六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷新人教版

第一單元課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷總分（100分）姓名：____________（一）山的圖騰（26分）①一到西寧，便感覺(jué)到青海山川的不同凡響。這里的奇峰峻嶺和條條深邃的溝壑，使我的心靈受到陽(yáng)剛的洗禮，引起我精神上的劇烈震撼。②那天我們乘車沿山谷間的棧道回旋而去尋找黃河的源頭時(shí)，只見(jiàn)山路側(cè)旁皆為紅色的高山峻嶺。車子行駛于其中，猶如回旋在燃燒的火焰之中，讓我內(nèi)心升騰起一種從未有過(guò)的沖動(dòng)。友人鄧友梅在途中望見(jiàn)山上屹立著的一塊充溢曲線美的紅石時(shí)，詼諧地喊道：“看吶！那是詩(shī)人舒婷在山巔上向大地吟唱她的新詩(shī)呢?！边@個(gè)比方可謂完備無(wú)缺，因?yàn)槟翘焓骀脛偤么┲患t色的外衣，亭亭玉立之姿，頗像峰頂上那塊婀娜多姿的紅石。舒婷沒(méi)有反對(duì)，她看著窗外的大山，自語(yǔ)道：“人在旅途中，已是美的享受?！彼泥Z(yǔ)道破了高原上紅色大山迷人的秀麗與嬌美。③這是遠(yuǎn)古天崩地裂時(shí)，天地造物之神，讓大海沉淪地下，讓紅色高山凸起于東方大地上的杰作。它誘惑一切游人的想象，因?yàn)檫@里不僅有友人戲言的“舒婷讀詩(shī)”，還有純自然的“亭”“臺(tái)”“樓”“閣”；假如將它和時(shí)代的距離拉得更近一些，這層層疊疊屹立于云間的山峰，有的像原子彈爆炸后升騰起的蘑菇云，有的像一條條虹鱒魚遨游于太空……其形之怪，其貌之絕，真是讓我聚精會(huì)神，我直到雙眼酸澀時(shí)，才情愿眨一擠眼皮。④我詢問(wèn)司機(jī)大山的娃名。他說(shuō)：“這峽谷叫‘拉水峽’?！雹萜浯巫钗覟橹畡?dòng)情的山巒，當(dāng)屬日月山了。它古時(shí)的名字叫赤嶺，但是密密的青稞與碧樹(shù)綠草覆蓋了整座山，凸顯出它生命的永恒青春。⑥當(dāng)汽車向日月山的山脊上攀時(shí)，一個(gè)古老的故事盤升于我的心頭。公元641年，文成公主就是穿越這個(gè)山口進(jìn)入西藏的。翻越這座大山時(shí)，她因惜別故土，曾拿出父王賜她的日月寶鏡，觀看鏡中“八水繞長(zhǎng)安”的美景，淚水凄然而下。此情此景，被奉命來(lái)接她的使臣發(fā)覺(jué)，這使臣為驅(qū)散她的離情悲楚，偷偷把寶鏡換成了石鏡。聰穎過(guò)人的文成公主見(jiàn)到石鏡后，心中想道：便將寶鏡摔碎了，以示訣別故土、踏進(jìn)西藏的決心。她沒(méi)想到，此舉成了日月山之名稱的來(lái)由——后人為紀(jì)念文成公主那顆亮若太陽(yáng)和月亮般的心，將“赤嶺”改為“日月山”?！叭赵律健边@圣潔的名字，始終持續(xù)至今。⑦青藏高原的山，是迷人的。西行路上，我在與大山多數(shù)次的對(duì)視中，心靈得到了最為完備的陶冶。文中“舒婷讀詩(shī)”指的是________________（用原文回答）。“直到我雙眼酸澀時(shí)，才情愿眨一擠眼皮”說(shuō)明。（4分）2.短文第③段省略號(hào)處還可能像什么？綻開(kāi)想象寫下來(lái)，并使句式與前文一樣。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________3.概括“日月山”這個(gè)名字的由來(lái)。（4分）___________________________________________________________4.在文中用“”畫出與結(jié)尾“西行路上，我在與大山多數(shù)次的對(duì)視中，心靈得到了最為完備的陶冶”相呼應(yīng)的句子。（3分）5.對(duì)短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.拉水峽的特點(diǎn)是秀麗嬌美，山形奇妙B.“西行路上，我在與大山多數(shù)次的對(duì)視中，心靈得到了最為完備的陶冶?！睂懗隽俗髡邔?duì)青藏高原的山的由衷贊美C.作者對(duì)拉水峽充溢敬意，是因?yàn)樗挥袣v史內(nèi)涵6.短文第⑥段中文成公主當(dāng)時(shí)可能會(huì)想到什么？綻開(kāi)合理的想象，把文成公主當(dāng)時(shí)的心里所想寫在文中的橫線上。