《25 古人談讀書(shū)》情境化試題訓(xùn)練營(yíng)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新課標(biāo)（含答案）

《25古人談讀書(shū)》情境化試題訓(xùn)練營(yíng)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新課標(biāo)（含答案）原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新課標(biāo)情境化試題訓(xùn)練營(yíng)（統(tǒng)編版）

25.古人談讀書(shū)

歡歡班級(jí)開(kāi)展“探古文之言"主題活動(dòng),邀請(qǐng)你參加。

字詞句情境練

任務(wù)一積累古文精粹

一、下面是歡歡在積累本上整理的重點(diǎn)字詞,請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。

不chǐ()下問(wèn)huì()人不juàn()終夜不寢()

漫浪sòng()讀心既到矣()眼口qǐ()不到乎

二、下列句子中加點(diǎn)字的意思?xì)g歡不理解,于是來(lái)尋求你的幫助。

知之為知之（）敏而好學(xué)（）

是知也（）敏以求之者也（）

識(shí)shì①知道;了解。②認(rèn)識(shí)。③見(jiàn)識(shí);知識(shí)。zhì④記住。⑤記號(hào)。

1.“默而識(shí)之”中“識(shí)"的讀音為（）,意思為（）。

2.選出下列加點(diǎn)字的正確解釋。(填序號(hào))

博聞強(qiáng)識(shí)()有識(shí)之士()不識(shí)好歹()

三、下面加點(diǎn)字詞是文言文的常考字詞,你將其摘錄了下來(lái),請(qǐng)寫(xiě)出意思。

1.敏而好學(xué)___2.不恥下問(wèn)

3.默而識(shí)之___4.學(xué)而不厭

5.誨人不倦___6.余嘗謂讀書(shū)有三到

7.心到最急___8.漫浪誦讀

9.以思,無(wú)益___，想一想“益”在文言文中還有哪些意思呢？請(qǐng)舉例寫(xiě)出：

1.下列解釋完全正確的一項(xiàng)是()

A.敏而好學(xué)(勤勉愛(ài)好)不恥下問(wèn)（恥辱）

B.默而識(shí)之(記住)___學(xué)而不厭(滿(mǎn)足)

C.誨人不倦(教誨疲倦)學(xué)如不及(趕不上)

D.好古，敏以求之者也(愛(ài)好聰敏)

2.下列解釋不完全正確的一項(xiàng)是()

A.猶恐失之(仍然擔(dān)心)吾嘗終日不食（我嘗試）

B.漫浪誦讀（隨意）___終夜不寢，以思，無(wú)益(睡覺(jué)好處)

C.眼口豈不到乎？（難道）余嘗謂讀書(shū)有三到（我曾經(jīng)）

D.記亦不能久也（也）三到之中，心到最急（要緊，重要）

_________________。

四、根據(jù)意思選擇正確答案的序號(hào)。

五、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

1.學(xué)如不及,猶恐失之。

2.心既到矣,眼口豈不到乎

任務(wù)二品讀古文節(jié)奏

六、根據(jù)意思選擇正確答案的序號(hào)。

1.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.心/眼既不專(zhuān)一,卻/只漫浪誦讀。B.心/眼既不專(zhuān)一,卻只/漫浪誦讀。

C.心眼/既不專(zhuān)一,卻只/漫浪誦讀。D.心眼既/不專(zhuān)一,卻只漫浪/誦讀。

5.下列句子中，朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是()

A.心/既到矣,眼口/豈不到乎B.知之/為知之,不知/為不知，是知也。

C.我/非生而知之/者,好古,敏以/求之者也。D.默而/識(shí)之,學(xué)而/不厭,誨人/不倦。

任務(wù)三活用古文之理

七、選擇正確答案的序號(hào)。

1.A.學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.既有學(xué)習(xí)方法，又有學(xué)習(xí)態(tài)度

（1）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（）

（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（）

（3）讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。（）

2.學(xué)習(xí)完本課后,針對(duì)下面的情形，你會(huì)怎么勸說(shuō)選一選。

A.敏而好學(xué),不恥下問(wèn)B.讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到

C.學(xué)如不及，猶恐失之D.知之為知之，不知為不知

丁丁由于讀書(shū)不認(rèn)真，常常記不住書(shū)上的內(nèi)容,我可以用“()"來(lái)提醒他;丹

丹學(xué)習(xí)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么動(dòng)力,覺(jué)得隨便應(yīng)付一下就好，常常半途而廢,我可以用“()”

