五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文6月期末試卷

五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文6月期末試卷河南省信陽(yáng)市固始縣2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文6月期末試卷

一、書(shū)寫(xiě)展示。（3分）

1．（2024五下·固始期末）請(qǐng)將下面的古詩(shī)抄寫(xiě)在下邊。要求自行設(shè)計(jì)排版，書(shū)寫(xiě)美觀、行款整齊、布局合理。

荷葉羅裙一色栽，

芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

亂入池中看不見(jiàn)，

聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

〔唐〕王昌齡《采蓮曲》

【答案】荷葉羅裙一色栽，

芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

亂入池中看不見(jiàn)，

聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

〔唐〕王昌齡《采蓮曲》

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】寫(xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“裙、蓉、歌、栽"字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。

二、積累與運(yùn)用。（44分）

2．（2024五下·固始期末）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

（1）寶島臺(tái)灣，自古以來(lái)便是中國(guó)領(lǐng)土不可fēngē的一部分，祖國(guó)領(lǐng)土完整，是shénshèng不可qīnfàn的。祖國(guó)統(tǒng)一的偉大事業(yè)不可zǔdǎng。

（2）在liáokuò的內(nèi)蒙古大草原上，極目yuǎntiào，你便能感受到“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯美。賽馬場(chǎng)上熱鬧非凡，騎手們個(gè)個(gè)móquáncāzhǎng，yuèyuèyùshì，一場(chǎng)精彩的比賽即將開(kāi)始。

【答案】（1）分割；神圣；侵犯；阻擋

（2）遼闊；遠(yuǎn)眺；摩拳擦掌；躍躍欲試

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“侵犯"的“侵”不要寫(xiě)成形近字“浸”，“阻擋”的“擋"不要寫(xiě)成形近字“檔”。

（2）“遼闊"的“闊”不要寫(xiě)成形近字“閱”，“遠(yuǎn)眺”的“眺"不要寫(xiě)成形近字“跳”。

故答案為：（1）分割、神圣、侵犯、阻擋（2）遼闊、遠(yuǎn)眺、摩拳擦掌、躍躍欲試

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

3．（2024五下·固始期末）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．點(diǎn)綴（zhuì）搔癢（shāo）難堪（kān）熠熠發(fā)光（yì）

B．桅桿（gǎn）躊躇（chú）造詣（yì）鄭重其事（zhèng）

C．矜持（jīn）停泊（bó）旖旎（nǐ）齜牙咧嘴（cī）

D．喧嘩（huá）牛犢（dú）晦暗（huì）弗能應(yīng)（fú）

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A.有誤，“搔癢"的“搔"應(yīng)讀“sāo"。

B.有誤，桿：[gān]桿子，用木頭等制成的派—定用場(chǎng)的細(xì)長(zhǎng)的東西。[gǎn]器物上較細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。有的實(shí)心，有的中空。故“桅桿"的“桿"應(yīng)讀“gān"。

C.有誤，“她牙咧嘴"的“砒"應(yīng)讀“zī”。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。

4．（2024五下·固始期末）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）

A．嶄新武藝發(fā)怔手急眼快

B．晝夜保拇吆喝踉踉蹌蹌

C．彼此放肆泛濫膘肥體壯

D．禍患傷疤繃帶煙波皓渺

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，手疾眼快：形容動(dòng)作迅速，眼光敏捷。故“手急眼快"的“急"錯(cuò)誤。

B.有誤，保姆：指受雇為人照管兒童或從事家務(wù)勞動(dòng)的婦女。故“保拇"的“拇"錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，煙波浩渺：形容水面遼闊，煙霧迷茫。故“煙波皓渺"的“皓"錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

5．（2024五下·固始期末）將下列加點(diǎn)字詞換成括號(hào)中的詞語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．原來(lái)使盡了氣力，手腳都疏軟了！（松軟）

B．未聞孔雀是夫子家禽。（聽(tīng)說(shuō)）

C．行到廟前，見(jiàn)這廟門(mén)上貼著一張印信榜文。（告示）

D．又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物于不陷也"。（名譽(yù)）

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】近義詞

【解析】【分析】本題考查近義詞。找近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思，想想和它意思相同或相近的詞語(yǔ)。A、B、C恰當(dāng)。

D.不恰當(dāng)，“譽(yù)”的意思是贊譽(yù)，夸耀。應(yīng)將括號(hào)里的詞語(yǔ)換成“夸耀"。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞就容易多了。

6．（2024五下·固始期末）“賈寶玉天生貴zhòu____，他是銜著寶玉出身的富貴公子。”李軍不知道“zhòu"字怎么寫(xiě)，他從《新華字典》中查到幾個(gè)讀音一樣的字，應(yīng)該選哪個(gè)“zhòu”呢？（）

A．籀：大篆，漢字字體的一種。

B．肯：古代帝王或貴族的子孫。

C．酎：經(jīng)過(guò)兩次或多次復(fù)釀的重釀酒。

D．縐：一種有皺紋的絲織品。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】此題考查查字典的能力，在通過(guò)字音查到該字的時(shí)候，因?yàn)橛泻芏嗤糇譄o(wú)法確定是哪一個(gè)字，這時(shí)候可以借助后面的解釋去確定。文段中說(shuō)賈寶玉是銜著寶玉出生的富貴公子，那這里的“zhòu"應(yīng)該就和貴族有關(guān)，那就是最后一個(gè)“胄”字有這個(gè)意思，就選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查同音字的辨析。根據(jù)題目要求，結(jié)合各選項(xiàng)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句作答。根據(jù)題干中的提示判斷即可。

7．（2024五下·固始期末）閱讀以下人物名片；人物年齡與別稱(chēng)相匹配的一項(xiàng)是（）

（一）毛岸英未過(guò)____之年的毛岸英英勇?tīng)奚肋h(yuǎn)定格在二十八歲。（一）黃旭華“中國(guó)核潛艇之父"——黃旭華老人，今年迎來(lái)百歲壽辰，正是____之年，仍堅(jiān)持不懈地工作。（一）王亞平1980年出生的王亞平，踏入了____之年，她出色地完成了航天任務(wù)，令人佩服。

A．弱冠古稀不惑

B．而立古稀豆蔻年華

C．而立期頤不惑

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文化常識(shí)

【解析】【分析】弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還沒(méi)到壯年，叫作弱冠，后泛指男子二十左右的年紀(jì)。古?。褐溉似呤畾q。不惑：不迷惑；四十歲的代稱(chēng)。而立：指年至三十，學(xué)有成就。后來(lái)用“而立"指人三十歲。豆蔻年華：稱(chēng)女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。

期頤：指人一百歲。A、B不正確。C.正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查傳統(tǒng)文化。中國(guó)傳統(tǒng)文化，是指在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的，保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國(guó)文化。它包括思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多層面的豐富內(nèi)容。

8．（2024五下·固始期末）下列成語(yǔ)、名言、歇后語(yǔ)的用法完全正確的一項(xiàng)是（）

A．小晨是班級(jí)里的點(diǎn)子大王。大伙兒都說(shuō)，他就是梁山泊的軍師一無(wú)（吳）用。

B．爺爺辛苦工作了一輩子，現(xiàn)在年紀(jì)大了，天天在家養(yǎng)尊處優(yōu)，享受天倫之樂(lè)。

C．這人說(shuō)話(huà)很不守信，滿(mǎn)嘴都是謊話(huà)。老師曾多次跟他講：“人而無(wú)信，不知其可?！笨山Y(jié)果呢，他還是外甥打燈籠一照舊（舅）。

D．妹妹今天打預(yù)防針，護(hù)士阿姨一針見(jiàn)血，妹妹哇哇大哭。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；歇后語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握。歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來(lái)在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子"作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇"去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。

