學(xué)生自殺案例

2009年4月17日，荊州市一名17歲的高一男生，從17樓跳下身亡。

事發(fā)在荊州江津路某高層小區(qū)內(nèi)，一目擊的居民介紹，中午12時(shí)許，他只聽(tīng)“轟”的一聲有東西墜下樓。他前去查看，發(fā)現(xiàn)一名少年被摔得血肉模糊。記者在醫(yī)院了解到，少年送去時(shí)，已無(wú)生命體征，醫(yī)生還是進(jìn)行了搶救，但無(wú)力回天。

事發(fā)后，荊州警方趕來(lái)調(diào)查，確定少年系從17樓跳下自殺。少年的奶奶在醫(yī)院哭稱，少年17歲上高一，事發(fā)前，他自稱物理沒(méi)有考好，不料竟做出傻事。

國(guó)家教育政策說(shuō)的好，要給學(xué)生減負(fù)，但是高中周六和周日還是補(bǔ)課，大考小考，學(xué)生是苦不堪言。2009年4月21日，江蘇省鹽城市第一中學(xué)高一（23)班學(xué)生宋錟因不負(fù)學(xué)校重壓，于晚10點(diǎn)從自家三樓陽(yáng)臺(tái)上頭朝下跳下，當(dāng)場(chǎng)身亡。生前留下遺書(shū)，在放學(xué)的當(dāng)晚曾向全班同學(xué)道別，卻沒(méi)人知道這是永遠(yuǎn)的訣別。在十點(diǎn)自殺，是因?yàn)樗?dāng)年是在晚上十點(diǎn)出生的，跳下去時(shí)，嘴里大喊三聲“爸爸”。

最讓人氣憤的是學(xué)校的態(tài)度，一直都未承認(rèn)宋錟的死與學(xué)校有關(guān)，盡管宋錟在遺書(shū)中說(shuō)道是一中將他逼死。

這首先要從一中的教育說(shuō)起。先來(lái)看一張鹽城一中高一學(xué)生一天的時(shí)刻表：

6.20-6.50——晨讀

6.50-7.20——早讀

7.30-8.15——第一節(jié)課

8.25-9.10——第二節(jié)課

9.10-9.35——早操

9.35-10.20——第三節(jié)課

10.30-11.20——眼保健操+第四節(jié)課

下午：

1.50預(yù)備

2.00-2.45——第五節(jié)課

2.55-2.40——第六節(jié)課

2.50-3.10——聽(tīng)力

3.10-4.55——第七節(jié)課

5.05-5.50——第八節(jié)課

5.50-6.30——吃飯時(shí)間

晚上：

6.40-7.40——第一節(jié)晚自習(xí)

7.50-9.10——第二節(jié)晚自習(xí)

9.20-10.0——第三節(jié)晚自習(xí)

從這張表看，每個(gè)學(xué)生每天至少有10個(gè)小時(shí)坐在凳子上，一個(gè)星期只有半天假，一中，靠的是什么取得的成績(jī)？學(xué)生的精力??！在素質(zhì)教育的大旗刮起來(lái)時(shí)，一中靠的還是打消耗戰(zhàn)：教育局檢查時(shí)換課表，走后再繼續(xù)壓迫學(xué)生！

不知道中國(guó)的教育還能走多遠(yuǎn)。殺獲救稱自己實(shí)在太累

2009年04月18日03:03

中國(guó)青年報(bào)

本報(bào)記者韓俊杰實(shí)習(xí)生范丹

經(jīng)過(guò)整整一個(gè)月的治療，17歲的高三女生小蓓近日剛剛從昏迷中清醒過(guò)來(lái)。3月17日晚上的自習(xí)課上，在老師公布了最新的考試成績(jī)之后，在河南省素質(zhì)教育示范性高中之一的南陽(yáng)市西峽縣第一高中讀高三的小蓓，從教學(xué)樓5樓跳樓自殺。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救治療，她的生命得以保住，但是醫(yī)生的診斷顯示，她脊椎粉碎，雙腿致殘。（本報(bào)4月7日曾以《示范校為應(yīng)試一天學(xué)18小時(shí)》為題進(jìn)行報(bào)道）

4月16日，中國(guó)青年報(bào)記者在第一時(shí)間看到了清醒后的小蓓。她身體瘦小，左臂和雙小腿全部打著石膏，背部被固定，不能動(dòng)彈，懷里緊緊抱著她最喜愛(ài)的小熊玩具。