來(lái)勸說(shuō)她;冬冬學(xué)習(xí)時(shí)碰到不懂的問(wèn)題,不喜歡請(qǐng)教別人,我可以用“()"來(lái)勸說(shuō)他。

3.[語(yǔ)文要素]根據(jù)課文內(nèi)容,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.要以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，知道就是知道,不知道就是不知道。

B.我們學(xué)習(xí)時(shí)要不知滿(mǎn)足,教誨別人時(shí)要不知疲倦,盡量少向別人請(qǐng)教。

C.孔子說(shuō)他不是生來(lái)就什么都知道,是靠勤勉求得的知識(shí),求學(xué)時(shí)要有進(jìn)取之心，不能懈怠。

D.朱熹認(rèn)為讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到，其中心到最重要。

八、妙妙最近在讀書(shū)時(shí)經(jīng)常心不在焉,作為她的好朋友,請(qǐng)你結(jié)合《古人談讀書(shū)(二)》中蘊(yùn)含的道理來(lái)勸說(shuō)她。你還知道哪些古人關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的言論？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

任務(wù)四了解古文知識(shí)

九、1.關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)故事有_____________、_____________、等。

2.孔子在《論語(yǔ)》中,用“_____________，”告誡我們要做一個(gè)謙虛好學(xué)、樂(lè)于請(qǐng)教的人，積極地學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。

3.《論語(yǔ)》是一本以記錄時(shí)思想家和教育家___為主的匯編。

4.“_________"這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.課文“_____________________________?！敝兄祆涞倪@段話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志。

6.古人對(duì)讀書(shū)有許多經(jīng)典的理解和詮釋?zhuān)墩撜Z(yǔ)(節(jié)選)》中強(qiáng)調(diào)___，宋代朱熹認(rèn)為讀書(shū)有三到:_________;而清代的曾國(guó)藩?jiǎng)t認(rèn)為讀書(shū)時(shí)___，三者缺一不可。

7.一位同學(xué)在背書(shū)時(shí),嘴上在讀,其實(shí)心里卻想著玩，一直不能將課文背下來(lái)。老師可以用朱熹的名言教育他:“_____________，___，___，

,,___。"

8.李敏輔導(dǎo)同桌功課,發(fā)現(xiàn)同桌并沒(méi)有聽(tīng)懂，卻說(shuō)自己聽(tīng)懂了。此時(shí)李敏可以用“

”這句話(huà)來(lái)勸說(shuō)同桌。老師經(jīng)常勸說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)有

“___"的緊迫感和主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

9.“默而識(shí)之”主要講了學(xué)習(xí)的(態(tài)度方法),要求我們

_________________?！皩W(xué)而不厭"告訴我們

;“誨人不倦”告訴我們_____________________________。

任務(wù)五理解古文內(nèi)涵

十、閱讀課內(nèi)文言文選段,完成練習(xí)。

余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦（sòngyǒng）讀，（決絕）不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

1.用橫線(xiàn)畫(huà)出括號(hào)里正確的字和讀音。

2.解釋加點(diǎn)的字詞。余嘗謂:_________________。漫浪誦讀:___。

3.(語(yǔ)文要素·把握內(nèi)容要點(diǎn))選文告訴我們讀書(shū)要做到_____________、和_________________。其中最重要的是,這是因?yàn)椤癬____________，___"。(引用課文原句回答)。

4.結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì),我受到的啟發(fā)是

_________________。我積累了其他關(guān)于讀書(shū)的名:_____________________________。

5.文中畫(huà)“”的句子是講古人的()的,它在文中的作用是()。

A.讀書(shū)精神B.讀書(shū)方法C.統(tǒng)領(lǐng)全文D.為下文作鋪墊

6.讀文中畫(huà)“"的句子,完成練習(xí)。

(1)這句話(huà)的意思是:

(2)這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，告訴我們讀書(shū)最關(guān)鍵的是_________________。

