部分地區(qū)下學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯編非文學(xué)類文本閱讀（含解析）

部分地區(qū)下學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯編非文學(xué)類文本閱讀（含解析）非文學(xué)類文本閱讀

重慶市開州區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文試題

（二）（18分）

閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。

【材料一】

①“睡眠"單從“睡”和“眠"字意義來(lái)講，如同“疾病”二字意義一樣，“疾"字指小病，“病”字指大病。而“睡"也只是指短時(shí)間的睡眠，“眠”呢，則是指時(shí)間較長(zhǎng)的睡眠。這就像朱自清的散文《荷塘月色》里的句子：“小睡是別有風(fēng)味的”，而“眠”在孟浩然的《春曉》里則有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥"的話。可見“睡”和“眠"是有明顯的區(qū)別的，我們通常愛說(shuō)動(dòng)物“冬眠”，卻不說(shuō)動(dòng)物“冬睡”，原因就在于此。這里考究“睡眠”二字的意義對(duì)于睡眠意義的考究是很有意義的。

②當(dāng)你有點(diǎn)感冒癥狀的時(shí)候，醫(yī)生一般都會(huì)說(shuō)，好好睡上一覺，就好了；或者有的人說(shuō)：“自己的孩子免疫力有點(diǎn)差，該怎么辦？"醫(yī)生也會(huì)問(wèn)：“孩子的睡眠怎么樣？”這樣看來(lái)睡眠的確與健康是有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。很多人都有過(guò)這樣的感覺，當(dāng)自己近期睡眠特別好的時(shí)候，身體就特別好；而當(dāng)自己睡眠不好的時(shí)候，就容易出現(xiàn)流鼻涕、咽喉痛等癥狀。

③睡眠好，我們就精力充沛，思維靈敏，反應(yīng)敏捷；反之，睡眠不好，我們就會(huì)精神萎靡，反應(yīng)遲鈍，思維僵化。因此，睡眠是提高工作效率的重要途徑。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，很多事故都與睡眠不足有關(guān)，比如車禍，一些危險(xiǎn)行業(yè)的作業(yè)，當(dāng)睡眠不足稍稍有點(diǎn)麻痹大意的時(shí)候，災(zāi)禍就會(huì)發(fā)生?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)病狀叫“亞健康”，其實(shí)追根溯源，還是與睡眠不好有關(guān)。

（摘自《說(shuō)睡眠》）

【材料二】

①熬夜會(huì)影響學(xué)習(xí)記憶。有關(guān)課題組考察了睡眠剝奪（每天強(qiáng)制減少睡眠4個(gè)小時(shí)）對(duì)成年及青春期實(shí)驗(yàn)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青春期大鼠睡眠剝奪后學(xué)習(xí)記憶水平顯著降低，而成年大鼠未發(fā)生明顯改變。這說(shuō)明，失眠對(duì)學(xué)習(xí)記憶的影響存在年齡差異，短期重復(fù)性睡眠減少將損害青春期大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶能力。這一發(fā)現(xiàn)告誡大家，通過(guò)減少青少年睡眠、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的做法是不科學(xué)的，其效果適得其反。

②睡眠不足帶給孩子的不良影響是廣泛而深遠(yuǎn)的：睡眠不足會(huì)對(duì)青少年兒童的記憶力、情緒等產(chǎn)生負(fù)面影響，更容易患肥胖癥、出現(xiàn)神經(jīng)衰弱或抑郁、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

③國(guó)家心理衛(wèi)生所的一項(xiàng)調(diào)查顯示，全國(guó)約有72%的中小學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠時(shí)間僅為5.5個(gè)小時(shí)，初中生約為6小時(shí)，小學(xué)生約為7小時(shí)。這項(xiàng)調(diào)查還顯示，超過(guò)50%的中小學(xué)生反映睡眠質(zhì)量不好。造成中小學(xué)生睡眠不好的原因如下圖：

（摘自“百科知識(shí)”）

【材料三】

①初中生的睡眠時(shí)間每天一般應(yīng)維持8小時(shí)左右，但不一定強(qiáng)求，應(yīng)視個(gè)體差異而定。入睡快而睡眠深、一般無(wú)夢(mèng)或少夢(mèng)者，睡上6小時(shí)即可完全恢復(fù)精力；入睡慢且淺睡眠多、常多夢(mèng)或惡夢(mèng)者，即使睡上10小時(shí)，仍難精神清爽，應(yīng)通過(guò)各種治療以獲得有效睡眠，只是延長(zhǎng)睡眠時(shí)間對(duì)身體有害。

②如果你不能保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量，需要在睡前做一系列準(zhǔn)備工作：

③第一，列下每天的生活和學(xué)習(xí)日程，看看能給睡眠留出多少時(shí)間。如果時(shí)間不夠，就要調(diào)整你的作業(yè)，改變你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要保證有規(guī)律的生活習(xí)慣和睡眠時(shí)間。

④第二，睡前三小時(shí)停止吃任何東西，也不要吃刺激性食物和飲料。

⑤第三，睡前不想太多的事情，如果有煩惱的事情就把它寫下來(lái)。

⑥第四，睡前一小時(shí)不要再玩電腦和手機(jī)，盡量不要把電子產(chǎn)品放在臥室。

⑦第五，睡前做一點(diǎn)舒展運(yùn)動(dòng)，保持屋里黑暗和安靜。比如掛遮光窗簾，戴上眼罩。黑暗的環(huán)境有助于刺激褪黑素的產(chǎn)生。有些人對(duì)聲音敏感的話也可以戴上耳塞。

⑧第六，盡量保證每天在同一個(gè)時(shí)間醒來(lái)，這樣就不再需要鬧鐘了。

（摘選自“百度"）

17.根據(jù)三則材料，下列相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷正確的一項(xiàng)是（）

A.如果一個(gè)人出現(xiàn)流鼻涕、咽喉痛等感冒癥狀，這是近期睡眠不好而造成的。

B.強(qiáng)制減少成年人的睡眠不會(huì)對(duì)記憶力產(chǎn)生明顯的損害，因此成年人可以熬夜。

C.睡眠質(zhì)量高低不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，但初中生最好每天保證8小時(shí)左右的睡眠時(shí)間。

D.據(jù)調(diào)查，全國(guó)大部分中小學(xué)生睡眠不足，低段學(xué)生的睡眠質(zhì)量要好于高段學(xué)生。

18.材料一中引用了《荷塘月色》和《春曉》里的句子，主要有什么作用？

19.當(dāng)前不少中小學(xué)生睡眠不好主要有哪幾方面的原因？請(qǐng)閱讀材料二概括作答。

20.臨近期末考試，小渝同學(xué)的成績(jī)還不夠理想，但他堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”，于是每晚鉆研數(shù)學(xué)試題到深夜12點(diǎn)左右，早上6點(diǎn)就起床讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容勸說(shuō)小渝，并為他提出兩條合理化的建議。

重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

13．（19分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題。

材料一：

近日，江蘇衛(wèi)視非遺（“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"的簡(jiǎn)稱）煥新大型紀(jì)實(shí)節(jié)目《新生萬(wàn)物》熱播，花絲鑲嵌工藝、蘇繡等11個(gè)非遺項(xiàng)目陸續(xù)呈現(xiàn)在觀眾面前。節(jié)目每期都以“非遺小劇場(chǎng)”作為開端，將歷史故事與非遺文化相結(jié)合，用生動(dòng)故事和影像演繹非遺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。而在節(jié)目探訪過(guò)程中，嘉賓和設(shè)計(jì)師則是親身體驗(yàn)非遺技藝的制作過(guò)程，讓觀眾體驗(yàn)了藝術(shù)品是在一絲一毫的精巧技藝中被創(chuàng)造出來(lái)的，知其難才更知其美。另外，在對(duì)傳統(tǒng)非遺文化的重塑上，節(jié)目每期都邀請(qǐng)到當(dāng)下新銳設(shè)計(jì)師做出全新的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，令更多“非遺+"作品飛入尋常百姓家。節(jié)目用創(chuàng)新的表現(xiàn)手法，讓更多的人了解非遺，愛護(hù)非遺，助力非遺發(fā)揚(yáng)光大，讓一個(gè)個(gè)古老的非遺項(xiàng)目成為中華兒女文化自信的重要精神力量。

材料二：

國(guó)家級(jí)非遺“北京面人郎”第三代傳承人郎佳子彧，曾在北京冬奧會(huì)開幕式上為外國(guó)元首展示面塑?！拔也粌H是個(gè)藝術(shù)家，更是一個(gè)傳承人，它們有重合，但不完全相同。藝術(shù)家可以張揚(yáng)自我，但傳承人從事的是一個(gè)處于瀕危狀態(tài)的藝術(shù)項(xiàng)目，需要通過(guò)我把這項(xiàng)手藝的魅力展現(xiàn)給更多人，這是傳承人的責(zé)任。"這是郎佳子彧給自己的定位。他很關(guān)注現(xiàn)代人的審美變化，希望自己的作品能在個(gè)人風(fēng)格和大眾審美之間達(dá)到平衡。

材料三：

為非遺傳承注入青春力量

①“圍爐煮茶”，成為時(shí)下備受青年追捧的社交方式。

②不久前，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗"成功列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

③【甲】為非遺傳承注入青春力量，需要青年一代虛心學(xué)習(xí)、久久為功。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者，包括中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝的非遺是經(jīng)過(guò)中華文明歷史長(zhǎng)河洗滌、積淀與傳承下來(lái)的寶貴財(cái)富。如今非遺傳承的重?fù)?dān)落在了青年一代的肩上，青年傳承人須常懷敬畏之心、埋頭虛心學(xué)習(xí)、苦練過(guò)硬本領(lǐng)，要用“臺(tái)下十年功”的堅(jiān)韌意志換取真正綻放絢麗光彩的“臺(tái)上一分鐘"。

④【乙】為非遺傳承注入青春力量，需要青年一代敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。非遺的保護(hù)傳承，重在融入現(xiàn)代生活、展現(xiàn)當(dāng)代價(jià)值。中國(guó)茶文化中的社交意味和儀式價(jià)值被年輕群體所提煉，與都市生活巧妙結(jié)合后便讓“圍爐煮茶”煥發(fā)新生機(jī)；短視頻平臺(tái)上來(lái)自戲校的青年學(xué)生將京劇與流行音樂結(jié)合演繹戲腔歌曲，吸引了越來(lái)越多的年輕人開始關(guān)注傳統(tǒng)戲劇……讓非遺擁抱新平臺(tái)、擁抱新生活離不開青年一代的守正創(chuàng)新。

⑤【丙】為非遺傳承注入青春力量，需要青年一代放眼全球、擁抱世界。昆曲、京劇、二十四節(jié)氣……我國(guó)已有43個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，居世界第一。如今，越來(lái)越多的青年人正以青春之創(chuàng)造力推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界。廣大青年要堅(jiān)定歷史自信、增強(qiáng)歷史主動(dòng)，傳承好以非遺為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界積極傳播中國(guó)獨(dú)特的文化資源和精神追求，為構(gòu)建人類共同價(jià)值作出新的貢獻(xiàn)。

