2025年新高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀之小說(shuō)情節(jié)知識(shí)梳理與專練

情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。高考試題中的情節(jié)考查有較強(qiáng)的綜合性，往往與小說(shuō)環(huán)境、人物、主題緊密結(jié)合。值得注意的是近年考查重點(diǎn)的變化，即由過(guò)去直接要求概括或梳理情節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)橐蠓治鋈宋锏男睦碜兓?、分析某一情?jié)作用，對(duì)情節(jié)手法（敘述技巧、情節(jié)安排技巧）的分析也趨于精細(xì)化。對(duì)小說(shuō)情節(jié)的理解和分析是高考文學(xué)類文本小說(shuō)閱讀考查中命題的熱點(diǎn)，常設(shè)題型有以下三類：概括情節(jié)、分析情節(jié)手法、分析情節(jié)作用。一、情節(jié)安排技巧1．線索。小說(shuō)的線索既是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，也是結(jié)構(gòu)全文的脈絡(luò)。其目的是貫穿全文情節(jié)，把全文的人物、事件串聯(lián)起來(lái)，使作品渾然一體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。2．懸念。懸念是作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說(shuō)，它是指在小說(shuō)的敘述中先設(shè)置一個(gè)謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿足。3．鋪墊。也稱鋪敘襯墊，即為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以做襯墊蓄積氣勢(shì)，突出主旨。4．伏筆。伏筆是作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作出提示或暗示。使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前后因果更分明。5．照應(yīng)。照應(yīng)是篇章間的某些內(nèi)容在不同部位的互相關(guān)照與呼應(yīng)。使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。如《祝?！返拈_(kāi)頭和結(jié)尾。二、情節(jié)敘述手法1．?dāng)⑹龇绞剑?）順敘：按照時(shí)間（空間）的先后順序來(lái)寫(xiě)。情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。（2）倒敘：不按時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě)，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述?？梢灾圃鞈夷?，引人入勝。（3）插敘：在敘述主要事件的過(guò)程中，根據(jù)表達(dá)需要，暫時(shí)中斷主線而插入另外一些與中心事件有關(guān)的內(nèi)容的敘述。（4）補(bǔ)敘：也叫追敘，在行文中用一小段話對(duì)前邊說(shuō)的人或事做一些補(bǔ)充的交代，補(bǔ)充另一件與之有關(guān)的事件，使事件的整個(gè)過(guò)程更加清晰完整。（5）平敘：就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件事，再敘另一件。2．?dāng)⑹鋈朔Q（1）第一人稱：第一人稱以身臨其境的口吻敘述，只能局限于敘述人的所見(jiàn)所聞，會(huì)受到一定的敘述限制，但它能使小說(shuō)顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，同時(shí)便于抒發(fā)感情。（2）第二人稱：嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，第二人稱算不上一種敘述視角。以對(duì)話的口吻敘述，拉近了敘述者與人物之間的距離，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。（3）第三人稱：以客觀旁述的口吻敘述，它可以深入人物內(nèi)心，將人物的心理活動(dòng)告訴讀者，能比較直接、客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間的限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。3．?dāng)⑹鲆暯?/p>

（1）全知視角?！叭暯恰贝蠖嘁?jiàn)于傳統(tǒng)小說(shuō)，一般以第三人稱為主。敘述者處于全知全能的地位，作品中的人物、故事、場(chǎng)景等無(wú)不處于其主宰之下、調(diào)度之中。敘述者凌駕于整個(gè)故事之上，洞察一切，隨時(shí)對(duì)人物的思想及行為做出解釋和評(píng)價(jià)。（2）有限視角?！坝邢抟暯恰笔窍拗抻X(jué)的視角，以第一人稱“我”的角度去敘述事件的過(guò)程，特點(diǎn)是敘述講究遮蔽作者的意圖，故意隱藏一些環(huán)節(jié)，留給讀者自己去推理、判斷和評(píng)價(jià)，不足之處是敘述的眼光往往較為主觀，帶有偏見(jiàn)和感情色彩，只能限于“我”的所見(jiàn)所聞所感。三、情節(jié)的作用1．開(kāi)頭段的類型及作用（1）一般式開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨；引出下文，為后面情節(jié)做鋪墊；交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。（2）設(shè)疑式（或懸念式）開(kāi)頭：提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)。作用：引起讀者的思考和閱讀興趣；造成懸念，引出下文的情節(jié)；突出人物形象；揭示小說(shuō)的主題。（3）寫(xiě)景式開(kāi)頭：交代故事發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加故事的真實(shí)性；渲染氣氛；烘托人物心情。（4）直切式開(kāi)頭：小說(shuō)直接切入場(chǎng)景，將讀者置于情節(jié)之中，現(xiàn)場(chǎng)感與參與感強(qiáng)烈。2．中間情節(jié)的作用（1）從結(jié)構(gòu)上看，起過(guò)渡、承上啟下的作用。結(jié)合文本具體分析如何承上，如何啟下。（2）從表達(dá)上看，起襯托、對(duì)比、鋪墊等作用。如果描寫(xiě)的物象是次要物象，且與主要物象在形象、意境和情感上一致，作用就是正面烘托、襯托、鋪墊；如果描寫(xiě)的物象不一樣，意境或情感不一致，其表達(dá)作用就是反襯、對(duì)比。（3）從內(nèi)容上看，起擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文的作用。3．結(jié)尾段的類型及作用（1）歐·亨利式(或出人意料式)結(jié)局。從內(nèi)容看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量；從結(jié)構(gòu)看，在結(jié)尾出其不意地揭示真相，而真相通常出乎意料，回扣前面的情節(jié)又能發(fā)現(xiàn)一切又在情理之中；從人物看，可以更加突出人物形象；從主題看，可以突出文章主題。如莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，女主角最后才知道項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，這個(gè)結(jié)局既出人意料，又在情理之中。（2）悲劇式結(jié)局。從主題看，能更好地深化主題；從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格；從表達(dá)效果看，這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。（3）大團(tuán)圓式（喜劇式）結(jié)局。從閱讀者看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；從主題看，凸顯美好人性，符合大眾審美，容易引起讀者的共鳴。（4）以景作結(jié)式結(jié)局。從結(jié)構(gòu)看，照應(yīng)標(biāo)題，首尾呼應(yīng)；從情節(jié)看，暗示情節(jié)發(fā)展、故事結(jié)局；從人物看，烘托人物；從主題看，升華主題；從讀者看，言有盡而意無(wú)窮，留給讀者以無(wú)限想象空間。（5）留白式結(jié)局。留給讀者充分的想象空間，可以進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。

【方法指導(dǎo)】一、情節(jié)概括1．理結(jié)構(gòu)先給文章各段落標(biāo)上序號(hào)，然后按照情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來(lái)切分文章層次，進(jìn)而梳理情節(jié)，把握小說(shuō)的矛盾沖突。如果是全篇，看故事的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局在文中是怎樣表現(xiàn)的；如果是局部，要留心構(gòu)成故事發(fā)展的一連串細(xì)節(jié)，留心人物性格、心理、情感的變化過(guò)程。2．尋線索

