班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板（7篇）

班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板（7篇）班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板（7篇）

擬班主任的師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡需要留意哪些問題呢?事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮亮地體現(xiàn)和樂觀宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。下面是我給大家整理的班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板篇1

我是一名一般的幼教工，在多年的幼教工作當(dāng)中，“用愛鑄就師德”始終是我的工作信條，在幼教崗位上的17年，悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己平凡的行動(dòng)踏實(shí)的踐行著人民老師的職責(zé)，在平凡之中有著宏大的追求;安靜之中懷著滿腔熱血;平常中有著極為劇烈的責(zé)任感。個(gè)人多年的教學(xué)狀況表述如下：

一、無私奉獻(xiàn)，愛的道路播灑汗水。

對(duì)于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對(duì)待幼兒就像對(duì)待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：我曾教過一位徐欣雨的小伴侶，每天來幼兒園時(shí)都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿手都是小口子。她性格內(nèi)向，從不與其他小伴侶交往，孩子們也都不和她玩。經(jīng)了解得知，徐欣雨爸媽離婚后兩個(gè)人都不要她，她和年邁的爺爺一塊生活。為求生計(jì)爺爺成天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天來園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手，涂上護(hù)手霜;并把我們家孩子穿小的衣服拿來給徐欣雨小伴侶穿。慢慢的她變得活潑開朗、愛裝扮起來，其他的孩子也不在卑視她。徐欣雨有好幾次對(duì)我說：“王老師，你真好!我把爺爺買的水果拿來給你吃”，真可謂“以愛暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對(duì)象是正在形成中的共性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，只能用才智、情感、意志、信念去施加影響。要關(guān)懷幼兒的生活和健康，關(guān)懷他們的利益和幸福，關(guān)懷他們的完善的精神生活”。只要老師把愛勻稱的撒向每一個(gè)幼兒，他們就會(huì)以真情回報(bào)。有愛就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是制造和諧氛圍的基礎(chǔ)?；蛟S寬容不過是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神、一句一般的話……然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己把濃濃的愛意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細(xì)無聲”的作用。

二、為人師表，愛的道路矢志不渝。

我在思想上具有高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，弘揚(yáng)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，，始終把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作中到處以身作則，做好老師表率帶頭作用，為跟上信息時(shí)代的步伐，樂觀學(xué)習(xí)電腦制作課件、還準(zhǔn)時(shí)上報(bào)傳送園內(nèi)信息。在仔細(xì)做好本職工作的同時(shí)，能急躁、細(xì)致地做好傳、幫、帶的艱難工作，工作中勇挑重?fù)?dān)，使班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、陽光體育等評(píng)比中多項(xiàng)工作都名列前茅。

三、挑戰(zhàn)自我，愛的道路不斷探究。

我總是敢于挑戰(zhàn)自我，由于自己深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展對(duì)幼兒園老師的要求。以“我是一名光榮的幼兒老師”為指導(dǎo)，面對(duì)全體幼兒，關(guān)懷幼兒，堅(jiān)持樂觀鼓舞、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面，遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，仔細(xì)制定了課時(shí)方案，按要求仔細(xì)備課，并依據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新奇，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀看熟悉四周事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松開心的氛圍中樂觀主動(dòng)的去思索、去探究、去創(chuàng)新，從而把握多方面的學(xué)問與技能。

我有“愛園如家”仆人翁的精神，每天做到早來晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門窗和自來水管才回家，而當(dāng)發(fā)覺隱患時(shí)總是在第一時(shí)間告知領(lǐng)導(dǎo)。有一次午睡后，二樓洗手的水龍頭突然間壞了，水流四射，頃刻間樓下一片_，當(dāng)時(shí)園內(nèi)修理人員已經(jīng)下班，于是我當(dāng)機(jī)立斷，憑借著自己已有的生活閱歷，親自動(dòng)手修理水龍頭，十多分鐘后，水龍頭竟然被我修好了，準(zhǔn)時(shí)掌握了水流量，把幼兒園的損失削減到最小，而當(dāng)時(shí)的我渾身上下就像一個(gè)“落湯雞”。在平常的工作中總是留意保管好幼兒的學(xué)習(xí)用品，清點(diǎn)有節(jié)存的物品泥工、畫紙時(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)少為本班添置，節(jié)省幼兒園的開支。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還幫助班內(nèi)其他人員，親密協(xié)作做好保教結(jié)合工作，仔細(xì)完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，為讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，做好生病幼兒的護(hù)理、觀看工作，班級(jí)無一例傳染病、事故發(fā)生，班級(jí)幼兒的出勤率始終是全園最高。