忍著劇痛，流著眼淚，她向記者說(shuō)出了自己的心里話：

一切感覺(jué)像是在做夢(mèng)。夢(mèng)醒了，我就在醫(yī)院了，身上疼得厲害，旁邊是滿臉淚水的爸爸和媽媽。

媽媽哭著問(wèn)我：“你跳樓之前就沒(méi)有想到過(guò)媽媽嗎？”我當(dāng)然想了，而且想了很久。我不斷地想：如果我死了，爸媽怎么辦？但是在成績(jī)下來(lái)的那一刻，我就感覺(jué)再也想不動(dòng)了。我實(shí)在太累了，根本沒(méi)有一點(diǎn)力氣再去想了……

我本來(lái)性格還算開(kāi)朗，愛(ài)好也廣泛，特別喜歡美術(shù)，也得過(guò)一些獎(jiǎng)。我原來(lái)不是那種“死學(xué)”的學(xué)生，也沒(méi)有把成績(jī)看得太重，但是上了高三，一切都變了。很多了解我的同學(xué)，都不相信我會(huì)跳樓自殺。

從小我學(xué)習(xí)就比較好，中考是以全縣50多名的成績(jī)進(jìn)的西峽一高。高一高二時(shí)，雖然也是早上5∶00起床，每天跑1000多米，晚上9∶40下晚自習(xí)，也會(huì)宣誓和定目標(biāo)什么的，但我還能承受，感覺(jué)壓力還不是特別大。我不喜歡老師逼著我學(xué)，逼得越緊我就越學(xué)不好。我喜歡自己靈活地學(xué)。高一高二時(shí)，學(xué)校逼得不是很緊，我成績(jī)還不錯(cuò)，最好時(shí)考過(guò)全年級(jí)第18名。

剛上高三的前兩個(gè)月，過(guò)得還可以。兩個(gè)月后，因?yàn)樵谝淮伟诵Ｂ?lián)考中，我們學(xué)校沒(méi)考過(guò)其他學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)很生氣，就召集我們開(kāi)全體大會(huì)，總結(jié)教訓(xùn)。隨后，學(xué)校改了作息時(shí)間，把晚自習(xí)下課時(shí)間延長(zhǎng)到了晚上11∶00，中午也不讓今年2月27日，西峽一高召開(kāi)2009年高考百日沖刺誓師大會(huì)，有網(wǎng)友上傳了一張會(huì)場(chǎng)的照片，會(huì)場(chǎng)懸掛了一副對(duì)聯(lián)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)”的上聯(lián)倍受非議。據(jù)《東方今報(bào)》學(xué)生“過(guò)學(xué)死”靠什么終結(jié)本報(bào)記者韓俊杰實(shí)習(xí)生范丹中青在線－中國(guó)青年報(bào)2009-04-14[打印][關(guān)閉]

“必須終結(jié)累死學(xué)生的應(yīng)試教育！”“別把學(xué)生當(dāng)‘包身工’！”“‘學(xué)生跳樓、猝死’的素質(zhì)教育究竟‘示范’了啥？”……本報(bào)4月7日推出的“示范校為應(yīng)試一天學(xué)18小時(shí)”系列報(bào)道，一周來(lái)引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈關(guān)注，眾多媒體刊發(fā)評(píng)論，表達(dá)對(duì)盡快破除應(yīng)試教育的期待。

人民網(wǎng)刊發(fā)網(wǎng)友吳江的評(píng)論《“跳樓、猝死”的素質(zhì)教育究竟示范了啥？》。文中說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)中，在高考、升學(xué)的重重壓力下，素質(zhì)教育無(wú)以為繼早已是不爭(zhēng)的事實(shí)，示范素質(zhì)教育學(xué)校最終完全徹底甚至變本加厲地回歸應(yīng)試教育，也是普遍現(xiàn)象。這所學(xué)校令人不寒而栗的“示范”決非孤本。

新浪網(wǎng)一位網(wǎng)友在博客中寫道：“為了升學(xué)率，幾乎所有的高中學(xué)校都在加班加點(diǎn)。高中老師成了天下最忙的教師，高中學(xué)生成了天下最苦的學(xué)生，高中生活成了孩子一生最痛苦的經(jīng)歷！其實(shí)，教育部規(guī)定的高中教育是有兩個(gè)任務(wù)的，一個(gè)任務(wù)是培養(yǎng)初級(jí)的社會(huì)勞動(dòng)者，另一個(gè)任務(wù)是為高一級(jí)的學(xué)校輸送合格的人才。可是在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，人們逐漸忽視了高中教育的第一個(gè)任務(wù)，過(guò)分夸大了高中教育的第二個(gè)任務(wù)。如此，高中生活逐漸變得悲慘就不足為奇了。”

