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臨床藥學(xué)服務(wù)對頭孢菌素類合理應(yīng)用效果分析

摘要:目的分析臨床藥學(xué)服務(wù)對頭孢菌素類合理應(yīng)用的效果。方法采集醫(yī)院2017年7月-2018年7月接受頭孢菌素類藥物治療的患者50例,設(shè)為觀察組,均接受臨床藥學(xué)服務(wù),另采集醫(yī)院2016年6月-2017年6月接受頭孢菌素類藥物治療的患者50例,設(shè)為對照組,均未接受臨床藥學(xué)服務(wù)。結(jié)論通過臨床藥學(xué)服務(wù)干預(yù)能有效促進(jìn)醫(yī)師、藥師合理掌握頭孢菌素類用藥知識,減少不合理用藥事件,減少患者用藥不良反應(yīng)。關(guān)鍵詞:臨床藥學(xué)服務(wù);頭孢菌素類;合理用藥;不良反應(yīng)一般來說,具有殺菌或抑菌活性的藥物被稱為抗菌藥物,主要有各種抗生素或化學(xué)合成的抗菌藥物,例如磺胺類、喹諾酮類等[1]。在一定濃度下,抗菌藥物可抑制、殺滅病原體。因此,抗菌藥物在感染疾病防治中應(yīng)用極為普遍。盡管抗菌藥物治療感染疾病的效果顯著,但隨著抗菌藥物在臨床廣泛應(yīng)用,使得各類病原菌的耐藥性逐漸增加,既浪費(fèi)了醫(yī)療資源,也危害患者身體健康,加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)[2]?,F(xiàn)選擇我院接受頭孢菌素類用藥的患者設(shè)定為研究對象,觀察臨床藥學(xué)服務(wù)的效果,報(bào)道如下。1資料與方法1.1一般資料采集我院2017年7月-2018年7月接受頭孢菌素類藥物治療的患者50例,設(shè)為觀察組,均接受臨床藥學(xué)服務(wù),男28例,女22例;年齡24~76(51.26±10.21)歲;病程1~7(5.02±0.22)d。另采集我院2016年6月-2017年6月接受頭孢菌素類藥物治療的患者50例,設(shè)為對照組,均未接受臨床藥學(xué)服務(wù),男23例,女27例;年齡22~75(50.36±11.05)歲;病程2~5(4.01±0.14)d。所有患者均同意接受研究,簽訂同意書,且院內(nèi)倫理會(huì)準(zhǔn)許該研究。2組一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。1.2方法對照組行常規(guī)藥學(xué)干預(yù):護(hù)士遵醫(yī)囑指導(dǎo)患者服藥時(shí)間、劑量及方法,說明相關(guān)不良反應(yīng),提醒用藥事項(xiàng)。觀察組在常規(guī)干預(yù)的基礎(chǔ)上行臨床藥學(xué)服務(wù):(1)加強(qiáng)監(jiān)管醫(yī)藥處方。嚴(yán)格審核醫(yī)藥處方,并報(bào)告評審結(jié)果于上級醫(yī)務(wù)科,批評、處罰不合理醫(yī)藥處方的開具醫(yī)師。加強(qiáng)醫(yī)師、藥師溝通,及時(shí)糾正用藥不足。藥師定期抽查急門診處方,調(diào)查抗生素用藥情況,核查用藥方案合理性,并糾正錯(cuò)誤之處。藥房取藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格核對處方,若發(fā)現(xiàn)不合理之處,及時(shí)與藥方開具醫(yī)師聯(lián)系,并核實(shí)。(2)設(shè)置藥物咨詢臺。在藥房設(shè)置咨詢臺,安排專門藥師解答患者用藥疑問,為患者積極提供用藥指導(dǎo),告知規(guī)范用藥事項(xiàng)。(3)不同科室派駐藥師。醫(yī)院安排一名專業(yè)藥師在每個(gè)科室,藥師密切配合醫(yī)師工作,協(xié)同查房、會(huì)診,按患者實(shí)際病情確定藥物方案,醫(yī)師開具藥方后,需經(jīng)藥師核查,重點(diǎn)關(guān)注藥物的用法、劑量、配伍等情況,若發(fā)現(xiàn)不合理,及時(shí)告知醫(yī)師修改。(4)加強(qiáng)藥師、醫(yī)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。醫(yī)院定期組織藥師、醫(yī)師培訓(xùn),學(xué)習(xí)藥理學(xué)、藥物配伍、抗菌藥物等知識,并涉及臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)。定期考核培訓(xùn)內(nèi)容,考核成績掛鉤績效,要求醫(yī)師嚴(yán)格掌握抗菌藥物的用途、不良反應(yīng),針對病原體合理用藥,若一種抗生素療效確切,盡量勿用兩種及以上抗生素。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法應(yīng)用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)軟件處理數(shù)據(jù)。計(jì)量資料以表示,組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,組間比較采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果2.1藥物知識掌握程度觀察組醫(yī)師、藥師的藥物知識掌握程度均高于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。