班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板篇2

焦__老師工作中勤懇仔細(xì)，教學(xué)成果突出，因此她既是學(xué)校的骨干老師，又是學(xué)科帶頭人，始終從事語文的教學(xué)和科研。平常教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，喜愛同學(xué)，因此深受同事的好評(píng)、同學(xué)的尊敬、領(lǐng)導(dǎo)的確定和家長的夸獎(jiǎng)，在老百姓中享有很高的口碑。焦__老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)樂觀仔細(xì)，成果突出，無愧于“優(yōu)秀老師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有：

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是老師的天職。老師光具備必要的專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶同學(xué)。焦__老師深知：老師擔(dān)負(fù)培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培育成一個(gè)品德高尚的老師。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：

焦__老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對(duì)新課程新理念理解深刻，把握扎實(shí)，運(yùn)用嫻熟，能夠敏捷制造性地使用教材，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。焦__老師一改“老師權(quán)威”的架子，蹲下來與同學(xué)談心，了解同學(xué)遇到的困惑和問題，關(guān)心同學(xué)解決困難，與同學(xué)成了伴侶。通過自身的人格榜樣，影響和鼓舞同學(xué)明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂觀性，與同學(xué)一起享受成果進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)深厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、大膽探究新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。

焦__老師上課時(shí)教學(xué)方法新奇得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松開心，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚。她還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體幫助教學(xué)，教學(xué)成果提高很快。

焦__老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是老師學(xué)習(xí)的榜樣!更珍貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人鄙視!

班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板篇3

朱__，男，老師，20__年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范高校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)紅山區(qū)第七學(xué)校六班級(jí)三班班主任、數(shù)學(xué)老師。參與工作以來，在教學(xué)中，朱老師始終堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)，用愛心與急躁輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的每一位同學(xué)。她利用課余時(shí)間樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，閱讀相關(guān)理論書籍，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中融入所學(xué)的思想與做法，不斷打磨自己的數(shù)學(xué)課堂，培育熬煉同學(xué)的自主探究、合作學(xué)習(xí)的力量，為同學(xué)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)奠基，在20__年11月，在赤峰市數(shù)學(xué)青年老師基本功競賽中，朱老師榮獲一等獎(jiǎng)。擔(dān)當(dāng)班主任十余年來，她始終用深厚、才智、膚淺的愛管理班級(jí)、培育同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)，對(duì)家長，對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。她用深厚的愛心、急躁感染著同學(xué)，用才智的愛營造良好的班級(jí)氛圍，用膚淺的愛培育班干部隊(duì)伍，用寬容的愛對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)同學(xué)。

作為班主任，她關(guān)懷同學(xué)就應(yīng)當(dāng)像關(guān)懷自己的子女一樣，既關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，又關(guān)懷同學(xué)的生活、身心健康，經(jīng)常利用課后時(shí)間常常與同學(xué)傾心談話，亦師亦友，不僅教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法，更教同學(xué)如何做一個(gè)全面進(jìn)展的人。她所帶的班級(jí)分散力強(qiáng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)中常常獲得優(yōu)異成果。20__年10月，朱老師所帶的班級(jí)被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀少先中隊(duì)”，同時(shí)她也被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板篇4

__是現(xiàn)任廣州市第四中學(xué)校長，中學(xué)高級(jí)老師，曾獲廣東省優(yōu)秀老師、廣州市優(yōu)秀老師、廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工、荔灣區(qū)優(yōu)秀校長、荔灣區(qū)巾幗獻(xiàn)才建功活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、金花地區(qū)“十佳”黨員等多項(xiàng)殊榮。

作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的優(yōu)秀老師，__在擔(dān)當(dāng)校長兩年以來不斷立新功，成為廣州教育戰(zhàn)線上的巾幗英雄。

她勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代化的理念管理學(xué)校，堅(jiān)持走“創(chuàng)新育人，質(zhì)量強(qiáng)校”之路。

強(qiáng)調(diào)以德治校，以質(zhì)立校，強(qiáng)化管理，科技興校。在學(xué)校工作中，德育、教育、教研并重，使廣州四中成為“管理嚴(yán)，質(zhì)量高，聲譽(yù)好”的省一級(jí)學(xué)校。

在李校長的帶領(lǐng)下，廣州四中在各個(gè)領(lǐng)域里都取得了很大進(jìn)步和驕人的成果，成為荔灣教育強(qiáng)區(qū)的一顆明星。

班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板篇5

小樊，1985年1月13日誕生，20__年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院，20__年9月就職于東勝區(qū)泊江海學(xué)校，20__年9月調(diào)入東勝區(qū)第九學(xué)校至今。

在這八年時(shí)間里，小樊老師工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的全都認(rèn)可。剛參與工作不久，由于工作仔細(xì)，教學(xué)獨(dú)特，就在泊江海學(xué)校擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)科組長，帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)老師仔細(xì)搞教學(xué)討論，曾多次在農(nóng)村學(xué)校聯(lián)片教研中進(jìn)行講課評(píng)課活動(dòng)，在經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)溝通中得到了更多的熬煉，教學(xué)水平得到了更大的提高。

20__年9月被推舉到東勝區(qū)第九學(xué)校任職，在此期間，小樊老師連續(xù)努力提高自己，仔細(xì)搞教學(xué)，真心愛每一位同學(xué)，為每一位同學(xué)的前途著想。她剛到九小擔(dān)當(dāng)五班級(jí)(1)班和一班級(jí)(3)班數(shù)學(xué)老師。不到一年的時(shí)間，她所帶的五班級(jí)(1)班均分由落后于其他同頭班2分到趕超其他同頭班8分之多，所帶的一班級(jí)均分在97分之多。從這些成果可以看出她是一位特別擅長專研教學(xué)的老師;校領(lǐng)導(dǎo)為了減輕她的負(fù)擔(dān)讓她放下跨班級(jí)班，重新教一班級(jí)的時(shí)候，她所代的五(1)班同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地來抱著她哭，都盼望她連續(xù)教她們。由此看出樊老師在平常生活中是用真心對(duì)待每一位同學(xué)的，她的愛深深滋潤到同學(xué)的心田，同學(xué)們對(duì)她有著深厚的感情。

20__年開頭，九小進(jìn)行全面教學(xué)改革，小樊老師在休完產(chǎn)假對(duì)教改一竅不通的狀況下，為了趕上教改的步伐，為了更好地把同學(xué)培育好，她放下家里年僅5個(gè)月的孩子，晚上也不回家，吃在學(xué)校、住在學(xué)校，一心一意搞討論，她利用晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)教改理念，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)秀閱歷，仔細(xì)研讀教材，認(rèn)真分析同學(xué)，潛心討論適合自己同學(xué)的教學(xué)方案，她說家庭誠珍貴，珍寶價(jià)更高，若為同學(xué)故，二者皆可拋.就這樣，不到3個(gè)月她的教學(xué)就已經(jīng)步入正式的教改之路。

20__年4月10日教研中心專家指導(dǎo)后，使樊老師在教改的路上走得更快了。同年5月份教研中心專家前來指導(dǎo)教學(xué)，給了她很高的評(píng)價(jià)。

20__年12月小樊老師擔(dān)當(dāng)與鐵路學(xué)校的校際聯(lián)片教研活動(dòng)的獻(xiàn)課人，有教研中心領(lǐng)導(dǎo)及專家和鐵路學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師前來聽課，她的課堂氣氛熱鬧，同學(xué)心情高，得到專家和領(lǐng)導(dǎo)及老師們的全都好評(píng)。

20__年4月13日與塔拉壕學(xué)校校際聯(lián)片教研，樊老師獻(xiàn)課，得到確定。

20__年6月6日有鐵路學(xué)校，伊旗二完小以及東勝九小和其他一些東勝區(qū)學(xué)校老師和河北邯鄲白巖剛專家一起來聽課指導(dǎo)，白巖剛專家高度評(píng)價(jià)了樊老師，還邀請(qǐng)她參與全國生本課堂大賽，說有望奪得一等獎(jiǎng)。