線索是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事件，還可以是時(shí)間、空間。閱讀小說(shuō)抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種，雙線一般分明線、暗線兩種。3．抓場(chǎng)面一般一個(gè)場(chǎng)面可以梳理為一個(gè)情節(jié)。小說(shuō)中的場(chǎng)面就是不同時(shí)間人物活動(dòng)的場(chǎng)所。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》就可按照林沖活動(dòng)的地點(diǎn)概括情節(jié)：酒店遇故交、市場(chǎng)買刀尋敵、看管草料場(chǎng)、風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇?！窘忸}思路】（1）根據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)梳理。事件的發(fā)展過(guò)程一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，閱讀時(shí)先給文章各段標(biāo)上序號(hào)來(lái)劃分文章層次，進(jìn)而梳理情節(jié)。（2）根據(jù)場(chǎng)景來(lái)梳理。一般一個(gè)場(chǎng)景可以梳理為一個(gè)情節(jié)。小說(shuō)中的場(chǎng)景就是不同時(shí)間下人物活動(dòng)的場(chǎng)所，理清了場(chǎng)景，小說(shuō)的情節(jié)也就基本明了了。（3）根據(jù)線索來(lái)梳理。線索是整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某個(gè)人物、事物、事件、某種情感心理變化，還可以是時(shí)間、空間。抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。二、情節(jié)作用分析1．從情節(jié)與情節(jié)的關(guān)系角度考慮就全文來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的情節(jié)主要有兩方面的作用：一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)發(fā)展服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。要考慮到小說(shuō)情節(jié)的位置，如開(kāi)頭情節(jié)的作用，中間情節(jié)的作用，結(jié)尾情節(jié)、插敘情節(jié)的作用。2．從情節(jié)與人物的關(guān)系角度考慮也就是情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造上的具體作用。常用答題術(shù)語(yǔ)：塑造了怎樣的人物形象，表現(xiàn)了人物怎樣的性格或精神，刻畫(huà)了人物怎樣的心理等。3．從情節(jié)與環(huán)境的關(guān)系角度考慮突出（烘托、交代）人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等。4．從情節(jié)與主題的關(guān)系角度考慮一般來(lái)說(shuō)是點(diǎn)題、突出主題或揭示主旨。常用答題術(shù)語(yǔ)：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了怎樣的主題，起到了深化主題、突出主題的作用。5．從情節(jié)與讀者的關(guān)系角度考慮往往是設(shè)置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考等?！窘忸}思路】（1）內(nèi)容方面。①對(duì)環(huán)境的作用：交代/突出人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性。②對(duì)人物的作用：塑造人物……形象，表現(xiàn)人物……性格或精神，刻畫(huà)人物……心理，使人物形象更加豐滿。③對(duì)主題的作用：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）……主題，點(diǎn)明（深化、突出、豐富）……主題。④對(duì)讀者感受的作用：設(shè)置懸念，吸引讀者的注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。如《祝?！分邢榱稚K死的情節(jié)，引發(fā)了讀者對(duì)作品意蘊(yùn)和人物命運(yùn)的深入思考和探究。（2）結(jié)構(gòu)方面。照應(yīng)前文；承上啟下；作為線索，貫穿全文；設(shè)置懸念；埋下伏筆；為后面情節(jié)做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；使情節(jié)曲折生動(dòng)等。三、情節(jié)手法賞析

1．?dāng)⑹鋈朔Q和敘述視角第一人稱，使小說(shuō)顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，同時(shí)便于抒發(fā)感情；第二人稱，便于感情交流；第三人稱，不受敘述者的見(jiàn)聞和感情的約束，相對(duì)自由。2．?dāng)⑹龅姆绞胶晚樞蝽様ⅲ好}絡(luò)分明，層次清晰；倒敘：制造懸念，引人入勝；插敘：使情節(jié)更完整，內(nèi)容更充實(shí)。時(shí)空交叉：歷史和現(xiàn)實(shí)交映，古今對(duì)照，凸顯主題等等。3．表達(dá)的方式和表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)中，如常用的描寫(xiě)手法、抒情手法和各種修辭手法。4．情節(jié)安排的技巧懸念的主要作用是吸引讀者，引人入勝；抑揚(yáng)使文勢(shì)曲折多變，增強(qiáng)作品的可讀性；照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊；伏筆可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；鋪墊蓄積氣勢(shì)，突出文章主旨；突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的效果，對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主旨起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?！窘忸}思路】（1）點(diǎn)明情節(jié)手法或技巧。閱讀題目后結(jié)合文本內(nèi)容準(zhǔn)確分析對(duì)應(yīng)文本所運(yùn)用的藝術(shù)手法的技巧。（2）結(jié)合文本內(nèi)容，理清情節(jié)思路。結(jié)合文本情節(jié)分析所運(yùn)用的手法有什么作用,聯(lián)系小說(shuō)的三要素進(jìn)行分析，有時(shí)需要分析讀者效果。