長(zhǎng)江在線刊發(fā)的題為《誰(shuí)讓高中成了“孩子們最痛苦的經(jīng)歷”？》的評(píng)論說(shuō)：“也許，我們不該過(guò)多地指責(zé)學(xué)校與老師，他們也有自己的苦衷，因?yàn)?，升學(xué)率決定著學(xué)校的地位、老師的地位、學(xué)校的經(jīng)濟(jì)來(lái)源、老師的經(jīng)濟(jì)待遇。問(wèn)題的關(guān)鍵是，教育行政部門如何作為，如何把套在學(xué)校、老師、學(xué)生身上的枷鎖解開(kāi)?！?/p>

“我們注意到，盡管教育部門每年都在開(kāi)會(huì)、發(fā)通知，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)素質(zhì)教育，高喊減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，甚至不惜把高考的方式改來(lái)改去。但是，這種徒具形式的‘改革’，不僅沒(méi)有取得效果，相反讓學(xué)校、老師抓得更緊、更狠了。因?yàn)椋丝荚噧?nèi)容的傳授外，還要加上一個(gè)對(duì)考試形式的適應(yīng)。”

“日前，重慶市傳出了萬(wàn)名學(xué)生棄考的消息?，F(xiàn)在看來(lái)，棄考可能是一種不錯(cuò)的選擇，至少，棄考的學(xué)生不需要用生命、身體和精神來(lái)作代價(jià)?！?/p>

“如果教育行政部門不能從教育體制改革入手，按照素質(zhì)教育的要求，制定出一套完整的評(píng)價(jià)考核辦法，從根本上解決應(yīng)試教育的問(wèn)題，要想改變‘高中階段是孩子們最痛苦的經(jīng)歷’是不可能的?！?/p>

《北京青年報(bào)》刊發(fā)署名蔡方華的評(píng)論指出：“過(guò)度責(zé)備西峽一高的領(lǐng)導(dǎo)和老師并沒(méi)有什么意義。老師也是為人父母的，他們也懂得體恤與關(guān)愛(ài)，他們比局外人更了解應(yīng)試教育的危害。但與旁觀者不同的是，他們身不由己，他們被一種莫名的力量綁架到了高考那輛瘋狂的馬車上，他們像學(xué)生一樣都是受害者。如果說(shuō)，他們?cè)趥鋺?zhàn)高考方面確實(shí)已經(jīng)陷入癲狂，那也是因?yàn)樗麄兩硖幖w性的狂亂而無(wú)法自拔。誰(shuí)能想像，在‘八校聯(lián)考’那樣的窒息氛圍中，某所學(xué)校獨(dú)自堅(jiān)持素質(zhì)教育會(huì)面臨什么樣的后果？他們當(dāng)然只會(huì)被淘汰出局?！?/p>

《齊魯晚報(bào)》發(fā)表作者陳文祥的評(píng)論《必須終結(jié)累死學(xué)生的應(yīng)試教育》。評(píng)論認(rèn)為：“有關(guān)部門明文規(guī)定要‘保證小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)、初中學(xué)生9小時(shí)、高中學(xué)生8小時(shí)’；國(guó)務(wù)院有關(guān)文件也提出‘保證青少年有一定的體育鍛煉時(shí)間和充足的睡眠時(shí)間’。但是，為了與其他學(xué)校攀比升學(xué)率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼里只有分?jǐn)?shù)，根本無(wú)視這些規(guī)定，無(wú)視學(xué)生的身心健康。因此，這所學(xué)校發(fā)生的‘過(guò)學(xué)死’悲劇并不意外，在這樣的壓力下，悲劇早晚是要發(fā)生的?！薄啊^(guò)學(xué)死’的悲劇提醒我們，有關(guān)部門應(yīng)該加大查處力度，把為學(xué)生‘減負(fù)’落到實(shí)處，至少不能眼看著學(xué)生累死在學(xué)校里?！?/p>

大河網(wǎng)發(fā)表題為《別把學(xué)校辦成殘害未成年人的“集中營(yíng)”》的評(píng)論。評(píng)論指出，西峽縣第一高中為了高考出成績(jī)，最大限度地利用有效時(shí)間，把學(xué)生的血肉之軀，當(dāng)成了一部學(xué)習(xí)機(jī)器，每天超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)18小時(shí)?！拔鲘{縣第一高中‘集中營(yíng)’式的教學(xué)方式，與《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定相悖，必須進(jìn)行整改?！?/p>

