2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)12.3機(jī)械效率 教案

教案：20172018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)12.3機(jī)械效率一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第12章第3節(jié)《機(jī)械效率》。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了機(jī)械效率的概念、計(jì)算方法以及影響機(jī)械效率的因素。具體內(nèi)容包括：1.機(jī)械效率的定義：有用功與總功的比值。2.機(jī)械效率的計(jì)算公式：η=W有/W總。3.影響機(jī)械效率的因素：機(jī)械本身的重力和摩擦力、提升物體的重力等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解機(jī)械效率的概念，掌握機(jī)械效率的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械效率的計(jì)算方法及影響機(jī)械效率的因素。2.教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)械效率的概念及計(jì)算公式的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、刻度尺、滑輪組等。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、計(jì)算器、筆記本等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一個(gè)提升重物的滑輪組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀(guān)察并思考：為什么使用滑輪組可以省力？滑輪組的機(jī)械效率是多少？2.概念講解：教師引導(dǎo)學(xué)生思考滑輪組實(shí)驗(yàn)中的有用功和總功，進(jìn)而引入機(jī)械效率的概念。講解機(jī)械效率的計(jì)算公式及影響因素。3.例題講解：教師出示例題，講解如何運(yùn)用機(jī)械效率的計(jì)算公式解決問(wèn)題。例題1：一個(gè)重20N的物體，通過(guò)一個(gè)機(jī)械效率為80%的滑輪組提升5m，求做的總功和有用功。例題2：一個(gè)重30N的物體，通過(guò)一個(gè)機(jī)械效率為70%的滑輪組提升10m，求做的總功和有用功。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)題1：一個(gè)重10N的物體，通過(guò)一個(gè)機(jī)械效率為60%的滑輪組提升3m，求做的總功和有用功。練習(xí)題2：一個(gè)重15N的物體，通過(guò)一個(gè)機(jī)械效率為50%的滑輪組提升6m，求做的總功和有用功。5.課堂討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論：如何提高滑輪組的機(jī)械效率？6.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)機(jī)械效率板書(shū)內(nèi)容：1.機(jī)械效率的定義：有用功與總功的比值。2.機(jī)械效率的計(jì)算公式：η=W有/W總。3.影響機(jī)械效率的因素：機(jī)械本身的重力和摩擦力、提升物體的重力等。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：1.一個(gè)重20N的物體，通過(guò)一個(gè)機(jī)械效率為80%的滑輪組提升5m，求做的總功和有用功。2.一個(gè)重30N的物體，通過(guò)一個(gè)機(jī)械效率為70%的滑輪組提升10m，求做的總功和有用功。答案：1.總功：50J，有用功：40J。2.總功：75J，有用功：42J。8.課后反思及拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固機(jī)械效率的概念和計(jì)算方法。鼓勵(lì)學(xué)生課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理與生活的聯(lián)系。通過(guò)講解、例題、隨堂練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握機(jī)械效率的概念、計(jì)算方法和影響因素。課堂討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)適量，有助于鞏固課堂所學(xué)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。七、課后評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)機(jī)械效率的概念和計(jì)算方法的掌握情況。2.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣和積極性。八、教學(xué)改進(jìn)1.針對(duì)學(xué)生的不同需求，適當(dāng)增加重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：機(jī)械效率的計(jì)算方法及影響因素一、機(jī)械效率的計(jì)算方法機(jī)械效率是有用功與總功的比值，計(jì)算公式為：η=W有/W總。其中，有用功是指機(jī)械設(shè)備對(duì)外做功的部分，總功是指機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中所做的全部功。需要注意的是，有用功和總功的計(jì)算方法。有用功的計(jì)算方法為：W有=F×s×cosθ，其中，F(xiàn)為作用在物體上的力，s為物體在力的方向上移動(dòng)的距離，θ為力的方向與物體移動(dòng)方向之間的夾角?？偣Φ挠?jì)算方法為：W總=F×s，其中，F(xiàn)為作用在物體上的力，s為物體在力的方向上移動(dòng)的距離。二、影響機(jī)械效率的因素1.機(jī)械本身的重力和摩擦力：機(jī)械本身的重力和摩擦力會(huì)消耗一部分能量，從而降低機(jī)械效率。