A．有誤。梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用，一般用來(lái)說(shuō)某人沒(méi)有用處，就叫無(wú)用。題干中小晨是點(diǎn)子大王，對(duì)班級(jí)很有用，歇后語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤。

B.有誤?！梆B(yǎng)尊處優(yōu)"意思是處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活(多含貶義)。題干中爺爺辛苦工作一輩子與詞語(yǔ)意思不符，句子也并未有貶義。

C．正確?！巴馍驘艋\----照舊（照舅）"意思為還是原來(lái)那樣﹐沒(méi)有變化。題干中老師多次讓他改說(shuō)謊的毛病都沒(méi)有效果，與歇后語(yǔ)意思相同。

D．有誤?！耙会樢?jiàn)血"意思是比喻文章、說(shuō)話(huà)直截了當(dāng)，切中要害。題干中的意思是護(hù)士打針很疼，與詞語(yǔ)意思不符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，很容易找到答案。

9．（2024五下·固始期末）將下列語(yǔ)句填人下面一段話(huà)中的橫線上，正確的一項(xiàng)是（）

給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上相機(jī)，放飛心情，享受生活。一路風(fēng)塵仆仆，走走停停。

游走大漠，____；探訪名山，____；踏訪古鎮(zhèn)，____；夢(mèng)游江南____……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希?/p>

①聆聽(tīng)佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓②欣賞特色民居，小橋流水

③望盡黃沙白草，長(zhǎng)河落日④感受杏花春雨，漁舟唱晚

A．③①②④B．②③①④C．③②④①D．②①③④

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】排序

【解析】【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，結(jié)合“游走大漠"可以想到“望盡黃沙白草，長(zhǎng)河落日”，“探訪名山"可以想到“聆聽(tīng)佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓”，“踏訪古鎮(zhèn)"可以想到"欣賞特色民居，小橋流水”，“夢(mèng)游江南"可以想到“感受杏花春雨，漁舟唱晚"。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。

10．（2024五下·固始期末）按要求完成句子練習(xí)。

（1）戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。（改為反問(wèn)句）

（2）孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）《西游記》是我國(guó)四大古典名著，在世界文化史上也享有盛名。（用修改符號(hào)修改病句）

（4）請(qǐng)運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的靜態(tài)描寫(xiě)或動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，選擇一個(gè)情景寫(xiě)一寫(xiě)。

課間活動(dòng)時(shí)的校園清晨的公園月夜的荷塘

（5）妹妹跑起來(lái)很吃力，她的臉蛋兒通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。她一邊向前跑，一邊小聲對(duì)自己說(shuō)：“加油，你是最棒的！"（照樣子，用上描寫(xiě)人物的方法寫(xiě)一寫(xiě)下面的情境）

同學(xué)看書(shū)時(shí)的樣子——_____________________

【答案】（1）難道戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生嗎

（2）孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

（3）《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名。

（4）課間活動(dòng)時(shí)的校園：下課鈴聲響了，同學(xué)們像小燕子似的飛出教室，有打球的，有跑步的，有跳繩的，太熱鬧了!

（5）只見(jiàn)她右手執(zhí)筆，時(shí)而低眉沉思，好像有什么想不通的地方，時(shí)而又噗哧—聲嬌笑，喃喃地說(shuō)：“太好了!"再過(guò)一會(huì)，又一臉認(rèn)真的樣子，拿著一桿筆這里勾勾那里畫(huà)畫(huà)。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫(xiě)

【解析】【分析】（1）考查反問(wèn)句的改寫(xiě)。在句首加“難道”，“都"改為“不”，句末加“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如：難道戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生嗎

（2）考查轉(zhuǎn)述句的改寫(xiě)。去掉冒號(hào)、引號(hào)，把“我"改為“他”，把“您"改為“田忌"。

即：孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

（3）考查修改病句。成分殘缺。在"四大名著"后加“之一”。即：《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名。

（4）考查情景寫(xiě)話(huà)。要緊扣主題，符合情景，運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)或動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。如：課間活動(dòng)時(shí)的校園：下課鈴聲響了，同學(xué)們像小燕子似的飛出教室，有打球的，有跑步的，有跳繩的，太熱鬧了!

（5）考查句子仿寫(xiě)。作答時(shí)注意例句中描寫(xiě)人物的方法和情境。

如：同學(xué)看書(shū)時(shí)的樣子：只見(jiàn)她右手執(zhí)筆，時(shí)而低眉沉思，好像有什么想不通的地方，時(shí)而又噗哧一聲嬌笑，喃喃地說(shuō)：“太好了!"再過(guò)一會(huì)，又一臉認(rèn)真的樣子，拿著一桿筆這里勾勾那里畫(huà)畫(huà)。

故答案為：（1）難道戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生嗎（2）孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。（3）《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名。（4）課間活動(dòng)時(shí)的校園：下課鈴聲響了，同學(xué)們像小燕子似的飛出教室，有打球的，有跑步的，有跳繩的，太熱鬧了!（5）只見(jiàn)她右手執(zhí)筆，時(shí)而低眉沉思，好像有什么想不通的地方，時(shí)而又噗哧—聲嬌笑，喃喃地說(shuō)：“太好了!"再過(guò)一會(huì)，又一臉認(rèn)真的樣子，拿著一桿筆這里勾勾那里畫(huà)畫(huà)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改寫(xiě)句子、句子仿寫(xiě)、修改病句、情景寫(xiě)話(huà)。作答時(shí)改寫(xiě)句子不要改變?cè)?。作答句子的仿?xiě)時(shí)要注意例句的句式、寫(xiě)法等特點(diǎn)。情景寫(xiě)話(huà)要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語(yǔ)句要通順，不要出現(xiàn)語(yǔ)病和錯(cuò)別字。修改病句先找病因再做修改。這種題型是小學(xué)語(yǔ)文考試常見(jiàn)的題型，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧。

11．（2024五下·固始期末）根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。

（1）中華文化的理想人格是君子之道。所謂小人，則“，必自斃"；所謂君子，則能有所不為。談到小人和君子的區(qū)別，我會(huì)想到“_________”。（《論語(yǔ)》）

（2）熾熱而深沉的家國(guó)情懷，流淌在每個(gè)中華兒女的血液中，那是王昌齡的“____________”，誓將進(jìn)犯之?dāng)炒驍〉暮姥詨颜Z(yǔ)；也是陸游“___，南望王師又一年”總等不到朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地的失望與憤慨；更是杜甫“白日放歌須縱酒，___"的極度喜悅。

（3）《清貧）中，方志敏___的品質(zhì)令人敬佩；《青山處處埋忠骨》讓我們領(lǐng)略了毛主席___的偉大胸懷；《梅花魂》讓我們認(rèn)識(shí)了___的外祖父。

【答案】（1）多行不義；君子喻于義，小人喻于利（君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚）

（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里；青春作伴好還鄉(xiāng)

（3）矜持不茍、舍已為公；以國(guó)家為重、不徇私情；思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】本題考查了名言警句、古詩(shī)文默寫(xiě)、課文理解。名言警句是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。

（1）“多行不義，必自斃"意思是指不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。談到小人和君子的區(qū)別，我會(huì)想到‘君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，這句話(huà)出自《論語(yǔ)·述而》，意思是君子心胸開(kāi)闊，能夠包容別人，小人愛(ài)斤斤計(jì)較，患得患失。

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"出自唐代王昌齡的《從軍行》，意思是：守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年"出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)"出自唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》。

（3）《清貧）中，方志敏甘于清貧的品質(zhì)令人敬佩?！肚嗌教幪幝裰夜恰纷屛覀冾I(lǐng)略了毛主席超乎常人的偉大胸懷。學(xué)習(xí)課文《梅花魂》，我們認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)祖國(guó)的外祖父。

故答案為：（1）多行不義/君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還/遺民淚盡胡塵里/青春作伴好還鄉(xiāng)（3）矜持不茍、舍已為公/以國(guó)家為重、不徇私情/思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)