⑥習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和中華文化影響力，深化文明交流互鑒，講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，推動(dòng)中華文化更好走向世界。牢記囑托、不負(fù)韶華，未來(lái)定會(huì)有越來(lái)越多的青春力量匯聚成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳、生生不息的不竭動(dòng)力，在鑄就社會(huì)主義文化新輝煌的事業(yè)中綻放絢麗的青春之花。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.《新生萬(wàn)物》每期都以“非遺小劇場(chǎng)"作為開端，用生動(dòng)故事和影像演繹非遺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，讓一個(gè)個(gè)古老的非遺項(xiàng)目成為中華兒女文化自信的重要精神力量。

B.國(guó)家級(jí)非遺“北京面人郎”第三代傳承人郎佳子彧認(rèn)為需要通過(guò)自己把這項(xiàng)手藝的魅力展現(xiàn)給更多人，這是傳承人的責(zé)任。

C.為非遺傳承注入青春力量，讓非遺擁抱新平臺(tái)只需青年一代的守正創(chuàng)新。

D.我國(guó)已有43個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，居世界第一。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一中《新生萬(wàn)物》節(jié)目有哪些創(chuàng)新之舉。（6分）

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料三的寫作思路。（4分）

（4）青年一代該如何助力“非遺"融入現(xiàn)代生活？結(jié)合以上三則材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）

重慶市墊江縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文試題

（二）（18分）

閱讀下列實(shí)用類文本，完成下面小題。

材料一：

進(jìn)入青春期之后，青少年的精神寄托從父母逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥选Ｒ虼?，有一個(gè)關(guān)系親密的朋友對(duì)青少年的心理狀態(tài)十分重要。根據(jù)調(diào)查（材料二表一）顯示，親密朋友最大的共同點(diǎn)是：（1）。如何打破孤狼狀態(tài)交到朋友，如何將普通朋友發(fā)展為親密朋友，其實(shí)也是有跡可循的，正如材料二的表二所示。良好的人際關(guān)系，是在人們自我暴露逐漸增加的過(guò)程中形成的。

什么是自我暴露？自我暴露這個(gè)概念由美國(guó)心理學(xué)家西尼·朱拉德提出，指的是個(gè)體與他人交往時(shí)主動(dòng)自愿在他人面前真實(shí)地展示自己的行為，傾訴自己的思想，建立彼此之間的信任和理解。自我暴露是自我實(shí)現(xiàn)個(gè)性所必需的，更是建立親密關(guān)系的前提條件。

（選自《從孤狼狀態(tài)到親密朋友》，有刪改）

材料二：

（表一：關(guān)于“親密朋友的共同點(diǎn)”的調(diào)查表）

（表二：____________）

材料三：

如果一個(gè)人本身具有順從他人的習(xí)慣傾向，不論是為了獲取他人的肯定，還是獲取他人的實(shí)際支持，都可能會(huì)將自己置于更易受影響的境地。而在一些特定的環(huán)境下，順從可能更是大部分人適應(yīng)環(huán)境狀態(tài)的一種自然表現(xiàn)，比如面對(duì)不確定性的環(huán)境，自身很難有明確的傾向，主要依靠從眾或參考周圍人來(lái)幫助自己做判斷，再或者對(duì)印象管理的好處深有體會(huì)，已習(xí)慣為了維護(hù)自身形象而主動(dòng)按照周圍人的預(yù)期來(lái)行事等等。最新研究所揭示的，當(dāng)社交需求未滿足，特別是本身朋友就少的人面臨失去好友的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，一個(gè)人就必須在是否讓步的問(wèn)題上做抉擇，而通常朋友較少的人更害怕失去朋友，從而更容易讓步以順從對(duì)方。

（選自《更少的朋友，更多的妥協(xié)》有刪改）

材料四：

哲學(xué)教授亞歷山大·內(nèi)阿馬解釋友誼時(shí)說(shuō)，“首先，友誼不是工具性的”，它是一種建立在雙方共同期待下的純粹的情感，需要共同維系。我們需要尊重和接受對(duì)方的不同，包容對(duì)方的缺點(diǎn)和不足。

ProteinAgency和SnapInc進(jìn)行的一項(xiàng)關(guān)于影響友誼因素的研究顯示，95后和千禧一代喜歡在線與朋友交談，分享喜歡的內(nèi)容。當(dāng)談及與朋友互動(dòng)時(shí)感受到積極情緒，“快樂”“被愛"和“支持”是被提及最多的感情。分享快樂可以是多人的狂歡，畢竟人們總是傾向于接受美好。更隱秘更個(gè)人的部分，才是泛泛之交跟真朋友的分界線。

一項(xiàng)在耶魯大學(xué)和加州大學(xué)圣迭戈分校進(jìn)行的研究結(jié)果顯示，好朋友之間是具有一定基因相似性的。同陌生人相比，親密的好朋友之間基因變體標(biāo)記的相似率最高可達(dá)1%——這相當(dāng)于擁有共同玄祖父母的人之間的基因相似度，可謂十分神奇。盡管給友誼下定義并不容易，但所有的友誼的共同之處在于，它們需為我們提供生命中某些片刻的支持。

（選自《現(xiàn)代人的孤獨(dú)困境》，有刪改）

18.下列表述中，不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.自我暴露是個(gè)體與他人交往時(shí)主動(dòng)自愿在他人面前真實(shí)地展示自己，傾訴自己的思想的行為。

B.有順從他人習(xí)慣傾向的人，更容易將自己置于受影響的境地。

C.區(qū)別泛泛之交和真朋友的分界線是能夠與朋友分享更隱秘更個(gè)人的部分。

D.親密好友之間基因變體標(biāo)記的相似率最高可達(dá)1%，這和有共同玄祖父母的人之間的基因相似度一樣。

19.材料二的兩個(gè)表是圍繞材料一的“親密朋友"展開的，請(qǐng)根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，完成兩則材料中的空格。

20.請(qǐng)聯(lián)系材料一，闡述鏈接材料里的小鳥是如何運(yùn)用“自我暴露”法跟犀牛交朋友的？

鏈接材料：

一只犀牛很孤獨(dú)，它也不愛交朋友，并且脾氣很爆。犀牛背上是一條條的褶子，褶子里長(zhǎng)了不少蟲子，難受得在地上打滾。小鳥看到后，嘗試著接近犀牛，它大膽地落在犀牛的背上，啄起犀牛背上褶子里的小蟲子。犀牛起先對(duì)小鳥竟敢落在自己背上感到憤怒，但不一會(huì)兒就平息了自己的憤怒，變得很溫柔很高興了。因?yàn)樾▲B捉掉了蟲子，讓犀牛感到很舒服。從此，犀牛和小鳥成了好朋友。犀牛終于懂得，每個(gè)人都需要朋友。

（繪本《犀牛和朋友》，有刪改）

21.小渝是一名中學(xué)生，正如材料三所言她朋友較少，特別害怕失去朋友，所以在跟朋友相處時(shí)，她總是壓抑自己內(nèi)心的真實(shí)想法，習(xí)慣于順從和讓步，長(zhǎng)此以往，她也覺得委屈。請(qǐng)根據(jù)以上幾則材料給她提建議，讓她更好地建立和維系友誼。

重慶市萬(wàn)盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷

（二）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成18～21題。（18分）

【材料一】

路過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市的生鮮區(qū)，相比較肉類和蔬菜，你的目光更容易被那些發(fā)出略顯詭異光線的照明燈吸引。

這種燈被稱為“生鮮燈”，本質(zhì)為L(zhǎng)ED光源。LED燈產(chǎn)熱少，長(zhǎng)時(shí)間使用也不會(huì)加速食品的腐敗變質(zhì)。

但2023年6月，市場(chǎng)監(jiān)管總局公布《食用農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)銷售質(zhì)量安全監(jiān)督管理辦法》，明令禁止生鮮燈的使用，相關(guān)規(guī)定自12月1日起開始施行。

生鮮燈究竟犯了什么罪，要被“趕盡殺絕”呢？

一方面，生鮮燈顯色指數(shù)普遍較低，很容易為不新鮮的食材打掩護(hù)，達(dá)到以次充好的效果。

顯色指數(shù)表示光照下物體真實(shí)色澤的還原度。國(guó)際照明委員會(huì)將太陽(yáng)光的顯色指數(shù)定為100，其余光源以它為參照物。光源的顯色指數(shù)越高，物體越能顯現(xiàn)出真實(shí)的質(zhì)地和光澤。

根據(jù)我國(guó)《建筑照明標(biāo)準(zhǔn)》，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市、商店等照明燈具的顯色指數(shù)應(yīng)不低于80。但在新規(guī)出臺(tái)之前，大部分生鮮燈的顯色指數(shù)都沒有達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，有的甚至只有個(gè)位數(shù)。

在這些生鮮燈的照射下，食品們就像開了“磨皮”，不僅表面光滑平整，那些被消費(fèi)者嫌棄的斑點(diǎn)、蟲眼等瑕疵也被一一掩蓋。

除了質(zhì)地和光澤外，食品的顏色也會(huì)影響你的判斷。

LED燈的色溫范圍比較大，既能發(fā)出偏紅的暖色光，也能發(fā)出偏藍(lán)的冷色光，因此可以滿足商家給不同食品“上色”的需求。

以豬肉為例，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，豬肉氧化會(huì)生成高鐵肌紅蛋白，肉色逐漸變暗甚至呈褐色，此時(shí)用紅白光的生鮮燈一照，豬肉反射的紅光增加，原本黯淡的豬肉在視覺上就能顯得紅潤(rùn)有光澤。

除了肉品外，紅白光生鮮燈還被用在熟食區(qū)，如鹵菜、拌菜；蔬菜區(qū)則多用綠白光，海鮮區(qū)多用藍(lán)光……

在各色生鮮燈的“美顏"下，不管肉是否新鮮、菜是否健康，看起來(lái)都是那么紅潤(rùn)、翠綠，習(xí)慣了以食品顏色判斷食品新鮮程度、變質(zhì)與否的你，難免容易被它們的外表所迷惑。

（《博物》2023．12，有刪改）

【材料二】

市場(chǎng)監(jiān)管部門執(zhí)法時(shí)，并不存在“生鮮燈”這個(gè)品類，而是泛指可能誤導(dǎo)消費(fèi)者的燈光照明。

實(shí)際經(jīng)營(yíng)中，一些商家通過(guò)光照誤導(dǎo)消費(fèi)者，隱瞞商品不新鮮甚至已經(jīng)變質(zhì)或受污染的問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者做出錯(cuò)誤的購(gòu)買判斷，給消費(fèi)者的健康帶來(lái)潛在風(fēng)險(xiǎn)。市場(chǎng)監(jiān)管部門在全國(guó)范圍內(nèi)禁止使用違規(guī)“生鮮燈”，是要求商家關(guān)掉過(guò)度的“美顏濾鏡”，讓食品呈現(xiàn)出真實(shí)的樣子，保障消費(fèi)者知情權(quán)和維護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)；也是提醒消費(fèi)者購(gòu)買食品時(shí)更加理性，不要被外觀所迷惑。消費(fèi)者見到紅色、綠色、紫色燈光等就應(yīng)心生警惕。

