鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2024年小升初語文試卷

鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2024年小升初語文試卷河南省鄭州市鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2024年小升初語文試卷

一、基礎(chǔ)知識

1．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文想選一句名言勉勵自己珍惜時間，勤奮學(xué)習。她應(yīng)選（）

A．不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷?/p>

B．克勤于邦，克儉于家?！渡袝?/p>

C．由儉入奢易，由奢入儉難?！抉R光

D．一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純

【答案】A

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A、是關(guān)于珍惜時間的名言。

B、C、D都是關(guān)于勤儉節(jié)約的名言。

故答案為：A

【點評】考查了名言警句。認真分析選項中的名句，結(jié)合平時的積累與理解選擇。完成本題的關(guān)鍵是加強名句的積累，做到厚積薄發(fā)。

2．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文選了一頁默寫作業(yè)放進紀念冊，這頁作業(yè)里有對有錯，字音和字形完全正確的一組是（）

A．丑惡（è）泡沫（mō）翻箱倒柜

B．湯匙（shí）傾覆（qīn）不可思議

C．纖細（xiān）徘徊（huái）見微知著

D．驚惶（huáng）剔除（tì）思空見慣

【答案】C

【知識點】字音

【解析】【分析】A、有誤，“泡沫"的”沫"應(yīng)讀“mò”。

B、有誤，匙：讀“chí"時意思為舀液體的小勺。讀“shi”時意思為鑰匙。故"湯匙”的"匙”應(yīng)讀“chí"?！眱A覆"的”傾"應(yīng)讀“qīng”。

C、正確。

D、有誤，“剔除"的”剔"應(yīng)讀”ti"。

故答案為：C

【點評】考查了漢字讀音及字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文把中國科學(xué)院大學(xué)校長李樹深院士的一句畢業(yè)致辭抄寫進紀念冊。這句話的橫線上依次應(yīng)該填寫（）

“做一粒種子，____；做一顆星辰；做一滴水，____。

①努力發(fā)光，用力閃耀

②向下生根，向上生長

③清澈純粹，坦蕩坦然

A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①

【答案】C

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】結(jié)合語境，種子就要扎根生長，星辰就要閃閃發(fā)光，水滴就要清澈坦蕩，可知，故應(yīng)選“②①③”。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

4．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文曾在國旗下演講過，她要把演講稿放入紀念冊。如果選用一句名言警句作為題目中的主標題，下列名言中最合適的一項是（）

題目：《____——科技創(chuàng)新的強國夢》節(jié)選內(nèi)容：科技從來就不是虛無縹緲的，中國正處于“十四五"前沿科技攻堅階段，北斗導(dǎo)航、天眼、自動駕駛、航天航空等新興技術(shù)都處于世界領(lǐng)先水平。科學(xué)家預(yù)言中國未來十年將是量子信息、人工智能、生物科技的黃金時代，在世界科技賽道上，我們做好準備了嗎？

A．惟有民魂是值得寶貴的B．茍日新，日日新，又日新

C．克勤于邦，克儉于家D．盛年不重來，一日難再晨

【答案】B

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A、“惟有民魂是值得寶貴的”出自魯迅的《學(xué)界的三魂》，意思：民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。

B、“茍日新，日日新，又日新"出自《禮記》，意思：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。

C、“克勤于邦，克儉于家”出自《尚書》，意思：在國家事業(yè)上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。

D、“盛年不重來。一日難再晨"出自陶淵明的《雜詩》，意思：美好的青春歲月一旦過去便不會再重來，一天之中永遠看不到第二次日出。根據(jù)釋義和題干，”茍日新，日日新，又日新"符合要求。

故答案為：B

【點評】考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

5．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文想想制作一枚畫有柳樹的書簽送給好朋友，借“柳”表達贈別之意，她要在書簽上題寫一句古詩，下列詩句不合適的一句是（）

A．昔我往矣，楊柳依依。

B．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

D．柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？

【答案】B

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】A、合適，出自《詩經(jīng)．采薇》。"昔我往矣，楊柳依依”的意思是回想當初出征時，楊柳依依風吹。該句詩表達的是對過去生活和故鄉(xiāng)的懷念與不舍之情。

B、不合適，出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。"最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的意思是一年之中最美的就是這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末。該句表達了詩．人對春天的熱愛和贊美之情。與"贈別之意"無關(guān)。

C、合適，出自唐代王維的《送元二使安西》。"渭城朝雨挹輕塵，客舍青青柳色新”的意思是渭城的早晨，一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新。這句詩表達了作者與朋友之間依依惜別的深情，既有對友人的不舍，還有相見不知期的惆悵及對朋友前途的擔憂。

D、合適，出自《送別詩》。"柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸”的意思是送別的時候眼里的柳條折盡，柳絮飛絕。請問遠行的人什么時候回來呢？詩人借條條柳絲表達了對遠行人的思念。

故答案為：B

【點評】本題考查詩歌詞句的理解。做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。詩歌煉句題答題技巧：分析煉句試題一般既要分析句子的表層意又要分析其深層意。

6．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）老師給小文寫了臨別贈言，請根據(jù)拼音補齊空缺的字詞。

六年的小學(xué)時光稍縱即逝，zhǎ眼間你即將畢業(yè)，進入新的jiē段。一路走來，你可能有過興高采烈，也可能面對過寂mò無liáo；你可能抵擋過失敗的qīnxí，也可能選擇過逃bì。請相信無論成敗得失都是歲月的饋贈，你將從yòuzhì走向成熟，從cuì弱走向堅強。

【答案】眨；階；寞；聊；侵襲；避；幼稚；脆

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“眨"注意和“炸”區(qū)分開；“階"不要寫成“價”；“寞"注意和“漠”區(qū)分開來；“聊"不要寫成“料”；“侵襲"不要寫成“清晰”；“避"注意和“壁”區(qū)分開；“幼稚"注意不要寫成“幻稚”；“脆"注意和“翠”區(qū)分開來。

故答案為：眨、階、寞、聊、侵襲、避、幼稚、脆。

【點評】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。

7．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文非常喜歡古詩詞，她把參加古詩文大賽的照片貼在紀念冊里。在旁邊寫下自己的感悟：

語文是詩，詩里有“盈盈一水間，"的相望；語文是畫，畫中是“，燕山月似鉤”的寒涼；語文是酒，酒中有“勸君更盡一杯酒，___"的不舍；語文是情，情里是“___，明月何時照我還”的思緒；語文是歌，歌中是“出深山，___"的從容。

【答案】脈脈不得語；大漠沙如雪；西出陽關(guān)無故人；春風又綠江南岸；千錘萬鑿；烈火焚燒若等閑

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】“盈盈一水間，脈脈不得語”出自《迢迢牽牛星》，意思是：雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。

“大漠沙如雪，燕山月似鉤"出自唐代李賀的《馬詩》，意思是：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》，意思是：真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。

“春風又綠江南岸，明月何時照我還"出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，意思是：春風又一次吹綠了江南兩岸、明月什么時候才能照著我返回自己的家鄉(xiāng)呢？

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，出自明代于謙的《石灰吟》。意思是（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。

