七年級下學期期中語文試題(含解析)

七年級下學期期中語文試題(含解析)200023-2024學年第二學期期中質(zhì)量檢測卷

七年級語文

說明：全卷共有五個大題，23個小題，滿分120分，考試時間150分鐘；

一、語言文字運用（8分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

家國天下，是一個永恒的話題。歷史的星空，群星璀璨：有為祖國兩彈事業(yè)“鞠躬盡cuì①，死而后已"卻②的鄧稼先；有為我們衰微的民族尋找一劑文化藥方而目不窺園，心會神凝的“何妨一下樓主人”聞一多；還有面對豐饒的土地發(fā)出“我必定為她戰(zhàn)斗到底，為了她，我愿付出一切"的誓言的端木蕻良……今天，我們依然可以真切感受到無數(shù)志士仁人豆古不變的愛國情懷，并為之沉醉為之感動。

1．文中加點字“窺”讀音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（）

A．guī悴B．kuī瘁C．kuí悴D．guí瘁

2．在文中橫線②處填入成語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．鮮為人知B．瀝盡心血C．至死不懈D．鍥而不舍

3．下列表述有誤的一項是（）

A．“在魯迅先生家里做客人，剛開始是從法租界來到虹口”，句中加點詞的詞性依次是介詞、動詞、副詞、介詞。

B．“大兄何見事之晚乎”中“大兄"是對朋友輩的敬稱，“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中“孤"是古代王侯的自稱。

C．“雕刻家的意思，隨隨便便雕一個石像，不如不雕，要雕就得把這位英雄活活地雕出來，讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄因而崇拜這位英雄?！边\用了排比的修辭手法。

D．“伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福。"大豐區(qū)政府積極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。此句沒有語病。

4．閱讀下面語段，將下列句子填入語段中的橫線處，排序正確的一項是（）

新中國成立之初，中國人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，近20萬英雄獻出了寶貴生命，被譽為“最可愛的人”。在松骨峰戰(zhàn)斗中，_______________________，，_______________________，__________________。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢：有的抱著敵人的頭，有的掐著敵人脖子，有的咬著敵人耳朵……他們一個連打死了300多個敵人，堅持等到了部隊主力的到來，最終保住了陣地。

①王金傳等勇士子彈打光了②讓身上被汽油彈點燃的火③把占領陣地的敵人燒死④就和敵人抱在一起

A．①②③④B．①④③②C．①④②③D．①③④②

二、古代詩文閱讀（22分）

（一）

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

謝亭送別

（唐）許渾

勞歌①一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓②。

【注】①勞歌：本指在勞勞亭送客時唱的歌，泛指送別歌。②西樓：即指送別的謝亭。

5．下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）

A．“紅葉青山水急流"寫滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，以明麗景色反襯離愁別緒。

B．“滿天風雨下西樓”以風雨凄凄的黯淡景色正襯離情。

C．一、三兩句分別點出舟發(fā)與人遠，二、四兩句純用景物烘托渲染，異中有同，使全篇在變化中顯出統(tǒng)一。

D．第四句直抒離愁，借景寓情，使結尾別具一種不言而神傷的情韻。

6．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？

（二）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

碎金魚

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基①"。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服。"母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。

【注】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國的神箭手。②典郡：掌管郡務。③罔不：無不、全部。④伎：同“技"。⑤金魚：古人的一種佩飾。

7．解釋下列加點詞的含義。

（1）陳堯咨善射()（2）及守荊南回()

8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

杖之，碎其金魚。

9．賣油翁向陳堯咨解釋的方式和陳母教導陳堯咨的方式有何不同？你覺得哪種方式更好？請簡要說出你的理由。

（三）默寫（6分）

10．填補下列句子的空缺處或按要求填空。

（1）_____________，明月來相照。

（2）楊花榆莢無才思，_________________。

（3）_____________，關山度若飛。

（4）馬上相逢無紙筆，_________________。

（5）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)地寒冷，戰(zhàn)斗生活艱苦的句子是：_____________，_________________。