“生鮮燈"還照出了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定和標(biāo)準(zhǔn)化有待提升的現(xiàn)狀。日常生活中，很少看到礦泉水、薯片、牛奶等預(yù)包裝食品使用燈光美顏。需要使用“生鮮燈”的，主要是蔬菜、水果、肉類等非標(biāo)品。很多時(shí)候，僅憑名稱、外觀難以判斷質(zhì)量。有經(jīng)驗(yàn)的消費(fèi)者可能也得上手摸、聞氣味，甚至回家品嘗后才能知道食品的質(zhì)量。

（光明網(wǎng)2023．12，有刪改）

【材料三】

距離禁止使用“生鮮燈"的規(guī)定頒布已經(jīng)快兩個(gè)月，但我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)生鮮燈身影。

不少攤主和商家聲稱他們購(gòu)買的“生鮮燈”是通過(guò)網(wǎng)購(gòu)渠道獲取的。

在電商平臺(tái)上搜索，發(fā)現(xiàn)“生鮮燈"排名較前的產(chǎn)品名稱中，都出現(xiàn)了“新國(guó)標(biāo)”“合規(guī)"高顯色”等字樣，銷量高達(dá)幾萬(wàn)件?？头€強(qiáng)調(diào)所售燈具都符合國(guó)家相關(guān)要求，是完全合規(guī)的。不僅如此，店家還提供了許多帶有“國(guó)標(biāo)互認(rèn)檢測(cè)"字樣的檢測(cè)報(bào)告，但其實(shí)這些產(chǎn)品參考的國(guó)標(biāo)發(fā)布于2016年，已經(jīng)是9年以前的事情了！

還有一些仍舊在使用“生鮮燈”的商家表示，是自己采購(gòu)的燈具尚未到貨，沒來(lái)得及更換。但更多的黑心商戶存在著僥幸心理，不相信國(guó)家真的能夠完全杜絕“生鮮燈"的使用，看到許多人都沒有換，自己也不急于更換，畢竟法不責(zé)眾，自己還能用這種手段多賺一些錢。

對(duì)此，各地紛紛出臺(tái)相關(guān)政策規(guī)定，明確商家若故意使用“生鮮燈”誤導(dǎo)或欺騙消費(fèi)者，一旦確立了欺詐事實(shí)，將會(huì)受到嚴(yán)重處罰。消費(fèi)者有權(quán)要求商家支付商品價(jià)款的三倍賠償金。拒不改正的，處五千元以上三萬(wàn)元以下罰款。

不僅如此，監(jiān)管人員還通過(guò)“線上+線下"各類渠道開展培訓(xùn)，廣泛宣傳普法，希望在業(yè)內(nèi)建立起對(duì)“生鮮燈”合規(guī)使用的自律機(jī)制，確保市場(chǎng)中的燈具設(shè)施符合法律法規(guī)的要求。

同時(shí)，我們一定要有意識(shí)地選擇正規(guī)渠道的購(gòu)物場(chǎng)所，比如超市、食品市場(chǎng)或線上平臺(tái)。

不輕信過(guò)于便宜或者不合理的商品，通過(guò)掃描商品上的二維碼或條形碼，可以查詢到詳細(xì)的產(chǎn)品信息，包括生產(chǎn)日期、產(chǎn)地、生產(chǎn)商等。

也可以主動(dòng)向商家詢問(wèn)有關(guān)證照和檢測(cè)報(bào)告，尤其是對(duì)于一些重要的食材，如肉類、水果等。正規(guī)商家通常會(huì)提供相關(guān)的證照和檢測(cè)報(bào)告。

一旦發(fā)現(xiàn)商家存在“生鮮燈"誤導(dǎo)消費(fèi)者的情況，馬上向市場(chǎng)監(jiān)管局舉報(bào)，要求退換貨、賠償損失等。

（《百科密碼》2024．1，有刪改）

18．根據(jù)三則材料，下列相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A．“生鮮燈”是泛指可能誤導(dǎo)消費(fèi)者的燈光照明，其本質(zhì)是LED光源，長(zhǎng)時(shí)間使用不會(huì)加速食品的腐敗變質(zhì)。

B．禁止使用違規(guī)“生鮮燈”，是為了保障購(gòu)買食品時(shí)的知情權(quán)和維護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)提醒消費(fèi)者理性購(gòu)買。

C．生鮮燈屢禁不止，除了黑心商戶僥幸法不責(zé)眾外，還因?yàn)槟壳熬W(wǎng)上所售“合規(guī)”的“生鮮燈"不一定“合規(guī)”。

D．對(duì)于故意使用“生鮮燈"誤導(dǎo)消費(fèi)者的商家，不僅要進(jìn)行“線上+線下”的普法培訓(xùn)，還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)重處罰。

19．材料二中畫橫線句使用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（4分）

日常生活中，很少看到礦泉水、薯片、牛奶等預(yù)包裝食品使用燈光美顏。需要使用“生鮮燈"的，主要是蔬菜、水果、肉類等非標(biāo)品。

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20．中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)公布2023十大消費(fèi)維權(quán)輿情熱點(diǎn)，“生鮮燈”因改變商品外觀誤導(dǎo)消費(fèi)者榜上有名。結(jié)合材料一相關(guān)內(nèi)容，解釋“生鮮燈"是如何改變商品外觀誤導(dǎo)消費(fèi)者的。（4分）

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21．小語(yǔ)陪媽媽去購(gòu)物，看見家門口小店的牛肉被紅光照得紅潤(rùn)又有光澤，糕點(diǎn)在黃光下愈發(fā)金黃誘人，價(jià)格也便宜，媽媽心動(dòng)不已。如果你是小語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合材料二、材料三內(nèi)容，給媽媽提出購(gòu)物建議。（6分）

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重慶市梁平區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

（一）宣傳委員想介紹近年來(lái)我國(guó)的文化建設(shè)成就，以下是他收集到的資料。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

材料一：人民網(wǎng)香港4月18日電（記者陳然）香港特區(qū)政府康樂及文化事務(wù)署18日公布，將于6月至9月期間舉辦首屆“中華文化節(jié)”，通過(guò)一系列不同形式的表演藝術(shù)項(xiàng)目和延伸活動(dòng)，讓廣大市民和旅客感受中華文化的博大精深，借以弘揚(yáng)中華文化，推廣愛國(guó)主義教育，提升市民的國(guó)民身份認(rèn)同，為“一國(guó)兩制"實(shí)踐行穩(wěn)致遠(yuǎn)作出貢獻(xiàn)。香港特區(qū)政府文化體育及旅游局局長(zhǎng)楊潤(rùn)雄致辭時(shí)表示，香港有中西文化薈萃的優(yōu)勢(shì)和廣闊的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)，“中華文化節(jié)”將是弘揚(yáng)中華文化辦公室成立后首個(gè)重要品牌項(xiàng)目，以推動(dòng)文化交流，向世界各地藝術(shù)文化愛好者及旅客展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力和多樣特色為目標(biāo)，并帶動(dòng)旅游和相關(guān)行業(yè)的生意，達(dá)到品牌效應(yīng)。

材料二：隨著我國(guó)公共文化服務(wù)體系不斷完善，人民群眾的精神文化生活日益豐富充實(shí)。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。在各地實(shí)踐中，文藝院團(tuán)、文化館、圖書館、農(nóng)家書屋等廣泛開展文化惠民活動(dòng)。“送歡樂下基層"到人民中去”“文化進(jìn)萬(wàn)家"等文藝志愿服務(wù)，通過(guò)演出、展覽等方式不斷滿足廣大基層群眾對(duì)精神文化生活的需求。同時(shí)也應(yīng)該看到，一些公共文化服務(wù)供給還存在“亂花漸欲迷人眼”的狀況，一些文化產(chǎn)品存在品位不高、過(guò)度娛樂化等問(wèn)題，距離挖掘歷史底蘊(yùn)、涵育文化品位、凝聚民族精神的文化精品要求還有明顯差距。如何在滿足大眾多樣化文化需求中增強(qiáng)人民精神力量，是當(dāng)前基層文化建設(shè)的重點(diǎn)與難點(diǎn)之一。

材料三：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2023年末全國(guó)文化和旅游部門所屬藝術(shù)表演團(tuán)體1893個(gè)。全國(guó)共有公共圖書館3309個(gè)，總流通112668萬(wàn)人次；文化館3508個(gè)。有線電視實(shí)際用戶2.02億戶，其中有線數(shù)字電視實(shí)際用戶1.93億戶。年末廣播節(jié)目綜合人口覆蓋率為99.7%，電視節(jié)目綜合人口覆蓋率為99.8%。全年生產(chǎn)電視劇156部4632集，電視動(dòng)畫片93811分鐘。生產(chǎn)故事影片792部，科教、紀(jì)錄、動(dòng)畫和特種影片179部。出版各類報(bào)紙258億份，各類期刊18億冊(cè)，圖書119億冊(cè)（張），人均圖書擁有量8.40冊(cè)（張）。年末全國(guó)共有檔案館4154個(gè)，已開放各類檔案23827萬(wàn)卷（件）。全年全國(guó)規(guī)模以上文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入129515億元，按可比口徑計(jì)算，比上年增長(zhǎng)8.2%。

14．根據(jù)材料一，你認(rèn)為舉辦“中華文化節(jié)"對(duì)我國(guó)“一國(guó)兩制”的政策有什么作用？（4分）

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15．請(qǐng)針對(duì)材料二中公共文化服務(wù)供給提出的問(wèn)題，提煉出3條對(duì)應(yīng)的解決措施。（6分）

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16．根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)不正確的是（）（3分）

A．“中華文化節(jié)"將是弘揚(yáng)中華文化辦公室成立后首個(gè)重要品牌項(xiàng)目。

B．當(dāng)前我國(guó)一些公共文化服務(wù)供給還存在“亂花漸欲迷人眼”的狀況。

C．如何在滿足大眾多樣化文化需求中增強(qiáng)人民精神力量，是當(dāng)前基層文化建設(shè)的重點(diǎn)與難點(diǎn)之一。

D．2023年末，我國(guó)有線數(shù)字電視實(shí)際用戶2.02億戶。

17．作為中學(xué)生，我們能在傳播傳統(tǒng)文化的過(guò)程中做些什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。（5分）

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重慶市巫山縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

（二）班級(jí)準(zhǔn)備開展“讓傳統(tǒng)文化走向未來(lái)"的探討活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀同學(xué)們收集到的資料并完成16-19題的任務(wù)。(18分)