【點(diǎn)評(píng)】名言警句在實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用中非常廣泛。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。

12．（2024五下·固始期末）課外讀書(shū)吧。

（1）“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知！"這首詩(shī)出自中人物之手。

（2）古往今來(lái)，我國(guó)的文人雅士賞花、愛(ài)花、知花、護(hù)花。更喜歡寫(xiě)“花”，我知道帶有“花"的詩(shī)句還有____________

（3）古人常常以花喻人，借花言事。與“花”有關(guān)的成語(yǔ)特別多，其中形容說(shuō)話(huà)的文采和美好的成語(yǔ)是（）

A．心花怒放B．舌綻蓮花C．妙筆生花D．蕙質(zhì)蘭心

【答案】（1）《紅樓夢(mèng)》；林黛玉

（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（3）B

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】（1）本題考查經(jīng)典名著以及作家及其作品?！盎ㄖx花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知！"這首詩(shī)出自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》里面林黛玉所作《葬花吟》描繪了春天結(jié)束時(shí)花朵調(diào)謝的場(chǎng)景，以及由此引發(fā)的對(duì)美麗事物易逝的感慨。

（2）本題考查古詩(shī)文默寫(xiě)。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》；桃花潭水深干尺，不及汪倫送我情?！畎住顿?zèng)汪倫》；花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！拍痢顿?zèng)別二首》

（3）本題考查成語(yǔ)。A.心花怒放：形容內(nèi)心高興極了。B.舌綻蓮花：形容人口才好，能言善道，有如蓮花般美妙。C.妙筆生花：比喻杰出的寫(xiě)作才能。D.蕙質(zhì)蘭心：比喻女子心地"蕙心"似的純潔，品質(zhì)“蘭花"似的高雅。故選B。

故答案為：（1）《紅樓夢(mèng)》、林黛玉（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（3）B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)、作家及其作品，需要綜合積累的基礎(chǔ)上作答。成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句。漢語(yǔ)的成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成，一般都有出處。有些成語(yǔ)從字面上不難理解，如“小題大做”"后來(lái)居上"等。有些成語(yǔ)必須知道來(lái)源或典故才能懂得意思，如“朝三暮四”"杯弓蛇影"等。

三、閱讀與理解。（23分）

（2024五下·固始期末）課內(nèi)閱讀。

手指（節(jié)選）

大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵??；血要流出來(lái)，叫他拼命按住：重東西要翻倒去，叫他用勁頂?。阂x書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了，叫他掀電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁：給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。

13．大拇指形狀不美，作者是從、、三個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)的。

14．文中畫(huà)波浪線的句子在文中起作用。

15．文中畫(huà)橫線的句子，用了和的修辭手法，表現(xiàn)了大拇指____________的特點(diǎn)。你想接著往下寫(xiě)一句，

16．由文段中的“大拇指”你聯(lián)想到了生活中的哪些人？為什么？

【答案】13．體形；頭形；構(gòu)造

14．引出下文

15．排比；擬人；最肯吃苦。有了臟東西，他使勁擦：需要按下瓶蓋，他責(zé)無(wú)旁貸；寫(xiě)字時(shí)，他協(xié)助食指捏住筆桿

16．我想到了護(hù)林員，他們?yōu)榱宋覀兠篮玫募覉@默默努力著，付出著。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】《手指》主要講了五個(gè)手指不同的姿態(tài)、工作及優(yōu)缺點(diǎn)，闡明了團(tuán)結(jié)一致就能成功的道理。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。

13．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。"可知，大拇指形狀不美，作者是從體形、頭形、構(gòu)造三個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)的。

故答案為：體形、頭形、構(gòu)造

14．本題考查句段作用。從句子“水要噴出來(lái)，叫他死力抵??；血要流出來(lái)，叫他拼命按?。褐貣|西要翻倒去，叫他用勁頂住：要讀書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了，叫他掀電鈴。"引出了下文"討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁：給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。"故文中畫(huà)“____"的句子在文中起引出下文作用。

故答案為：引出下文

15．本題考查修辭手法、擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)。句子“水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按住：重東西要翻倒去，叫他用勁頂?。阂x書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了，叫他掀電鈴。"用了排比和擬人的修辭手法，表現(xiàn)了大拇指最肯吃苦的特點(diǎn)。根據(jù)劃線句子，寫(xiě)出大拇指的特點(diǎn)即可。如：有了臟東西，他使勁擦；需要按下瓶蓋，他責(zé)無(wú)旁貸；寫(xiě)字時(shí)，他協(xié)助食指捏住筆桿。

故答案為：排比、擬人、最肯吃苦。有了臟東西，他使勁擦：需要按下瓶蓋，他責(zé)無(wú)旁貸；寫(xiě)字時(shí)，他協(xié)助食指捏住筆桿

16．本題考查開(kāi)放探究。根據(jù)對(duì)短文的理解，結(jié)合生活實(shí)際作答即可。如：我想到了護(hù)林員。因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兠篮玫募覉@默默努力著，付出著。

故答案為：我想到了護(hù)林員，他們?yōu)榱宋覀兠篮玫募覉@默默努力著，付出著。

（2024五下·固始期末）課外閱讀。

我的飛天夢(mèng)

①我出生在山東煙臺(tái)一個(gè)美麗的小山村里，父母都是普普通通的勞動(dòng)人民。小時(shí)候，只要放假，我就幫著大人在地里拔草，掰玉米，種花生，粗活細(xì)活樣樣都干。我曾被草叢里的蟲(chóng)子嚇得尖叫，也被草刺得手上全是血口子…但我知道莊稼地頭的活計(jì)不是游戲，要踏下心去干。窮人的孩子早當(dāng)家，看著父母為了養(yǎng)活我和妹妹日夜辛苦勞作，我從小就懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，這個(gè)道理也讓我受益終生，那就是“只有耕耘才有收獲"。

②2009年，我報(bào)名參加女航天員選拔。通過(guò)一次次的考驗(yàn)與篩選，我最終幸運(yùn)入選，成為我們國(guó)家第一批女航天員。人的一生都離不開(kāi)夢(mèng)想，我常說(shuō)自己是個(gè)幸運(yùn)兒，幸運(yùn)地趕上了我們國(guó)家招收第七批女飛行員，又幸運(yùn)地趕上了我們國(guó)家招收第一批女航天員。成長(zhǎng)在祖國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展的節(jié)點(diǎn)上，這是我生命中最大的幸運(yùn)。

③2010年，我開(kāi)始參加航天員的訓(xùn)練，1000多個(gè)沒(méi)有休息日、沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間、全身心拼搏的日夜，至今記憶猶新。出艙活動(dòng)水下訓(xùn)練中，我身著水下服，在10米深的水下，克服水的阻力和服裝40千帕的壓力，不斷調(diào)整身體姿態(tài)，完成攀爬、操作等各種動(dòng)作，持續(xù)水下工作五六個(gè)小時(shí)，餓了只能忍著，癢了痛了也沒(méi)法撓。無(wú)論是水下訓(xùn)練，還是逃逸塔和野外生存訓(xùn)練，都只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，才能向著飛天的夢(mèng)想一步步攀登接近。那三年訓(xùn)練，我一直都是用心在體會(huì)著其中的艱辛、快樂(lè)和追夢(mèng)的幸福。

④2013年6月11日，我終于駕乘“神舟十號(hào)”飛船，完成了神圣美妙的太空飛行任務(wù)。走過(guò)簇?fù)碇臀覀兂稣鞯娜巳海蠹矣芍缘貐群爸?、揮舞著國(guó)旗，我們登上發(fā)射塔架，坐進(jìn)返回艙。平靜，平靜，再平靜，心里只剩下六個(gè)字，責(zé)任、使命、圓夢(mèng)；當(dāng)我舉起右手，對(duì)著艙內(nèi)攝像頭敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，我感受到前所未有的力量。我將帶著國(guó)家的榮譽(yù)、主席的期盼、眾人的期待和多年的努力，去兌現(xiàn)我的入隊(duì)誓言，去完成我的使命責(zé)任，去圓一個(gè)我們共同的夢(mèng)。