（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）游龍門石窟（22分）五一放假期間，我們?nèi)译S著如織的人流來(lái)到了位于洛陽(yáng)南郊五公里外的龍門石窟。我們來(lái)到萬(wàn)佛洞前，首先躍入眼簾的是阿彌陀佛和二力士，阿彌陀佛端坐在蓮花寶座上，佛像背后有54朵蓮花，花里有54位菩薩，菩薩或深思，或游戲，或端莊坐立，形態(tài)萬(wàn)千，活靈活現(xiàn)。在洞窟的石壁上刻著上萬(wàn)尊佛像，單單兩壁就有佛像約15000算，真是讓人不行思議。離開(kāi)萬(wàn)佛洞后，大約走300米就來(lái)到奉先寺。奉先寺是龍門石窟中規(guī)模最大、藝術(shù)最精致、最具代表性的一組摩崖型群雕。它位于山腰的凹形崖壁上，在南北寬36米、深40米的凹形崖壁上依崖而建。奉先寺主佛盧含那大佛面部豐滿圓潤(rùn)，頭頂為波狀形的發(fā)紋，雙眉如新月，附著一雙秀目，微微注視著前方，高直的鼻梁，小小的嘴巴，露出樣和的笑意，雙耳長(zhǎng)且略向下垂，下頦圓而略向前突。身著通肩式袈裟，一圈圓同心圓似的衣紋，把頭像村托得異樣顯明而又圣潔。人們都說(shuō)主佛酷似武則天，是武則天至尊權(quán)力的象征。一路前行，我們又巡游了古陽(yáng)洞、藥方洞等洞窟，跨過(guò)連接?xùn)|西兩山的石橋來(lái)到了河對(duì)岸的觀景臺(tái)，回頭觀望，龍門石窟更顯得宏偉壯麗。龍門石窟是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和才智的結(jié)晶，它是中國(guó)石刻藝術(shù)寶庫(kù)之一，1961年被列入國(guó)家重點(diǎn)文物愛(ài)護(hù)單位，2000年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”，是鑲嵌在古都洛陽(yáng)的一顆絢爛明珠。1.聯(lián)系上下文說(shuō)明詞語(yǔ)。(6分)(1)活靈活現(xiàn):______________________________________________(2)不行思議:______________________________________________2.奉先寺有什么特點(diǎn)?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________3.作者的巡游依次依次為萬(wàn)佛洞、、、等洞窟。(8分)4.本文表達(dá)了作者怎樣的情感?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________（三）漂亮的秋（32分）你靜靜走來(lái)，靜默無(wú)聲。你向人們展示出一幅xuànlì（）的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你靜靜走來(lái)，走進(jìn)花園。shàshí（）萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把漂亮的長(zhǎng)裙系在腰上，光芒耀眼，美不勝收。你靜靜走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，似乎翻滾的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。你靜靜走來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹(shù)上碩果累累，看小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍寶似的葡萄……，紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……，好可愛(ài)啊！大大小小，五花八門，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中游戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你靜靜走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在ránshāo（）。