專練提升（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。小芳汪曾祺小芳在我們家當(dāng)過(guò)一個(gè)時(shí)期保姆，看我的孫女卉卉。從卉卉三個(gè)月一直看到她到兩歲零八個(gè)月進(jìn)幼兒園日托。她是安徽無(wú)為人。無(wú)為木田鎮(zhèn)程家灣。無(wú)為是個(gè)窮縣，地少人多。地勢(shì)低，種水稻油菜。平常年月，打的糧食勉強(qiáng)夠吃。地方常鬧水災(zāi)。往往油菜正在開(kāi)花，滿地金黃，一場(chǎng)大水，全都完了。因此無(wú)為人出外謀生的很多。年輕女孩子多出來(lái)當(dāng)保姆。北京人所說(shuō)的“安徽小保姆”，多一半是無(wú)為人。小芳長(zhǎng)得相當(dāng)好看，高個(gè)兒，長(zhǎng)腿，眉眼都不粗俗。她曾經(jīng)在木田的照相館照過(guò)一張像，照相館放大了，陳列在櫥窗里。她父親看見(jiàn)了，大為生氣：“我的女兒怎么可以放在這店讓大家看？”經(jīng)過(guò)嚴(yán)重的交涉，照相館終于同意把照片取了下來(lái)。小芳很聰明，她的耳音特別的好，記性也好，不論什么歌、戲，她聽(tīng)兩遍就能唱下來(lái)，而且唱得很準(zhǔn)，不走調(diào)。這真是難得的天賦。她會(huì)唱廬劇。木田鎮(zhèn)有個(gè)廬劇團(tuán)，小芳去考過(guò)。團(tuán)長(zhǎng)看她身材、長(zhǎng)相、嗓音都好，可惜沒(méi)有文化。小芳在廬劇團(tuán)唱過(guò)幾出戲。她父親知道了，堅(jiān)決不同意硬逼著小芳回了家。木田的廬劇團(tuán)后來(lái)改成了縣劇團(tuán)，小芳的父親有點(diǎn)后悔，因?yàn)榈搅丝h劇團(tuán)就可由農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)為城市戶口，吃商品糧。小芳如果進(jìn)了縣劇團(tuán)，她一生的命運(yùn)就會(huì)有很大的不同，她是很可能唱紅了的。小芳在我們家干的活就是看卉卉。小芳看卉卉很精心?；芑艿膵屪x研究生，住校，一個(gè)星期才回來(lái)一次，卉卉就全交給小芳了。城市育兒的一套，小芳都掌握了。按時(shí)給卉卉喝牛奶，吃水果洗澡，換衣裳。每天上午，抱卉卉到樓下去玩?；芑苌源笠稽c(diǎn)，就帶她到附近一個(gè)工地去玩沙土摘喇叭花、狗尾巴草。上了樓，一進(jìn)門：“喝水，洗手！”卉卉洗手，洗她的小手絹，小芳就給做飯，蒸雞蛋羹、青菜剁碎了加肝泥或肉末煮麥片、西紅柿面條。小芳還愛(ài)給卉卉包餃子，一點(diǎn)大的小餃子。下午，卉卉睡一個(gè)很長(zhǎng)的午覺(jué)，小芳就在一邊整理卉卉的衣棠，綴綴線頭松動(dòng)的扣子，在綻開(kāi)衣縫上縫兩針，一面輕輕地哼著廬劇。到后來(lái)為自己的歌聲所催眠，她也困了，就靠在枕頭上睡著了。晚上，抱著卉卉看電視?；芑芸吹诫娨暲镉惺裁葱迈r東西，童裝、玩具、巧克力，就說(shuō)：“還沒(méi)有這個(gè)呢！”她認(rèn)為凡是她還沒(méi)有的東西，她都應(yīng)該有?；芑苡泻芏嘁律选」?、我的二女兒，就愛(ài)給她買衣裳，很多玩具。小芳有時(shí)給她收拾衣服、玩具，會(huì)發(fā)出感慨：“卉卉的命好，我的命不好?！?/p>

小芳教卉卉唱了很多歌：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……小芳唱這些歌都帶有一點(diǎn)憂郁的味道。有一次，小芳在廚房里洗衣裳，卉卉一個(gè)人在屋里玩。她不知怎么把門劃上了，自己不會(huì)開(kāi)，出不來(lái)，就在屋里大哭。小芳進(jìn)不去，在門外也大哭，一面說(shuō)：“卉卉！卉卉！別怕！別怕！”后來(lái)是一個(gè)搞建筑的鄰居，拿了斧子鑿子，在門上鑿了一個(gè)洞。小芳把手從洞里伸進(jìn)去，卉卉一把抓住不放。門開(kāi)了，卉卉撲在小芳懷里。小芳身上的肉還在跳。小芳送卉卉上幼兒園。她用腳頂著教室的門，不讓老師關(guān)，她要看卉卉。卉卉全不理會(huì)，頭也不回，蹭蹭蹭蹭，走近她自己的小板凳，坐下了。小芳一個(gè)人回來(lái)。她的心里空了一塊。小芳的命是不好。她才六個(gè)月，就由她奶奶做主，許給了她的姨表哥李德樹(shù)。她從小就不喜歡德樹(shù)，越大越不喜歡。李德樹(shù)相貌委瑣。他生過(guò)瘌痢，頭頂上有一塊很大的禿疤，亮光光的，小芳看見(jiàn)他就討厭。李德樹(shù)的家境原來(lái)比小芳家要好些，但是他好賭，程家灣、木田的賭場(chǎng)只要開(kāi)了，總會(huì)有他。賭得只剩下三間土房。他不務(wù)正業(yè)，田里的草長(zhǎng)得老高。這人是個(gè)二流子，常常做出丟臉的事。小芳十五歲的時(shí)候就常一個(gè)人到山上去哭。天黑了，她媽媽在山下叫她，她不答應(yīng)。她告訴我們，她那時(shí)什么也不怕，狼也不怕。她自殺過(guò)一次，喝農(nóng)藥，被發(fā)現(xiàn)了，送到木田醫(yī)院里救活了。小芳到底還是和李德樹(shù)結(jié)婚了。領(lǐng)結(jié)婚證那天，小芳自己都沒(méi)去，是她父親代辦的。李德樹(shù)跟鄰居借了幾件家具，把三間土房布置了一下，就算辦了事。小芳一天也過(guò)不下去，就天天回家哭?？薜酶赣H心也軟了。妹妹小華后來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“究竟是親骨肉呀?！备赣H說(shuō)：“那你走吧。不要從家里走。李德樹(shù)要來(lái)要人。”小芳乘李德樹(shù)出去賭錢，從木田坐汽車到合肥，又從合肥坐火車到了北京。她實(shí)際上是逃出來(lái)的。過(guò)些日子，小芳的父親來(lái)信，叫小芳快回來(lái)，李德樹(shù)揚(yáng)言，要燒他們家的房子，殺她的弟弟，她媽帶著她弟弟躲進(jìn)了山里。小芳于是下決心回去一趟。小芳這回有了主見(jiàn)了，她在北京就給木田法院寫(xiě)了一封信，請(qǐng)求離婚，并寄去離婚訴訟所需費(fèi)用。小芳回到家里，李德樹(shù)伙同幾個(gè)痞子朋友，半夜里把小芳搶了出來(lái)。小芳兩手抱著一棵樹(shù)，大聲喊叫：“卉卉！卉卉！”法院最終受理小芳的案子，判離，但要小芳付給李德樹(shù)九百塊錢。小芳的父親拿出一點(diǎn)錢，小芳拿出她的全部積蓄，另外又借了一點(diǎn)錢，陸續(xù)償給了李德樹(shù)，小芳自由了。李德樹(shù)拿了九百塊錢，很快就輸光了。小芳離開(kāi)我們家后，到一家個(gè)體戶的糖果糕點(diǎn)廠去做糖果，在豐臺(tái)。糕點(diǎn)廠有個(gè)小胡，是小芳的同鄉(xiāng)，每天蹬平板三輪到市里給各家送貨。小芳有一天去看妹妹，帶了小胡一起去。妹妹小華拿眼看了看小胡，說(shuō)：“太矮了！”小芳說(shuō)：“矮一點(diǎn)有什么關(guān)系，要那么高干什么？”據(jù)小華說(shuō)：“小胡讀過(guò)初中。我姐自己沒(méi)有文化，特別喜歡有文化的人。”一次，小芳的三舅媽讓她去相親。這人是靠倒賣衣裳發(fā)財(cái)?shù)?，是程家灣的萬(wàn)元戶。小芳說(shuō)：“他就是億萬(wàn)富翁，我也不嫁給他！”她媽說(shuō)：“小胡家窮，只有三間土房?！毙》颊f(shuō)：“窮就窮點(diǎn)，只要人好！”小芳和小胡結(jié)了婚，一年后生了個(gè)女兒，取名也叫卉卉。家里過(guò)不下去，小芳兩口子還得上北京來(lái)找活干。不到一年，小芳又回去了，她想她的女兒。過(guò)不久，小胡也回去了，家里的責(zé)任田得有人種。