⑤2021年10月16日，我再次實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想，和翟志剛、葉光富共同執(zhí)行了“神舟十三號(hào)"載人飛行任務(wù)。執(zhí)行期間，我身著新一代“飛天”艙外航天服，先后從“天和"核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出艙，成為中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員。

⑥半年后，我順利完成航天任務(wù)，回來(lái)了。我想說(shuō)，在地面的時(shí)候，祖國(guó)是家，太空是夢(mèng)；在太空的時(shí)候，太空是家，祖國(guó)是夢(mèng)。現(xiàn)在，我站在祖國(guó)的大地上，時(shí)刻準(zhǔn)備著重整旗鼓，只為再出發(fā)。

（講述人：王亞平）

17．閱讀短文內(nèi)容，回顧王亞平實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的時(shí)間和事件，完成練習(xí)。

①概括并填空。

①2010年③2021年

成為女航天員②___駕乘“神舟十號(hào)”④_________

②聯(lián)系上面的思維導(dǎo)圖，我認(rèn)識(shí)了一位的女航天員王亞平。

③短文③④自然段也有很多語(yǔ)句能體現(xiàn)她這一精神，請(qǐng)?zhí)暨x其中一處。____________

18．聯(lián)系短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，用“正確"錯(cuò)誤”表示。

①“只有耕耘才有收獲"的信念支撐王亞平努力拼搏，實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)。

②王亞平是我們國(guó)家第一批女飛行員．第七批女航天員。

③文章按照時(shí)間順序，向我們講述了一位女航天員勇敢追夢(mèng)的故事。

④王亞平是我國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員。

19．對(duì)“在地面的時(shí)候，祖國(guó)是家，太空是夢(mèng)：在太空的時(shí)候，太空是家，祖國(guó)是夢(mèng)”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．當(dāng)我們?nèi)嗽诘厍驎r(shí)，探索太空永遠(yuǎn)是我們最美好的夢(mèng)想。

B．當(dāng)我們身處太空時(shí)，回到祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們最幸福的心愿。

C．當(dāng)我們?cè)谔战⑿碌募覉@之后，我們就可以放棄祖國(guó)、

20．王亞平在文中多次提到她是幸運(yùn)的，你覺(jué)得她能實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，僅僅是因?yàn)樾疫\(yùn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)表你的觀點(diǎn)。

【答案】17．2009年；2013年；參加航天員訓(xùn)練；駕乘“神舟十三號(hào)"并成功出艙；頑強(qiáng)拼搏；無(wú)論是水下訓(xùn)練……一步步攀登接近。

18．正確；錯(cuò)誤；正確；正確

19．C

20．不是。實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)要有堅(jiān)定的信念，要勇敢地去追夢(mèng)，要有不怕吃苦、頑|強(qiáng)拼搏的精神。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。

17．本題考查文章內(nèi)容的概括理解。①閱讀短文可知此題是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)一個(gè)事件的發(fā)展的。結(jié)合第②③④⑤文段內(nèi)容的可知，2009年，王亞平她服名參加女航天員選拔成功。成為女航美員，2010年。她開(kāi)始參加航天員的訓(xùn)練；2013年6月11日。終于駕乘神舟+號(hào)飛船；2021年10月16日，再次實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想。和翟志剛、葉光富共同執(zhí)行了“神舟十三號(hào)”載人飛行任務(wù)，并成功出艙。

②從課文內(nèi)容可知，從2009年。王亞平選拔成功成為女航天員到2021年駕乘神舟十三號(hào)~并成功出艙，這樣的成功背后離不開(kāi)王要平日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練，腳踏實(shí)地，不畏艱苦，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄；心中有夢(mèng)想，有堅(jiān)定的信念，敢于追夢(mèng)，最終才會(huì)一次一次的成動(dòng)。

③短文第③自然段很多越方都體現(xiàn)了王亞平頑強(qiáng)拼搏，刻苦訓(xùn)練，文中這句：持續(xù)水下工作五六個(gè)小時(shí)，餓了只能忍著，癢了痛了也發(fā)法撓。無(wú)論是水下訓(xùn)練，還是逃逸塔和野外生存訓(xùn)練，都只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、兩堅(jiān)持，才能向著飛天的夢(mèng)想一步步攀登接近。

故答案為：①2009年；2013年；參加航天員訓(xùn)練；駕乘“神舟十三號(hào)"并成功出艙；②頑強(qiáng)拼搏；③無(wú)論是水下訓(xùn)練……一步步攀登接近。

18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解獲取信息。①第①自然段“窮人的孩子早當(dāng)家，看著父母為了養(yǎng)活我和妹妹日夜辛苦勞作。我從小就懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。這個(gè)道理也讓我受益終生。那就是"只有耕壇才有收獲”。從文中這句話(huà)可知這個(gè)只有耕耘才有收獲的信念從小王亞平就懂得這個(gè)道理，長(zhǎng)大后伴隨這個(gè)理念努力拼博，實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)。

②第②自然段文中內(nèi)容可知：2009年。王亞平服名參加女航天員選拔成功入選，成為我們國(guó)家第一批女航天員。也是國(guó)家招收第七批女飛行員，又是國(guó)家招收第一批女航天員。故此題是錯(cuò)誤的。

③短文是按時(shí)間邏輯來(lái)寫(xiě)一位女航天員勇敢追夢(mèng)事件的發(fā)展的故事，從每個(gè)文段的第一句表示時(shí)間的表述可以看出。從王亞平小時(shí)候——2009年——2010年—2013年——2021年這樣的時(shí)間順序?qū)懰绾巫穳?mèng)的。

④短文第⑤白然段"成為中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員?！笆∥?一詞表示第一次出現(xiàn)的事件。以前都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的，說(shuō)明了王亞中是中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員。

故答案為：正確、錯(cuò)誤、正確、正確

19．本題考查對(duì)文章句子的理解解釋。“當(dāng)我們?nèi)嗽诘厍驎r(shí)，探索太空永遠(yuǎn)是我們最關(guān)好的夢(mèng)想?！备鶕?jù)文章內(nèi)容可知，王亞平的飛天夢(mèng)想也是全國(guó)人民共同的夢(mèng)想，祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展決定著這個(gè)夢(mèng)想成功與否，這個(gè)飛天夢(mèng)中國(guó)當(dāng)時(shí)是還沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)的，所以說(shuō)探索太空永運(yùn)是我們最好的夢(mèng)想?！爱?dāng)我們身處太空時(shí)，回到祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們最幸福的心愿?！吧裰凼?hào)"或人飛行任務(wù)從太空成功返回出艙，是全中國(guó)人共同期待的，是萬(wàn)眾一心的夢(mèng)想。也標(biāo)志著祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展更上一層樓?！爱?dāng)我們?cè)谔战⑿碌募覉@之后，我們就可以放棄祖國(guó)?！拔亩沃胁](méi)有從哪里體現(xiàn)說(shuō)在太空建立新的家園，放棄國(guó)。第④段我站在祖國(guó)的大地上，時(shí)刻準(zhǔn)備著重整旗鼓，只為再出發(fā)l“更好的說(shuō)明不但不放棄祖國(guó)。只想為祖國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。故此項(xiàng)說(shuō)法是是錯(cuò)誤的。