【材料一】2022—2023年中華傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查匯總情況如下表：

受訪者對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度

關(guān)注情況類別關(guān)注具體情況數(shù)據(jù)比例備注

比較關(guān)注62.69%

關(guān)注不多，但感興趣24.09%

偶爾看過(guò)，沒刻意關(guān)注12.27%

基本無(wú)感覺0.95%

【材料二】

漢服熱、詩(shī)詞熱、非遺熱、文博熱……這個(gè)暑假，比天氣還熱的是傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承的風(fēng)潮。綰青絲、點(diǎn)朱丹、著漢服，步搖流蘇、衣香鬢影穿行在古城、園林、廟宇之中，想要復(fù)刻“唐潮”的游客讓各大景區(qū)附近的漢服體驗(yàn)館生意火爆；電影院里，孩子們和李白、高適一起吟誦“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里"莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”；影院外，賣場(chǎng)食肆、地鐵公交將古詩(shī)詞元素應(yīng)用其中，多地景點(diǎn)推出“背古詩(shī)、免門票"活動(dòng)……讓一首詩(shī)歌、一部名著、一幅巨作“活”起來(lái)，“動(dòng)"起來(lái)，讓受眾在美好的體驗(yàn)中接受與理解、共鳴與共情，這需要從浩如煙海的傳統(tǒng)文化中找到能與當(dāng)代人的生活、情感發(fā)生現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)的寶藏，以時(shí)代的視覺、科技的手段、藝術(shù)的規(guī)律，用不斷創(chuàng)新的“打開方式”，解鎖傳統(tǒng)文化寶藏中的時(shí)代價(jià)值，讓深植在國(guó)人血脈里的文化基因“動(dòng)起來(lái)"。

（選自2023年8月18日《工人日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【材料三】科技創(chuàng)新做加法，傳統(tǒng)文化新傳承

科技創(chuàng)新賦能傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)在文化傳承與保護(hù)方面。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族的精神瑰寶，是凝結(jié)了歷史、價(jià)值觀、道德倫理和審美觀念等多種元素的獨(dú)特文化符號(hào)。然而，由于時(shí)間的推移和社會(huì)的變遷，傳統(tǒng)文化面臨著逐漸流失和傳承的困境?？萍紕?chuàng)新為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承提供了新的思路和途徑。例如，北京開幕的“遇見敦煌·光影藝術(shù)展全球首展”以3D光雕數(shù)字技術(shù)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，用48臺(tái)高清投影打造全沉浸式光影世界，再現(xiàn)敦煌石窟文化的藝術(shù)魅力；借助8K超高清數(shù)字技術(shù)、4D動(dòng)感影像，《清明上河圖》被打造成可沉浸體驗(yàn)、可傳播分享的新型藝術(shù)展演；全息影像技術(shù)和3D動(dòng)畫技術(shù)的運(yùn)用，使得傳統(tǒng)劇目中《天仙配》《女駙馬》《牛郎織女》等增添了新“活力"等等。伴隨自媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)文化信息的接受者同時(shí)成為文化信息的傳播者，滿足人們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多樣化需求的同時(shí)，使我國(guó)優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)能夠源遠(yuǎn)流傳、繁榮興盛。

（選自2023年8月10日《湖北日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【材料四】推進(jìn)傳統(tǒng)村落的非遺傳承與創(chuàng)新發(fā)展

傳統(tǒng)村落的非遺傳承與創(chuàng)新發(fā)展，要遵循鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略的要求。要從加強(qiáng)村民文化自信、拓展傳承與創(chuàng)新發(fā)展空間、促進(jìn)非遺在生產(chǎn)生活中活化等方面來(lái)探索傳統(tǒng)村落非遺傳承與創(chuàng)新發(fā)展路徑。村落主體鄉(xiāng)土文化認(rèn)知感與歸屬感的提升是傳統(tǒng)村落文化傳承與創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿υ慈?。村民文化自信的建立，有助于形成村落與外來(lái)文化的良性互動(dòng)，可以通過(guò)構(gòu)建多元化教育體系，加強(qiáng)村民文化自信。如通過(guò)鄉(xiāng)村美育的途徑，在非遺進(jìn)校園的過(guò)程中展現(xiàn)非遺文化，通過(guò)課間操、社團(tuán)活動(dòng)、校本課程建設(shè)等渠道實(shí)現(xiàn)非遺的育人效用。再如借助村落中德高望重者的影響力開展村落文脈歷史、家族淵源的講解，構(gòu)建村民文化內(nèi)生力的自信。還可以結(jié)合村落特定民俗文化開展民俗表演、家風(fēng)傳習(xí)等活動(dòng)，培育傳統(tǒng)村落居住者的人文情懷,提升村民的文化自信心和自豪感，構(gòu)建具有高度凝聚力的新型村落共同體。

（選自“搜狐網(wǎng)”，有刪改)

16.討論前，小文根據(jù)上面材料梳理的信息中有一項(xiàng)不準(zhǔn)確，請(qǐng)找出來(lái)。（）（4分）

A.2022-2023年，參與調(diào)查的受訪者中大部分人對(duì)傳統(tǒng)文化比較關(guān)注，不關(guān)注傳統(tǒng)文化的人低于1%。

B.要調(diào)動(dòng)國(guó)人的文化基因就需要從傳統(tǒng)文化中找到能與當(dāng)代人生活、情感發(fā)生現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)的事物，用創(chuàng)新的方式，讓受眾接受和理解。

C.科技創(chuàng)新為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承提供了新的思路和途徑，自媒體的發(fā)展?jié)M足了人們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多樣化需求。

D.傳統(tǒng)村落的非遺傳承與創(chuàng)新需要持續(xù)培養(yǎng)村民的文化自信，只有提升村民的自信心和自豪感，才能構(gòu)建新型村落共同體。

17.為了方便討論發(fā)言，請(qǐng)你提煉【材料四】中關(guān)于如何加強(qiáng)村民文化自信的要點(diǎn)作為發(fā)言提要。(5分)

18.討論中，有人認(rèn)為材料二里面的復(fù)刻“唐潮"行為不適合傳統(tǒng)文化走向未來(lái)的傳承行為，結(jié)合材料，根據(jù)理解談?wù)勀愕目捶?。?分）

19.在探討會(huì)的最后，班長(zhǎng)設(shè)置了“弘揚(yáng)文化我獻(xiàn)策”舉手發(fā)言活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合材料和生活實(shí)際，為如何讓中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典走向未來(lái)進(jìn)言獻(xiàn)策。（至少兩點(diǎn)，共4分）

重慶市奉節(jié)縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

（二）（19分）八年級(jí)（1）班的李明同學(xué)平時(shí)很關(guān)注人工智能的發(fā)展，下面是他搜集的關(guān)于人工智能的三則材料。

材料一：

近來(lái)，大家討論最熱的話題莫過(guò)于ChatGPT了吧。

自從去年11月ChatGPT這款超級(jí)強(qiáng)大的人工智能聊天程序問(wèn)世以來(lái)，在業(yè)界引起巨大轟動(dòng)，僅僅兩個(gè)月就斬獲了1億用戶。達(dá)到這個(gè)粉絲量級(jí)，Ins用時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩年，Twitter更是用了五年之久。比爾蓋茨更是斷言：“ChatGPT的出現(xiàn)，其影響不亞于互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)人電腦的誕生！"

同類聊天機(jī)器人問(wèn)世已久，為何ChatGPT能火速出圈？

起初，人們只是如同訓(xùn)練電子寵物一般和它打了個(gè)招呼。隨后有人開始詢問(wèn)菜譜，有學(xué)生開始用它寫作業(yè)，之后，各行各業(yè)的用戶紛紛加入，網(wǎng)友們戲稱“只有你想不到的，沒有ChatGPT辦不到的”。

ChatGPT表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)睦斫饬蛣?chuàng)造力，這讓它帶有了一絲人味，也無(wú)限迫近于藝術(shù)作品中那些強(qiáng)大而危險(xiǎn)的AI（人工智能）。感受到ChatGPT強(qiáng)大的同時(shí)，部分網(wǎng)友開始反思：如此強(qiáng)大的技術(shù)投入應(yīng)用，是否意味著部分崗位甚至行業(yè)將被Al取代？

材料二：

美國(guó)人工智能公司OpenAI推出的聊天機(jī)器人ChatGPT引起了社會(huì)各界關(guān)注，它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，并協(xié)助使用者完成一系列任務(wù)。但人們也應(yīng)看到，ChatGPT與其他前沿技術(shù)工具一樣，有局限性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。雖然ChatGPT潛力巨大，但高度依賴ChatGPT可能減弱人對(duì)特定類型事實(shí)的記憶力和思維批判能力。人類可以借助ChatGPT來(lái)理解復(fù)雜政策，更高效地獲取個(gè)性化的公共服務(wù)，但若過(guò)度依靠ChatGPT，其數(shù)據(jù)庫(kù)之外的重要政策信息將被忽視。

ChatGPT可以輕松歸納出英語(yǔ)文學(xué)中最有影響力的10部作品的情節(jié)、名句，并分析作品的意義，但閱讀這種總結(jié)并不等同于閱讀原作。如果這種簡(jiǎn)單化、統(tǒng)一化、通俗化的“簡(jiǎn)潔版"成為讀者的唯一選擇，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)多方面的影響，包括信息和知識(shí)的交流與理解方式的改變。在教育和科研領(lǐng)域，ChatGPT可能加劇抄襲現(xiàn)象、扼殺原創(chuàng)力，應(yīng)該允許還是禁止ChatGPT在考試和論文寫作中的應(yīng)用、如何將ChatGPT納入教育和科研政策是教師和學(xué)者必須探討的問(wèn)題。

據(jù)美國(guó)智庫(kù)布魯金斯學(xué)會(huì)技術(shù)創(chuàng)新中心研究員亞歷克斯C。恩格勒（AlexC。Engler）介紹，由于ChatGPT等生成式人工智能功能強(qiáng)大，許多企業(yè)希望將此類技術(shù)用于商業(yè)用途，例如編程、視頻游戲環(huán)境設(shè)計(jì)、語(yǔ)音識(shí)別和分析等。生成式人工智能商業(yè)化的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題在于，開發(fā)商對(duì)最終產(chǎn)物的功能、技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)和產(chǎn)品，可能并沒有足夠的了解和控制。上游研發(fā)者未必知道原始模型經(jīng)改寫、整合入更大的系統(tǒng)后會(huì)被如何使用，下游開發(fā)者經(jīng)常高估原始模型的能力；因此，合作過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤和意外的概率會(huì)上升。

生成式人工智能引發(fā)的另一類風(fēng)險(xiǎn)是惡意使用，例如不當(dāng)言論和傳播虛假信息、網(wǎng)絡(luò)攻擊。這類風(fēng)險(xiǎn)在數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)中并非新現(xiàn)象，但生成式人工智能的流行或?qū)⒓觿阂馐褂萌斯ぶ悄艿膯?wèn)題。

材料三：

目前，人工智能領(lǐng)域基本上沒有太大的進(jìn)展。它能夠做那些可量化的、機(jī)械重復(fù)的以及具有特定范式的工作，但難以洞察人類的情感、道德和價(jià)值判斷。在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，完全不用擔(dān)心它會(huì)威脅到人類。