故答案為：脈脈不得、大漠沙如雪、西出陽關(guān)無故人、春風又綠江南岸、千錘萬鑿、烈火焚燒若等閑。

【點評】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

8．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文的紀念冊里還有她參加圍棋比賽的照片，一看到這張照片，她就想起《學(xué)弈》里的那兩個學(xué)生，一個“惟”，另一個則“一心以為有鴻鵠將至，___”。孟子用這個故事告訴我們：_________。

【答案】弈秋之為聽；思援弓繳而射之；學(xué)習要一心一意，才能有所成就

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】《學(xué)弈》原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。這個故事告訴我們學(xué)習要一心一意，才能有所成就。

故答案為：弈秋之為聽、思援弓繳而射之、學(xué)習要一心一意，才能有所成就。

【點評】本題考查了古詩文默寫、課文理解。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

9．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）心情不同，對身邊事物的感受也有所不同。此時，小文對學(xué)校、老師、同學(xué)依依不舍，她“走在放學(xué)的路上"或“聽到上課的鈴聲”，面對身邊的事物會是什么感受呢？請從上面兩個情境中選一個寫一寫。（30字以上）

【答案】走在放學(xué)的路上，想起即將升入中學(xué)，不能再見到親愛的老師，和同學(xué)也會在不同的學(xué)校學(xué)習，心里真是百感交集。看到路邊的小花，它們仿佛在和我揮手告別。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】寫句子時要結(jié)合所給環(huán)境寫出不同的感受即可。如：走在放學(xué)的路上，想起即將升入中學(xué)，不能再見到親愛的老師，和同學(xué)也會在不同的學(xué)校學(xué)習，心里真是百感交集。看到路邊的小花，它們仿佛在和我揮手告別。

故答案為：走在放學(xué)的路上，想起即將升入中學(xué)，不能再見到親愛的老師，和同學(xué)也會在不同的學(xué)校學(xué)習，心里真是百感交集。看到路邊的小花，它們仿佛在和我揮手告別。

【點評】考查了情景寫話。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。平時要多練習，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。

10．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）本學(xué)期，小文讀了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》等世界名著，她選擇了自己最喜歡的一本，做了一張讀書卡作為留念。請根據(jù)圖片提示完成這張讀書卡。

書名：___

主人公：

一句話說主要內(nèi)容（30字以內(nèi)）：____________。

印象最深的情節(jié)：______________________________

一句話談感悟（30字以內(nèi)）：_________

【答案】《騎鵝旅行記》；尼爾斯；尼爾斯騎著鵝飛越了山峰和峽谷，感受到了前所未有的自由和刺激。大風迎面吹來，扯著尼爾斯的頭發(fā)，在他的耳朵旁邊吼叫著、呼嘯著。尼爾斯騎在那只白鵝的背上，好像騎士騎著一匹狂奔的駿馬一般：他縮著頭，縮著身子，把整個身體貼在公鵝馬丁的脖子上。他牢牢地抓住了鵝毛，眼睛也嚇得緊緊地閉起來了?！厄T鵝旅行記》讓人仿佛親身經(jīng)歷了一次奇妙的旅程。

【知識點】推薦介紹

【解析】【分析】觀察圖片可知，有個小孩騎著鵝，故這本書為：《騎鵝旅行記》?！厄T鵝旅行記》這部小說不僅給讀者講述了一個頑童騎鵝旅行的故事，還告訴讀者相關(guān)地理概況、風土人情以及歷史知識等。尼爾斯、莫頓是這部書中的人物。結(jié)合內(nèi)容作答即可。

故答案為：《騎鵝旅行記》、尼爾斯、尼爾斯騎著鵝飛越了山峰和峽谷，感受到了前所未有的自由和刺激。、大風迎面吹來，扯著尼爾斯的頭發(fā)，在他的耳朵旁邊吼叫著、呼嘯著。尼爾斯騎在那只白鵝的背上，好像騎士騎著一匹狂奔的駿馬一般：他縮著頭，縮著身子，把整個身體貼在公鵝馬丁的脖子上。他牢牢地抓住了鵝毛，眼睛也嚇得緊緊地閉起來了、《騎鵝旅行記》讓人仿佛親身經(jīng)歷了一次奇妙的旅程。

【點評】考查推薦介紹。推薦介紹是指把好的人或事物向人或組織介紹。推薦介紹屬于口語交際的一種形式。平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認真仔細地進行檢查。

二、閱讀。

（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文參加過六年級組織的一場關(guān)于人工智能的辯論。

【材料一】

①過去，我們總以為人工智能是在復(fù)制人的思維方式，也有人覺得它存在于科幻電影中，離我們十分遙遠。事實并非如此，生活中很多領(lǐng)域已經(jīng)采用了人工智能技術(shù)，比如網(wǎng)上購物的個性化推薦系統(tǒng)、人臉識別門禁、人工智能語音助手等等。

②人工智能按其智能程度可分為弱人工智能、強人工智能和超人工智能三種形態(tài)。弱人工智能并不具備思考的能力，例如我們叫它打招呼，它就會向我們揮手，哪怕存在危險，依然會揮手。強人工智能則能自己去推理問題，獨立去解決問題，再以揮手為例，強人工智能會對“揮手"這個命令進行判斷，如果上面有根電線，強人工智能知道一旦揮手自己就要完蛋，所以它就不揮手或者在安全的范圍揮手。目前，我們距離強人工智能還有一段路要走。

【材料二】

①怎樣讓電腦認出一只貓？

②第一代人工智能的方法是告訴電腦一大堆的“如果”“那么"。如果身上有花紋，那么就是一只貓；如果身上有爪子，那么就是一只貓；如果有胡子，就是一只貓：如果會捕老鼠，就是一只貓……當所有條件都符合時，電腦就能認出貓來。

③隨看人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在你只要輸入100萬張甚至更多貓的圖片，告訴電腦：這里面有貓，你去認吧！電腦就會根據(jù)所給的圖片，自行歸納出貓的特征，并準確地認出貓來。給的圖片越多，答案越準確。

【材料三】

人工智能是21世紀引領(lǐng)世界未來科技發(fā)展和生活方式轉(zhuǎn)變的風向標，它滲透在各行各業(yè)中（如圖）。

11．閱讀材料判斷。用“正確”“錯誤"表示。

①人工智能就是復(fù)制人的思維方式。

②目前人工智能還不具備獨立思考的能力，無法根據(jù)命令完成相應(yīng)的任務(wù)。

③在中國，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域受人工智能的影響最為明顯，對教育的影響相對較少。

④隨著科技的發(fā)展，人工智能對我國各行業(yè)的滲透逐年增加。

12．想讓擁有人工智能的機器人醫(yī)生準確地診斷病情，需要（）。

A．引進先進的醫(yī)療檢查設(shè)備

B．提供100萬張甚至更多貓的圖片

C．輸入大量的病例診斷資料

D．為電腦醫(yī)生配一位有經(jīng)驗的助手

13．人工智能（AI）是當前全球最熱門的話題之一，六年級的同學(xué)圍繞著“人工智能與未來發(fā)展”進行了一場辯論。一方認為“要一定程度限制人工智能的發(fā)展”，另一方認為“人工智能發(fā)展利大于弊”。對這個話題，你怎么看？請選擇一個觀點有理有據(jù)地表述。