聽(tīng)小華說(shuō)，小芳現(xiàn)在生活很苦，有時(shí)連鹽都沒(méi)有。沒(méi)鹽了，小胡就拿了網(wǎng)，打一二斤魚(yú)，到木田賣了，買點(diǎn)鹽。小芳現(xiàn)在還唱廬劇嗎？可能還會(huì)唱，在她哄孩子睡覺(jué)的時(shí)候。（選自《汪曾祺全集》，有刪改）1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)中的小芳長(zhǎng)得很好看，而且聰明，很有唱廬劇的天賦，在哄孩子時(shí)時(shí)常教孩子唱?dú)g快的廬劇。B．小芳在六歲的時(shí)候被奶奶許配給表哥李德樹(shù)，李德樹(shù)相貌委瑣，好賭，不務(wù)正業(yè)，小芳非常討厭他。C．小芳結(jié)婚后逃到北京當(dāng)了保姆，懂得了使用法律保護(hù)自己的權(quán)益，幾經(jīng)波折，終于與李德樹(shù)離了婚。D．小芳喜歡文化人，離婚后心甘情愿地嫁給了一個(gè)“讀過(guò)初中”的“有文化”的同鄉(xiāng)，繼續(xù)過(guò)著窮困的生活。2．下列對(duì)文本相關(guān)藝術(shù)特色的鑒賞分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)描寫(xiě)了“我家保姆小芳”的悲劇命運(yùn)，寫(xiě)出一個(gè)女子對(duì)生活的抗?fàn)?，凸顯了生命個(gè)體在命運(yùn)面前的弱小和無(wú)助。B．作者不惜溢詞，直抒胸臆，夸小芳“長(zhǎng)得相當(dāng)好看”，接著又從正面描寫(xiě)“高個(gè)兒，長(zhǎng)腿，長(zhǎng)相不俗”，展示其肖像之美。C．小說(shuō)善用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，卉卉入托，小芳“用腳頂”門看卉卉刻畫(huà)出她的留戀不舍；卉卉“頭也不回”“蹭蹭蹭蹭”離開(kāi)，表現(xiàn)卉卉的無(wú)情。D．小說(shuō)寫(xiě)卉卉入托后，小芳到一家個(gè)體戶的糖果蛋糕廠做糖果，認(rèn)識(shí)小胡并和他結(jié)婚，為她后來(lái)依然窮困的生活埋下伏筆，突出悲劇性。3．小說(shuō)行文中多次使用抑揚(yáng)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉一例加以分析。4．魯迅在《<吶喊>自序》中曾交代說(shuō)“所以我往往不恤用了曲筆，在《藥》的瑜兒的墳上平空添上了一個(gè)花環(huán)”，這篇小說(shuō)結(jié)尾“小芳現(xiàn)在還唱廬劇嗎？可能還會(huì)唱，在她哄孩子睡覺(jué)的時(shí)候”也同樣使用了“曲筆”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。一生的賭注程憲濤吳剛和程浩打賭。倆人是同事，年齡相仿，學(xué)歷相當(dāng)，在同一起跑線上。生活上、工作上，吳剛和程浩相互瞄著，你追我趕，操著勁兒，自然成了對(duì)手。某次，單位很多人在場(chǎng)，包括領(lǐng)導(dǎo)，還有女同事。緣起很模糊，有眾人起哄，領(lǐng)導(dǎo)作壁上觀，這事才熱鬧起來(lái)。