業(yè)內(nèi)人士還指出，人工智能的算法應(yīng)用場(chǎng)合，很多跟人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全相關(guān)。人工智能模型基本上都是通過(guò)一些數(shù)據(jù)訓(xùn)練出來(lái)的，而數(shù)據(jù)分布本身就帶有不均衡性，因?yàn)榉植疾痪獾臄?shù)據(jù)，訓(xùn)練模型本身就會(huì)帶來(lái)一些偏見。而且，數(shù)據(jù)在采集和使用過(guò)程中都可能造成隱私的泄露。對(duì)此，法律應(yīng)建立一個(gè)問(wèn)責(zé)機(jī)制，一旦出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該找誰(shuí)去追責(zé)。

人工智能對(duì)學(xué)習(xí)成果的評(píng)估造成了一定的沖擊。國(guó)外有調(diào)查顯示，學(xué)生通過(guò)ChatGPT完成作業(yè)成為了普遍現(xiàn)象。并且，網(wǎng)絡(luò)上不少學(xué)生承認(rèn)自己使用ChatGPT寫論文。面對(duì)學(xué)生和AI完成的作業(yè)，使得以知識(shí)傳遞為核心的教育模式已然被逼入墻角。因此，教育者需要重新反思。

在博聞強(qiáng)記和邏輯思辨上，人類已不是電腦的對(duì)手，但人類思想情感的微妙細(xì)膩處電腦是難以解析的。真正的藝術(shù)關(guān)乎生命能力和活力的傳遞。相關(guān)專家認(rèn)為：“我相信AI可以模仿杜甫而更像杜甫，但李白杜甫終究有電腦所不具備的存在，那就是人類的詩(shī)意承載?！?/p>

（1）請(qǐng)選出不符合文意的一項(xiàng)是___________（3分）

A.ChatGPT表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)睦斫饬蛣?chuàng)造力，這讓它帶有了一絲人味，也無(wú)限迫近于藝術(shù)作品中那些強(qiáng)大而危險(xiǎn)的AI（人工智能）。

B.ChatGPT能協(xié)助使用者完成一系列任務(wù)，但與其他前沿技術(shù)工具一樣，有局限性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

C.隨著人工智能領(lǐng)域的快速發(fā)展，人們已經(jīng)意識(shí)到人工智能將很快威脅到人類生存。

D.人工智能的算法應(yīng)用場(chǎng)合，很多跟人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)。因此，人類應(yīng)該建立一個(gè)法律問(wèn)責(zé)機(jī)制。

（2）結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)ChatGPT使用不慎會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？（4分）

（3）閱讀下面這則材料，請(qǐng)你用材料三中相關(guān)知識(shí)幫助李明同學(xué)消除疑慮。（6分）

鏈接材料：中國(guó)第一個(gè)由AI（人工智能）選出來(lái)的小說(shuō)排行榜近日誕生！一到六十的排名榜在《思南文學(xué)選刊》2019年1月號(hào)上揭曉。位列榜首的是陳楸帆讓人工智能參與創(chuàng)作而共同完成的《出神狀態(tài)》（原載《小說(shuō)界》2018年第4期）。

初二（1）班李明：人工智能寫作都這么厲害了，我那點(diǎn)寫作水平哪還有用武之地?。?/p>

（4）下面兩首詩(shī)一首是ChatGPT所寫，一首是詩(shī)人所作。你認(rèn)為哪首詩(shī)是詩(shī)人所作，請(qǐng)結(jié)合材料三說(shuō)明理由。（6分）

A梅花嬌艷似紅霞，白梅晶瑩如羨玉?；ㄏ阋u人飄入夢(mèng)，愁緒頓消心情好。B冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。

非文學(xué)類文本閱讀

重慶市開州區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文試題

（二）（18分）

閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。

【材料一】

①“睡眠"單從“睡”和“眠"字意義來(lái)講，如同“疾病”二字意義一樣，“疾"字指小病，“病”字指大病。而“睡"也只是指短時(shí)間的睡眠，“眠”呢，則是指時(shí)間較長(zhǎng)的睡眠。這就像朱自清的散文《荷塘月色》里的句子：“小睡是別有風(fēng)味的”，而“眠”在孟浩然的《春曉》里則有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥"的話?？梢姟八焙汀懊?是有明顯的區(qū)別的，我們通常愛說(shuō)動(dòng)物“冬眠”，卻不說(shuō)動(dòng)物“冬睡”，原因就在于此。這里考究“睡眠”二字的意義對(duì)于睡眠意義的考究是很有意義的。

②當(dāng)你有點(diǎn)感冒癥狀的時(shí)候，醫(yī)生一般都會(huì)說(shuō)，好好睡上一覺，就好了；或者有的人說(shuō)：“自己的孩子免疫力有點(diǎn)差，該怎么辦？"醫(yī)生也會(huì)問(wèn)：“孩子的睡眠怎么樣？”這樣看來(lái)睡眠的確與健康是有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。很多人都有過(guò)這樣的感覺，當(dāng)自己近期睡眠特別好的時(shí)候，身體就特別好；而當(dāng)自己睡眠不好的時(shí)候，就容易出現(xiàn)流鼻涕、咽喉痛等癥狀。

③睡眠好，我們就精力充沛，思維靈敏，反應(yīng)敏捷；反之，睡眠不好，我們就會(huì)精神萎靡，反應(yīng)遲鈍，思維僵化。因此，睡眠是提高工作效率的重要途徑。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，很多事故都與睡眠不足有關(guān)，比如車禍，一些危險(xiǎn)行業(yè)的作業(yè)，當(dāng)睡眠不足稍稍有點(diǎn)麻痹大意的時(shí)候，災(zāi)禍就會(huì)發(fā)生?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)病狀叫“亞健康”，其實(shí)追根溯源，還是與睡眠不好有關(guān)。

（摘自《說(shuō)睡眠》）

【材料二】

①熬夜會(huì)影響學(xué)習(xí)記憶。有關(guān)課題組考察了睡眠剝奪（每天強(qiáng)制減少睡眠4個(gè)小時(shí)）對(duì)成年及青春期實(shí)驗(yàn)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青春期大鼠睡眠剝奪后學(xué)習(xí)記憶水平顯著降低，而成年大鼠未發(fā)生明顯改變。這說(shuō)明，失眠對(duì)學(xué)習(xí)記憶的影響存在年齡差異，短期重復(fù)性睡眠減少將損害青春期大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶能力。這一發(fā)現(xiàn)告誡大家，通過(guò)減少青少年睡眠、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的做法是不科學(xué)的，其效果適得其反。

②睡眠不足帶給孩子的不良影響是廣泛而深遠(yuǎn)的：睡眠不足會(huì)對(duì)青少年兒童的記憶力、情緒等產(chǎn)生負(fù)面影響，更容易患肥胖癥、出現(xiàn)神經(jīng)衰弱或抑郁、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

③國(guó)家心理衛(wèi)生所的一項(xiàng)調(diào)查顯示，全國(guó)約有72%的中小學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠時(shí)間僅為5.5個(gè)小時(shí)，初中生約為6小時(shí)，小學(xué)生約為7小時(shí)。這項(xiàng)調(diào)查還顯示，超過(guò)50%的中小學(xué)生反映睡眠質(zhì)量不好。造成中小學(xué)生睡眠不好的原因如下圖：

（摘自“百科知識(shí)”）

【材料三】

①初中生的睡眠時(shí)間每天一般應(yīng)維持8小時(shí)左右，但不一定強(qiáng)求，應(yīng)視個(gè)體差異而定。入睡快而睡眠深、一般無(wú)夢(mèng)或少夢(mèng)者，睡上6小時(shí)即可完全恢復(fù)精力；入睡慢且淺睡眠多、常多夢(mèng)或惡夢(mèng)者，即使睡上10小時(shí)，仍難精神清爽，應(yīng)通過(guò)各種治療以獲得有效睡眠，只是延長(zhǎng)睡眠時(shí)間對(duì)身體有害。

②如果你不能保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量，需要在睡前做一系列準(zhǔn)備工作：

③第一，列下每天的生活和學(xué)習(xí)日程，看看能給睡眠留出多少時(shí)間。如果時(shí)間不夠，就要調(diào)整你的作業(yè)，改變你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要保證有規(guī)律的生活習(xí)慣和睡眠時(shí)間。

④第二，睡前三小時(shí)停止吃任何東西，也不要吃刺激性食物和飲料。

⑤第三，睡前不想太多的事情，如果有煩惱的事情就把它寫下來(lái)。

⑥第四，睡前一小時(shí)不要再玩電腦和手機(jī)，盡量不要把電子產(chǎn)品放在臥室。

⑦第五，睡前做一點(diǎn)舒展運(yùn)動(dòng)，保持屋里黑暗和安靜。比如掛遮光窗簾，戴上眼罩。黑暗的環(huán)境有助于刺激褪黑素的產(chǎn)生。有些人對(duì)聲音敏感的話也可以戴上耳塞。

⑧第六，盡量保證每天在同一個(gè)時(shí)間醒來(lái)，這樣就不再需要鬧鐘了。

（摘選自“百度"）

17.根據(jù)三則材料，下列相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷正確的一項(xiàng)是（）

A.如果一個(gè)人出現(xiàn)流鼻涕、咽喉痛等感冒癥狀，這是近期睡眠不好而造成的。

B.強(qiáng)制減少成年人的睡眠不會(huì)對(duì)記憶力產(chǎn)生明顯的損害，因此成年人可以熬夜。

C.睡眠質(zhì)量高低不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，但初中生最好每天保證8小時(shí)左右的睡眠時(shí)間。

D.據(jù)調(diào)查，全國(guó)大部分中小學(xué)生睡眠不足，低段學(xué)生的睡眠質(zhì)量要好于高段學(xué)生。

18.材料一中引用了《荷塘月色》和《春曉》里的句子，主要有什么作用？

19.當(dāng)前不少中小學(xué)生睡眠不好主要有哪幾方面的原因？請(qǐng)閱讀材料二概括作答。

20.臨近期末考試，小渝同學(xué)的成績(jī)還不夠理想，但他堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”，于是每晚鉆研數(shù)學(xué)試題到深夜12點(diǎn)左右，早上6點(diǎn)就起床讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容勸說(shuō)小渝，并為他提出兩條合理化的建議。

【答案】17.C18.運(yùn)用作引用的說(shuō)明方法，有力地說(shuō)明了“睡"和“眠”的區(qū)別，給人以深刻印象。

19.課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)多；孩子寫作業(yè)拖拉、貪玩；家長(zhǎng)晚睡的影響；在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；校外補(bǔ)習(xí)或輔導(dǎo)占時(shí)長(zhǎng)。