我的觀點是：_________

我的理由是：_____________________________________________

【答案】11．錯誤；正確；正確；正確

12．C

13．我認為人工智能發(fā)展利大于弊。人工智能的發(fā)展可以為我們帶來很多好處。例如，可以幫助我們分析大量數(shù)據(jù)并得出更準確的結(jié)論，提高工作效率；它可以自動化許多我們?nèi)粘Ｉ钪蟹爆嵉娜蝿?wù)，使我們有更多的時間去做其他更有意義的事情；它可以幫助我們更好地預(yù)測天氣、火災(zāi)、地震等災(zāi)害，提高我們的生活質(zhì)量和安全性。此外，由于人工智能的普及，我們的生活方式正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的勞動方式正在逐漸被取代，我們可以享受到更多便利和舒適的生活。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題考查了非連續(xù)性文本閱讀。文本形式豐富，選擇多樣，多涉及社會熱點話題，實用性和理論性強，重點考查學(xué)生信息提取能力、內(nèi)容分析能力、總結(jié)能力等。非連續(xù)性文本閱讀時要看清題目要求，根據(jù)要求篩選、整合、運用信息，特別關(guān)注標題、中心句、文本的結(jié)構(gòu)等。

11．①根據(jù)材料一“過去，我們總以為人工智能是在復(fù)制人的思維方式，也有人覺得它存在于科幻電影中，離我們十分遙遠。事實并非如此，生活中很多領(lǐng)域已經(jīng)采用了人工智能技術(shù)，比如網(wǎng)上購物的個性化推薦系統(tǒng)、人臉識別門禁、人工智能語音助手等等"可知題干表示錯誤。

②③④正確。

故答案為：錯誤、正確、正確、正確

12．根據(jù)材料二第三自然舉例電腦識貓的事例可知，輸入大量的病例診斷資料可以讓機器人醫(yī)生學(xué)習更多的醫(yī)學(xué)知識和經(jīng)驗，以便更準確地診斷病情。

故答案為：C

13．本題考查辯論討論。認真閱讀所給文字，根據(jù)自己的想法選擇其中一個觀點作答即可。注意作答時要有理有據(jù)。

故答案為：我認為人工智能發(fā)展利大于弊、人工智能的發(fā)展可以為我們帶來很多好處。例如，可以幫助我們分析大量數(shù)據(jù)并得出更準確的結(jié)論，提高工作效率；它可以自動化許多我們?nèi)粘Ｉ钪蟹爆嵉娜蝿?wù)，使我們有更多的時間去做其他更有意義的事情；它可以幫助我們更好地預(yù)測天氣、火災(zāi)、地震等災(zāi)害，提高我們的生活質(zhì)量和安全性。此外，由于人工智能的普及，我們的生活方式正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的勞動方式正在逐漸被取代，我們可以享受到更多便利和舒適的生活。

（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文曾利用科學(xué)課學(xué)到的知識，結(jié)合查找的資料，通過人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”建議更換行道樹品種，受到上級部門的重視，并采納了她的建議。讓我們也來了解一下行道樹吧。

行道樹的選擇標準

①行道樹是指種在道路兩旁及分車帶，給車輛和行人遮蔭并構(gòu)成街景的樹種。行道樹有很多的作用，可以補充氧氣、凈化空氣、遮蔭降溫、滯塵減噪、賞心悅目等。

②和天然環(huán)境相比，行道樹的生存條件可謂極其惡劣：廢氣籠罩，高溫烘烤，根域空間狹小等，行道樹又肩負著多項艱巨任務(wù)，必須是能生存戰(zhàn)斗的特種兵，經(jīng)過鐵人N項選拔后才過關(guān)，還要保證上崗后盡量不惹麻煩——行道樹可謂植物界的“超級精英"！

③選行道樹，要求可不少呢！耐寒耐干旱，耐貧瘠，是最基本的。路旁的綠化帶可分為兩類：一類是成片的綠地，另一類就是路基上挖個坑（樹池），坑里種樹。別看兩者都在馬路邊，對植物的幸福感而言，綠地和樹池差別巨大。A．綠地里的樹如同住進了“三室一廳”，每頓四菜一湯；那么樹池里的樹像是住在了電話亭，伙食差到連粗茶淡飯都談不上，而且還要饑一頓，飽一頓，所以能種在樹池里的樹環(huán)境適應(yīng)性強，常見的楊樹、槐樹、香樟等無一例外都是好種、好活的樹種。有人問，大名鼎鼎的黃山松長在懸崖絕壁上，如此堅韌不拔，是不是很適合當行道樹呢？回答是，黃山松不夠格，主要在于它樹冠偏小，枝條不茂密，遮蔭效果欠佳。可見，行道樹還應(yīng)具備樹冠大、身姿挺的條件。B．我們說，城市綠化要求最好三五年內(nèi)就能“成材"；北京在20世紀七八十年代種植了大批楊樹做行道樹，5年樹，胸徑就能長到20多厘米！而5年銀杏樹，胸徑只有7、8厘米，還算是樹苗。自然，生長速度快的樹種才夠資格成為行道樹種。除此之外還有許多細小的要求：不拱根，耐修剪；落葉落果麻煩少；少長蟲子，不愛生??；南花北葉，顏值要高……

④人無完人，樹無完樹，作為生命體，我們無法要求它們?nèi)轿坏?、完全符合人類的愿望。對任何地方而言，行道樹只要適合，就是最好的了！

（選自《博物》有刪改）

14．聯(lián)系課文第①②自然段的內(nèi)容，解釋“超級精英”的意思。

15．從第③自然段中提取選擇行道樹最重要的三個要求，請分點寫在下面橫線上。

一是___；

二是；

三是___。

16．將文中畫橫線的兩個句子所用的說明方法寫在對應(yīng)的橫線上，每句寫兩個。

句A的說明方法有：___

句B的說明方法有：___

17．文章結(jié)尾說“對任何地方而言，行道樹只要適合，就是最好的了"。你贊同這個說法嗎？把你的想法寫下來。

18．小文閱讀了短文，想到鄭州的法國梧桐樹毛絮太多，就又搜集了一些樹種改良的知識，推薦下面三種樹作為鄭州行道樹的改良樹種。如果讓你選擇一種，你覺得哪一種更適合呢？請結(jié)合材料和鄭州實際說明理由。

北美楓香

大型落葉闊葉樹種，樹高15-30米，干性挺直，株形偉岸。春夏葉色暗綠，秋季有黃色、紫色或紅色，多色混合，落葉晚。喜光照，喜溫暖濕潤氣候；不耐干旱，適應(yīng)排水良好的肥沃土壤生長，生長速度快，年平均生長量0.5米以上。

黃山欒樹

喜光，耐寒耐旱，耐貧瘠，生長較快，可抵抗短期的水澇。葉平展，樹形端正，枝葉茂密秀麗。春季嫩葉紫紅，夏季開花滿樹金黃，入秋鮮紅的果實又似一盞盞燈籠，樹冠的冠幅一般在5-10米之間，成年樹的冠幅可達20米以上。