故答案為：C

20．本題考查開(kāi)放性作答。結(jié)合文段我們知道，王亞軍從報(bào)名參加女航天員選拔，最終成功實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，不僅僅是幸運(yùn)的問(wèn)題，她的或功不是湊巧，而是離不開(kāi)成長(zhǎng)祖國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展的節(jié)點(diǎn)上和她平時(shí)的一系列刻苦訓(xùn)練。如第③自然段“2010年，王亞平參加航天員訓(xùn)練，I000多天沒(méi)有體息日，沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間，全身心拼博的日夜。無(wú)論是水下訓(xùn)練，還是逃逸塔和野外生存訓(xùn)練，都只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、兩堅(jiān)持，才能向著飛天的夢(mèng)想一步步攀登接近。"這些句子看出王亞平發(fā)揮了頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持夢(mèng)想，在砥礪自我中最終走向成功。

故答案為：不是。實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)要有堅(jiān)定的信念，要勇敢地去追夢(mèng)，要有不怕吃苦、頑|強(qiáng)拼搏的精神。

四、習(xí)作表達(dá)。（30分）

21．（2024五下·固始期末）題目：我身邊的“家"

在生活中，我們把具有某種獨(dú)特性格或技能的人稱(chēng)為“家”，比如“故事家"、“美食家”“搞笑家"……在你的身邊，有什么“家"？，補(bǔ)充題目，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)習(xí)的描寫(xiě)人物的方法，通過(guò)典型事例表現(xiàn)他（她）的個(gè)性特點(diǎn)。注意感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)端正：不少于450字。

【答案】我身邊的“嘮叨家”清早，鬧鐘“丁零零"地在我耳邊響起，我睡眼朦朧地睜開(kāi)眼一看才6點(diǎn)鐘，正想翻身再睡一下的時(shí)候，媽媽叫起來(lái)了：“快點(diǎn)起床，別睡了，再睡上學(xué)就要遲到了，快穿好衣服。"我極不情愿地爬起來(lái)穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來(lái)了∶“先刷牙洗臉，然后快點(diǎn)吃早餐了，多吃點(diǎn)，不然上午會(huì)餓，人一餓記憶力會(huì)下降的，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。"我不愿吃的煮雞蛋硬讓我吃了兩個(gè)。在我終于可以背起書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，媽媽又嘮叨起來(lái)了：“檢查好書(shū)包，看東西帶齊了沒(méi)有”

放學(xué)回來(lái)了，我書(shū)包一丟，正想跑出家門(mén)找朋友玩彈珠，媽媽又叫了起來(lái)：“先寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真一點(diǎn)寫(xiě)，早一點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，別到很晚還沒(méi)寫(xiě)完。"我好不容易寫(xiě)完作業(yè)，剛打開(kāi)電視準(zhǔn)備“大飽眼福”的時(shí)候，媽媽的嘮叨又來(lái)了：“洗澡睡覺(jué)了，早睡早起精神好。"你看，媽媽的嘮叨從早到晚都沒(méi)停過(guò)，你說(shuō)煩不煩。

可是有一次，我徹底改變了對(duì)媽媽嘮叨的看法。有一個(gè)早上，媽媽要我檢查好書(shū)包，看東西帶齊了沒(méi)有，我看都沒(méi)看就說(shuō)帶齊了。到了學(xué)校，第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)我，那節(jié)語(yǔ)文課也沒(méi)學(xué)好，直后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)檢查好書(shū)包。

我現(xiàn)在才明白媽媽的嘮叨是為了我好，所以我已經(jīng)喜歡媽媽的嘮叨了，因?yàn)槟且痪渚涞膰Z叨也是一句句的愛(ài)。

【知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)人類(lèi)作文

【解析】【分析】本題為自命題的寫(xiě)人作文。要求選擇自己身邊最具有特點(diǎn)的人寫(xiě)一篇習(xí)作?？吹竭@個(gè)要求，你首先會(huì)想到誰(shuí)呢你眼中的他(她)有什么優(yōu)點(diǎn)呢，他的閃光點(diǎn)是什么，在記憶中把他(她)搜尋出來(lái)，明確寫(xiě)些什么。寫(xiě)作時(shí)首先要交代“我"眼中的他(她)有什么不一樣，他(她）的個(gè)性特點(diǎn)的表現(xiàn)在哪些方面，確定了題目，然后扣住題目來(lái)寫(xiě)，可以先交代他(她）是誰(shuí)，再選擇一兩件能體現(xiàn)他(她)的個(gè)性特點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)，最后總結(jié)，可與開(kāi)頭呼應(yīng)。注意詳略，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法和人物描寫(xiě)方法。

【點(diǎn)評(píng)】本文小作者抓住清早、放學(xué)時(shí)媽媽的“嘮叨”，又選擇了生活中典型的事例，表現(xiàn)了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)了對(duì)媽媽的理解與感恩，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

1/1河南省信陽(yáng)市固始縣2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文6月期末試卷

一、書(shū)寫(xiě)展示。（3分）

1．（2024五下·固始期末）請(qǐng)將下面的古詩(shī)抄寫(xiě)在下邊。要求自行設(shè)計(jì)排版，書(shū)寫(xiě)美觀、行款整齊、布局合理。

荷葉羅裙一色栽，

芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

亂入池中看不見(jiàn)，

聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

〔唐〕王昌齡《采蓮曲》

二、積累與運(yùn)用。（44分）

2．（2024五下·固始期末）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

（1）寶島臺(tái)灣，自古以來(lái)便是中國(guó)領(lǐng)土不可fēngē的一部分，祖國(guó)領(lǐng)土完整，是shénshèng不可qīnfàn的。祖國(guó)統(tǒng)一的偉大事業(yè)不可zǔdǎng。

（2）在liáokuò的內(nèi)蒙古大草原上，極目yuǎntiào，你便能感受到“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊"的壯美。賽馬場(chǎng)上熱鬧非凡，騎手們個(gè)個(gè)móquáncāzhǎng，yuèyuèyùshì，一場(chǎng)精彩的比賽即將開(kāi)始。

3．（2024五下·固始期末）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．點(diǎn)綴（zhuì）搔癢（shāo）難堪（kān）熠熠發(fā)光（yì）

B．桅桿（gǎn）躊躇（chú）造詣（yì）鄭重其事（zhèng）

C．矜持（jīn）停泊（bó）旖旎（nǐ）齜牙咧嘴（cī）

D．喧嘩（huá）牛犢（dú）晦暗（huì）弗能應(yīng)（fú）

4．（2024五下·固始期末）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）

A．嶄新武藝發(fā)怔手急眼快

B．晝夜保拇吆喝踉踉蹌蹌

C．彼此放肆泛濫膘肥體壯

D．禍患傷疤繃帶煙波皓渺

5．（2024五下·固始期末）將下列加點(diǎn)字詞換成括號(hào)中的詞語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．原來(lái)使盡了氣力，手腳都疏軟了?。ㄋ绍洠?/p>

B．未聞孔雀是夫子家禽。（聽(tīng)說(shuō)）

C．行到廟前，見(jiàn)這廟門(mén)上貼著一張印信榜文。（告示）

D．又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物于不陷也”。（名譽(yù)）

6．（2024五下·固始期末）“賈寶玉天生貴zhòu____，他是銜著寶玉出身的富貴公子。"李軍不知道“zhòu”字怎么寫(xiě)，他從《新華字典》中查到幾個(gè)讀音一樣的字，應(yīng)該選哪個(gè)“zhòu"呢？（）

A．籀：大篆，漢字字體的一種。

B．肯：古代帝王或貴族的子孫。

C．酎：經(jīng)過(guò)兩次或多次復(fù)釀的重釀酒。

D．縐：一種有皺紋的絲織品。

7．（2024五下·固始期末）閱讀以下人物名片；人物年齡與別稱(chēng)相匹配的一項(xiàng)是（）

（一）毛岸英未過(guò)____之年的毛岸英英勇?tīng)奚肋h(yuǎn)定格在二十八歲。（一）黃旭華“中國(guó)核潛艇之父”——黃旭華老人，今年迎來(lái)百歲壽辰，正是____之年，仍堅(jiān)持不懈地工作。（一）王亞平1980年出生的王亞平，踏入了____之年，她出色地完成了航天任務(wù)，令人佩服。