20.示例：小渝，你勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，但是你晚睡早起的做法可是不科學(xué)的，睡眠不足會(huì)對(duì)青少年的記憶力、情緒等產(chǎn)生負(fù)面影響，更容易患肥胖癥、出現(xiàn)神經(jīng)衰弱或抑郁、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。睡眠時(shí)間應(yīng)視個(gè)體差異而定，但是初中生的睡眠時(shí)間每天一般應(yīng)維持8小時(shí)左右。所以，我建議你更科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證健康睡眠，注意提高學(xué)習(xí)效率。希望你能考慮一下。

【解析】

【17題詳解】

本題考查材料信息的篩選與辨析。

A.有誤，根據(jù)材料一第②段“很多人都有過(guò)這樣的感覺，當(dāng)自己近期睡眠特別好的時(shí)候，身體就特別好；而當(dāng)自己睡眠不好的時(shí)候，就容易出現(xiàn)流鼻涕、咽喉痛等癥狀"可知，睡眠不好只是更容易出現(xiàn)感冒癥狀，而不是一定，選項(xiàng)表述太絕對(duì)；

B.有誤，根據(jù)材料二第①段“有關(guān)課題組考察了睡眠剝奪（每天強(qiáng)制減少睡眠4個(gè)小時(shí)）對(duì)成年及青春期實(shí)驗(yàn)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青春期大鼠睡眠剝奪后學(xué)習(xí)記憶水平顯著降低，而成年大鼠未發(fā)生明顯改變。這說(shuō)明，失眠對(duì)學(xué)習(xí)記憶的影響存在年齡差異，短期重復(fù)性睡眠減少將損害青春期大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶能力”可知，睡眠剝奪后成年大鼠未發(fā)生明顯改變，說(shuō)明失眠對(duì)學(xué)習(xí)記憶的影響存在年齡差異，但是并不能得出“成年人可以熬夜"的結(jié)論；

D.有誤，根據(jù)材料二第③段“國(guó)家心理衛(wèi)生所的一項(xiàng)調(diào)查顯示，全國(guó)約有72％的中小學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠時(shí)間僅為5.5個(gè)小時(shí)，初中生約為6小時(shí)，小學(xué)生約為7小時(shí)”可知，全國(guó)大部分中小學(xué)生睡眠不足，低段學(xué)生的睡眠時(shí)間要長(zhǎng)于高段學(xué)生，并不是“低段學(xué)生的睡眠質(zhì)量要好于高段學(xué)生"；

故選C。

【18題詳解】

本題考查說(shuō)明方法的作用。

材料一第①段“小睡是別有風(fēng)味的”引用了朱自清《荷塘月色》里的句子，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥"引用了孟浩然的《春曉》里的詩(shī)句，因而這里運(yùn)用了作引用的說(shuō)明方法。根據(jù)上文“而‘睡’也只是指短時(shí)間的睡眠，‘眠’呢，則是指時(shí)間較長(zhǎng)的睡眠”和下文“可見‘睡’和‘眠’是有明顯的區(qū)別的"可知，此處運(yùn)用作引用的說(shuō)明方法，就是為了有力地說(shuō)明“睡”和“眠"的區(qū)別，使文章更有說(shuō)服力和趣味性。

【19題詳解】

本題考查材料信息的概括。

根據(jù)材料二附圖“父母眼中孩子睡不飽的主要原因”中“學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)太多，做到很晚”，可概括出：課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)多；

根據(jù)“孩子寫作業(yè)拖拉，貪玩不睡覺”，可概括出：孩子寫作業(yè)拖拉、貪玩；

根據(jù)“父母睡覺晚，影響到孩子也習(xí)慣了晚睡”，可概括出：家長(zhǎng)晚睡影響；

根據(jù)“學(xué)校要求到校早或放學(xué)晚”，可概括出：在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；

根據(jù)“校外補(bǔ)習(xí)班或者家教補(bǔ)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)”，可概括出：校外補(bǔ)習(xí)或輔導(dǎo)占時(shí)長(zhǎng)。

【20題詳解】

本題考查口語(yǔ)交際。

解答勸說(shuō)類題型，首先要明確勸說(shuō)對(duì)象，恰當(dāng)使用稱呼語(yǔ)，本題的勸說(shuō)對(duì)象是小渝，作為他的同齡人，可直接稱呼他為：小渝或小渝同學(xué)；其次，要明確勸說(shuō)目的，找到勸說(shuō)的切入點(diǎn)，要能打動(dòng)人，從而讓交流對(duì)象能夠接受你的觀點(diǎn)，本題中小渝因成績(jī)晚睡早起，我們勸說(shuō)的目的是希望他保障睡眠時(shí)間和質(zhì)量，并提出合理化建議，可以從睡眠不足的壞處，尤其是對(duì)成績(jī)的不良影響切入，分析理由，給出合理化的建議；最后，要特別注意用語(yǔ)的文明得體，委婉含蓄，簡(jiǎn)潔合理，條理清晰。我們可以采用這樣的答題格式：稱呼+表明自己的觀點(diǎn)（委婉）+解決辦法+鼓勵(lì)或象征性的征詢。

睡眠不足的不良影響及建議可從材料中找到，具體分析如下：

根據(jù)材料一第②段“而當(dāng)自己睡眠不好的時(shí)候，就容易出現(xiàn)流鼻涕、咽喉痛等癥狀”可知，睡眠不足更易感冒；根據(jù)材料一第③段“睡眠不好，我們就會(huì)精神萎靡，反應(yīng)遲鈍，思維僵化。因此，睡眠是提高工作效率的重要途徑"可知，睡眠不好會(huì)影響工作效率；根據(jù)材料一第③段“很多事故都與睡眠不足有關(guān)，比如車禍，一些危險(xiǎn)行業(yè)的作業(yè)，當(dāng)睡眠不足稍稍有點(diǎn)麻痹大意的時(shí)候，災(zāi)禍就會(huì)發(fā)生?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)上有一個(gè)病狀叫‘亞健康’，其實(shí)追根溯源，還是與睡眠不好有關(guān)”可知，睡眠不足容易造成事故，還會(huì)造成身體“亞健康"；根據(jù)材料二第①段“熬夜會(huì)影響學(xué)習(xí)記憶……這一發(fā)現(xiàn)告誡大家，通過(guò)減少青少年睡眠、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的做法是不科學(xué)的，其效果適得其反”可知，睡眠不足會(huì)影響學(xué)習(xí)記憶，進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)下降；根據(jù)材料二第②段“睡眠不足帶給孩子的不良影響是廣泛而深遠(yuǎn)的：睡眠不足會(huì)對(duì)青少年兒童的記憶力、情緒等產(chǎn)生負(fù)面影響，更容易患肥胖癥、出現(xiàn)神經(jīng)衰弱或抑郁、影響學(xué)習(xí)成績(jī)"可知，睡眠不足影響青少年健康、情緒和學(xué)習(xí)成績(jī)；根據(jù)材料三第①段“初中生的睡眠時(shí)間每天一般應(yīng)維持8小時(shí)左右，但不一定強(qiáng)求，應(yīng)視個(gè)體差異而定”可知，初中生一般每天保持8個(gè)小時(shí)左右的睡眠最合理。

示例：小渝同學(xué)，我覺得你刻苦好學(xué)的精神是好的，但通過(guò)減少睡眠時(shí)間提高成績(jī)的做法欠妥。睡眠不足不僅影響我們的身心健康，而且會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，反而會(huì)使成績(jī)下滑。初中生一般每天保持8個(gè)小時(shí)左右的睡眠是最合理的，我建議你恢復(fù)健康的睡眠，保障睡眠質(zhì)量，勞逸結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)有最好的精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，還可以通過(guò)充分利用零散時(shí)間的方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。你覺得呢？

重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

13．（19分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題。

材料一：

近日，江蘇衛(wèi)視非遺（“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"的簡(jiǎn)稱）煥新大型紀(jì)實(shí)節(jié)目《新生萬(wàn)物》熱播，花絲鑲嵌工藝、蘇繡等11個(gè)非遺項(xiàng)目陸續(xù)呈現(xiàn)在觀眾面前。節(jié)目每期都以“非遺小劇場(chǎng)”作為開端，將歷史故事與非遺文化相結(jié)合，用生動(dòng)故事和影像演繹非遺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。而在節(jié)目探訪過(guò)程中，嘉賓和設(shè)計(jì)師則是親身體驗(yàn)非遺技藝的制作過(guò)程，讓觀眾體驗(yàn)了藝術(shù)品是在一絲一毫的精巧技藝中被創(chuàng)造出來(lái)的，知其難才更知其美。另外，在對(duì)傳統(tǒng)非遺文化的重塑上，節(jié)目每期都邀請(qǐng)到當(dāng)下新銳設(shè)計(jì)師做出全新的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，令更多“非遺+"作品飛入尋常百姓家。節(jié)目用創(chuàng)新的表現(xiàn)手法，讓更多的人了解非遺，愛護(hù)非遺，助力非遺發(fā)揚(yáng)光大，讓一個(gè)個(gè)古老的非遺項(xiàng)目成為中華兒女文化自信的重要精神力量。

材料二：

國(guó)家級(jí)非遺“北京面人郎”第三代傳承人郎佳子彧，曾在北京冬奧會(huì)開幕式上為外國(guó)元首展示面塑?！拔也粌H是個(gè)藝術(shù)家，更是一個(gè)傳承人，它們有重合，但不完全相同。藝術(shù)家可以張揚(yáng)自我，但傳承人從事的是一個(gè)處于瀕危狀態(tài)的藝術(shù)項(xiàng)目，需要通過(guò)我把這項(xiàng)手藝的魅力展現(xiàn)給更多人，這是傳承人的責(zé)任。"這是郎佳子彧給自己的定位。他很關(guān)注現(xiàn)代人的審美變化，希望自己的作品能在個(gè)人風(fēng)格和大眾審美之間達(dá)到平衡。

材料三：

為非遺傳承注入青春力量

①“圍爐煮茶”，成為時(shí)下備受青年追捧的社交方式。

②不久前，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗"成功列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

③【甲】為非遺傳承注入青春力量，需要青年一代虛心學(xué)習(xí)、久久為功。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者，包括中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝的非遺是經(jīng)過(guò)中華文明歷史長(zhǎng)河洗滌、積淀與傳承下來(lái)的寶貴財(cái)富。如今非遺傳承的重?fù)?dān)落在了青年一代的肩上，青年傳承人須常懷敬畏之心、埋頭虛心學(xué)習(xí)、苦練過(guò)硬本領(lǐng)，要用“臺(tái)下十年功”的堅(jiān)韌意志換取真正綻放絢麗光彩的“臺(tái)上一分鐘"。

④【乙】為非遺傳承注入青春力量，需要青年一代敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。非遺的保護(hù)傳承，重在融入現(xiàn)代生活、展現(xiàn)當(dāng)代價(jià)值。中國(guó)茶文化中的社交意味和儀式價(jià)值被年輕群體所提煉，與都市生活巧妙結(jié)合后便讓“圍爐煮茶”煥發(fā)新生機(jī)；短視頻平臺(tái)上來(lái)自戲校的青年學(xué)生將京劇與流行音樂結(jié)合演繹戲腔歌曲，吸引了越來(lái)越多的年輕人開始關(guān)注傳統(tǒng)戲劇……讓非遺擁抱新平臺(tái)、擁抱新生活離不開青年一代的守正創(chuàng)新。