鄭州一所示范性高中的校長(zhǎng)對(duì)《中國(guó)青年報(bào)》記者說(shuō)，自己學(xué)校的情況和報(bào)道中的相似。之前，他們也曾嘗試過(guò)周六休息，但僅實(shí)行了一周，因?yàn)榭吹狡渌麑W(xué)校都在上課，怕在聯(lián)考中吃虧，所以第二周就恢復(fù)上課了。

鄭州市一位高中學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“最近《重慶晚報(bào)》報(bào)道了今年高考有兩萬(wàn)應(yīng)屆高三學(xué)生棄考的消息，竟然被各大媒體和公眾認(rèn)為是社會(huì)問(wèn)題，有些人認(rèn)為是‘讀書(shū)無(wú)用論的蔓延’，有些人認(rèn)為是學(xué)校為了提高升學(xué)率，勸退了沒(méi)有‘希望’的學(xué)生。這無(wú)論從哪個(gè)角度講，其實(shí)都證明了高中教育的失敗。因此，高中應(yīng)試教育必須要改?！?/p>

鄭州大學(xué)的葛教授認(rèn)為，現(xiàn)在高中教育陷入了加班加點(diǎn)的惡性循環(huán)之中。實(shí)施素質(zhì)教育，不是單純靠教育部門的努力就可以完成的。因此，必須將素質(zhì)教育放在整個(gè)社會(huì)的教育體系中，以政府為主導(dǎo)，提供強(qiáng)有力的保障。

鄭州一所示范性高中的資深教師黃老師說(shuō)：“越臨近高考，應(yīng)試教育的弊端和危害就越凸顯。應(yīng)試教育必須改，而且要大刀闊斧地改，下狠心徹底地改。舊有教育模式的形成，不是一朝一夕的事。應(yīng)試教育更像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，只是去損傷它的枝葉，損壞它的皮毛，起不到真正的作用。不破不立，要想推行素質(zhì)教育新政，必須下幾劑猛藥，毀掉應(yīng)試教育的根基，只有這樣，學(xué)生‘過(guò)學(xué)死’的現(xiàn)象才能真正終結(jié)。”