A．弱冠古稀不惑

B．而立古稀豆蔻年華

C．而立期頤不惑

8．（2024五下·固始期末）下列成語(yǔ)、名言、歇后語(yǔ)的用法完全正確的一項(xiàng)是（）

A．小晨是班級(jí)里的點(diǎn)子大王。大伙兒都說(shuō)，他就是梁山泊的軍師一無(wú)（吳）用。

B．爺爺辛苦工作了一輩子，現(xiàn)在年紀(jì)大了，天天在家養(yǎng)尊處優(yōu)，享受天倫之樂(lè)。

C．這人說(shuō)話(huà)很不守信，滿(mǎn)嘴都是謊話(huà)。老師曾多次跟他講：“人而無(wú)信，不知其可。"可結(jié)果呢，他還是外甥打燈籠一照舊（舅）。

D．妹妹今天打預(yù)防針，護(hù)士阿姨一針見(jiàn)血，妹妹哇哇大哭。

9．（2024五下·固始期末）將下列語(yǔ)句填人下面一段話(huà)中的橫線上，正確的一項(xiàng)是（）

給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上相機(jī)，放飛心情，享受生活。一路風(fēng)塵仆仆，走走停停。

游走大漠，____；探訪名山，____；踏訪古鎮(zhèn)，____；夢(mèng)游江南____……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希?/p>

①聆聽(tīng)佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓②欣賞特色民居，小橋流水

③望盡黃沙白草，長(zhǎng)河落日④感受杏花春雨，漁舟唱晚

A．③①②④B．②③①④C．③②④①D．②①③④

10．（2024五下·固始期末）按要求完成句子練習(xí)。

（1）戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。（改為反問(wèn)句）

（2）孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）《西游記》是我國(guó)四大古典名著，在世界文化史上也享有盛名。（用修改符號(hào)修改病句）

（4）請(qǐng)運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的靜態(tài)描寫(xiě)或動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，選擇一個(gè)情景寫(xiě)一寫(xiě)。

課間活動(dòng)時(shí)的校園清晨的公園月夜的荷塘

（5）妹妹跑起來(lái)很吃力，她的臉蛋兒通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。她一邊向前跑，一邊小聲對(duì)自己說(shuō)：“加油，你是最棒的！"（照樣子，用上描寫(xiě)人物的方法寫(xiě)一寫(xiě)下面的情境）

同學(xué)看書(shū)時(shí)的樣子——_____________________

11．（2024五下·固始期末）根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。

（1）中華文化的理想人格是君子之道。所謂小人，則“，必自斃”；所謂君子，則能有所不為。談到小人和君子的區(qū)別，我會(huì)想到“_________"。（《論語(yǔ)》）

（2）熾熱而深沉的家國(guó)情懷，流淌在每個(gè)中華兒女的血液中，那是王昌齡的“____________”，誓將進(jìn)犯之?dāng)炒驍〉暮姥詨颜Z(yǔ)；也是陸游“___，南望王師又一年"總等不到朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地的失望與憤慨；更是杜甫“白日放歌須縱酒，___”的極度喜悅。

（3）《清貧）中，方志敏___的品質(zhì)令人敬佩；《青山處處埋忠骨》讓我們領(lǐng)略了毛主席___的偉大胸懷；《梅花魂》讓我們認(rèn)識(shí)了___的外祖父。

12．（2024五下·固始期末）課外讀書(shū)吧。

（1）“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知！"這首詩(shī)出自中人物之手。

（2）古往今來(lái)，我國(guó)的文人雅士賞花、愛(ài)花、知花、護(hù)花。更喜歡寫(xiě)“花”，我知道帶有“花"的詩(shī)句還有____________

（3）古人常常以花喻人，借花言事。與“花”有關(guān)的成語(yǔ)特別多，其中形容說(shuō)話(huà)的文采和美好的成語(yǔ)是（）

A．心花怒放B．舌綻蓮花C．妙筆生花D．蕙質(zhì)蘭心

三、閱讀與理解。（23分）

（2024五下·固始期末）課內(nèi)閱讀。

手指（節(jié)選）

大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵??；血要流出來(lái)，叫他拼命按住：重東西要翻倒去，叫他用勁頂住：要讀書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了，叫他掀電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁：給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。

13．大拇指形狀不美，作者是從、、三個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)的。

14．文中畫(huà)波浪線的句子在文中起作用。

15．文中畫(huà)橫線的句子，用了和的修辭手法，表現(xiàn)了大拇指____________的特點(diǎn)。你想接著往下寫(xiě)一句，

16．由文段中的“大拇指"你聯(lián)想到了生活中的哪些人？為什么？

（2024五下·固始期末）課外閱讀。

我的飛天夢(mèng)

①我出生在山東煙臺(tái)一個(gè)美麗的小山村里，父母都是普普通通的勞動(dòng)人民。小時(shí)候，只要放假，我就幫著大人在地里拔草，掰玉米，種花生，粗活細(xì)活樣樣都干。我曾被草叢里的蟲(chóng)子嚇得尖叫，也被草刺得手上全是血口子…但我知道莊稼地頭的活計(jì)不是游戲，要踏下心去干。窮人的孩子早當(dāng)家，看著父母為了養(yǎng)活我和妹妹日夜辛苦勞作，我從小就懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，這個(gè)道理也讓我受益終生，那就是“只有耕耘才有收獲”。

②2009年，我報(bào)名參加女航天員選拔。通過(guò)一次次的考驗(yàn)與篩選，我最終幸運(yùn)入選，成為我們國(guó)家第一批女航天員。人的一生都離不開(kāi)夢(mèng)想，我常說(shuō)自己是個(gè)幸運(yùn)兒，幸運(yùn)地趕上了我們國(guó)家招收第七批女飛行員，又幸運(yùn)地趕上了我們國(guó)家招收第一批女航天員。成長(zhǎng)在祖國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展的節(jié)點(diǎn)上，這是我生命中最大的幸運(yùn)。

③2010年，我開(kāi)始參加航天員的訓(xùn)練，1000多個(gè)沒(méi)有休息日、沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間、全身心拼搏的日夜，至今記憶猶新。出艙活動(dòng)水下訓(xùn)練中，我身著水下服，在10米深的水下，克服水的阻力和服裝40千帕的壓力，不斷調(diào)整身體姿態(tài)，完成攀爬、操作等各種動(dòng)作，持續(xù)水下工作五六個(gè)小時(shí)，餓了只能忍著，癢了痛了也沒(méi)法撓。無(wú)論是水下訓(xùn)練，還是逃逸塔和野外生存訓(xùn)練，都只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，才能向著飛天的夢(mèng)想一步步攀登接近。那三年訓(xùn)練，我一直都是用心在體會(huì)著其中的艱辛、快樂(lè)和追夢(mèng)的幸福。

④2013年6月11日，我終于駕乘“神舟十號(hào)"飛船，完成了神圣美妙的太空飛行任務(wù)。走過(guò)簇?fù)碇臀覀兂稣鞯娜巳海蠹矣芍缘貐群爸?、揮舞著國(guó)旗，我們登上發(fā)射塔架，坐進(jìn)返回艙。平靜，平靜，再平靜，心里只剩下六個(gè)字，責(zé)任、使命、圓夢(mèng)；當(dāng)我舉起右手，對(duì)著艙內(nèi)攝像頭敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，我感受到前所未有的力量。我將帶著國(guó)家的榮譽(yù)、主席的期盼、眾人的期待和多年的努力，去兌現(xiàn)我的入隊(duì)誓言，去完成我的使命責(zé)任，去圓一個(gè)我們共同的夢(mèng)。