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我癡迷你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是漂亮的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1.依據(jù)短文中的拼音在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（6分）2.本文是按先再后的依次來(lái)寫的。其中，其次至五自然段又是按的依次，寫了秋天的、、、的景象。（16分）3.用“”標(biāo)出文中前后照應(yīng)的句子。（4分）4.______________________________________________________________________________________________________________________（四）（20分）夜間，月亮已經(jīng)升得很高很高了。我望見(jiàn)這個(gè)月亮從溪邊烏桕樹(shù)的枝丫間，把一大片清光灑到溪邊那個(gè)草叢的村莊里了。這時(shí)我靜靜地聽(tīng)著：啊，可是真的，漸漸地，漸漸地，我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)草叢的村莊里，傳來(lái)一陣又一陣小提琴的演奏聲?！?，我聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，那草叢的村莊里，住著一位少年音樂(lè)家，名叫蟋蟀，他是一位勤奮的少年，每天晚上演奏小提琴。因此，后來(lái)他成為童話世界里一位少年小提琴家。這美麗的小提琴聲，是他演奏的嗎？啊，真的，真的，一陣又一陣小提琴演奏聲，從那草叢的村莊里傳來(lái)了。那小提琴拉得多么好啊，我靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著。一會(huì)兒聽(tīng)來(lái)，感到那琴聲，似乎是泉水從山谷里流到溪中來(lái)了。一會(huì)兒聽(tīng)來(lái)，感到那琴聲，似乎是給一位小姑娘唱的一首兒歌，拉著一支伴奏曲。一會(huì)兒聽(tīng)來(lái)，感到那琴聲，似乎是一陣細(xì)雨打在竹林里的聲音。我靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著。這小提琴的演奏聲，是多么好聽(tīng)啊。我一邊聽(tīng)著一邊想，這小提琴的演奏聲，是從那草叢的村莊里，一座露天的音樂(lè)廳里傳來(lái)的吧？那村莊里，今晚真的在那音樂(lè)廳里開(kāi)一個(gè)月光音樂(lè)會(huì)嗎？這小提琴真的是那位少年音樂(lè)家蟋蟀演奏的嗎？肯定有好多好多的孩子來(lái)聽(tīng)演奏吧？……聽(tīng)啊，那草叢的村莊里傳來(lái)一陣又一陣小提琴的演奏聲；看啊，天上一個(gè)扁圓的、黃色的月亮，也在悄聲地聽(tīng)著，把一大片清光灑到那個(gè)草叢的村莊里了。作者在文中綻開(kāi)了豐富的想象，運(yùn)用了比方和擬人的修辭手法，把蟋蟀比方成。（3分）2.為什么說(shuō)他（蟋蟀）是一位勤奮的少年？（4分）___________________________________________________________3.短文第一自然段和最終一個(gè)自然段都描寫了（景物），這樣寫作的好處是。（7分）4.短文贊揚(yáng)了蟋蟀的精神，表達(dá)了作者對(duì)的情感。（6分）參考答案：（一）1.山上屹立著的一塊充溢曲線美的紅石青海山川的奇形怪貌深深地吸引了我2.示例：有的像一匹飛馬在騰云駕霧。3.文成公主入藏時(shí)曾翻過(guò)這座大山，并把日月寶鏡摔碎，以示訣別故土，“赤嶺”因此改名“日月山”。4.這里的奇峰峻嶺和條條深邃的溝壑，使我的心靈受到陽(yáng)剛的洗禮，引起我精神上的劇烈震撼。5.C6.示例：既已入藏，又何必再過(guò)多地思念故土呢？我應(yīng)翹首向前，去擁抱新的生活。（二）、1.（1）形容藝術(shù)形象特別逼真，像活的一樣。（2）不行想象，不能理解。2.奉先寺是龍門石窟中規(guī)模最大、藝術(shù)最精致、最具代表性的一組摩崖型群雕。3.奉先寺奉先寺主佛古陽(yáng)洞藥方洞4.對(duì)龍門石窟的贊美和對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美。（三）