國槐

株高15-25米，胸徑2米或以上。夏季開黃白色花，略具芳香。喜光而稍耐蔭，能適應(yīng)較冷氣候，根深而發(fā)達，對土壤要求不嚴，抗風，也耐干旱、瘠薄。對二氧化硫和煙塵等污染的抗性較強。幼齡時生長較快，以后中速生長，壽命很長。老樹易成空洞．

我選擇：

我的理由：____________

【答案】14．指行道樹是植物界中最精粹的和最美好的一種樹

15．樹冠大、身姿挺；生長速度快；落葉、落果，麻煩少

16．打比方、舉例子；列數(shù)字、舉例子

17．我贊同這個說法。在生活中，不管干什么，只要選擇自己適合自己就更好。

18．黃山欒樹；因為黃山欒樹喜光，耐寒耐旱，耐貧瘠，在江浙一帶的成活率較高，生長較快，可抵抗短期的水澇。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

14．超級精英：最寶貴的事物。結(jié)合短文第①②自然段可知，”超級精英"的意思：在文中指行道樹是植物界中最寶貴的、最有價值的樹。

故答案為：指行道樹是植物界中最精粹的和最美好的一種樹

15．結(jié)合第③自然段中”行道樹還應(yīng)具備樹冠大、身姿挺的條件"可知，第一條重要要求是：樹冠大、身姿挺；結(jié)合”自然，生長速度快的樹種才夠資格成為行道樹種"可知，第二條重要要求是：生長速度快；結(jié)合”不拱根，耐修剪；落葉落果麻煩少；少長蟲子，不愛生??；南花北葉，顏值要高……"可知，第三條重要要求是：落葉、落果，麻煩少。

故答案為：樹冠大、身姿挺、生長速度快、落葉、落果，麻煩少

16．結(jié)合第③自然段中”綠地里的樹如同住進了'三室一廳'，每頓四菜一湯，那么樹池里的樹像是住在了電話亭，伙食差到連粗茶淡飯都談不上，而且還要饑一頃，飽一頓"可知，把”樹池"比作”電話亭”，運用了打比方的說明方法，”每頓四菜一湯"”還要饑一頃，飽一頓"可知，運用了舉例子的說明方法。結(jié)合第③自然段中”我們說，城市綠化要求最好三五年內(nèi)就能成材'，北京在20世紀七八十年代種植了大批楊樹做行道樹，5年樹，胸徑就能長到20多厘米"中的”三五年"”七八十年代"”20多厘米"可知，運用了列數(shù)字的說明方法。

故答案為：打比方、舉例子、列數(shù)字、舉例子

17．本題考查語言表達。先表達自己的觀點，再說說自己的想法，只要想法真實即可。如：我贊同說法。在學(xué)習中，只要選擇自己適合的方法。

故答案為：我贊同這個說法。在生活中，不管干什么，只要選擇自己適合自己就更好。

18．結(jié)合題干可知，這次的樹是在寧波的園林工作者，這棵樹是在寧波生長，結(jié)合”黃山欒樹：江浙一帶成活率高"可知，適合在寧波生長的樹是：黃山欒樹；再來結(jié)合”喜光，耐寒耐旱，耐貧瘠，江浙一帶成活率高，生長較快，可抵抗短期的水澇"來分析，黃山欒樹耐寒耐旱，江浙一帶的生長較快，成活率高這些特點非常適合在江浙一帶生長。

故答案為：黃山欒樹、因為黃山欒樹喜光，耐寒耐旱，耐貧瘠，在江浙一帶的成活率較高，生長較快，可抵抗短期的水澇。

（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）紀念冊里，有一張小文畫的齊白石先生像，那是小文很欽佩的人。

齊白石的人格

①一代國畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。

②齊白石傲，傲如古松。

③在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。

④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕。A先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印講》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一做，竟做出了個治印高手。

⑤齊白石癡，癡如頑石。

⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。B一日與家人吃飯，先生忽然停住筷子，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思，夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角。并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意。"夫人素知他癡，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。

⑦先生讓弟子持畫于側(cè)，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。

⑧1950年，先生年近九旬，《人民畫報》社請先生賜畫和平鴿，先生慨然應(yīng)允，卻又遲遲不動筆，弟子問是何故。先生說：“我以往只畫過斑鳩，沒畫過鴿子，也沒有養(yǎng)過鴿子，不好下筆??！"后來先生專門買來鴿子放養(yǎng)院中，反復(fù)揣摩它的一舉一動；又到養(yǎng)有鴿子的弟子家觀看鴿子，邊看邊對身邊的弟子說：“要記清楚鴿子的尾巴有十二根羽毛?！?/p>

⑨齊白石謙，謙如空谷。

⑩同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應(yīng)有的謙遜風范。

先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先早畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號青藤），朱耷（號雪個）和吳昌碩三人，曾賦詩說：青藤雪個遠凡胎，缶老衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來。

先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人譽之一笑?！闭沁@種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長補短。

先生的傲，使他卓然不群；先生的癡，使他精益求精；先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？

19．短文圍繞齊白石先生傲、癡、謙的特點，精選了幾件小事。請用簡短的話概括事例（每件事概括不超過15字）。

特點事例

傲____________

____________

癡_________

___

___

20．讀⑨﹣自然段，用一句話說說先生的“謙"主要表現(xiàn)在哪里？

21．讀選文A、B兩處畫橫線的語句思考：齊白石是一個怎樣的人？請用學(xué)過的方法做兩條批注。

A處批注____________

B處批注____________

22．選文的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？

【答案】19．自己布衣一生，還不要子孫混跡官場。先生求印不得，買了印泥自己刻、磨。吃飯時，斂氣凝神地盯著螃蟹。常問弟子怪問題。放養(yǎng)鴿子，觀看鴿子。

20．齊白石先生的謙虛主要表現(xiàn)在齊白石先生對前輩畫家和同輩畫家都非常尊重、謙虛，體現(xiàn)出大家風范。

21．齊白石先生是個堅持不懈、刻苦鉆研的人。齊白石先生是個嚴謹、認真、貼合實際的人。

22．開頭寫出齊白石有“三絕”，開門見山式開頭，引起下文。結(jié)尾對“三絕"進行總結(jié)，起到總結(jié)全文、照應(yīng)開頭的作用。

【知識點】寫人類記敘文閱讀；敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

19．傲：結(jié)合”但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方'白石書屋不出公卿'的印來做戒子孫不要混跡官場。"可概括為：自己布衣一生，還不要子孫混跡官場。

結(jié)合”先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕"”先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印講》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足"可概括為：先生求印不得，買了印泥自己刻、磨。

癡：結(jié)合”一日與家人吃飯，先生忽然停住筷子，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思，夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒"可概括為：吃飯時，斂氣凝神地盯著螃蟹。

結(jié)合”先生讓弟子持畫于側(cè)，常出其不意地考問：'蝦背從第幾節(jié)彎起'，'螳螂翅上的細筋有多少根'，'牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別'等諸如此類怪問題"可概括為：常問弟子怪問題。

結(jié)合”后來先生專門買來鴿子放養(yǎng)院中，反復(fù)揣摩它的一舉一動；又到養(yǎng)有鴿子的弟子家觀看鴿子，邊看邊對身邊的弟子說：'要記清楚鴿子的尾巴有十二根羽毛。"可概括為：放養(yǎng)鴿子，觀看鴿子。

