花和蝴蝶美術(shù)教案參考6篇

———花和蝴蝶美術(shù)教案參考6篇花和蝴蝶美術(shù)教案篇1活動目標：1、初步學習對稱粘貼技能，連續(xù)鞏固基本粘貼方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習慣。2、通過“粘貼蝴蝶”活動，培養(yǎng)幼兒的察看力，動手操作本領(lǐng)。活動重難點：學習對稱粘貼技能?；顒訙蕚洌?、橢圓、三角形、圓形、長方形，彩紙若干，固體膠2、范例、立體紙偶蝴蝶等活動流程：欣賞察看——探究創(chuàng)作——呈現(xiàn)溝通——活動延長活動過程：（一）欣賞察看春天來了，美麗的花兒都開了?？?！誰在花園里飛來飛去？（出示紙偶蝴蝶）蝴蝶有幾個大翅膀？有幾個小翅膀？（各兩個）頭上還有什么？（觸須）（二）探究創(chuàng)作1、供應幼兒剪好的橢圓、三角形、圓形、長方形，彩紙等料子，讓幼兒練習對稱粘貼技能。2、幼兒選擇兩大兩小的翅膀，先在作身體的紙上自由撥弄、探究，怎樣粘貼的對稱，整齊。幼兒相互討論，并把翅膀放在本身認為最合適的位置。老師巡察，了解幼兒對對稱粘貼的探究情況。3、老師請擺放好的幼兒到前面來示范粘貼，并針對幼兒自由探究是存在的問題，分析比較。老師作正確的對稱粘貼方法。4、幼兒用彩色橢圓、三角形在長方形作身體的紙上練習對稱粘貼。老師重點引導本領(lǐng)差的.幼兒，提示它們注意擺放的位置、粘貼方法，并鼓舞完成教好的幼兒多做幾個不同的蝴蝶。（三）呈現(xiàn)溝通1、幼兒把本身做的蝴蝶套在手上，向大家介紹本身做的蝴蝶，有兩個什么顏色的大翅膀和小翅膀。2、紙偶表演，學著蝴蝶怎樣飛。聽音模仿。（四）活動延長活動過后，老師和學生一起把幼兒的紙偶蝴蝶全部布置在教室里，讓幼兒欣賞?；ê秃佬g(shù)教案篇2活動目標：1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、斑紋都是對稱的，理解對稱的含義。2.通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和斑紋。3.在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。4.進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。2.若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。3.ppt《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。4.《梁?！芬魳?；《喜洋洋》音樂。活動過程：（一）猜謎引題：老師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣裳，喜愛飛在花叢中，快歡樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物？（二）引導幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密xx對稱。1.老師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!（欣賞ppt）。2.老師引導幼兒察看各種蝴蝶的圖案和線條。老師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和顏色。3.老師引導幼兒細致地察看一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。4.出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。老師小結(jié)：原來蝴蝶不但左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。（三）師幼共同探究用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。1.老師介紹各種料子，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。2.進一步探究運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。（四）幼兒自由作畫，老師同時播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。（五）呈現(xiàn)和共享作品。教學反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很嫻熟，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是特別好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習?；ê秃佬g(shù)教案篇3一：活動要求：1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同斑紋和圖案的蝴蝶。2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞本領(lǐng)，體驗成功帶來的喜悅。4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。二：活動準備1、多媒體課件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂和"蝴蝶飛"的音樂。活動過程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動辛苦我不怕，跳起舞來我最好。（蝴蝶）二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!（欣賞課件）提問，了解蝴蝶的外形特征：1）蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。?）蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）3）蝴蝶的身體是怎樣的？（細修長長的）4）蝴蝶有幾只腳？2、老師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的斑紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!幼兒欣賞課件。3、幼兒自由敘述不同圖案和顏色的蝴蝶。三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：親愛的小伙伴們：蝴蝶王國立刻要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣裳，現(xiàn)在想請你們小伙伴幫忙我們，你們樂意嗎？同時，出示"大花園"。2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。1）引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。2）鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。四、評價，并呈現(xiàn)幼兒作品。在"蝴蝶飛"的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。