（四）課內(nèi)文言文詞語積累（4分）

11．按課文內(nèi)容解釋加點字詞。

（1）權謂呂蒙曰()（2）但當涉獵()

（3）旦辭黃河去()（4）愿為市鞍馬()

（5）安能辨我是雄雌()（6）釋擔而立()

（7）睨之久而不去()（8）康肅笑而遣之()

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

②他“嗯"了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

⑤他只說：“我不吃。"

⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?/p>

⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。"

⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。

⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”

“早埋了。"

“呀，他什么時候……”

“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。"

他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

（《老王》節(jié)選）

12．下列對文章的理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A．文中作者打開門看到老王時的細節(jié)描寫就預示著老王已病入膏肓了。

B．“我不能想象他是怎么回家的”，表達了“我"對老王的歉疚和同情。

C．當作者得知老王去世的消息時，“我也不懂，沒多問”，體現(xiàn)了作者的冷漠無情。

D．寫老王鑲嵌在門框里，突出老王瘦弱無力、行動不靈活、僵直的狀態(tài)，也表現(xiàn)了“我"見到老王時的詫異和同情。

13．作者對老王的肖像和神態(tài)進行了細節(jié)描寫，請你各找出一處，分析這樣寫的作用。

（二）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

①井岡山位于江西省西南部，地處湖南、江西邊界的羅霄山脈中段，以茨坪為中心，古有“郴衡湘黯之交．千里羅霄之腹”之稱。井岡山整個地勢中部高四周低，呈明顯的兩級階梯，當?shù)貧夂驐l件適宜。自然資源豐富，森林覆蓋率為81.2%，至今仍保留大片人跡未至的原始森林，是世界上最有代表性的山地亞熱帶常綠闊葉林區(qū)，當?shù)氐拇硇灾参镉屑t豆杉、銀杏、半楓荷、白豆杉等上千種。

②這里不僅是我國為數(shù)不多的生物多樣性保存完好、植被和景觀資源豐富的生態(tài)名山，更是一座與中國歷史息息相關的政治名山。在革命時期，井岡山因其得天獨厚的自然資源、地理環(huán)境優(yōu)勢和良好的群眾基礎，成了我黨建立革命根據(jù)地最好的選擇。

材料二：

①黃洋界，井岡山五大哨口之一，站在這里能夠俯瞰井岡山全貌，此地有“一夫當關，萬夫莫開"之險，是茅坪通往井岡山的要隘，也是當年保衛(wèi)井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍高級指揮機關的一座天然屏障。它海拔1343米，山峰似劍，絕壁懸崖，一邊是千仞高山，一邊是萬丈深淵，四周群峰起伏，地勢極為險峻。不僅如此，黃洋界附近的氣候變幻多端，山頭常有濃霧繚繞，故又被稱為“汪洋界”“望洋岡"。毛澤東曾賦詩曰：“過了黃洋界。險處不須看?！?/p>

②1928年8月，這里曾經(jīng)發(fā)生過著名的黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)。就是在這里，紅軍以不足一個營的兵力。與數(shù)倍于己之敵激戰(zhàn)一整天，打退敵人的一次次進攻，特別是借助唯一一發(fā)打出去的迫擊炮彈的威力。將敵人擊潰。當年的紅軍哨口工事、紅軍營房以及紅軍戰(zhàn)士們挑糧所走過的小道至今仍在。

③哨口下方就是著名的“挑糧小道"。1928年冬天，為了粉碎敵人的軍事圍剿和經(jīng)濟封鎖，解決根據(jù)地軍民的吃糧問題，大批紅軍挑糧上山，挑糧成了當時的一項經(jīng)常性工作。挑糧小道連接的是寧岡的茅坪和茨坪，足有五六十里，山高路陡，十分難走。戰(zhàn)士們早上下山，晚上上山，肩執(zhí)背馱，在較短時間就將30萬斤糧食運上山，創(chuàng)造了奇跡。