故答案為：自己布衣一生，還不要子孫混跡官場、先生求印不得，買了印泥自己刻、磨、吃飯時，斂氣凝神地盯著螃蟹、常問弟子怪問題、放養(yǎng)鴿子，觀看鴿子。

20．結(jié)合”先生作畫，師古而不拘古意，主張'下筆要我有我法'，但他對先早畫家的成就卻深表景仰"”先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：'勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人譽之一笑。"”先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應(yīng)有的謙遜風范"可知，齊白石先生的謙虛主要表現(xiàn)在齊白石先生對前輩畫家和同輩畫家都非常尊重、謙虛，體現(xiàn)出大家風范。

故答案為：齊白石先生的謙虛主要表現(xiàn)在齊白石先生對前輩畫家和同輩畫家都非常尊重、謙虛，體現(xiàn)出大家風范。

21．結(jié)合短文第④自然段中的”先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕。先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印講》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一做，竟做出了個治印高手"可知，齊白石先生因為遭拒絕后，自己買泥印刻苦鉆研、自學(xué)做印，表現(xiàn)出齊白石先生是個堅持不懈、刻苦鉆研的人，并從側(cè)面烘托出齊白石先生的傲氣與較強的自尊心。結(jié)合第⑥自然段中的”先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹"”一日與家人吃飯，先生忽然停著，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思"”夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：'蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意。"可知，齊白石先生對畫畫的嚴謹，畫蟹吃蟹，認真研究，力求畫出來的蟹與實際生活中蟹的高度貼合，故齊白石先生是個嚴謹、認真的人。

故答案為：齊白石先生是個堅持不懈、刻苦鉆研的人。、齊白石先生是個嚴謹、認真、貼合實際的人。

22．閱讀短文第①自然段中的”一代國畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕"可知，短文第①自然段主要寫明齊白石先生的人格魅力”三絕"極具魅力，為下文中詳細介紹”三絕"做出鋪墊，起到引起下文的作用；閱讀第③自然段中的”先生的傲，使他卓然不群；先生的癡，使他精益求精；先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢"可知，結(jié)尾中對”三絕"進行總結(jié)與歸納，與開頭相互照應(yīng)，并寫出對齊白石先生”三絕"人格魅力的敬佩與喜愛，也寫出了”三絕"對齊白石先生人格與個人成就的重要影響，起到總結(jié)全文、寫出感悟、升華主題的作用。

故答案為：開頭寫出齊白石有“三絕”，開門見山式開頭，引起下文。結(jié)尾對“三絕"進行總結(jié)，起到總結(jié)全文、照應(yīng)開頭的作用。

三、寫作。（30分）

23．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）任選一題作文：不要在作文中出現(xiàn)真實的校名、姓名等信息：400字以上。

（1）在六年的小學(xué)時光中，我們在不斷成長著。在成長的路上，陪伴我們的有很多，如父母、老師、同學(xué)、朋友、書籍、文具、玩具、小動物……請以“伴我少年行”為題，寫一篇作文，分享對六年小學(xué)生活的美好回憶。

要求：題目自擬；回憶當時的心情，選擇合適的內(nèi)容和合適的方式將真情實感表達出來。

（2）請以“這就是幸福"為題，完成一篇作文。

【答案】（1）小學(xué)生活伴我少年行六年前，作為一年級新生的我走進了這所實驗學(xué)校這個美麗的校園。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

我忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田….在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，打下了堅實的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。

我忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光?；厥滓酝?，那是多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在賽場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

我忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時到校，進行早讀；早操音樂一響，同學(xué)們排好隊，依次下樓；上課時，同學(xué)們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，校園變得格外寧靜……更忘不了一年一度的校運會，操場邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，同時也堅持著友誼第一，比賽第二的原則。

?。《嗝淳实男W(xué)生活，伴隨著我的少年時光，你帶給我多少快樂，多少收獲，我永遠也忘不了。

（2）這就是幸福

悠揚的琴聲從房間里飄出來，原來這是我在彈鋼琴。優(yōu)美的旋律讓一旁的姥爺聽得如醉如癡。姥爺說我是幸福的，讀了《建設(shè)幸福中國》我更加體會到了這一點。

兒時的姥爺很喜歡讀書，但當時家里窮，據(jù)姥爺講那時上學(xué)可不像現(xiàn)在，有點三天打魚兩天曬網(wǎng)。等地里農(nóng)活忙了，太姥爺就說：“別去念書了，干地里的活吧?！备苫顣r都是牛馬拉車，也沒機器，效率特別低。還要給牲口拔草，喂草，拾柴火，看書都是抽空看。等農(nóng)閑時才能背書包去學(xué)校（書包是用碎布頭一塊一塊拼湊起來的），衣服更是老大穿了，打打補丁，老二再接著穿，只有到過年時才能換上件粗布的新衣服。寫字都是用石板，用一次擦一次。那時還沒有電燈，愛學(xué)習的姥爺在昏暗的煤油燈下經(jīng)常被燈火不是燒了眉毛就是燎了頭發(fā)。沒有電燈更沒有電視，沒有電視更沒有見過鋼琴，只知道鋼琴是貴族家用的。

想想兒時的姥爺，看看現(xiàn)在的自己，我真是幸福多了。我的書包一個比一個漂亮，結(jié)實。書寫紙、畫畫紙等種類繁多，新衣服爸媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺都爭著給買，穿都穿不完。電燈、電話、電腦、冰箱、微波爐等等，家家戶戶都有。新中國成立后從“站起來"富起來”到“幸福起來"。幸福的生活讓我充滿了快樂，讓我的家庭充滿了歡聲笑語。

我是幸福的，中國是幸福的，幸福中國等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，我們要以優(yōu)異成績回報社會，創(chuàng)造更加幸福美好的未來！

【知識點】寫人類作文；狀物類作文；敘事類作文

【解析】【分析】（1）本題為半命題作文，要求以“伴我少年行”為主題，寫一篇記敘文。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在成長的路上，陪伴我們的有很多，如父母、老師、同學(xué)、朋友、書籍、文具、玩具、小動物……。這六年，一定有過許多令人難忘的人或事。選擇印象深刻，最想表達的去寫，確定好寫作內(nèi)容后，先將題目補充完整，然后構(gòu)思寫作。這是一篇敘事作文，首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。圍繞著"六年小學(xué)生活的美好回憶”進行敘述，寫作時可圍繞習作中的"你”難忘的的一件事或幾件事進行描寫，注意加上適當?shù)男揶o方法，通過鮮活的文字，再現(xiàn)發(fā)生時的場景，給讀者身臨其境之感，并寫出自己的真情實感即可。