⑤2021年10月16日，我再次實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想，和翟志剛、葉光富共同執(zhí)行了“神舟十三號(hào)”載人飛行任務(wù)。執(zhí)行期間，我身著新一代“飛天"艙外航天服，先后從“天和”核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出艙，成為中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員。

⑥半年后，我順利完成航天任務(wù)，回來(lái)了。我想說(shuō)，在地面的時(shí)候，祖國(guó)是家，太空是夢(mèng)；在太空的時(shí)候，太空是家，祖國(guó)是夢(mèng)?，F(xiàn)在，我站在祖國(guó)的大地上，時(shí)刻準(zhǔn)備著重整旗鼓，只為再出發(fā)。

（講述人：王亞平）

17．閱讀短文內(nèi)容，回顧王亞平實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的時(shí)間和事件，完成練習(xí)。

①概括并填空。

①2010年③2021年

成為女航天員②___駕乘“神舟十號(hào)"④_________

②聯(lián)系上面的思維導(dǎo)圖，我認(rèn)識(shí)了一位的女航天員王亞平。

③短文③④自然段也有很多語(yǔ)句能體現(xiàn)她這一精神，請(qǐng)?zhí)暨x其中一處。____________

18．聯(lián)系短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①“只有耕耘才有收獲”的信念支撐王亞平努力拼搏，實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)。

②王亞平是我們國(guó)家第一批女飛行員．第七批女航天員。

③文章按照時(shí)間順序，向我們講述了一位女航天員勇敢追夢(mèng)的故事。

④王亞平是我國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員。

19．對(duì)“在地面的時(shí)候，祖國(guó)是家，太空是夢(mèng)：在太空的時(shí)候，太空是家，祖國(guó)是夢(mèng)"理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．當(dāng)我們?nèi)嗽诘厍驎r(shí)，探索太空永遠(yuǎn)是我們最美好的夢(mèng)想。

B．當(dāng)我們身處太空時(shí)，回到祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們最幸福的心愿。

C．當(dāng)我們?cè)谔战⑿碌募覉@之后，我們就可以放棄祖國(guó)、

20．王亞平在文中多次提到她是幸運(yùn)的，你覺(jué)得她能實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，僅僅是因?yàn)樾疫\(yùn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)表你的觀點(diǎn)。

四、習(xí)作表達(dá)。（30分）

21．（2024五下·固始期末）題目：我身邊的“家”

在生活中，我們把具有某種獨(dú)特性格或技能的人稱(chēng)為“家”，比如“故事家”、“美食家"搞笑家"……在你的身邊，有什么“家”？，補(bǔ)充題目，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)習(xí)的描寫(xiě)人物的方法，通過(guò)典型事例表現(xiàn)他（她）的個(gè)性特點(diǎn)。注意感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)端正：不少于450字。

答案解析部分

1．【答案】荷葉羅裙一色栽，

芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

亂入池中看不見(jiàn)，

聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

〔唐〕王昌齡《采蓮曲》

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】寫(xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“裙、蓉、歌、栽"字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。

2．【答案】（1）分割；神圣；侵犯；阻擋

（2）遼闊；遠(yuǎn)眺；摩拳擦掌；躍躍欲試

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“侵犯”的“侵"不要寫(xiě)成形近字“浸”，“阻擋"的“擋”不要寫(xiě)成形近字“檔"。

（2）“遼闊”的“闊"不要寫(xiě)成形近字“閱”，“遠(yuǎn)眺"的“眺”不要寫(xiě)成形近字“跳"。

故答案為：（1）分割、神圣、侵犯、阻擋（2）遼闊、遠(yuǎn)眺、摩拳擦掌、躍躍欲試

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A.有誤，“搔癢"的“搔"應(yīng)讀“sāo"。

B.有誤，桿：[gān]桿子，用木頭等制成的派—定用場(chǎng)的細(xì)長(zhǎng)的東西。[gǎn]器物上較細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。有的實(shí)心，有的中空。故“桅桿"的“桿"應(yīng)讀“gān”。

C.有誤，“她牙咧嘴"的“砒"應(yīng)讀“zī"。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，手疾眼快：形容動(dòng)作迅速，眼光敏捷。故“手急眼快"的“急"錯(cuò)誤。

B.有誤，保姆：指受雇為人照管兒童或從事家務(wù)勞動(dòng)的婦女。故“保拇"的“拇"錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，煙波浩渺：形容水面遼闊，煙霧迷茫。故“煙波皓渺"的“皓"錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

5．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】近義詞

【解析】【分析】本題考查近義詞。找近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思，想想和它意思相同或相近的詞語(yǔ)。A、B、C恰當(dāng)。

D.不恰當(dāng)，“譽(yù)”的意思是贊譽(yù)，夸耀。應(yīng)將括號(hào)里的詞語(yǔ)換成“夸耀"。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞就容易多了。

6．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】此題考查查字典的能力，在通過(guò)字音查到該字的時(shí)候，因?yàn)橛泻芏嗤糇譄o(wú)法確定是哪一個(gè)字，這時(shí)候可以借助后面的解釋去確定。文段中說(shuō)賈寶玉是銜著寶玉出生的富貴公子，那這里的“zhòu”應(yīng)該就和貴族有關(guān)，那就是最后一個(gè)“胄"字有這個(gè)意思，就選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查同音字的辨析。根據(jù)題目要求，結(jié)合各選項(xiàng)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句作答。根據(jù)題干中的提示判斷即可。

7．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文化常識(shí)

【解析】【分析】弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還沒(méi)到壯年，叫作弱冠，后泛指男子二十左右的年紀(jì)。古?。褐溉似呤畾q。不惑：不迷惑；四十歲的代稱(chēng)。而立：指年至三十，學(xué)有成就。后來(lái)用“而立"指人三十歲。豆蔻年華：稱(chēng)女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。

期頤：指人一百歲。A、B不正確。C.正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查傳統(tǒng)文化。中國(guó)傳統(tǒng)文化，是指在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的，保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國(guó)文化。它包括思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多層面的豐富內(nèi)容。

8．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；歇后語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握。歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來(lái)在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯"的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。

A．有誤。梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用，一般用來(lái)說(shuō)某人沒(méi)有用處，就叫無(wú)用。題干中小晨是點(diǎn)子大王，對(duì)班級(jí)很有用，歇后語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤。

B.有誤?！梆B(yǎng)尊處優(yōu)"意思是處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活(多含貶義)。題干中爺爺辛苦工作一輩子與詞語(yǔ)意思不符，句子也并未有貶義。

C．正確?！巴馍驘艋\----照舊（照舅）"意思為還是原來(lái)那樣﹐沒(méi)有變化。題干中老師多次讓他改說(shuō)謊的毛病都沒(méi)有效果，與歇后語(yǔ)意思相同。

D．有誤?！耙会樢?jiàn)血"意思是比喻文章、說(shuō)話(huà)直截了當(dāng)，切中要害。題干中的意思是護(hù)士打針很疼，與詞語(yǔ)意思不符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，很容易找到答案。

9．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】排序

【解析】【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，結(jié)合“游走大漠"可以想到“望盡黃沙白草，長(zhǎng)河落日”，“探訪名山"可以想到“聆聽(tīng)佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓”，“踏訪古鎮(zhèn)"可以想到"欣賞特色民居，小橋流水”，“夢(mèng)游江南"可以想到“感受杏花春雨，漁舟唱晚”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。

10．【答案】（1）難道戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生嗎

（2）孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

（3）《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名。

（4）課間活動(dòng)時(shí)的校園：下課鈴聲響了，同學(xué)們像小燕子似的飛出教室，有打球的，有跑步的，有跳繩的，太熱鬧了!