但是后來(lái)分析，這事肯定是吳剛提議的，而且蓄謀已久。從打賭的狀況，以及輸贏的后果，利弊得失判斷，都有利于吳剛。不用時(shí)日衡量，程浩敗局已定。有人分析判斷，吳剛居心叵測(cè)，有意擺程浩一道。程浩平日吸煙，嗜好嚴(yán)重，工作時(shí)、閑暇時(shí)、睡覺(jué)前、如廁中，等等，均有香煙相伴，可謂無(wú)煙不歡。倆人做下的“賭”，極其稀松平常，即程浩能否戒煙，以一頓飯做賭注。程浩輸了，請(qǐng)同事吃飯；吳剛輸了，吳剛做東。吳剛聲明，在酒店檔次上，可以滿足眾人要求。這場(chǎng)賭局見(jiàn)者有份兒，不傷害眾人利益，有志愿者為佐證此事，愿意作為證人，把當(dāng)時(shí)言語(yǔ)錄音，作為日后“呈堂證據(jù)”。賭局剛剛設(shè)定，結(jié)果已然清晰，只是時(shí)間問(wèn)題。吳剛以勝利者自居，程浩抵抗不了幾日。同事享受的，不僅是作為旁觀者的輕松，還有日后的美味。程浩對(duì)煙的鐘愛(ài)，不計(jì)后果，且一意孤行。有兩件事可以證明。其一，五年前，程浩開(kāi)始戀愛(ài)，姑娘是中學(xué)教師，容貌端莊，氣質(zhì)文雅。程浩一見(jiàn)鐘情，每日接姑娘下班。倆人很快熱戀，卿卿我我，如膠似漆。談婚論嫁時(shí)，姑娘對(duì)彩禮婚禮、規(guī)模形式等等，絲毫不感興趣，提出唯一條件，若想兩人結(jié)婚，程浩必須戒煙。當(dāng)然可以想象，姑娘在說(shuō)明理由時(shí)，一定剖析了吸煙的利弊，無(wú)非是人所共知，有害身體健康、家人健康、后代健康，等等。在魚(yú)與熊掌之間選擇，肯定要經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)、內(nèi)心掙扎與沖突。程浩答應(yīng)了姑娘的要求，畢竟婚姻是大事。據(jù)說(shuō)，程浩堅(jiān)持了八小時(shí)，然后就把誓言和決心徹底拋到了腦后。開(kāi)始是地下活動(dòng)，被姑娘發(fā)現(xiàn)后，索性恢復(fù)了常態(tài)。最后的結(jié)果是，姑娘嫁給了程浩。程浩兩者兼得。妻子為何原諒丈夫，緣由不得而知。其二，程浩結(jié)婚第二年，單位來(lái)了一位新領(lǐng)導(dǎo)。新領(lǐng)導(dǎo)有潔癖，對(duì)辦公環(huán)境要求高，學(xué)習(xí)某西方國(guó)家，搞起廁所文化。主要的思想主旨為：?jiǎn)挝粠悴缓?，哪里還能搞好？或者，能把廁所搞好，其他都能搞好?！耙话咽帧敝甘韭涞?，單位窗明幾凈，衛(wèi)生間蘭香涌動(dòng)。形勢(shì)大好之際，領(lǐng)導(dǎo)嗅到了煙味兒，廁所是間接吸煙室，領(lǐng)導(dǎo)吸到了二手煙。領(lǐng)導(dǎo)立刻在會(huì)議上提出嚴(yán)厲批評(píng)，公共場(chǎng)合禁止吸煙。領(lǐng)導(dǎo)甚至提出方案，對(duì)忌煙者獎(jiǎng)勵(lì)。方案實(shí)施卓有成效，宣傳稿件上傳，被全系統(tǒng)推廣。在這個(gè)關(guān)口，程浩被抓了現(xiàn)行。他蹲在單位的一個(gè)角落里，一根煙吸到一半時(shí)，被領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)目擊。這等于打領(lǐng)導(dǎo)臉，信息迅速傳播，領(lǐng)導(dǎo)極有涵養(yǎng)，未當(dāng)面教育?；蛟S考慮周到，顧及其他吸煙者，故領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上建議“在家吸了煙再來(lái)，否則不要來(lái)上班?！碑?dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)權(quán)力開(kāi)除員工，更沒(méi)有某條某款規(guī)定，吸煙者停職或者檢討。這條建議足見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)之氣憤。但是，程浩依然在吸煙，只是秘密地進(jìn)行而已。結(jié)過(guò)婚的男人，或者工作的男人，知道一個(gè)道理：很多時(shí)候，影響男人一生的人，包括自己的妻子、自己的父母，還有頂頭上司。程浩未順從領(lǐng)導(dǎo)，足見(jiàn)香煙的魅力。有先例做參照，程浩能堅(jiān)持多久？吳剛在跟蹤進(jìn)展，一天，兩天，三天……已經(jīng)超過(guò)預(yù)期。時(shí)常有同事問(wèn)：“程浩怎么樣了？這是第幾天了？”吳剛扳著手指算。從某種角度說(shuō)，他輕視了程浩。賭注無(wú)足輕重，驗(yàn)證賭者品性。換言之，此事意義重大。半個(gè)月以后，吳剛按捺不住了，連愛(ài)情和前途都不顧的人，會(huì)在意輸?shù)粢活D飯嗎？吳剛盯梢程浩，去餐廳時(shí)、去廁所時(shí)、在下班路上、在上班途中，圍追堵截十面埋伏。吳剛時(shí)刻準(zhǔn)備著，發(fā)現(xiàn)程浩抽煙就立即出現(xiàn)，讓程浩束手就擒。甚至在周末，吳剛也不惜休息日，出現(xiàn)在程浩面前，但是一無(wú)所獲。吳剛對(duì)同事、朋友許諾：提供線索獲得證據(jù)，比如手機(jī)偷拍等，都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。吳剛支付了很多飯費(fèi)。某次，有人聲稱找到了證據(jù)，前提是吳剛請(qǐng)吃飯。酒足飯飽之后，吳剛才被告知情節(jié)純屬虛構(gòu)。吳剛失望至極，依然窮追不舍。他吸取了教訓(xùn)，不再相信任何人。他利用心理戰(zhàn)術(shù)，采取條件反射原理，把程浩引到吸煙場(chǎng)合，以煙霧誘惑程浩。程浩絲毫不為所動(dòng)。吳剛隱隱感受到，程浩潛在的力量，無(wú)形而強(qiáng)大。在漫長(zhǎng)的共事生涯中，吳剛不再輕視程浩。倆人不斷成長(zhǎng)，吳剛成了中層骨干，程浩當(dāng)了紀(jì)委書(shū)記。

多年后，吳剛承認(rèn)輸了賭局，請(qǐng)程浩和同事吃飯。醉酒中，吳剛提出了疑問(wèn)：“為何能堅(jiān)持戒煙？”程浩問(wèn)：“真要回答？”吳剛道：“只求真相！”程浩道：“當(dāng)年，未婚妻相信我的德行，領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。在你面前，我要讓你知道我的人品。”（有刪改）5．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“吳剛和程浩打賭”單獨(dú)成段，特別醒目，能起到突出主要人物、點(diǎn)明事件、照應(yīng)題目、引起讀者注意的作用。B．盡管賭注只是一頓飯，花費(fèi)不多，但程浩看出這是吳剛想在仕途上壓自己一頭而設(shè)的局，所以十分認(rèn)真地應(yīng)對(duì)。C．前文寫(xiě)“妻子為何原諒丈夫，緣由不得而知”，后文說(shuō)“當(dāng)年，未婚妻相信我的德行”，前勾后連，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。D．有人讓吳剛請(qǐng)吃飯的內(nèi)容，雖然只有寥寥幾句，卻饒有趣味，增強(qiáng)了生活氣息，對(duì)塑造人物形象也有一定作用。6．關(guān)于文中插敘程浩兩件事的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．程浩戒煙未果，姑娘卻仍然嫁給他，因?yàn)槌闊煯吘故切∈拢瑹o(wú)礙人生幸福。B．程浩即使在吸煙被領(lǐng)導(dǎo)抓了現(xiàn)行后，也并未產(chǎn)生悔過(guò)之意，依然舊習(xí)難改。C．這部分的內(nèi)容是上文所說(shuō)的程浩在吸煙上不計(jì)后果、一意孤行的典型例證。D．兩件事都突出程浩戒煙之難，而這正是吳剛愿意與其打賭的一個(gè)重要原因。7．吳剛的心緒隨著打賭事件的推進(jìn)而逐漸展開(kāi)。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。8．本文在寫(xiě)作上的一個(gè)突出特點(diǎn)是運(yùn)用了抑揚(yáng)結(jié)合之法。請(qǐng)對(duì)此加以解說(shuō)。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。無(wú)法完成的畫(huà)像劉建東屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道，女孩被一個(gè)中年婦女領(lǐng)進(jìn)來(lái)。中年婦女是女孩的舅媽。舅媽說(shuō)：“小姑子很任性，因?yàn)閼賽?ài)，斷了和我們來(lái)往。三年前，我們來(lái)找她時(shí)，已經(jīng)看不到她了，只剩小外甥女獨(dú)自在家。我們找了三年，只好放棄了，就當(dāng)是死了，所以才請(qǐng)您來(lái)她家里給畫(huà)張像?！蔽?guī)煾禇顚氊S專門給人畫(huà)像，給活著的人畫(huà)，也為故去的人畫(huà)。師傅說(shuō)：“我要她的照片?！本藡屩徽业揭槐鞠鄡?cè)，照片卻一張不見(jiàn)。舅媽問(wèn)女孩：“小卿，照片呢？”

小卿指了指在墻角處放著的臉盆，盆底有一層燃燒后的灰燼。舅媽無(wú)奈，只好回自家去找。小卿卻對(duì)我說(shuō)：“我娘沒(méi)死。”“那你娘去哪兒了？”“找我爹去了?！薄澳悄愕ツ膬毫?？”“我娘說(shuō)，我爹去的地方不能讓別人知道?！?/p>