⑤【丙】為非遺傳承注入青春力量，需要青年一代放眼全球、擁抱世界。昆曲、京劇、二十四節(jié)氣……我國(guó)已有43個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，居世界第一。如今，越來(lái)越多的青年人正以青春之創(chuàng)造力推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界。廣大青年要堅(jiān)定歷史自信、增強(qiáng)歷史主動(dòng)，傳承好以非遺為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界積極傳播中國(guó)獨(dú)特的文化資源和精神追求，為構(gòu)建人類共同價(jià)值作出新的貢獻(xiàn)。

⑥習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和中華文化影響力，深化文明交流互鑒，講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，推動(dòng)中華文化更好走向世界。牢記囑托、不負(fù)韶華，未來(lái)定會(huì)有越來(lái)越多的青春力量匯聚成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳、生生不息的不竭動(dòng)力，在鑄就社會(huì)主義文化新輝煌的事業(yè)中綻放絢麗的青春之花。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.《新生萬(wàn)物》每期都以“非遺小劇場(chǎng)"作為開端，用生動(dòng)故事和影像演繹非遺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，讓一個(gè)個(gè)古老的非遺項(xiàng)目成為中華兒女文化自信的重要精神力量。

B.國(guó)家級(jí)非遺“北京面人郎”第三代傳承人郎佳子彧認(rèn)為需要通過(guò)自己把這項(xiàng)手藝的魅力展現(xiàn)給更多人，這是傳承人的責(zé)任。

C.為非遺傳承注入青春力量，讓非遺擁抱新平臺(tái)只需青年一代的守正創(chuàng)新。

D.我國(guó)已有43個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，居世界第一。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一中《新生萬(wàn)物》節(jié)目有哪些創(chuàng)新之舉。（6分）

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料三的寫作思路。（4分）

（4）青年一代該如何助力“非遺"融入現(xiàn)代生活？結(jié)合以上三則材料，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

13．【分析】本題是關(guān)于“非遺”的材料閱讀。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括，第三題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。

【解答】（1）ABD.正確。

C.有誤，結(jié)合“讓非遺擁抱新平臺(tái)、擁抱新生活離不開青年一代的守正創(chuàng)新"可知，“讓非遺擁抱新平臺(tái)只需青年一代的守正創(chuàng)新”表述過(guò)于絕對(duì)。

故選：C。

（2）根據(jù)材料一句子“節(jié)目每期都以‘非遺小劇場(chǎng)’作為開端，將歷史故事與非遺文化相結(jié)合，用生動(dòng)故事和影像演繹非遺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史"可概括為：創(chuàng)新節(jié)目形式，用生動(dòng)故事和影像演繹非遺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。根據(jù)材料一句子“而在節(jié)目探訪過(guò)程中，嘉賓和設(shè)計(jì)師則是親身體驗(yàn)非遺技藝的制作過(guò)程，讓觀眾體驗(yàn)了藝術(shù)品是在一絲一毫的精巧技藝中被創(chuàng)造出來(lái)，知其難才更知其美”可概括為：探訪過(guò)程中，嘉賓和設(shè)計(jì)師親身體驗(yàn)非遺技藝的創(chuàng)作過(guò)程，讓觀眾知其難更知其美。根據(jù)材料一句子“對(duì)傳統(tǒng)非遺文化的重塑上，節(jié)日每期都邀請(qǐng)到當(dāng)下新銳設(shè)計(jì)師做出全新的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，令更多‘非遺+’作品飛入尋常百姓家"可概括為：邀請(qǐng)新銳設(shè)計(jì)師做出全新的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，讓更多“非遺+”作品飛入尋常百姓家。

（3）研讀材料三可知，首先材料三通過(guò)引入當(dāng)前流行的“圍爐煮茶"現(xiàn)象（①段），引出話題——中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗已被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄（②段），從而引出了非遺傳承的重要性和青年一代在其中的作用。接著從三個(gè)方面闡述了青年一代如何為非遺傳承注入青春力量：虛心學(xué)習(xí)、久久為功（③段）、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新（④段）、放眼全球、擁抱世界（⑤段）。最后材料三以習(xí)近平總書記的強(qiáng)調(diào)作為結(jié)尾（⑥段），強(qiáng)調(diào)了推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要性，并期待青年一代在傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮更大作用，共同鑄就社會(huì)主義文化新輝煌。整個(gè)材料三的寫作思路是從現(xiàn)象出發(fā)，引出問(wèn)題，然后從三個(gè)方面進(jìn)行具體闡述，最后以宏觀的視角總結(jié)并展望，形成完整的論述結(jié)構(gòu)。

（4）根據(jù)材料一句子“節(jié)目用創(chuàng)新的表現(xiàn)手法，讓更多的人了解非遺，重護(hù)非遺，助力非遺發(fā)揚(yáng)光大，讓一個(gè)個(gè)古老的非遺項(xiàng)目成為中華兒女文化自信的重要精神力量”可知，作為青年一代要了解非遺，愛護(hù)非遺，并要建立文化自信。根據(jù)材料二句子“他很關(guān)注現(xiàn)代人的審美變化，希望自己的作品能在個(gè)人風(fēng)格和大眾審美之同達(dá)到平衡"可知，作為青年一代要讓自己的作品在個(gè)人風(fēng)格和大眾審美之間達(dá)到平衡。根據(jù)材料三第四段“短視頻平臺(tái)上來(lái)自戲校的青年學(xué)生將京劇與流行音樂結(jié)合演繹戲腔歌曲，吸引了越來(lái)越多的年輕人開始關(guān)注傳統(tǒng)戲劇……讓非遺擁抱新平臺(tái)、擁抱新生活離不開青年一代的守正創(chuàng)新”可知，作為青年一代要守正創(chuàng)新，還要用各種平臺(tái)宣傳非遺。

答案：

（1）C

（2）①創(chuàng)新節(jié)目形式，用生動(dòng)故事和影像演繹非遺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。

②探訪過(guò)程中，嘉賓和設(shè)計(jì)師親身體驗(yàn)非遺技藝的制作過(guò)程，讓觀眾知其難更知其美。

③邀請(qǐng)新銳設(shè)計(jì)師做出全新的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，讓更多“非遺+"作品飛入尋常百姓家。

（3）首先引出了“圍爐煮茶”這一時(shí)尚社交方式與非遺傳承的聯(lián)系。接著從虛心學(xué)習(xí)、久久為功；敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新；放眼全球、擁抱世界三個(gè)方面詳細(xì)闡述了青年應(yīng)如何為非遺傳承貢獻(xiàn)力量。最后引用習(xí)近平總書記的講話，強(qiáng)調(diào)青年在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用，并展望了未來(lái)的美好前景。

（4）①作為青年一代要了解非遺，愛護(hù)非遺，并要建立文化自信。

②作為青年一代要讓自己的作品在個(gè)人風(fēng)格和大眾審美之間達(dá)到平衡。

③作為青年一代要守正創(chuàng)新，還要用各種平臺(tái)宣傳非遺。

【點(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見解。

重慶市墊江縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文試題

（二）（18分）

閱讀下列實(shí)用類文本，完成下面小題。

材料一：

進(jìn)入青春期之后，青少年的精神寄托從父母逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥选Ｒ虼?，有一個(gè)關(guān)系親密的朋友對(duì)青少年的心理狀態(tài)十分重要。根據(jù)調(diào)查（材料二表一）顯示，親密朋友最大的共同點(diǎn)是：（1）。如何打破孤狼狀態(tài)交到朋友，如何將普通朋友發(fā)展為親密朋友，其實(shí)也是有跡可循的，正如材料二的表二所示。良好的人際關(guān)系，是在人們自我暴露逐漸增加的過(guò)程中形成的。

什么是自我暴露？自我暴露這個(gè)概念由美國(guó)心理學(xué)家西尼·朱拉德提出，指的是個(gè)體與他人交往時(shí)主動(dòng)自愿在他人面前真實(shí)地展示自己的行為，傾訴自己的思想，建立彼此之間的信任和理解。自我暴露是自我實(shí)現(xiàn)個(gè)性所必需的，更是建立親密關(guān)系的前提條件。

（選自《從孤狼狀態(tài)到親密朋友》，有刪改）

材料二：

（表一：關(guān)于“親密朋友的共同點(diǎn)"的調(diào)查表）

（表二：____________）

材料三：

如果一個(gè)人本身具有順從他人的習(xí)慣傾向，不論是為了獲取他人的肯定，還是獲取他人的實(shí)際支持，都可能會(huì)將自己置于更易受影響的境地。而在一些特定的環(huán)境下，順從可能更是大部分人適應(yīng)環(huán)境狀態(tài)的一種自然表現(xiàn)，比如面對(duì)不確定性的環(huán)境，自身很難有明確的傾向，主要依靠從眾或參考周圍人來(lái)幫助自己做判斷，再或者對(duì)印象管理的好處深有體會(huì)，已習(xí)慣為了維護(hù)自身形象而主動(dòng)按照周圍人的預(yù)期來(lái)行事等等。最新研究所揭示的，當(dāng)社交需求未滿足，特別是本身朋友就少的人面臨失去好友的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，一個(gè)人就必須在是否讓步的問(wèn)題上做抉擇，而通常朋友較少的人更害怕失去朋友，從而更容易讓步以順從對(duì)方。

（選自《更少的朋友，更多的妥協(xié)》有刪改）

材料四：

哲學(xué)教授亞歷山大·內(nèi)阿馬解釋友誼時(shí)說(shuō)，“首先，友誼不是工具性的”，它是一種建立在雙方共同期待下的純粹的情感，需要共同維系。我們需要尊重和接受對(duì)方的不同，包容對(duì)方的缺點(diǎn)和不足。

ProteinAgency和SnapInc進(jìn)行的一項(xiàng)關(guān)于影響友誼因素的研究顯示，95后和千禧一代喜歡在線與朋友交談，分享喜歡的內(nèi)容。當(dāng)談及與朋友互動(dòng)時(shí)感受到積極情緒，“快樂"被愛”和“支持"是被提及最多的感情。分享快樂可以是多人的狂歡，畢竟人們總是傾向于接受美好。更隱秘更個(gè)人的部分，才是泛泛之交跟真朋友的分界線。

一項(xiàng)在耶魯大學(xué)和加州大學(xué)圣迭戈分校進(jìn)行的研究結(jié)果顯示，好朋友之間是具有一定基因相似性的。同陌生人相比，親密的好朋友之間基因變體標(biāo)記的相似率最高可達(dá)1%——這相當(dāng)于擁有共同玄祖父母的人之間的基因相似度，可謂十分神奇。盡管給友誼下定義并不容易，但所有的友誼的共同之處在于，它們需為我們提供生命中某些片刻的支持。

