幼兒園中班體育活動組織方案范本（二篇）

第3頁共3頁幼兒園中班體育活動組織方案范本游戲目標：1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。2、通過推、走、跑、跳等動作的練習，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協調性。3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識和關心他人的良好品質。游戲準備：糖果布袋、音樂。游戲過程：1、出示糖果，引起幼兒興趣。小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧。2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。①自由探索玩法。妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。②個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?③幼兒相互學習妙妙糖果的不同玩法。4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。②幼兒分組練習運送妙妙糖果。③游戲：運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)5、集體游戲：給災區(qū)小朋友送糖果。①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊碾y?大家是怎樣幫助他們的?②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災區(qū)的小朋友好嗎?③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。點評：本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現，引起了幼兒的興趣，充分調動了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法，學會與小伙伴分享自己的喜悅。在整個游戲活動中，教師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，能夠根據每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔，時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中，教師進行了有針對性的指導，注意個體差異，始終鼓勵每位幼兒，并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協調性?；顒釉O計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素質在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設計能夠結合實際，通過給災區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品質。我認為此課達到了教學目標的要求，教師本人自身素質也很高，師生互動很好。幼兒園中班體育活動組織方案范本（二）一、活動目標：1、能積極嘗試，創(chuàng)造性地想出多種讓球動起來的方法。2、能大膽地交流自己的想法，學習做觀察記錄方法。二、活動準備：刺猬球若干;輔助材料(盆子、報紙、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等)。三、活動過程：1、引發(fā)興趣。(出示一只刺猬球。)這只刺猬球是什么樣子的?像什么?(圓圓的，像大西瓜，有點像點心店里做的大饅頭像小魚吐出來的泡泡，還像天上掛的月亮。)2、猜測“讓球動起來”的方法。引導語：這只小刺猬球一動也不動，如果不用手來幫忙，你有什么辦法可以讓刺猬球動起來呢?(1)幼兒猜測。(2)幼兒交流自己的猜測、想法。(我可以用嘴吹。我可以用頭頂我想用手拍桌子我想用腳踢。3、驗證想法。幼兒人手一只刺猬球，進行驗證。教師巡回觀察、指導。(1)觀察每個幼兒的實驗操作情況。(2)詢問個別幼兒的想法。4、交流討論。請幼兒大膽地展示、交流自己的實驗過程。(用拇指碰一下，用頭，用手當扇子等)5、借助輔助材料探索“讓