（2）本題為命題作文，要求以"這就是幸?！睘橹黝}，結(jié)合自己的生活體會和經(jīng)歷講述一個關(guān)于幸福的故事。幸福是對生活的一種內(nèi)心體驗。我們現(xiàn)在社會安定，生活富足，每天都沐浴著溫暖的陽光，聆聽著關(guān)愛的話語，享受著美好的生活，你是否體驗到幸福呢？選擇一件讓你感到幸福的事去寫。通過一件事來表現(xiàn)你幸福的生活，無論怎樣表達，都要聯(lián)系自己的實際，表達自己最想說的。寫作時要抓住"幸福”這個題眼，表現(xiàn)自己的幸福，通過典型的事例，寫一寫自己對幸福的理解與感悟，注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】（1）作者敘述了小學(xué)生活中的老師、同學(xué)、校園，表達了自己的真情實感，是一篇不錯的文章，平常多加積累素材，加強練習，才能達到熟能生巧的效果。

（2）文章布局合理，開篇點題——"我是幸福的”，然后敘述姥爺那會的生活條件，接著敘述自己的生活條件，通過不同時代生活條件的對比突出"我是幸福的”，最后感慨自己的生活，做出決定，首尾呼應(yīng)突出中心，語言流暢自然。

1/1河南省鄭州市鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2024年小升初語文試卷

一、基礎(chǔ)知識

1．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文想選一句名言勉勵自己珍惜時間，勤奮學(xué)習。她應(yīng)選（）

A．不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷?/p>

B．克勤于邦，克儉于家?！渡袝?/p>

C．由儉入奢易，由奢入儉難?！抉R光

D．一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純

2．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文選了一頁默寫作業(yè)放進紀念冊，這頁作業(yè)里有對有錯，字音和字形完全正確的一組是（）

A．丑惡（è）泡沫（mō）翻箱倒柜

B．湯匙（shí）傾覆（qīn）不可思議

C．纖細（xiān）徘徊（huái）見微知著

D．驚惶（huáng）剔除（tì）思空見慣

3．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文把中國科學(xué)院大學(xué)校長李樹深院士的一句畢業(yè)致辭抄寫進紀念冊。這句話的橫線上依次應(yīng)該填寫（）

“做一粒種子，____；做一顆星辰；做一滴水，____。

①努力發(fā)光，用力閃耀

②向下生根，向上生長

③清澈純粹，坦蕩坦然

A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①

4．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文曾在國旗下演講過，她要把演講稿放入紀念冊。如果選用一句名言警句作為題目中的主標題，下列名言中最合適的一項是（）

題目：《____——科技創(chuàng)新的強國夢》節(jié)選內(nèi)容：科技從來就不是虛無縹緲的，中國正處于“十四五"前沿科技攻堅階段，北斗導(dǎo)航、天眼、自動駕駛、航天航空等新興技術(shù)都處于世界領(lǐng)先水平?？茖W(xué)家預(yù)言中國未來十年將是量子信息、人工智能、生物科技的黃金時代，在世界科技賽道上，我們做好準備了嗎？

A．惟有民魂是值得寶貴的B．茍日新，日日新，又日新

C．克勤于邦，克儉于家D．盛年不重來，一日難再晨

5．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文想想制作一枚畫有柳樹的書簽送給好朋友，借“柳”表達贈別之意，她要在書簽上題寫一句古詩，下列詩句不合適的一句是（）

A．昔我往矣，楊柳依依。

B．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

D．柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？

6．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）老師給小文寫了臨別贈言，請根據(jù)拼音補齊空缺的字詞。

六年的小學(xué)時光稍縱即逝，zhǎ眼間你即將畢業(yè)，進入新的jiē段。一路走來，你可能有過興高采烈，也可能面對過寂mò無liáo；你可能抵擋過失敗的qīnxí，也可能選擇過逃bì。請相信無論成敗得失都是歲月的饋贈，你將從yòuzhì走向成熟，從cuì弱走向堅強。

7．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文非常喜歡古詩詞，她把參加古詩文大賽的照片貼在紀念冊里。在旁邊寫下自己的感悟：

語文是詩，詩里有“盈盈一水間，"的相望；語文是畫，畫中是“，燕山月似鉤”的寒涼；語文是酒，酒中有“勸君更盡一杯酒，___"的不舍；語文是情，情里是“___，明月何時照我還”的思緒；語文是歌，歌中是“出深山，___"的從容。

8．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文的紀念冊里還有她參加圍棋比賽的照片，一看到這張照片，她就想起《學(xué)弈》里的那兩個學(xué)生，一個“惟”，另一個則“一心以為有鴻鵠將至，___"。孟子用這個故事告訴我們：_________。

9．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）心情不同，對身邊事物的感受也有所不同。此時，小文對學(xué)校、老師、同學(xué)依依不舍，她“走在放學(xué)的路上”或“聽到上課的鈴聲”，面對身邊的事物會是什么感受呢？請從上面兩個情境中選一個寫一寫。（30字以上）

10．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）本學(xué)期，小文讀了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》等世界名著，她選擇了自己最喜歡的一本，做了一張讀書卡作為留念。請根據(jù)圖片提示完成這張讀書卡。

書名：___

主人公：

一句話說主要內(nèi)容（30字以內(nèi)）：____________。

印象最深的情節(jié)：______________________________

一句話談感悟（30字以內(nèi)）：_________

二、閱讀。

（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文參加過六年級組織的一場關(guān)于人工智能的辯論。

【材料一】

①過去，我們總以為人工智能是在復(fù)制人的思維方式，也有人覺得它存在于科幻電影中，離我們十分遙遠。事實并非如此，生活中很多領(lǐng)域已經(jīng)采用了人工智能技術(shù)，比如網(wǎng)上購物的個性化推薦系統(tǒng)、人臉識別門禁、人工智能語音助手等等。

②人工智能按其智能程度可分為弱人工智能、強人工智能和超人工智能三種形態(tài)。弱人工智能并不具備思考的能力，例如我們叫它打招呼，它就會向我們揮手，哪怕存在危險，依然會揮手。強人工智能則能自己去推理問題，獨立去解決問題，再以揮手為例，強人工智能會對“揮手”這個命令進行判斷，如果上面有根電線，強人工智能知道一旦揮手自己就要完蛋，所以它就不揮手或者在安全的范圍揮手。目前，我們距離強人工智能還有一段路要走。

【材料二】

①怎樣讓電腦認出一只貓？

②第一代人工智能的方法是告訴電腦一大堆的“如果"那么”。如果身上有花紋，那么就是一只貓；如果身上有爪子，那么就是一只貓；如果有胡子，就是一只貓：如果會捕老鼠，就是一只貓……當所有條件都符合時，電腦就能認出貓來。

③隨看人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在你只要輸入100萬張甚至更多貓的圖片，告訴電腦：這里面有貓，你去認吧！電腦就會根據(jù)所給的圖片，自行歸納出貓的特征，并準確地認出貓來。給的圖片越多，答案越準確。

【材料三】

人工智能是21世紀引領(lǐng)世界未來科技發(fā)展和生活方式轉(zhuǎn)變的風向標，它滲透在各行各業(yè)中（如圖）。

11．閱讀材料判斷。用“正確"錯誤”表示。

①人工智能就是復(fù)制人的思維方式。

②目前人工智能還不具備獨立思考的能力，無法根據(jù)命令完成相應(yīng)的任務(wù)。

③在中國，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域受人工智能的影響最為明顯，對教育的影響相對較少。