（選自《現(xiàn)代人的孤獨(dú)困境》，有刪改）

18.下列表述中，不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.自我暴露是個(gè)體與他人交往時(shí)主動(dòng)自愿在他人面前真實(shí)地展示自己，傾訴自己的思想的行為。

B.有順從他人習(xí)慣傾向的人，更容易將自己置于受影響的境地。

C.區(qū)別泛泛之交和真朋友的分界線是能夠與朋友分享更隱秘更個(gè)人的部分。

D.親密好友之間基因變體標(biāo)記的相似率最高可達(dá)1%，這和有共同玄祖父母的人之間的基因相似度一樣。

19.材料二的兩個(gè)表是圍繞材料一的“親密朋友”展開的，請(qǐng)根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，完成兩則材料中的空格。

20.請(qǐng)聯(lián)系材料一，闡述鏈接材料里的小鳥是如何運(yùn)用“自我暴露"法跟犀牛交朋友的？

鏈接材料：

一只犀牛很孤獨(dú)，它也不愛交朋友，并且脾氣很爆。犀牛背上是一條條的褶子，褶子里長(zhǎng)了不少蟲子，難受得在地上打滾。小鳥看到后，嘗試著接近犀牛，它大膽地落在犀牛的背上，啄起犀牛背上褶子里的小蟲子。犀牛起先對(duì)小鳥竟敢落在自己背上感到憤怒，但不一會(huì)兒就平息了自己的憤怒，變得很溫柔很高興了。因?yàn)樾▲B捉掉了蟲子，讓犀牛感到很舒服。從此，犀牛和小鳥成了好朋友。犀牛終于懂得，每個(gè)人都需要朋友。

（繪本《犀牛和朋友》，有刪改）

21.小渝是一名中學(xué)生，正如材料三所言她朋友較少，特別害怕失去朋友，所以在跟朋友相處時(shí)，她總是壓抑自己內(nèi)心的真實(shí)想法，習(xí)慣于順從和讓步，長(zhǎng)此以往，她也覺得委屈。請(qǐng)根據(jù)以上幾則材料給她提建議，讓她更好地建立和維系友誼。

【答案】18.D19.（1）在生活中有相似愛好和彼此性格合拍（2）關(guān)于“維系親密朋友關(guān)系的方法”的調(diào)查表

20.首先小鳥看到犀牛難受得在地上打滾，它主動(dòng)嘗試接近并大膽停在犀牛背上并給犀牛啄蟲子，這是“自我暴露"法中的主動(dòng)自愿地在他人面前展示自己的行為；其次，小鳥給犀牛啄蟲子后，緩解了犀牛的痛苦，這個(gè)行為獲得了犀牛的信任。于是，從此小鳥和犀牛成了好朋友，他們之間的友誼也加深了。

21.1.自我暴露，增進(jìn)理解和信任；2.采用維系親密朋友的辦法，比如尋找共同話題、創(chuàng)造一起出游的機(jī)會(huì)等等；3.接受對(duì)方的不同，包容對(duì)方的不足；4.分享快樂，讓朋友感受“被愛”和獲得生命中的“支持"；5.友誼還需共同維系。

【解析】

【18題詳解】

本題考查材料內(nèi)容理解。

D.有誤，根據(jù)材料三第三段“同陌生人相比，親密的好朋友之間基因變體標(biāo)記的相似率最高可達(dá)1%——這相當(dāng)于擁有共同玄祖父母的人之間的基因相似度，可謂十分神奇”可知，本項(xiàng)中“這和有共同玄祖父母的人之間的基因相似度一樣"表述錯(cuò)誤；

故選D。

【19題詳解】

本題考查補(bǔ)充圖表標(biāo)題。

研讀材料二圖1可知，親密朋友的共同點(diǎn)包括“生活中的相似愛好；不需要太多共同話題，我們性格很合；共同經(jīng)歷的困難；吐槽身邊人”等，可知親密朋友的愛好相似、性格很合、有共同話題，可概括為“在生活中有相似愛好和彼此性格合拍"填入材料一中的空格。

研讀材料二圖2可知，“溝通雙方的共同話題”“制造一起出去玩的機(jī)會(huì)"記住重要的日子，送小禮物”“真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)"等內(nèi)容都是關(guān)于維系朋友之間關(guān)系的具體行為和做法，由此可知表二是：關(guān)于“如何維系親密朋友的關(guān)系”的調(diào)查表。

【20題詳解】

本題考查材料閱讀運(yùn)用。

根據(jù)材料中“犀牛背上是一條條的褶子，褶子里長(zhǎng)了不少蟲子，難受得在地上打滾。小鳥看到后，嘗試著接近犀牛，它大膽地落在犀牛的背上，啄起犀牛背上褶子里的小蟲子"可知，小鳥與犀牛交往時(shí)主動(dòng)自愿在犀牛面前真實(shí)地展示自己幫助它除蟲的行為，表達(dá)自己的友好態(tài)度。結(jié)合材料一第二段“什么是自我暴露？自我暴露這個(gè)概念由美國(guó)心理學(xué)家西尼·朱拉德提出，指的是個(gè)體與他人交往時(shí)主動(dòng)自愿在他人面前真實(shí)地展示自己的行為，傾訴自己的思想，建立彼此之間的信任和理解。自我暴露是自我實(shí)現(xiàn)個(gè)性所必需的，更是建立親密關(guān)系的前提條件”可知，小鳥主動(dòng)嘗試接近并大膽停在犀牛背上并給犀牛啄蟲子，這是“自我暴露"法中的“主動(dòng)自愿地在他人面前展示自己的行為”，這是建立親密關(guān)系的前提條件；

根據(jù)材料中“犀牛起先對(duì)小鳥竟敢落在自己背上感到憤怒，但不一會(huì)兒就平息了自己的憤怒，變得很溫柔很高興了。因?yàn)樾▲B捉掉了蟲子，讓犀牛感到很舒服"可知，小蟲子通過(guò)自己為犀牛啄蟲的友好行為，為犀牛解除了身體上的痛苦，因此贏得了犀牛的信任和理解，于是它們之間建立起了親密關(guān)系。

【21題詳解】

本題考查材料閱讀運(yùn)用能力。

根據(jù)“她總是壓抑自己內(nèi)心的真實(shí)想法”的實(shí)際情況，結(jié)合材料一第一段“良好的人際關(guān)系，是在人們自我暴露逐漸增加的過(guò)程中形成的"、第二段“自我暴露這個(gè)概念由美國(guó)心理學(xué)家西尼朱拉德提出，指的是個(gè)體與他人交往時(shí)主動(dòng)自愿在他人面前真實(shí)地展示自己的行為，傾訴自己的思想，建立彼此之間的信任和理解”，可提出建議：勇敢地自我暴露，展示自己的真實(shí)想法和思想，建立彼此之間的信任和理解；

根據(jù)材料二“溝通雙方的共同話題"制造一起出去玩的機(jī)會(huì)”“記住重要的日子，送小禮物"真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)”等維系友情的做法可提出建議：注意采取維系親密關(guān)系的有效的方法，如就共同話題多溝通，經(jīng)常制造一起出去玩的機(jī)會(huì)等；

根據(jù)材料四第一段“友誼不是工具性的，它是一種建立在雙方共同期待下的純粹的情感，需要共同維系。我們需要尊重和接受對(duì)方的不同，包容對(duì)方的缺點(diǎn)和不足"可提建議為：友誼需要共同維系，要接受對(duì)方的不同，包容對(duì)方的不足；

根據(jù)材料四第二段“當(dāng)談及與朋友互動(dòng)時(shí)感受到積極情緒，‘快樂’‘被愛’和‘支持’是被提及最多的感情。分享快樂可以是多人的狂歡，畢竟人們總是傾向于接受美好”，可提建議為：分享快樂，讓朋友感受“被愛"和獲得生命中的“支持”。

重慶市萬(wàn)盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷

（二）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成18～21題。（18分）

【材料一】

路過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市的生鮮區(qū)，相比較肉類和蔬菜，你的目光更容易被那些發(fā)出略顯詭異光線的照明燈吸引。

這種燈被稱為“生鮮燈”，本質(zhì)為L(zhǎng)ED光源。LED燈產(chǎn)熱少，長(zhǎng)時(shí)間使用也不會(huì)加速食品的腐敗變質(zhì)。

但2023年6月，市場(chǎng)監(jiān)管總局公布《食用農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)銷售質(zhì)量安全監(jiān)督管理辦法》，明令禁止生鮮燈的使用，相關(guān)規(guī)定自12月1日起開始施行。

生鮮燈究竟犯了什么罪，要被“趕盡殺絕”呢？

一方面，生鮮燈顯色指數(shù)普遍較低，很容易為不新鮮的食材打掩護(hù)，達(dá)到以次充好的效果。

顯色指數(shù)表示光照下物體真實(shí)色澤的還原度。國(guó)際照明委員會(huì)將太陽(yáng)光的顯色指數(shù)定為100，其余光源以它為參照物。光源的顯色指數(shù)越高，物體越能顯現(xiàn)出真實(shí)的質(zhì)地和光澤。

根據(jù)我國(guó)《建筑照明標(biāo)準(zhǔn)》，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市、商店等照明燈具的顯色指數(shù)應(yīng)不低于80。但在新規(guī)出臺(tái)之前，大部分生鮮燈的顯色指數(shù)都沒有達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，有的甚至只有個(gè)位數(shù)。

在這些生鮮燈的照射下，食品們就像開了“磨皮”，不僅表面光滑平整，那些被消費(fèi)者嫌棄的斑點(diǎn)、蟲眼等瑕疵也被一一掩蓋。

除了質(zhì)地和光澤外，食品的顏色也會(huì)影響你的判斷。

LED燈的色溫范圍比較大，既能發(fā)出偏紅的暖色光，也能發(fā)出偏藍(lán)的冷色光，因此可以滿足商家給不同食品“上色”的需求。

以豬肉為例，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，豬肉氧化會(huì)生成高鐵肌紅蛋白，肉色逐漸變暗甚至呈褐色，此時(shí)用紅白光的生鮮燈一照，豬肉反射的紅光增加，原本黯淡的豬肉在視覺上就能顯得紅潤(rùn)有光澤。

除了肉品外，紅白光生鮮燈還被用在熟食區(qū)，如鹵菜、拌菜；蔬菜區(qū)則多用綠白光，海鮮區(qū)多用藍(lán)光……

在各色生鮮燈的“美顏"下，不管肉是否新鮮、菜是否健康，看起來(lái)都是那么紅潤(rùn)、翠綠，習(xí)慣了以食品顏色判斷食品新鮮程度、變質(zhì)與否的你，難免容易被它們的外表所迷惑。

（《博物》2023．12，有刪改）

【材料二】

市場(chǎng)監(jiān)管部門執(zhí)法時(shí)，并不存在“生鮮燈”這個(gè)品類，而是泛指可能誤導(dǎo)消費(fèi)者的燈