舅媽回來(lái)了。把一張泛黃的照片遞給我?guī)煾怠煾得碱^一緊，盯著照片，似在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒(méi)有說(shuō)話。我開(kāi)始做準(zhǔn)備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的槍炮聲。師傅緩緩睜開(kāi)眼，目光在紙上掃視一遍。陽(yáng)光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個(gè)個(gè)開(kāi)著天窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開(kāi)始畫(huà)頭像的輪廓。他畫(huà)得很慢，比平時(shí)要慢許多。舅媽坐在一邊數(shù)落：“兵荒馬亂，一個(gè)女子，不找個(gè)安分守己的男人，守著自己的小家，天天在外面瘋跑。”師傅緊皺眉頭。她喋喋不休。天擦黑的時(shí)候，師傅才把鉛筆稿畫(huà)完。第二天畫(huà)像的過(guò)程仍然艱辛。以往每一次，都是從眼睛畫(huà)起。而這一天，1944年春天的一天，師傅猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。鼻頭的陰影慢慢地擦出來(lái)了，當(dāng)師傅用炭精粉擦出第一筆黑色的線條時(shí)，像是廣闊的平原上，吹過(guò)來(lái)一股春風(fēng)。第三天，師傅畫(huà)了臉部。第四天，他才最后畫(huà)眼睛。到傍晚，他再也畫(huà)不動(dòng)了。素描紙就放在桌面上，我用宣紙把素描紙蒙住。我看到，師傅的右手布滿了密密的汗珠。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么難熬的作畫(huà)過(guò)程。第五天一早，我們就趕到了小卿家。我掀開(kāi)宣紙，驚得大叫。

宣紙下面是空蕩蕩的桌面。舅媽把小卿喊進(jìn)來(lái)，吼道：“前兩天你把你娘的照片燒了，這次你又把畫(huà)像弄到哪里去了？”小卿憋著眼淚，不答話。師傅安撫她：“不關(guān)你的事。別怕。”接著，師傅淡定地說(shuō)：“我重畫(huà)?！敝禺?huà)的過(guò)程是一場(chǎng)災(zāi)難。每一天下來(lái)，他都疲態(tài)盡顯。返回的路上，聽(tīng)著他軟弱無(wú)力的腳步聲，我不忍心地說(shuō)：“師傅，要不我們放棄吧?！睅煾嫡f(shuō)：“不能?！睅煾祷卮鸬媚敲磮?jiān)決。肩上畫(huà)夾中那張薄薄的素描紙，仿佛有雕塑般的形態(tài)，厚重了許多。又過(guò)了五天。畫(huà)像告成的那一刻，師傅癱坐在椅子上，面色蒼白。他閉上眼，沒(méi)說(shuō)一句話。愛(ài)說(shuō)的舅媽，也變得沉默了。小卿看了一會(huì)兒，突然放聲痛哭。她一直相信，母親一定會(huì)在某個(gè)黎明時(shí)刻，回到她的身邊。現(xiàn)在，當(dāng)她看到母親以這樣的方式出現(xiàn)在她面前時(shí)，也許她意識(shí)到了那個(gè)黎明永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。我背著畫(huà)夾和師傅回到店里。不知睡了多久，暗夜中傳來(lái)細(xì)碎的聲音。我爬起來(lái)，摸向柜臺(tái)，畫(huà)夾不見(jiàn)了。借著淡淡的月光，只見(jiàn)濃濃的夜色中隱約有一個(gè)人，打著了火，在燒什么東西。視線順著火光向上移——我一屁股坐到了地上。那個(gè)人竟是師傅。我和師傅，誰(shuí)也沒(méi)有再提起畫(huà)像的事。一年后的一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，沒(méi)有等到。我盤下了那個(gè)小店。一邊畫(huà)像，一邊等師傅，就像小卿等她的母親一樣。又過(guò)了一年，遙遠(yuǎn)的槍炮聲終于來(lái)到了城外，清晰而響亮。1951年的一天，畫(huà)店里進(jìn)來(lái)一個(gè)姑娘，說(shuō)想請(qǐng)我給她娘畫(huà)張像。我覺(jué)得眼熟：“好的，把照片給我。”“有照片，但不在我手里?！薄皼](méi)有照片我畫(huà)不了?！?/p>

“我是小卿?！彼f(shuō)。我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流，不知是因?yàn)橐?jiàn)到小卿，還是想到了當(dāng)年畫(huà)像時(shí)的師傅。我小心地問(wèn)：“找到你娘了嗎？”小卿說(shuō)：“一直在尋找。有一天，舅舅突然來(lái)到學(xué)校，拉著我狂奔到烈士紀(jì)念堂，我們站在一張照片前，是一張合影。合影上是四個(gè)微笑著的人，兩個(gè)年輕的男人和兩個(gè)年輕的女人。我驚呆了，我越看，其中一個(gè)越像我娘，我失聲痛哭。后來(lái)，一個(gè)陌生的女人走到我身邊，告訴我，她是照片中的另一個(gè)女人，他們四個(gè)是戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨。她指著我娘左邊的那個(gè)年輕男子對(duì)我說(shuō)，那是你爹?！蔽腋∏鋪?lái)到烈士紀(jì)念堂，看到了那張照片。那張照片雖然清晰度不高，但他們四人快樂(lè)的笑容溢出了照片。我緊緊盯著照片右首的那個(gè)男人，有點(diǎn)懷疑自己的眼睛。我使勁揉了揉眼睛，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個(gè)人，那人是我?guī)煾??！秉S姨領(lǐng)著我和小卿來(lái)到一個(gè)烈士墓前，她告訴我說(shuō)，這就是你師傅，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說(shuō)，他曾經(jīng)化名楊寶豐，開(kāi)了一家畫(huà)像館。我這才知道，我?guī)煾到兴蜗痰?。我潸然淚下。（選自《十月》2021年第6期，有刪改）9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．由于母親把女兒獨(dú)自一人留在家里，小卿對(duì)此感到怨恨，所以把母親的照片全部燒毀。B．舅媽提供的泛黃照片很不清晰，以致“我”師傅作畫(huà)比平常都慢，而且顯得特別艱難。C．小卿的幼稚舉動(dòng)使師傅不得不重畫(huà)，文中諸多細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了師傅內(nèi)心的憤怒和心酸。D．畫(huà)像告成的那一刻，師傅癱坐在椅子上，面色蒼白，閉著眼，無(wú)言，心情復(fù)雜而沉重。10．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．舅媽說(shuō)小姑子“任性”“不守著自己的小家”，直接表現(xiàn)小卿母親義無(wú)反顧投身革命的形象。B．文末將歷史的激蕩和精神的崇高具象為一張照片和一頂帽子，極具藝術(shù)感染力。C．“我”是故事的講述者，從“我”的視角觀察人物，這與《百合花》中“我”的作用相似。D．小說(shuō)以畫(huà)像為線索，情節(jié)發(fā)展一波三折，跌宕起伏，結(jié)局留白使小說(shuō)顯得含蓄而有張力。11．“草蛇灰線，伏脈千里”屬于文學(xué)創(chuàng)作中埋伏筆的方法，可以使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，前后呼應(yīng)。本文有多處伏筆暗示了小說(shuō)的結(jié)局，請(qǐng)?jiān)嚺e幾例。