2.2不合理用藥情況藥物選擇不合理、劑量不當(dāng),溶媒選擇不合理、配伍不當(dāng)?shù)陌l(fā)生率均低于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。2.3不良反應(yīng)2組不合理用藥情況比較[例(%)]組別例數(shù)劑量不當(dāng)藥物選擇不合理配伍不當(dāng)溶媒選擇不合理對照組5010(20.00)18(36.00)16(32.00)12(24.00)觀察組503(6.00)3(6.00)3(6.00)5(10.00)x2值4.33213.56210.9813.473P值<0.05<0.05<0.05<0.05觀察組服藥期間不良反應(yīng)發(fā)生率為12.00%(6/50)低于對照組的36.00%(18/50),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。3討論頭孢菌素類藥物臨床應(yīng)用普遍。本藥品抗菌譜比青霉素更廣泛,對流感桿菌、肺炎桿菌、化膿性鏈球菌、金黃色葡萄球菌等病菌均能產(chǎn)生抗菌功效,破壞細(xì)菌細(xì)胞壁,達(dá)到殺菌功效[5]。頭孢菌素類藥物選擇細(xì)菌的作用較強(qiáng),對人體亦無毒副作用,加上具備強(qiáng)效抗菌、廣譜抗菌、過敏反應(yīng)少、耐青霉素酶等優(yōu)勢之處,故被廣泛用于臨床疾病的預(yù)防、治療。我院對接受頭孢菌素類藥物治療的患者展開臨床藥學(xué)服務(wù)干預(yù),結(jié)果顯示,觀察組醫(yī)師、藥師的藥物知識掌握率均高于對照組;觀察組不合理選擇用藥、配伍不當(dāng)、劑量不當(dāng)發(fā)生率均低于對照組;可見臨床藥學(xué)服務(wù)干預(yù)能提升頭孢菌素類藥物在臨床的用藥合理性,并促進(jìn)醫(yī)師、藥師良好掌握藥物的規(guī)范使用。分析原因可能為:(1)醫(yī)院強(qiáng)化醫(yī)藥處方監(jiān)管。為避免醫(yī)師處方開具不合理而造成頭孢菌素類藥物的濫用,藥師嚴(yán)格執(zhí)行抗生素相關(guān)文件,對院內(nèi)各科室用藥狀況展開監(jiān)督工作,嚴(yán)格審核醫(yī)藥處方,同時(shí)定期抽查急門診處方,調(diào)查藥物的使用情況,檢查藥方是否合理,及時(shí)指出不足點(diǎn),并與開具藥方醫(yī)師溝通,核實(shí)藥方,再糾正錯(cuò)誤,并定期將各科室藥方評審結(jié)果報(bào)告上級醫(yī)務(wù)科,針對不合理藥方開具醫(yī)師予以批評,以起到監(jiān)管作用,加強(qiáng)醫(yī)師規(guī)范用藥意識。(2)做好患者的用藥指導(dǎo)。在藥房設(shè)置咨詢臺,安排專門臨床藥師解答患者用藥疑問,為患者積極提供用藥指導(dǎo),告知規(guī)范用藥事項(xiàng),以促進(jìn)患者用藥行為規(guī)范性,減少不合理用事件。(3)科室醫(yī)師缺乏專業(yè)的藥學(xué)知識,在開具藥方時(shí),易忽視專業(yè)問題,導(dǎo)致不合理用藥。為此,在每個(gè)科室,醫(yī)院安排一名專業(yè)臨床藥師,密切配合醫(yī)師工作,協(xié)同查房、會(huì)診,共同擬定藥物方案,藥師核查醫(yī)師開具藥方,重點(diǎn)關(guān)注藥物的用法、劑量、配伍等情況,及時(shí)修改不合理之處。(4)加強(qiáng)藥師、醫(yī)師的藥學(xué)知識培訓(xùn)。藥師在藥學(xué)服務(wù)中起著關(guān)鍵作用,是藥學(xué)服務(wù)的執(zhí)行者,藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量直接受藥師的藥學(xué)知識專業(yè)性影響。因此,醫(yī)院定期組織藥師學(xué)習(xí)藥學(xué)知識,拓展藥理學(xué)、藥物配伍、抗菌藥物等知識,并要求臨床醫(yī)師一并參加,以提升其藥學(xué)水平,同時(shí)將績效與藥學(xué)考核掛鉤,以督促患者認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度,為臨床合理用藥努力學(xué)習(xí),避免出現(xiàn)藥物濫用事件。同時(shí),本研究顯示,觀察組服藥期間不良反應(yīng)發(fā)生率低于對照組,進(jìn)一步說明藥學(xué)服務(wù)干預(yù)能確保患者頭孢菌素類用藥安全,減少不良反應(yīng)??傊?,臨床藥學(xué)服務(wù)能提升頭孢菌素類臨床用藥合理性,減少不良用藥事件,保證用藥安全,臨床價(jià)值顯著,值得推廣。參考文獻(xiàn)[1]張學(xué)瓊.臨床藥師在抗菌藥物臨床應(yīng)用管理中的實(shí)踐和作用[J].中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用,2017,11(6):117-119.[2]劉智慧.醫(yī)院臨床藥

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