本報(bào)鄭州4月13日電在河南南陽(yáng)市西峽一高，2008年12月15日上午第一節(jié)課時(shí)，排名全年級(jí)第五的復(fù)習(xí)班學(xué)生李勇猝死課堂；2009年3月17日晚，高三女生小蓓從5層樓高的教學(xué)樓上跳下，脊椎粉碎，雙腿致殘；幾乎就在小蓓被推進(jìn)手術(shù)室的同時(shí)，該校一名高三女生又暈倒在了教室中……一位知情人說(shuō)，最近一段時(shí)間，救護(hù)車不斷往返于醫(yī)院和西峽一高之間，已經(jīng)有不下20名學(xué)生出現(xiàn)心腦血管方面的疾病被拉到醫(yī)院診治。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，或許，一天18個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間加上名目繁多的考試等，是造成學(xué)生壓力過(guò)大從而事故頻發(fā)的原因（《東方今報(bào)》4月2日?qǐng)?bào)道）。從表面看，是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、考試壓力多大、導(dǎo)致了學(xué)生暈倒、跳樓、猝死等事故頻發(fā)。然而，從深層次看，這是違背教育規(guī)律、違背學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律辦學(xué)的必然結(jié)果。任何事物，都有自身成長(zhǎng)、發(fā)展的客觀規(guī)律。如果按照客觀規(guī)律辦事，就順利、圓滿；反之，如果違背客觀規(guī)律，揠苗助長(zhǎng)，就必然事倍功半，甚至滿盤皆輸。辦教育更是這樣，必須遵循教育自身的客觀規(guī)律，遵循學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和學(xué)生個(gè)體的特殊規(guī)律，這樣才能讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心，辦好人民滿意的教育。否則，就可能把教育辦砸，把教育辦壞。按照小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的順序辦學(xué)，文科理科交叉排課，學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)、休息等，都是教育規(guī)律在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。學(xué)校在辦學(xué)中，必須充分考慮這些因素，讓這些因素綜合發(fā)揮作用，才能把學(xué)生培養(yǎng)好，把教育辦好。學(xué)生每個(gè)年齡段都有其共同的成長(zhǎng)規(guī)律，包括身體成長(zhǎng)的規(guī)律，心理成長(zhǎng)的規(guī)律，每個(gè)學(xué)生的性別、性格、氣質(zhì)、能力等，也存在一定的差異。如果我們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中，不注意或者忽視這些規(guī)律，就必然遭到規(guī)律的懲罰，必然自食苦果。從西峽一高的情況看，早上5時(shí)起床，晚上23時(shí)就寢，學(xué)生睡覺(jué)的時(shí)間只有6小時(shí)。這樣的睡眠時(shí)間不要說(shuō)對(duì)正處在身體急速發(fā)育的高三學(xué)生而言是不夠的，就是對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)也是不夠的。每天單科考，每周年級(jí)考，每月全?？?，學(xué)期周期例考，其他全市模擬考這樣頻繁的考試，每次考試成績(jī)都要張榜公布的做法，既嚴(yán)重違背教育規(guī)律，也嚴(yán)重違背學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，出現(xiàn)這樣的結(jié)果，雖是早遲的事，但肯定是必然的事。目前，很多地方要求示范性高中“示范”的都是應(yīng)試教育，對(duì)示范性高中的排名都是考試成績(jī)的排名，都是高考本科上線率甚至是“一本”、名牌大學(xué)上線率的排名。從這個(gè)角度講，西峽一高也是受害者。如果這種現(xiàn)實(shí)不改變，出現(xiàn)西峽一高這樣情況的機(jī)率還會(huì)增加，這更是應(yīng)該反思的。4月5日新聞鏈接：/html/20090401/1246444_1.htm高中生驚現(xiàn)“過(guò)學(xué)死”天天新報(bào)2009-04-2021:37:53繼“過(guò)勞死”之后，最近又出現(xiàn)了“過(guò)學(xué)死”的新名詞，指的是學(xué)生因?yàn)殡y以面對(duì)中高考前的勞累以及學(xué)習(xí)壓力，而發(fā)生的猝死或自殺事故。孩子像花朵，本不應(yīng)在他們即將綻放的時(shí)候卻面臨凋謝的危機(jī)。

河南某高中半年內(nèi)

跳樓、暈倒、猝死事故頻發(fā)

3月17日晚，河南省南陽(yáng)市某高中，成績(jī)不錯(cuò)的高三女生小蓓（化名），從5層高的教學(xué)樓上縱身跳下，造成脊椎粉碎，雙腿殘廢。而當(dāng)小蓓在醫(yī)院接受手術(shù)的同時(shí)，該校另一名高三女生暈倒在了課堂上。

同樣是這所高中，去年12月15日上午上第一節(jié)課時(shí)，排名全年級(jí)第五的復(fù)讀班學(xué)生小勇猝死課堂。說(shuō)起“過(guò)學(xué)死”，家長(zhǎng)和不少學(xué)生認(rèn)為，該校一天近18個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間、名目繁多的考試、按成績(jī)給學(xué)生分類分班等等，都是造成事故的重要原因。跳樓、暈倒、猝死，年輕的生命過(guò)早折翅。

湖南16歲少女

因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大跳樓身亡

今年3月26日，湖南瀏陽(yáng)市大瑤鎮(zhèn)16歲的高一女生小露（化名）從女生宿舍跳樓身亡。小露家境清貧，成績(jī)優(yōu)異的她是家人唯一的希望。該校高一年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)，近一段時(shí)間，小露跟班主任說(shuō)，不太想讀書(shū)，班主任也多次和家長(zhǎng)溝通。孩子可能是覺(jué)得家里比較貧困，總想把自己的成績(jī)搞得更好，過(guò)大的壓力讓她走上了輕生的道路。

山東一學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)重導(dǎo)致“過(guò)勞死”

早在2007年3月，山東省濟(jì)寧市某中學(xué)初中學(xué)生馬舒蔓在下午下課后進(jìn)行800米跑步訓(xùn)練時(shí)心臟驟停，一個(gè)月之后因搶救無(wú)效死亡。學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生是因?qū)W習(xí)時(shí)間超長(zhǎng)而導(dǎo)致病發(fā)死亡，根本原因是因?yàn)閷W(xué)校為追求升學(xué)率造成學(xué)生過(guò)于疲勞。