12．小說(shuō)中的師傅頗有神秘感，請(qǐng)依據(jù)文本，結(jié)合你的理解，推斷師傅是什么樣的人。參考答案（一）1．A

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“時(shí)常教孩子唱廬劇”錯(cuò)。原文“她不論什么歌、戲，她聽(tīng)兩遍就能唱下來(lái)，而且唱得很準(zhǔn)，不走調(diào)。這真是難得的天賦”“小芳教卉卉唱了很多歌”。據(jù)此看出

，并非只唱廬劇。故選A。2．C

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“表現(xiàn)卉卉的無(wú)情”錯(cuò)。原文“卉卉全不理會(huì)，頭也不回，蹭蹭蹭蹭，走近她自己的小板凳，坐下了”，可看出應(yīng)是表現(xiàn)小孩的懵懂無(wú)知。故選C。3．小說(shuō)典型地使用了抑揚(yáng)結(jié)合手法。①小芳與李德樹(shù)離婚后獲得了人生自由，后來(lái)如愿嫁給了自己喜歡的小胡，愛(ài)情是甜美的，一年后生了個(gè)女兒也叫卉卉，這里使用了揚(yáng)筆。②“小芳現(xiàn)在生活很苦，有時(shí)連鹽都沒(méi)有”，于是“小胡就拿了網(wǎng)，打一二斤魚(yú)，到木田賣了，買點(diǎn)鹽”，小芳的生活是艱難的，嚴(yán)酷的生活把她打磨成了一位徹頭徹尾的農(nóng)村婦女，這一段描述使用了抑筆。

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的表現(xiàn)手法的能力。小說(shuō)典型地使用了抑揚(yáng)結(jié)合手法。①原文“小芳于是下決心回去一趟。小芳這回有了主見(jiàn)了，她在北京就給木田法院寫(xiě)了一封信，請(qǐng)求離婚，并寄去離婚訴訟所需費(fèi)用”“小芳和小胡結(jié)了婚，一年后生了個(gè)女兒，取名也叫卉卉”，據(jù)此看出，小說(shuō)寫(xiě)小芳與李德樹(shù)離婚后獲得了人生自由，后來(lái)如愿嫁給了自己喜歡的小胡，愛(ài)情是甜美的，一年后生了個(gè)女兒也叫卉卉，這里使用了揚(yáng)筆。②原文“聽(tīng)小華說(shuō)，小芳現(xiàn)在生活很苦，有時(shí)連鹽都沒(méi)有。沒(méi)鹽了，小胡就拿了網(wǎng)，打一二斤魚(yú)，到木田賣了，買點(diǎn)鹽”，由“小芳現(xiàn)在生活很苦，有時(shí)連鹽都沒(méi)有”“小胡就拿了網(wǎng)，打一二斤魚(yú)，到木田賣了，買點(diǎn)鹽”可看出，小芳的生活是艱難的，嚴(yán)酷的生活把她打磨成了一位徹頭徹尾的農(nóng)村婦女，這一段描述使用了抑筆。4．①呼應(yīng)前文，使結(jié)構(gòu)緊密，歌聲裊裊，形成背景旋律。②唱廬劇成為她艱難人生中的精神支柱，贊美小芳堅(jiān)韌樂(lè)觀的品質(zhì)。③結(jié)尾余味悠長(zhǎng)，引發(fā)讀者對(duì)人物的悲劇命運(yùn)作深度的思考與探究。④用想象的手法，給悲劇的人生增添了一抹亮麗色彩?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。①原文結(jié)尾“小芳現(xiàn)在還唱廬劇嗎？可能還會(huì)唱，在她哄孩子睡覺(jué)的時(shí)候”，前文寫(xiě)“小芳很聰明，她的耳音特別的好，記性也好，不論什么歌、戲，她聽(tīng)兩遍就能唱下來(lái)，而且唱得很準(zhǔn)，不走調(diào)。這真是難得的天賦。她會(huì)唱廬劇”，前后形成呼應(yīng)。據(jù)此分析出，呼應(yīng)前文，使結(jié)構(gòu)緊密，歌聲裊裊，形成背景旋律。②原文“小芳很聰明，她的耳音特別的好，記性也好，不論什么歌、戲，她聽(tīng)兩遍就能唱下來(lái)，而且唱得很準(zhǔn)，不走調(diào)。這真是難得的天賦。她會(huì)唱廬劇。木田鎮(zhèn)有個(gè)廬劇團(tuán)，小芳去考過(guò)。團(tuán)長(zhǎng)看她身材、長(zhǎng)相、嗓音都好，可惜沒(méi)有文化。小芳在廬劇團(tuán)唱過(guò)幾出戲”“小芳教卉卉唱了很多歌：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……小芳唱這些歌都帶有一點(diǎn)憂郁的味道”。

據(jù)此分析出，唱廬劇成為她艱難人生中的精神支柱，贊美小芳堅(jiān)韌樂(lè)觀的品質(zhì)。③原文“可能還會(huì)唱，在她哄孩子睡覺(jué)的時(shí)候”，體現(xiàn)小芳忙碌而辛勞的悲苦生活。據(jù)此分析出，結(jié)尾余味悠長(zhǎng)，引發(fā)讀者對(duì)人物的悲劇命運(yùn)作深度的思考與探究。④原文寫(xiě)“小芳現(xiàn)在還唱廬劇嗎”，作者提出了疑問(wèn)，然后緊接著進(jìn)行推測(cè)“可能還會(huì)唱，在她哄孩子睡覺(jué)的時(shí)候”，寫(xiě)出小芳在艱苦辛勞的日子里，憑自己的樂(lè)觀堅(jiān)韌會(huì)繼續(xù)唱廬劇，給自己找尋精神的慰藉。據(jù)此分析出，用想象的手法，給悲劇的人生增添了一抹亮麗色彩。（二）5．B

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“但程浩看出這是吳剛想在仕途上壓自己一頭而設(shè)的局”說(shuō)法錯(cuò)誤，結(jié)合文本“在你面前，我要讓你知道我的人品”可知程浩是為了讓吳剛知道他的人品。故選B。6．A

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞文本相關(guān)情節(jié)的作用的能力。A.“因?yàn)槌闊煯吘故切∈?，無(wú)礙人生幸?！钡恼f(shuō)法于文無(wú)據(jù)。從文中可知“當(dāng)年，未婚妻相信我的德行”可知程浩戒煙未果，姑娘卻仍然嫁給他是相信他的德行，并不是說(shuō)抽煙畢竟是小事，無(wú)礙人生幸福。故選A。7．①一開(kāi)始吳剛認(rèn)為自己贏定了，覺(jué)得程浩抵抗不了幾天。②超過(guò)預(yù)期的時(shí)間后，吳剛覺(jué)得自己輕視了程浩。③半個(gè)月后，吳剛按奈不住，各種盯梢程浩，沒(méi)有找到程浩吸煙的證據(jù)，很失望，同時(shí)也對(duì)程浩能做到不吸煙很不理解。④最后吳剛認(rèn)識(shí)到程浩無(wú)形而強(qiáng)大的力量，不再輕視程浩。（意思對(duì)即可）

