七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第2框增強(qiáng)生命的韌性教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命第2框增強(qiáng)生命的韌性教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命第2框增強(qiáng)生命的韌性教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命第2框增強(qiáng)生命的韌性。課程內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)韌性；2.培養(yǎng)韌性；3.韌性的重要性；4.如何增強(qiáng)生命的韌性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了生命的寶貴和自我保護(hù)意識(shí)，本節(jié)課將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的韌性，并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生明白韌性對(duì)于克服困難和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要性。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的韌性，為將來(lái)的人生道路做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.生命觀念；2.理性思維；3.自我認(rèn)知；4.情感調(diào)適。

1.生命觀念：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和獨(dú)特，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和敬畏之心。

2.理性思維：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)例中分析韌性對(duì)于克服困難和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生理性思考和分析問(wèn)題的能力。

3.自我認(rèn)知：幫助學(xué)生了解自己的性格和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己的韌性，并學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和增強(qiáng)。

4.情感調(diào)適：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，增強(qiáng)情感調(diào)適能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解韌性的概念：韌性是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠持續(xù)堅(jiān)持并迅速恢復(fù)的能力。

（2）掌握培養(yǎng)韌性的方法：通過(guò)實(shí)例了解如何培養(yǎng)韌性和增強(qiáng)生命的韌性，包括積極面對(duì)困難、調(diào)整心態(tài)、尋求支持等。

（3）認(rèn)識(shí)到韌性對(duì)于克服困難和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要性：引導(dǎo)學(xué)生理解韌性對(duì)于人生的積極影響，并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解韌性的內(nèi)涵：韌性是一個(gè)較為抽象的概念，學(xué)生可能難以完全理解其含義，需要通過(guò)實(shí)例和討論來(lái)幫助學(xué)生具體化理解。

（2）培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難的積極心態(tài)：學(xué)生可能在遇到困難和挫折時(shí)產(chǎn)生消極情緒，需要教師引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)積極面對(duì)困難的能力。

（3）學(xué)會(huì)尋求支持和幫助：學(xué)生可能不善于尋求支持和幫助，需要教師通過(guò)實(shí)例和活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通和尋求支持。

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點(diǎn)的細(xì)節(jié)：

（1）理解韌性的概念：通過(guò)討論和實(shí)例，讓學(xué)生了解韌性是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠持續(xù)堅(jiān)持并迅速恢復(fù)的能力。

（2）掌握培養(yǎng)韌性的方法：通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生了解如何培養(yǎng)韌性和增強(qiáng)生命的韌性，例如積極面對(duì)困難、調(diào)整心態(tài)、尋求支持等。

（3）認(rèn)識(shí)到韌性對(duì)于克服困難和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要性：通過(guò)小組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解韌性對(duì)于人生的積極影響，并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)：

（1）理解韌性的內(nèi)涵：通過(guò)討論和實(shí)例，讓學(xué)生了解韌性是一個(gè)較為抽象的概念，需要通過(guò)實(shí)例和討論來(lái)幫助學(xué)生具體化理解。

（2）培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難的積極心態(tài)：通過(guò)小組討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)積極面對(duì)困難的能力，例如轉(zhuǎn)變思維方式、尋找解決問(wèn)題的方法等。

（3）學(xué)會(huì)尋求支持和幫助：通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通和尋求支持，例如向老師、同學(xué)、家人尋求幫助等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室環(huán)境

-投影儀

-計(jì)算機(jī)

-白板

-教學(xué)掛圖

-彩色粉筆

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT

-相關(guān)視頻資料

-網(wǎng)絡(luò)文章案例

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-分享交流

-討論互動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“增強(qiáng)生命的韌性”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是生命的韌性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于韌性的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受韌性的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹韌性的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.韌性基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解韌性的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解韌性的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹韌性的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.韌性案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解韌性的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的韌性案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解韌性的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用韌性解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與韌性相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)韌性的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)韌性對(duì)生命的意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括韌性的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)韌性在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用韌性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“如何增強(qiáng)生命的韌性”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解韌性概念：學(xué)生能夠清晰地理解韌性的定義，包括其對(duì)于個(gè)體在面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠持續(xù)堅(jiān)持并迅速恢復(fù)的能力。