在實(shí)際應(yīng)用中，可以通過(guò)減輕機(jī)械自重、減小摩擦力等措施來(lái)提高機(jī)械效率。2.提升物體的重力：提升物體的重力越大，所需做的有用功越多，從而降低機(jī)械效率。在實(shí)際應(yīng)用中，可以通過(guò)提高提升速度、減小提升高度等措施來(lái)降低物體的重力對(duì)機(jī)械效率的影響。3.機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)：機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)也會(huì)影響機(jī)械效率。例如，機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中是否存在空載、過(guò)載等情況，都會(huì)對(duì)機(jī)械效率產(chǎn)生影響。在實(shí)際應(yīng)用中，需要注意調(diào)整機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，以提高機(jī)械效率。4.機(jī)械設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)：機(jī)械設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)也是影響機(jī)械效率的重要因素。定期進(jìn)行機(jī)械設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，可以保證機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)行，降低機(jī)械設(shè)備的故障率，從而提高機(jī)械效率。三、教學(xué)補(bǔ)充說(shuō)明1.為了幫助學(xué)生更好地理解機(jī)械效率的計(jì)算方法，可以結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行講解。例如，通過(guò)講解滑輪組實(shí)驗(yàn)中的有用功和總功的計(jì)算，讓學(xué)生深入理解機(jī)械效率的計(jì)算方法。2.在講解影響機(jī)械效率的因素時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行講解。例如，通過(guò)講解機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生了解機(jī)械效率受哪些因素影響。3.在教學(xué)過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的與機(jī)械效率相關(guān)的問(wèn)題，并探討如何解決這些問(wèn)題。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。4.為了鞏固所學(xué)知識(shí)，可以布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。5.在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。這樣可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解機(jī)械效率的計(jì)算方法時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要適中，避免過(guò)于單調(diào)或高昂?？梢允褂蒙鷦?dòng)的例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，讓學(xué)生更容易理解。2.在講解影響機(jī)械效率的因素時(shí)，可以使用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)重要的知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。例如，當(dāng)講解到機(jī)械本身的重力和摩擦力時(shí)，可以使用較低的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)其對(duì)機(jī)械效率的負(fù)面影響。3.在課堂中，可以使用提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，語(yǔ)調(diào)要自然，不要過(guò)于嚴(yán)厲或刻意。二、時(shí)間分配1.在講解機(jī)械效率的計(jì)算方法時(shí)，可以將時(shí)間分配得稍微寬松一些，確保學(xué)生能夠充分理解并掌握計(jì)算公式。2.在講解影響機(jī)械效率的因素時(shí)，可以將時(shí)間分配得更加充足，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)思考和討論。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以預(yù)留一定的時(shí)間讓學(xué)生思考和回答問(wèn)題，同時(shí)也要控制好時(shí)間，避免課堂時(shí)間拖沓。三、課堂提問(wèn)1.在講解機(jī)械效率的計(jì)算方法時(shí)，可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)計(jì)算公式的理解和掌握程度?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。2.在講解影響機(jī)械效率的因素時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考，提問(wèn)他們是否會(huì)受到這些因素的影響。例如，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)由于機(jī)械設(shè)備重力過(guò)大而導(dǎo)致效率降低的情況？”3.在課堂提問(wèn)時(shí)，要注重提問(wèn)的質(zhì)量，避免提問(wèn)過(guò)于簡(jiǎn)單或復(fù)雜的問(wèn)題。同時(shí)，要尊重學(xué)生的回答，給予他們積極的反饋。四、情景導(dǎo)入1.在講解機(jī)械效率的計(jì)算方法時(shí)，可以通過(guò)引入一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例