【解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息的能力。結(jié)合“賭局剛剛設(shè)定，結(jié)果已然清晰，只是時(shí)間問(wèn)題。吳剛以勝利者自居，程浩抵抗不了幾日”可知一開(kāi)始吳剛認(rèn)為自己贏定了，覺(jué)得程浩抵抗不了幾天。結(jié)合“吳剛在跟蹤進(jìn)展，一天，兩天，三天……已經(jīng)超過(guò)預(yù)期。時(shí)常有同事問(wèn)：‘程浩怎么樣了？這是第幾天了？’吳剛扳著手指算。從某種角度說(shuō)，他輕視了程浩”可知超過(guò)預(yù)期的時(shí)間后吳剛覺(jué)得自己輕視了程浩。結(jié)合“半個(gè)月以后，吳剛按捺不住了，連愛(ài)情和前途都不顧的人，會(huì)在意輸?shù)粢活D飯嗎？吳剛盯梢程浩……甚至在周末，吳剛也不惜休息日，出現(xiàn)在程浩面前，但是一無(wú)所獲……吳剛失望至極，依然窮追不舍。他吸取了教訓(xùn)，不再相信任何人。他利用心理戰(zhàn)術(shù)，采取條件反射原理，把程浩引到吸煙場(chǎng)合，以煙霧誘惑程浩。程浩絲毫不為所動(dòng)”可知半個(gè)月后，吳剛按奈不住，各種盯梢程浩，沒(méi)有找到程浩吸煙的證據(jù)，很失望，同時(shí)也對(duì)程浩能做到不吸煙很不理解。結(jié)合“吳剛隱隱感受到，程浩潛在的力量，無(wú)形而強(qiáng)大。在漫長(zhǎng)的共事生涯中，吳剛不再輕視程浩”可知最后吳剛認(rèn)識(shí)到程浩無(wú)形而強(qiáng)大的力量，不再輕視程浩。8．①本文的抑揚(yáng)結(jié)合是欲揚(yáng)先抑。先是通過(guò)兩件事佐證程浩對(duì)煙的鐘愛(ài)，不計(jì)后果，且一意孤行，突出程浩戒煙之難；再寫(xiě)與吳剛打賭后，程浩真的戒掉了煙，讓吳剛知道了他的人品，認(rèn)識(shí)到程浩無(wú)形而強(qiáng)大的力量，不再輕視程浩。②前文極力渲染程浩對(duì)煙的鐘愛(ài)，戒煙之難，與后文程浩堅(jiān)決戒煙形成強(qiáng)烈的反差，突出了程浩的人品，豐富了人物形象。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查學(xué)生鑒賞文本藝術(shù)手法的能力。本文的抑揚(yáng)結(jié)合是欲揚(yáng)先抑。

“程浩對(duì)煙的鐘愛(ài)，不計(jì)后果，且一意孤行。有兩件事可以證明……”“結(jié)過(guò)婚的男人，或者工作的男人，知道一個(gè)道理：很多時(shí)候，影響男人一生的人，包括自己的妻子、自己的父母，還有頂頭上司。程浩未順從領(lǐng)導(dǎo)，足見(jiàn)香煙的魅力”“有先例做參照，程浩能堅(jiān)持多久”，先是通過(guò)兩件事佐證程浩對(duì)煙的鐘愛(ài)，不計(jì)后果，且一意孤行，突出程浩戒煙之難，這是“抑”的寫(xiě)法?！皡莿倳r(shí)刻準(zhǔn)備著，發(fā)現(xiàn)程浩抽煙就立即出現(xiàn)，讓程浩束手就擒。甚至在周末，吳剛也不惜休息日，出現(xiàn)在程浩面前，但是一無(wú)所獲……吳剛失望至極，依然窮追不舍。他吸取了教訓(xùn)，不再相信任何人。他利用心理戰(zhàn)術(shù)，采取條件反射原理，把程浩引到吸煙場(chǎng)合，以煙霧誘惑程浩。程浩絲毫不為所動(dòng)”“當(dāng)年，未婚妻相信我的德行，領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。在你面前，我要讓你知道我的人品”“吳剛隱隱感受到，程浩潛在的力量，無(wú)形而強(qiáng)大。在漫長(zhǎng)的共事生涯中，吳剛不再輕視程浩”，與吳剛打賭后，程浩真的戒掉了煙，只為了讓吳剛知道他的人品，吳剛也通過(guò)程浩戒煙的事認(rèn)識(shí)到程浩無(wú)形而強(qiáng)大的力量，不再輕視程浩，這是“揚(yáng)”的手法?！俺毯茖?duì)煙的鐘愛(ài)，不計(jì)后果，且一意孤行。有兩件事可以證明……”“他利用心理戰(zhàn)術(shù)，采取條件反射原理，把程浩引到吸煙場(chǎng)合，以煙霧誘惑程浩。程浩絲毫不為所動(dòng)”，前文極力渲染程浩對(duì)煙的鐘愛(ài)，戒煙之難，與后文程浩堅(jiān)決戒煙形成強(qiáng)烈的反差，“當(dāng)年，未婚妻相信我的德行，領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。在你面前，我要讓你知道我的人品”，這樣的手法更加突出了程浩的人品，使人物形象更豐滿。（三）9．D【解析】A.“小卿對(duì)此感到怨恨”錯(cuò)誤，小卿不愿相信自己母親已死才燒毀照片的。B.“舅媽提供的泛黃照片很不清晰，以致‘我’師傅作畫(huà)比平常都慢，而且顯得特別艱難”錯(cuò)誤，因果錯(cuò)誤。“我”的師傅作畫(huà)比平常都慢，顯得特別艱難，是因?yàn)樗J(rèn)出照片中的戰(zhàn)友，情感復(fù)雜。C.“文中諸多細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了師傅內(nèi)心的憤怒和心酸”錯(cuò)誤。師傅辨認(rèn)出戰(zhàn)友，內(nèi)心心酸和悲痛，沒(méi)有“憤怒”。10．A【解析】A.“直接表現(xiàn)小卿母親義無(wú)反顧投身革命的形象”錯(cuò)誤，此處是通過(guò)舅媽的數(shù)落間接表現(xiàn)人物。11．①小卿與“我”的對(duì)話中，“我娘說(shuō)，我爹去的地方不能讓別人知道”；②師傅第一次見(jiàn)照片時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“眉頭一緊”“似在認(rèn)真辨認(rèn)”；③作畫(huà)過(guò)程