材料三：

①作為亞熱帶植物原生地之一，井岡山具有全球同緯度迄今保存最完整的原始次生林7000多公頃。很多人對井岡山的第一印象就是一眼望不到邊的綠色。

②在井岡山五百里林海里，最使人難忘的是漫山遍野的翠竹。井岡翠竹有很多種類。毛竹、泥竹、楠竹、丹竹、石竹、金竹，還有方竹……一片片、一叢叢，挺拔蒼勁，生機勃勃。

③“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。井岡山的翠竹是有歷史的。當年曾用鮮血和汗水保衛(wèi)過井岡山紅色政權的戰(zhàn)士們，沒有誰不記得這里的翠竹。紅軍戰(zhàn)士用井岡山的竹子搭帳篷、做梭鏢、制扁擔、做吹火簡……可謂將竹子的功用發(fā)揮到了極致。在黃洋界和八面山上，紅軍還用它擺過“三十里竹釘陣”，英勇退敵，威震八方?？梢哉f井岡山的每一根竹子都有它的故事。

（材料摘編自梁敏儀《井岡山：在這里追尋紅色足跡》）

14．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．上述材料介紹了井岡山不僅是一座綠色資源豐富的生態(tài)名山，更是一座與中國歷史息息相關的政治名山。

B．材料一主要運用說明的表達方式介紹了井岡山的自然資源豐富，森林覆蓋率高。

C．材料二介紹了黃洋界的地勢、氣候等地理特點以及1928年發(fā)生的著名的黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)。

D．材料三在說明竹子在革命時期的用途時用了省略號，作用是表行文省略，充分體現(xiàn)語言的準確性特點。

15．根據(jù)材料內(nèi)容，下列對黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)取勝的原因分析不正確的一項是（）

A．黃洋界占據(jù)地利，地勢險要，擁有“一夫當關，萬夫莫開”之險。

B．紅軍戰(zhàn)士內(nèi)部團結，眾志成城，英勇善戰(zhàn)。

C．黃洋界是井岡山五大哨口之一，山峰似劍，絕壁懸崖，一邊是千仞高山，一邊是萬丈深淵，四周群峰起伏，地勢極為險峻。

D．紅軍戰(zhàn)士兵力和彈藥充足，迫擊炮彈的威力迅猛。

（三）

閱讀下面的文字，完成各題。

傳遞

①夜色凄冷，陣陣江風襲來，她不禁打了個寒戰(zhàn)。

②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽還是受到了影響，顧客開始越來越少。關鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。

③風更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。

④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？"男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：“這是您的嗎？"原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。

⑤真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動，問道：“天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學后我都來，為了賺學費呀！"

⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備廂里的空飲料瓶還在。她趕快從后備廂里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。

⑦風停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學，直到他大學畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。

⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當?shù)氐男W收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動了，寧肯繞很遠的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。

⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。

（原文有改動）

16．通讀全文，根據(jù)下面的提示找出表現(xiàn)“她”的情感變化過程的詞語。

十分痛苦→①→重拾希望→②→十分感激

17．文中的小男孩是一個怎樣的人？請結合文本內(nèi)容分析。

18．結合上下文說一說第⑦段“風停了，她感到了一陣溫暖"一句中加點詞語“溫暖”的含義。

19．在楊絳的《老王》一文里，我們感受到了老王與楊絳一家之間“以善良體察善良"的美好關系。讀了本文之后你能否感受到同樣的美好？請結合本文和《老王》的相關內(nèi)容談談你的理解。