原因一，成績(jī)排名張榜公布

小蓓所在的班級(jí)是應(yīng)屆理科“實(shí)驗(yàn)班”，“實(shí)驗(yàn)班”內(nèi)都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，小蓓的成績(jī)排名不是太穩(wěn)定，作為重點(diǎn)高中的學(xué)生，她要面對(duì)的是名目繁多的考試：幾乎每天都有老師要求的單科考試，每周都有年級(jí)組織的綜合性考試，每月都有學(xué)校舉行的月考；此外，作為高三學(xué)生，她還要參加市里的模擬考和每學(xué)期都有的例行考試。

學(xué)生每一次考試成績(jī)，都要在教室內(nèi)張榜公布。在班里的月考排名表上，小蓓在第三次月考中排名第7，第四次月考排名第47。小蓓的家長(zhǎng)堅(jiān)信，“成績(jī)排隊(duì)”是導(dǎo)致女兒產(chǎn)生輕生念頭的重要原因。

原因二，學(xué)習(xí)時(shí)間超負(fù)荷

猝死的小勇生前在學(xué)校的作息時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，早上5點(diǎn)就起床，6點(diǎn)開(kāi)始早自習(xí)，晚上還要進(jìn)行晚自習(xí)，一直持續(xù)到23點(diǎn)。

如此超負(fù)荷學(xué)習(xí)，有幾個(gè)人能吃得消??？有關(guān)部門明文規(guī)定要“保證小學(xué)生每天睡眠十小時(shí)、初中學(xué)生九小時(shí)、高中學(xué)生八小時(shí)”；國(guó)務(wù)院有關(guān)文件也提出“保證青少年有一定的體育鍛煉時(shí)間和充足的睡眠時(shí)間”。但是，為了升學(xué)率，學(xué)校的眼里只有分?jǐn)?shù)，根本無(wú)視學(xué)生的身心健康。發(fā)生“過(guò)學(xué)死”悲劇也就不意外了。

原因三，家長(zhǎng)“望子成龍”

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，滬上一所初中決定取消學(xué)生們的書(shū)面家庭作業(yè)，始料不及的是，遭遇不少家長(zhǎng)的反對(duì)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：建議學(xué)?？紤]不要取消書(shū)面家庭作業(yè)，因?yàn)楹⒆踊丶液笾蛔隼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，想讓他多學(xué)點(diǎn)其他的覺(jué)得挺難。另一位家長(zhǎng)認(rèn)為，作業(yè)取消是不可能的，因?yàn)椤吧龑W(xué)還是看考試成績(jī)，如果取消作業(yè)，那勢(shì)必會(huì)影響成績(jī)。

學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，這是人盡皆知的事實(shí)，在一般人眼中，學(xué)生壓力大多來(lái)自學(xué)業(yè)。然而前不久湖南某高中針對(duì)三個(gè)年級(jí)所做的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果卻讓人大為吃驚：相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為過(guò)大的壓力來(lái)自家庭的過(guò)度期望與要求，這導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，對(duì)未來(lái)一片茫然。

原因四，心理承受能力差

從這幾年發(fā)生的一些高三學(xué)生出事的案例來(lái)分析，這些學(xué)生大都學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹猩嫌?，性格偏?nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，一旦遇到成績(jī)波動(dòng)比較大時(shí)就容易產(chǎn)生自殺解脫的念頭。很多教育界人士指出，高三學(xué)生跳樓、自殺事件，近年來(lái)幾乎年年都在發(fā)生，社會(huì)、教育行政部門、家長(zhǎng)是否能更多地關(guān)注一下學(xué)生的身心健康。

研究表明，學(xué)習(xí)壓力是心理健康問(wèn)題中最嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力長(zhǎng)期得不到解決，不但不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更會(huì)影響身心發(fā)展。

原因五，應(yīng)試教育是禍根

應(yīng)試教育是套在學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生身上的學(xué)生枷鎖，也是學(xué)生“過(guò)學(xué)死”的深層原因。

有評(píng)論說(shuō)：“我們不該過(guò)多地指責(zé)學(xué)校與老師，他們也有自己的苦衷，因?yàn)樯龑W(xué)率決定著學(xué)校的地位、老師的地位和經(jīng)濟(jì)待遇。問(wèn)題的關(guān)鍵是，教育行政部門如何作為，如何把套在學(xué)校、老師、學(xué)生身上的枷鎖解開(kāi)?！?/p>

一位資深教師老師說(shuō)：“越臨近高考，應(yīng)試教育的弊端和危害就越凸顯?！比绻逃姓块T不能從教育體制改革入手，