④隨著科技的發(fā)展，人工智能對我國各行業(yè)的滲透逐年增加。

12．想讓擁有人工智能的機器人醫(yī)生準確地診斷病情，需要（）。

A．引進先進的醫(yī)療檢查設(shè)備

B．提供100萬張甚至更多貓的圖片

C．輸入大量的病例診斷資料

D．為電腦醫(yī)生配一位有經(jīng)驗的助手

13．人工智能（AI）是當前全球最熱門的話題之一，六年級的同學(xué)圍繞著“人工智能與未來發(fā)展"進行了一場辯論。一方認為“要一定程度限制人工智能的發(fā)展”，另一方認為“人工智能發(fā)展利大于弊"。對這個話題，你怎么看？請選擇一個觀點有理有據(jù)地表述。

我的觀點是：_________

我的理由是：_____________________________________________

（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）小文曾利用科學(xué)課學(xué)到的知識，結(jié)合查找的資料，通過人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”建議更換行道樹品種，受到上級部門的重視，并采納了她的建議。讓我們也來了解一下行道樹吧。

行道樹的選擇標準

①行道樹是指種在道路兩旁及分車帶，給車輛和行人遮蔭并構(gòu)成街景的樹種。行道樹有很多的作用，可以補充氧氣、凈化空氣、遮蔭降溫、滯塵減噪、賞心悅目等。

②和天然環(huán)境相比，行道樹的生存條件可謂極其惡劣：廢氣籠罩，高溫烘烤，根域空間狹小等，行道樹又肩負著多項艱巨任務(wù)，必須是能生存戰(zhàn)斗的特種兵，經(jīng)過鐵人N項選拔后才過關(guān)，還要保證上崗后盡量不惹麻煩——行道樹可謂植物界的“超級精英"！

③選行道樹，要求可不少呢！耐寒耐干旱，耐貧瘠，是最基本的。路旁的綠化帶可分為兩類：一類是成片的綠地，另一類就是路基上挖個坑（樹池），坑里種樹。別看兩者都在馬路邊，對植物的幸福感而言，綠地和樹池差別巨大。A．綠地里的樹如同住進了“三室一廳”，每頓四菜一湯；那么樹池里的樹像是住在了電話亭，伙食差到連粗茶淡飯都談不上，而且還要饑一頓，飽一頓，所以能種在樹池里的樹環(huán)境適應(yīng)性強，常見的楊樹、槐樹、香樟等無一例外都是好種、好活的樹種。有人問，大名鼎鼎的黃山松長在懸崖絕壁上，如此堅韌不拔，是不是很適合當行道樹呢？回答是，黃山松不夠格，主要在于它樹冠偏小，枝條不茂密，遮蔭效果欠佳?？梢?，行道樹還應(yīng)具備樹冠大、身姿挺的條件。B．我們說，城市綠化要求最好三五年內(nèi)就能“成材"；北京在20世紀七八十年代種植了大批楊樹做行道樹，5年樹，胸徑就能長到20多厘米！而5年銀杏樹，胸徑只有7、8厘米，還算是樹苗。自然，生長速度快的樹種才夠資格成為行道樹種。除此之外還有許多細小的要求：不拱根，耐修剪；落葉落果麻煩少；少長蟲子，不愛生??；南花北葉，顏值要高……

④人無完人，樹無完樹，作為生命體，我們無法要求它們?nèi)轿坏?、完全符合人類的愿望。對任何地方而言，行道樹只要適合，就是最好的了！

（選自《博物》有刪改）

14．聯(lián)系課文第①②自然段的內(nèi)容，解釋“超級精英”的意思。

15．從第③自然段中提取選擇行道樹最重要的三個要求，請分點寫在下面橫線上。

一是___；

二是；

三是___。

16．將文中畫橫線的兩個句子所用的說明方法寫在對應(yīng)的橫線上，每句寫兩個。

句A的說明方法有：___

句B的說明方法有：___

17．文章結(jié)尾說“對任何地方而言，行道樹只要適合，就是最好的了"。你贊同這個說法嗎？把你的想法寫下來。

18．小文閱讀了短文，想到鄭州的法國梧桐樹毛絮太多，就又搜集了一些樹種改良的知識，推薦下面三種樹作為鄭州行道樹的改良樹種。如果讓你選擇一種，你覺得哪一種更適合呢？請結(jié)合材料和鄭州實際說明理由。

北美楓香

大型落葉闊葉樹種，樹高15-30米，干性挺直，株形偉岸。春夏葉色暗綠，秋季有黃色、紫色或紅色，多色混合，落葉晚。喜光照，喜溫暖濕潤氣候；不耐干旱，適應(yīng)排水良好的肥沃土壤生長，生長速度快，年平均生長量0.5米以上。

黃山欒樹

喜光，耐寒耐旱，耐貧瘠，生長較快，可抵抗短期的水澇。葉平展，樹形端正，枝葉茂密秀麗。春季嫩葉紫紅，夏季開花滿樹金黃，入秋鮮紅的果實又似一盞盞燈籠，樹冠的冠幅一般在5-10米之間，成年樹的冠幅可達20米以上。

國槐

株高15-25米，胸徑2米或以上。夏季開黃白色花，略具芳香。喜光而稍耐蔭，能適應(yīng)較冷氣候，根深而發(fā)達，對土壤要求不嚴，抗風，也耐干旱、瘠薄。對二氧化硫和煙塵等污染的抗性較強。幼齡時生長較快，以后中速生長，壽命很長。老樹易成空洞．

我選擇：

我的理由：____________

（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）紀念冊里，有一張小文畫的齊白石先生像，那是小文很欽佩的人。

齊白石的人格

①一代國畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。

②齊白石傲，傲如古松。

③在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。

④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕。A先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印講》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一做，竟做出了個治印高手。

⑤齊白石癡，癡如頑石。

⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。B一日與家人吃飯，先生忽然停住筷子，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思，夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角。并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意。"夫人素知他癡，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。

⑦先生讓弟子持畫于側(cè)，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。

⑧1950年，先生年近九旬，《人民畫報》社請先生賜畫和平鴿，先生慨然應(yīng)允，卻又遲遲不動筆，弟子問是何故。先生說：“我以往只畫過斑鳩，沒畫過鴿子，也沒有養(yǎng)過鴿子，不好下筆??！"后來先生專門買來鴿子放養(yǎng)院中，反復(fù)揣摩它的一舉一動；又到養(yǎng)有鴿子的弟子家觀看鴿子，邊看邊對身邊的弟子說：“要記清楚鴿子的尾巴有十二根羽毛。”

⑨齊白石謙，謙如空谷。

⑩同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應(yīng)有的謙遜風范。

先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先早畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號青藤），朱耷（號雪個）和吳昌碩三人，曾賦詩說：青藤雪個遠凡胎，缶老衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來。

先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人譽之一笑?！闭沁@種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長補短。

先生的傲，使他卓然不群；先生的癡，使他精益求精；先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？

19．短文圍繞齊白石先生傲、癡、謙的特點，精選了幾件小事。請用簡短的話概括事例（每件事概括不超過15字）。

特點事例

傲____________

____________

癡_________

___

___

20．讀⑨﹣自然段，用一句話說說先生的“謙"主要表現(xiàn)在哪里？

21．讀選文A、B兩處畫橫線的語句思考：齊白石是一個怎樣的人？請用學(xué)過的方法做兩條批注。

A處批注____________

B處批注____________

22．選文的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？

三、寫作。（30分）

23．（2024·鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)）任選一題作文：不要在作文中出現(xiàn)真實的校名、姓名等信息：400字以上。