7.(活學(xué)活用)弟弟常常是嘴在讀書(shū),心卻不知飛到哪里去了,請(qǐng)引用本文內(nèi)容勸勸他。

8.選段所講的讀書(shū)方法可以用成語(yǔ)()來(lái)概括。

A.目不暇接B.專(zhuān)心致志C.目不轉(zhuǎn)睛D.面面俱到

9.讀完選段后，你有什么啟發(fā)請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

十、學(xué)習(xí)完《古人談讀書(shū)》后，你還找到了下面的資料并對(duì)其中的讀書(shū)方法進(jìn)行了學(xué)習(xí)。（課文同主旨：關(guān)于古人讀書(shū)）

示兒燕

孫枝蔚①

初讀古書(shū)，切莫惜書(shū)；惜書(shū)之甚，必至高閣②。便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買(mǎi)一本。蓋惜書(shū)是有力之家藏書(shū)者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯④，當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎？?jī)寒?dāng)知之。

【注釋】①孫枝蔚：清初詩(shī)人。②高閣：束之高閣，不去閱讀。③遑：閑暇，空閑。④舊窯：指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。

1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（3分）

（1）切莫惜書(shū)（)

（2）不妨更買(mǎi)一本（)

（3）然貧家止有此器（)

2．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

蓋惜書(shū)是有力之家藏書(shū)者所為，吾貧人未遑效此也。

3．你從文中作者對(duì)兒子讀書(shū)的教導(dǎo)中得到了哪些啟發(fā)？（3分）（語(yǔ)文要素：根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)）

參考答案

積累拓展

一、恥誨倦qǐn誦yǐ豈

二、知道同“智”,智慧聰敏勤勉

1.zhì記住2.④③①

三、

①[敏]此處指勤勉。[好]喜好。②[恥]以……為恥③(識(shí)]記住

④(厭)滿(mǎn)足⑤[誨)教誨⑥[余]我。[嘗]曾經(jīng)。[謂]說(shuō)。

⑦[急]要緊，重要。⑧[漫浪]隨意。

⑨[益]好處精益求精：[益]更加

四、BA

五、

1.學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。

2.心既然已經(jīng)到了,眼和口難道會(huì)不到嗎

六、CC

七、1.BBA2.BCA3.B

妙妙,讀書(shū)的時(shí)候如果總是心不在焉,那么我們即使讀完了書(shū)也仍不清楚書(shū)中講了什么內(nèi)容。我們讀書(shū)時(shí)要做到心到、眼到、口到。最重要的是心到,心神集中了,眼和手還會(huì)不集中嗎所以讀書(shū)的時(shí)候一定要專(zhuān)心致志才會(huì)有效果。

九、

1.韋編三絕、鑿壁借光、囊螢映雪等。

2.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

3.春秋孔子與其弟子及再傳弟子言行

4.知之為知之，不知為不知，是知也

5.心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

6.讀書(shū)的態(tài)度和方法心到、眼到、口到有志、有識(shí)、有恒

7.心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。

8.知之為知之，不知為不知，是知也學(xué)如不及，猶恐失之

9.方法默默地記住讀書(shū)的內(nèi)容要有好學(xué)精神,不知滿(mǎn)足教誨他人要不知疲倦

十、1.song決

2.說(shuō)。隨意。

3.心到、眼到和口到心到心既到矣，眼口豈不到乎

4.讀書(shū)需要用心去讀，這樣才有效果讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

5.C

6.(1)心既然已經(jīng)到了,眼會(huì)看不仔細(xì)，嘴會(huì)讀不正確嗎

(2)反問(wèn)要用心。

7.弟弟，心不在書(shū)本上，只是隨隨便便地誦讀，是記不住內(nèi)容的。讀書(shū)需要用心去讀，才有效果。

8.B

9.示例:我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也應(yīng)該做到“心到、眼到、口到",這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢牢地將知識(shí)記在腦海里,從而不斷進(jìn)步。

十一、【參考譯文】開(kāi)始讀古書(shū)時(shí),千萬(wàn)不要太愛(ài)惜書(shū)本;過(guò)分地愛(ài)惜書(shū)本,一定會(huì)把(它)束之高閣,不去閱讀。(讀書(shū)時(shí))就必須動(dòng)手圈圈點(diǎn)點(diǎn),(如果)看壞了一本