20__年6月30日教研中心領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)時(shí)評(píng)價(jià)小樊老師是一位極具學(xué)習(xí)力的好老師。

由于她精彩的表現(xiàn)，20__年12月11日，在全市問題導(dǎo)學(xué)，學(xué)本課堂培訓(xùn)研討會(huì)上，她受王俊青主任委派代表東勝區(qū)作主要發(fā)言。她的發(fā)言精彩至極，贏得了在場(chǎng)的陣陣掌聲。

小樊老師雖然年紀(jì)不大，但是在教學(xué)改革這條路上卻已經(jīng)走了很久，并走在了許多人的前面，信任她之后的教學(xué)之路肯定會(huì)越走越寬，越走越輝煌!

班主任師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡模板篇6

唐老師是唱著《我愛米蘭》踏上老師這個(gè)崗位的，一晃眼，就悄悄奉獻(xiàn)了近三十個(gè)年頭。在這期間，它曾教過學(xué)前班，也曾當(dāng)過班主任，她在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科間流連穿梭，成為跨學(xué)科最多的領(lǐng)頭雁。真可謂：哪兒需要她，她就消失在哪兒。

師德的靈魂是什么?是愛。唐老師是用她那顆愛生如子之心教育每一位孩子的。她的每一個(gè)甜蜜的微笑，每一個(gè)關(guān)愛的眼神，每一句信任的鼓舞，都能贏得同學(xué)的信任。盡管唐老師在教學(xué)中相當(dāng)嚴(yán)格，但她卻從不吝嗇賞識(shí)。賞識(shí)能開啟一扇封閉的窗，賞識(shí)能照亮一條勝利的路，賞識(shí)能鑄就孩子一生的輝煌!無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”，都能沐浴著她愛的陽光健壯成長。她所帶領(lǐng)的班級(jí)月月都獲流淌紅旗，樣樣都爭一奪冠。

唐老師愛好廣泛，干一行愛一行。她除了語數(shù)是專業(yè)外，音體美也樣樣精通。文藝方面，每次大型小型的文藝演出，總?cè)鄙俨涣怂齽诼档纳碛啊！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，看似一個(gè)簡潔的節(jié)目，幕后要花費(fèi)多少的人力物力精力啊!在酷熱的暑假，大家都沉醉于休閑、消遣、旅游的自由空間享受天倫之樂時(shí)，她卻頂著烈日，冒著酷暑堅(jiān)持長達(dá)一個(gè)月的加班，給同學(xué)苦苦地排練節(jié)目。由于是大型合唱歌伴舞，要求114個(gè)演員參與演出，恰逢暑假，到哪去查找那么多的同學(xué)?人員不夠，到位不齊，文藝功底欠缺，一個(gè)個(gè)難題就像攔路虎擺放在眼前。示范每一個(gè)動(dòng)作，訓(xùn)練每一個(gè)表情，從服裝到化妝，從背景到道具，哪一項(xiàng)不費(fèi)盡苦心?好幾次她累得都要暈倒，但她心中始終有個(gè)信念：堅(jiān)持就是成功!演出勝利了，她的嗓子啞了，眼圈黑了，脖子也歪了。汗水濕透衣背，腳掌磨成血泡,腰頸弓成駝背都是最最真實(shí)的.寫照。

由于職務(wù)變遷，崗位調(diào)動(dòng)，學(xué)校嚴(yán)峻缺乏體育老師，唐老師雖不專業(yè)，但依舊當(dāng)上了“口哨王”。為提高體操技藝，增加運(yùn)動(dòng)能量，她還推出“旭日東升”武術(shù)健身操。每天課間操都離不開她匆忙的腳步，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都離不開她絞盡腦計(jì)的策劃。新興的體育慕課萌芽了，48歲的唐老師不甘示弱，選送的《仰臥起坐搭橋》還獲了省優(yōu)。唐老師喜愛畫畫，美術(shù)課上她經(jīng)常自己掏錢買顏料指導(dǎo)同學(xué)出黑板報(bào)，辦手抄報(bào)，深受同學(xué)們寵愛。

一份耕耘，一份收獲。如