（5）只見(jiàn)她右手執(zhí)筆，時(shí)而低眉沉思，好像有什么想不通的地方，時(shí)而又噗哧—聲嬌笑，喃喃地說(shuō)：“太好了!"再過(guò)一會(huì)，又一臉認(rèn)真的樣子，拿著一桿筆這里勾勾那里畫(huà)畫(huà)。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫(xiě)

【解析】【分析】（1）考查反問(wèn)句的改寫(xiě)。在句首加“難道”，“都”改為“不”，句末加“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如：難道戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生嗎

（2）考查轉(zhuǎn)述句的改寫(xiě)。去掉冒號(hào)、引號(hào)，把“我”改為“他”，把“您”改為“田忌"。

即：孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

（3）考查修改病句。成分殘缺。在"四大名著"后加“之一"。即：《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名。

（4）考查情景寫(xiě)話(huà)。要緊扣主題，符合情景，運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)或動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。如：課間活動(dòng)時(shí)的校園：下課鈴聲響了，同學(xué)們像小燕子似的飛出教室，有打球的，有跑步的，有跳繩的，太熱鬧了!

（5）考查句子仿寫(xiě)。作答時(shí)注意例句中描寫(xiě)人物的方法和情境。

如：同學(xué)看書(shū)時(shí)的樣子：只見(jiàn)她右手執(zhí)筆，時(shí)而低眉沉思，好像有什么想不通的地方，時(shí)而又噗哧一聲嬌笑，喃喃地說(shuō)：“太好了!"再過(guò)一會(huì)，又一臉認(rèn)真的樣子，拿著一桿筆這里勾勾那里畫(huà)畫(huà)。

故答案為：（1）難道戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生嗎（2）孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。（3）《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名。（4）課間活動(dòng)時(shí)的校園：下課鈴聲響了，同學(xué)們像小燕子似的飛出教室，有打球的，有跑步的，有跳繩的，太熱鬧了!（5）只見(jiàn)她右手執(zhí)筆，時(shí)而低眉沉思，好像有什么想不通的地方，時(shí)而又噗哧—聲嬌笑，喃喃地說(shuō)：“太好了!"再過(guò)一會(huì)，又一臉認(rèn)真的樣子，拿著一桿筆這里勾勾那里畫(huà)畫(huà)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改寫(xiě)句子、句子仿寫(xiě)、修改病句、情景寫(xiě)話(huà)。作答時(shí)改寫(xiě)句子不要改變?cè)?。作答句子的仿?xiě)時(shí)要注意例句的句式、寫(xiě)法等特點(diǎn)。情景寫(xiě)話(huà)要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語(yǔ)句要通順，不要出現(xiàn)語(yǔ)病和錯(cuò)別字。修改病句先找病因再做修改。這種題型是小學(xué)語(yǔ)文考試常見(jiàn)的題型，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧。

11．【答案】（1）多行不義；君子喻于義，小人喻于利（君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚）

（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里；青春作伴好還鄉(xiāng)

（3）矜持不茍、舍已為公；以國(guó)家為重、不徇私情；思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】本題考查了名言警句、古詩(shī)文默寫(xiě)、課文理解。名言警句是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。

（1）“多行不義，必自斃"意思是指不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。談到小人和君子的區(qū)別，我會(huì)想到‘君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，這句話(huà)出自《論語(yǔ)·述而》，意思是君子心胸開(kāi)闊，能夠包容別人，小人愛(ài)斤斤計(jì)較，患得患失。

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"出自唐代王昌齡的《從軍行》，意思是：守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年"出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)"出自唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》。

（3）《清貧）中，方志敏甘于清貧的品質(zhì)令人敬佩?！肚嗌教幪幝裰夜恰纷屛覀冾I(lǐng)略了毛主席超乎常人的偉大胸懷。學(xué)習(xí)課文《梅花魂》，我們認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)祖國(guó)的外祖父。

故答案為：（1）多行不義/君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還/遺民淚盡胡塵里/青春作伴好還鄉(xiāng)（3）矜持不茍、舍已為公/以國(guó)家為重、不徇私情/思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)

【點(diǎn)評(píng)】名言警句在實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用中非常廣泛。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。

12．【答案】（1）《紅樓夢(mèng)》；林黛玉

（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（3）B

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】（1）本題考查經(jīng)典名著以及作家及其作品?！盎ㄖx花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知！"這首詩(shī)出自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》里面林黛玉所作《葬花吟》描繪了春天結(jié)束時(shí)花朵調(diào)謝的場(chǎng)景，以及由此引發(fā)的對(duì)美麗事物易逝的感慨。

（2）本題考查古詩(shī)文默寫(xiě)。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》；桃花潭水深干尺，不及汪倫送我情?！畎住顿?zèng)汪倫》；花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！拍痢顿?zèng)別二首》

（3）本題考查成語(yǔ)。A.心花怒放：形容內(nèi)心高興極了。B.舌綻蓮花：形容人口才好，能言善道，有如蓮花般美妙。C.妙筆生花：比喻杰出的寫(xiě)作才能。D.蕙質(zhì)蘭心：比喻女子心地"蕙心"似的純潔，品質(zhì)“蘭花"似的高雅。故選B。

故答案為：（1）《紅樓夢(mèng)》、林黛玉（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（3）B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)、作家及其作品，需要綜合積累的基礎(chǔ)上作答。成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句。漢語(yǔ)的成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成，一般都有出處。有些成語(yǔ)從字面上不難理解，如“小題大做”"后來(lái)居上"等。有些成語(yǔ)必須知道來(lái)源或典故才能懂得意思，如“朝三暮四”"杯弓蛇影"等。

【答案】13．體形；頭形；構(gòu)造

14．引出下文

15．排比；擬人；最肯吃苦。有了臟東西，他使勁擦：需要按下瓶蓋，他責(zé)無(wú)旁貸；寫(xiě)字時(shí)，他協(xié)助食指捏住筆桿

16．我想到了護(hù)林員，他們?yōu)榱宋覀兠篮玫募覉@默默努力著，付出著。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】《手指》主要講了五個(gè)手指不同的姿態(tài)、工作及優(yōu)缺點(diǎn)，闡明了團(tuán)結(jié)一致就能成功的道理。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。

13．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。"可知，大拇指形狀不美，作者是從體形、頭形、構(gòu)造三個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)的。

故答案為：體形、頭形、構(gòu)造

14．本題考查句段作用。從句子“水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按?。褐貣|西要翻倒去，叫他用勁頂?。阂x書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了，叫他掀電鈴。"引出了下文"討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁：給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。"故文中畫(huà)“____"的句子在文中起引出下文作用。

故答案為：引出下文

15．本題考查修辭手法、擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)。句子“水要噴出來(lái)，叫他死力抵??；血要流出來(lái)，叫他拼命按住：重東西要翻倒去，叫他用勁頂?。阂x書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了，叫他掀電鈴。"用了排比和擬人的修辭手法，表現(xiàn)了大拇指最肯吃苦的特點(diǎn)。根據(jù)劃線句子，寫(xiě)出大拇指的特點(diǎn)即可。如：有了臟東西，他使勁擦；需要按下瓶蓋，他責(zé)無(wú)旁貸；寫(xiě)字時(shí)，他協(xié)助食指捏住筆桿。

故答案為：排比、擬人、最肯吃苦。有了臟東西，他使勁擦：需要按下瓶蓋，他責(zé)無(wú)旁貸；寫(xiě)字時(shí)，他協(xié)助食指捏住筆桿

16．本題考查開(kāi)放探究。根據(jù)對(duì)短文的理解，結(jié)合生活實(shí)際作答即可。如：我想到了護(hù)林員。因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兠篮玫募覉@默默努力著，付出著。

故答案為：我想到了護(hù)林員，他們?yōu)榱宋覀兠篮玫?/p>