四、名著閱讀（10分）

20．下面對相關名著的解說，不正確的一項是（）

A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶兒時生活的一部散文集。

B．在《西游記》這部名著中，孫悟空神通廣大、能力超群，七十二變、筋斗云、火眼金睛、定身法等都是他的本領。

C．《駱駝祥子》中祥子從農(nóng)村來到北京后，最大的夢想就是有一輛自己的車。

D．《駱駝祥子》中老舍不僅刻畫了祥子的形象，還描寫了他周圍的人物。比如殘忍霸道的劉四；一步步走向毀滅的小福子；詐騙祥子的孫偵探等。

21．某班開展了《駱駝祥子》的名著閱讀活動，有位同學在閱讀的過程中于ABCD四處做了批注，其中有誤的一項是（）

大概的說吧，A只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠。B但是，他下了決心，一千天也好，一萬天也好，他得買車！第一步他應當，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個飯局，C他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，D只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個不成。

A．“他”剛到城里不久，對生活充滿夢想。

B．就算一千天、一萬天，他也要堅持，買車的決心多么堅定！

C．吝嗇，貪婪，愛占小便宜！如此挖空心思省錢，攢錢。

D．突出了他對未來的信心，只要肯吃苦，就能買上新車！

22．同學們針對《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去"這句話展開了討論。下面是甲、乙同學的發(fā)言，你怎么看？請結合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。

甲:祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。

乙:你怎么這么說呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。

五、寫作（50分）

23．閱讀下面材料，按要求作文。

習近平總書記在今年的新年賀詞里說：“各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻?！?/p>

的確，每個人都有自己了不起的一面，請以“了不起的我"為題目寫一篇文章。

要求：①聯(lián)系生活實際，有真情實感；②抓住細節(jié)、運用多種描寫手法；③寫一篇記敘文，突出自己的“了不起”；④不少于600字。

參考答案與解析

1．B2．A3．D

【解析】1．本題考查字音字形。

目不窺園：mùbùkuīyuán，形容埋頭讀書，專心治學。

鞠躬盡瘁：jūgōngjìncuì，指恭敬謹慎，竭盡心力。

故選B。

2．本題考查成語運用。

A.鮮為人知：很少有人知道；

B.瀝盡心血：比喻付出了全部精力；

C.至死不懈：到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執(zhí)著的追求；

D.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力；

句中形容鄧稼先為祖國兩彈事業(yè)竭盡心力但很少有人知道了解，用“鮮為人知"恰當；

故選A。

3．本題考查基礎知識。

D.有誤，這個句子有語病，成分殘缺，缺少賓語，在“脫貧致富”后加上“的道路"。

故選D。

4．C

【詳解】①句放在首位，承接“在松骨峰戰(zhàn)斗中”，引出對“最可愛的人"志愿軍戰(zhàn)士的敢于犧牲精神的具體描寫，④句承接①句，寫“勇士子彈打光”后的行動，②句承接①句寫“和敵人抱在一起"的目的，③句承接②句進一步寫“和敵人抱在一起”的目的。所以順序為：①④②③。故選C。

5．D6．詩的前二句以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，后二句以風雨凄凄的黯淡景色正襯離情，表達了詩人送別友人時的惆悵。

【解析】5．本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

D.有誤，“滿天風雨下西樓"意為：只有滿天風雨送我離開那西樓。作者運用擬人的修辭手法，賦予風雨以人的情感，運用間接抒情的方式抒發(fā)離愁；

故選D。

6．本題考查詩歌情感主旨。

第一句寫友人乘舟離去。古代有唱歌送行的習俗。勞歌一曲，纜解舟行，從送別者眼中寫出一種匆遽而無奈的情景氣氛。第二句寫友人乘舟出發(fā)后所見江上景色。時值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷，以樂景襯哀情，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。第三句極寫別后酒醒的悵惘空寂，第四句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景，但由于這景物所特具的凄黯迷茫色彩與詩人當時的心境正相契合，因此讀者完全可以從中感受到詩人的蕭瑟凄清情懷。