2.培養(yǎng)韌性：學(xué)生將掌握培養(yǎng)韌性的方法，例如積極面對(duì)困難、調(diào)整心態(tài)、尋求支持等，并能夠在日常生活中運(yùn)用這些方法來(lái)增強(qiáng)自己的韌性。

3.應(yīng)用韌性解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生能夠?qū)㈨g性應(yīng)用于實(shí)際生活中，面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并采取有效的策略來(lái)克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

4.增強(qiáng)合作能力：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的合作能力將得到鍛煉，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作并共同解決問(wèn)題。

5.提高表達(dá)能力：通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力將得到提升，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠?qū)λ诉M(jìn)行有效的反饋和評(píng)價(jià)。

6.培養(yǎng)批判性思維：通過(guò)對(duì)韌性案例的分析，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維能力，從不同角度分析問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案。

7.增強(qiáng)自我認(rèn)知：通過(guò)學(xué)習(xí)韌性的概念和方法，學(xué)生將更好地了解自己的性格和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己的韌性，并學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和增強(qiáng)。

8.情感調(diào)適能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，增強(qiáng)情感調(diào)適能力，更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力。

9.價(jià)值觀的塑造：通過(guò)學(xué)習(xí)韌性的重要性，學(xué)生將樹(shù)立正確的價(jià)值觀，珍視生命，積極面對(duì)困難，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)查閱資料、參與討論等方式，主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)與韌性相關(guān)的知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“增強(qiáng)生命的韌性”的知識(shí)。學(xué)生能夠理解韌性的定義和重要性，掌握培養(yǎng)韌性的方法，并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)案例分析，學(xué)生深入了解了韌性的特性和重要性，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用韌性解決實(shí)際問(wèn)題。此外，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力得到了提升，同時(shí)也培養(yǎng)了批判性思維和自我認(rèn)知能力。學(xué)生能夠面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，增強(qiáng)情感調(diào)適能力，并塑造正確的價(jià)值觀。最后，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述韌性的定義和重要性。

2.列舉至少三種培養(yǎng)韌性的方法，并說(shuō)明如何應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.根據(jù)案例分析，闡述韌性對(duì)于克服困難和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要性。

4.描述在小組討論中，你們小組選擇的韌性相關(guān)主題以及你們的討論成果。

5.結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)韌性的理解和應(yīng)用，以及如何在生活中增強(qiáng)自己的韌性。典型例題講解1.例題一：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。

材料：小華是一名初中生，他面臨著學(xué)習(xí)的壓力和人際關(guān)系的困擾。然而，他并沒(méi)有因此而放棄，而是積極面對(duì)困難，尋找解決問(wèn)題的方法。他參加了一些興趣小組，與同學(xué)們一起交流和分享，逐漸克服了自己的困難。

問(wèn)題：根據(jù)材料，說(shuō)明小華是如何展現(xiàn)韌性的。

答案：小華展現(xiàn)韌性的方式包括積極面對(duì)困難、尋找解決問(wèn)題的方法、參加興趣小組與同學(xué)交流分享等。

2.例題二：根據(jù)以下情況，提出至少三種培養(yǎng)韌性的方法。

情況：小王在參加籃球比賽時(shí)受傷，導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)比賽。

答案：培養(yǎng)韌性的方法包括積極調(diào)整心態(tài)、尋求支持和幫助、設(shè)定新的目標(biāo)等。

3.例題三：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。

案例：小李在高考中遇到了突發(fā)情況，考試時(shí)突然停電，導(dǎo)致他無(wú)法完成考試。然而，他并沒(méi)有因此而氣餒，而是保持了積極樂(lè)觀的心態(tài)，努力調(diào)整自己，最終在補(bǔ)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

問(wèn)題：根據(jù)案例，闡述小李如何通過(guò)積極樂(lè)觀的心態(tài)增強(qiáng)自己的韌性。

答案：小李通過(guò)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)、努力調(diào)整自己，展現(xiàn)了增強(qiáng)韌性的重要性。

4.例題四：根據(jù)以下情況，討論如何應(yīng)用韌性解決實(shí)際問(wèn)題。

情況：小張?jiān)谇舐氝^(guò)程中遇到了挫折，多次面試都沒(méi)有成功。

答案：應(yīng)用韌性的方法包括積極面對(duì)挫折、調(diào)整心態(tài)、尋求支持