教學反思：由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充分了興趣，他們的樂觀性、自動性得到了特別好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不但使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到特別好的解決，更緊要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了歡樂。整個教學活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了歡樂?；ê秃佬g(shù)教案篇4一.情況分析：本班部份幼兒愛好音樂活動，對樂曲的不同風格充分了奇怪和探究欲望，但對樂曲結(jié)構(gòu)了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中的化蝶片段，是ab兩段體的樂曲，這兩段結(jié)構(gòu)完整，形象鮮明，長度適中，比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求，進一步培養(yǎng)他們能聽辨樂曲結(jié)構(gòu)和對音樂的感受力，為此我特設(shè)計了此次活動。二.活動目標：1.欣賞樂曲，了解樂曲的ab結(jié)構(gòu)。2.鼓舞幼兒樂觀參加活動，并能膽的表現(xiàn)本身的情感和體驗。三.活動準備：1.磁帶2.錄音機3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一只四.活動過程：1.在樂曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進教室。2.欣賞第二遍樂曲，幼兒初步感受樂曲的情緒，并道樂曲的名稱。3.配樂散文朗誦，在花園背景圖的烘托下，演示教具，幼兒欣賞第三遍樂曲。4.分段欣賞（1）幼兒作花寶寶，鼓舞他們依據(jù)對樂曲的感受想象創(chuàng)編出花兒開放的動作，欣賞a段樂曲。（2）幼兒通過感受，表演蝴蝶找花的情景，鼓舞幼兒膽的創(chuàng)編動作，欣賞b段樂曲。5.分角色表演引導幼兒會依據(jù)樂曲ab兩段的變動，作出不同動作，表現(xiàn)樂曲。6.活動結(jié)束，幼兒飛出教室?；ê秃佬g(shù)教案篇5教學目標：1、運用圖形組合畫出蝴蝶，并用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。2、喜愛蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）。3、培養(yǎng)幼兒的察看、操作、表達本領(lǐng)，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。教學準備：（認知準備）事先說說看看各種蝴蝶。（料子準備）課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。教學過程：一、美麗的春天——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧！（出示課件）——春天來了，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕巧的衣裳，一起高愉快興地春游去！——我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？（蝴蝶）二、美麗的蝴蝶1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上還有五顏六色的斑紋和圖案呢！2、說說畫畫蝴蝶——今日這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們認真看看這些美麗的蝴蝶吧?。ǔ鍪痉独┠阕钕矏勰囊恢?？——蝴蝶還有一個小秘密，他的左邊和右邊的大小、斑紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高?！屛覀円黄饋懋嫯嬤@些美麗的蝴蝶吧?！犬嫼眢w，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊肯定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶確定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最終加上各種好看的斑紋，同樣左邊右邊也要對稱?！覀兊拿媲坝羞@么多美麗的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇本身喜愛的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙）三、幼兒作畫，老師引導1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、斑紋要對稱。2、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運用不同色塊涂色（砂皮紙）。四、延長活動：將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們連續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。教學反思：教育內(nèi)容的選擇，不但要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜愛的一種昆蟲，由于它顏色鮮艷，形態(tài)各異，喜愛在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其斑紋是對稱的，捉住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課?；ê秃佬g(shù)教案篇6活動目標1、察看蝴蝶的各種造型和斑紋。2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。4、試驗通過動作和顏色來感知美、創(chuàng)造美。5、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫料子進行作畫，體驗歡樂的情感?；顒訙蕚浼舻队變喝耸忠话眩麍D片，教學掛圖，油畫棒人手一盒，漿糊，長方形的紙?；顒舆^程（一）讓幼兒欣賞美麗的蝴蝶圖片，引起幼兒的興趣老師出示蝴蝶圖片，引發(fā)幼兒興趣。師：小伙伴們，你們看老師帶來了什么？（引導幼兒說出蝴蝶）美麗嗎？哪兒美麗？引導幼兒回憶蝴蝶的.外形特征。老師小結(jié)：蝴蝶有一對美麗的翅膀，一對觸角，身上五顏六色可美麗了。（二）出示掛圖，讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖，請幼兒本身看圖理解蝴蝶的制作方法1、蝴蝶這么美麗，你們想不想本身也來制作這么美麗的蝴蝶呢？我們一起來認真的看看是怎么制作的吧？（出示教學掛圖）2、幼兒看步驟圖，想一想蝴蝶的制作方法，并看著圖說一說。老師小結(jié)：請小伙伴依照數(shù)字的次序看圖，請你想一想蝴蝶是怎么制作出來的。（三）老師依據(jù)步驟圖漸漸向幼兒示范蝴蝶的制作過程制作步驟：第一步：將長方形紙對邊折。第二步：在紙的一面畫出半個蝴蝶的輪廓。第三步：沿畫好的線剪出蝴蝶的外形。第四步：將對折的紙打開，即成為一只美麗的蝴蝶。側(cè)重向幼兒介紹第三步：將蝴蝶翅膀上對折剪出各種斑紋。（四）幼兒操作