（1）在六年的小學(xué)時光中，我們在不斷成長著。在成長的路上，陪伴我們的有很多，如父母、老師、同學(xué)、朋友、書籍、文具、玩具、小動物……請以“伴我少年行”為題，寫一篇作文，分享對六年小學(xué)生活的美好回憶。

要求：題目自擬；回憶當時的心情，選擇合適的內(nèi)容和合適的方式將真情實感表達出來。

（2）請以“這就是幸福"為題，完成一篇作文。

答案解析部分

1．【答案】A

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A、是關(guān)于珍惜時間的名言。

B、C、D都是關(guān)于勤儉節(jié)約的名言。

故答案為：A

【點評】考查了名言警句。認真分析選項中的名句，結(jié)合平時的積累與理解選擇。完成本題的關(guān)鍵是加強名句的積累，做到厚積薄發(fā)。

2．【答案】C

【知識點】字音

【解析】【分析】A、有誤，“泡沫”的"沫”應(yīng)讀“mò"。

B、有誤，匙：讀“chí”時意思為舀液體的小勺。讀“shi"時意思為鑰匙。故”湯匙"的”匙"應(yīng)讀“chí”。"傾覆”的"傾”應(yīng)讀“qīng"。

C、正確。

D、有誤，“剔除”的"剔”應(yīng)讀"ti”。

故答案為：C

【點評】考查了漢字讀音及字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．【答案】C

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】結(jié)合語境，種子就要扎根生長，星辰就要閃閃發(fā)光，水滴就要清澈坦蕩，可知，故應(yīng)選“②①③"。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

4．【答案】B

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A、“惟有民魂是值得寶貴的”出自魯迅的《學(xué)界的三魂》，意思：民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。

B、“茍日新，日日新，又日新"出自《禮記》，意思：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。

C、“克勤于邦，克儉于家”出自《尚書》，意思：在國家事業(yè)上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。

D、“盛年不重來。一日難再晨"出自陶淵明的《雜詩》，意思：美好的青春歲月一旦過去便不會再重來，一天之中永遠看不到第二次日出。根據(jù)釋義和題干，”茍日新，日日新，又日新"符合要求。

故答案為：B

【點評】考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

5．【答案】B

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】A、合適，出自《詩經(jīng)．采薇》?！蔽粑彝樱瑮盍酪?的意思是回想當初出征時，楊柳依依風吹。該句詩表達的是對過去生活和故鄉(xiāng)的懷念與不舍之情。

B、不合適，出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》?！弊钍且荒甏汉锰帲^勝煙柳滿皇都"的意思是一年之中最美的就是這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末。該句表達了詩．人對春天的熱愛和贊美之情。與"贈別之意"無關(guān)。

C、合適，出自唐代王維的《送元二使安西》?！蔽汲浅贽谳p塵，客舍青青柳色新"的意思是渭城的早晨，一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新。這句詩表達了作者與朋友之間依依惜別的深情，既有對友人的不舍，還有相見不知期的惆悵及對朋友前途的擔憂。

D、合適，出自《送別詩》?！绷鴹l折盡花飛盡，借問行人歸不歸"的意思是送別的時候眼里的柳條折盡，柳絮飛絕。請問遠行的人什么時候回來呢？詩人借條條柳絲表達了對遠行人的思念。

故答案為：B

【點評】本題考查詩歌詞句的理解。做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。詩歌煉句題答題技巧：分析煉句試題一般既要分析句子的表層意又要分析其深層意。

6．【答案】眨；階；寞；聊；侵襲；避；幼稚；脆

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“?！弊⒁夂汀罢?區(qū)分開；“階”不要寫成“價"；“寞”注意和“漠"區(qū)分開來；“聊”不要寫成“料"；“侵襲”不要寫成“清晰"；“避”注意和“壁"區(qū)分開；“幼稚”注意不要寫成“幻稚"；“脆”注意和“翠"區(qū)分開來。

故答案為：眨、階、寞、聊、侵襲、避、幼稚、脆。

【點評】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。

7．【答案】脈脈不得語；大漠沙如雪；西出陽關(guān)無故人；春風又綠江南岸；千錘萬鑿；烈火焚燒若等閑

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】“盈盈一水間，脈脈不得語”出自《迢迢牽牛星》，意思是：雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。

“大漠沙如雪，燕山月似鉤"出自唐代李賀的《馬詩》，意思是：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》，意思是：真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。

“春風又綠江南岸，明月何時照我還"出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，意思是：春風又一次吹綠了江南兩岸、明月什么時候才能照著我返回自己的家鄉(xiāng)呢？

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，出自明代于謙的《石灰吟》。意思是（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。

故答案為：脈脈不得、大漠沙如雪、西出陽關(guān)無故人、春風又綠江南岸、千錘萬鑿、烈火焚燒若等閑。

【點評】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

8．【答案】弈秋之為聽；思援弓繳而射之；學(xué)習要一心一意，才能有所成就

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】《學(xué)弈》原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。這個故事告訴我們學(xué)習要一心一意，才能有所成就。

故答案為：弈秋之為聽、思援弓繳而射之、學(xué)習要一心一意，才能有所成就。

【點評】本題考查了古詩文默寫、課文理解。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

9．【答案】走在放學(xué)的路上，想起即將升入中學(xué)，不能再見到親愛的老師，和同學(xué)也會在不同的學(xué)校學(xué)習，心里真是百感交集?？吹铰愤叺男』?，它們仿佛在和我揮手告別。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】寫句子時要結(jié)合所給環(huán)境寫出不同的感受即可。如：走在放學(xué)的路上，想起即將升入中學(xué)，不能再見到親愛的老師，和同學(xué)也會在不同的學(xué)校學(xué)習，心里真是百感交集?？吹铰愤叺男』ǎ鼈兎路鹪诤臀覔]手告別。

故答案為：走在放學(xué)的路上，想起即將升入中學(xué)，不能再見到親愛的老師，和同學(xué)也會在不同的學(xué)校學(xué)習，心里真是百感交集?？吹铰愤叺男』?，它們仿佛在和我揮手告別。

【點評】考查了情景寫話。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。平時要多練習，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。

10．【答案】《騎鵝旅行記》；尼爾斯；尼爾斯騎著鵝飛越了山峰和峽谷，感受到了前所未有的自由和刺激。大風迎面吹來，扯著尼爾斯的頭發(fā)，在他的耳朵旁邊吼叫著、呼嘯著。尼爾斯騎在那只白鵝的背上，好像騎士騎著一匹狂奔的駿馬一般：他縮著頭，縮著身子，把整個身體貼在公鵝馬丁的脖子上。他牢牢地抓住了鵝毛，眼睛也嚇得緊緊地閉起來了?！厄T鵝旅行記》讓人仿佛親身經(jīng)歷了一次奇妙的旅程。

【知識點】推薦