7．擅長到，等到8．（母親）用棍子打他，摔碎了他的金魚配飾。9．賣油翁用自己酌油的技藝和陳堯咨的射技進行類比，說明了熟能生巧的道理；陳母則動用家法，用杖責的方式讓兒子明白做人做官的道理。示例：我認為賣油翁的方式更好。賣油翁以理服人，含蓄委婉，使人易于接受；陳母采用暴力的方式教導孩子，達不到勸誡的效果。

【解析】7．本題考查文言詞語理解。

（1）句意：陳堯咨擅長于射箭。善：擅長；

（2）句意：等到駐守荊南回到家中。及：到，等到。

8．本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：

杖，名詞作動詞，用棒子打。之，他，代陳堯咨。碎：摔碎。

9．本題考查對比閱讀。解答時，首先根據(jù)文本內(nèi)容分析賣油翁向陳堯咨解釋的方式和陳母教導陳堯咨的方式有何不同，再根據(jù)自己的理解，確定哪種方式更好并說出理由。

第一問，通過《賣油翁》中“‘翁曰：以我酌油知之?！巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他，惟手熟爾’”的內(nèi)容可知，賣油翁向陳堯咨解釋的方式是現(xiàn)身說法，用自己酌油的技藝和陳堯咨的射技進行類比，進而說明熟能生巧的道理；通過《碎金魚》中“母曰：汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務行仁化而專一大之伎，豈汝先人志邪杖之，碎其金魚"可知，陳母教導陳堯咨的方式是說教和杖責，進而讓兒子明白做人做官的道理；

第二問，兩者相較，賣油翁的方式更好。用自己的親身經(jīng)歷和體驗說明某種觀點或原理，并使別人受到教育和啟迪。陳母教導陳堯咨的方式，空洞、粗暴，不能起到很好的效果。

示例：我認為賣油翁的方式更好。賣油翁現(xiàn)身說法，用自己的親身經(jīng)歷和體驗說服別人，使人易于接受；陳母則采用空洞的說教和杖責的暴力的方式教導孩子，很難起到勸誡的效果。

【點睛】參考譯文：

陳堯咨擅長于射箭，百發(fā)百中，世人把他當作神射手，陳堯咨常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務有什么新政？“陳堯咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的。"他的母親說：“你的父親教你要用忠孝來報效國家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。

10．深林人不知惟解漫天作雪飛萬里赴戎機憑君傳語報平安朔氣傳金柝寒光照鐵衣

【詳解】本題考查默寫。作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“深、惟、戎、憑、朔、金柝"等字詞容易寫錯。

11．對……說只告別買怎么放下斜著眼看打發(fā)

【詳解】本題考查文言詞語理解。

（1）句意：孫權對呂蒙說。謂：對……說。

（2）句意：只是粗略地閱讀。但：只。

（3）句意：早上辭別黃河上路。辭：告別。

（4）句意：木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹。市：買。

（5）句意：怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢？安：怎么。

（6）句意：（賣油的老翁）放下?lián)?，站在那里。釋：放下?/p>

（7）句意：不在意地看著他，很久都不離開。睨：斜著眼看。

（8）句意：陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。遣：打發(fā)。

12．C13．“老王直僵僵地鑲嵌在門框里”“他面色死灰，兩只眼上都結著一層翳"他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”這些描寫說明老王已經(jīng)病的很重。為下文老王的去世埋下伏筆。在病重下老王還來給我送雞蛋等，顯示了老王的心地善良，單純的品質(zhì)。

【解析】12．本題考查內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，根據(jù)段“每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍"可知，作者對老王充滿同情和愧疚，而非“冷漠無情”。

故選C。

13．本題考查句子賞析。

結合①段“有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里"他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨"等內(nèi)容可知，這些語句運用肖像和神態(tài)描寫，細致描繪出老王出現(xiàn)在“我”家時的情形，突出老王已經(jīng)病入膏肓的情景，為后文寫老王的去世埋下伏筆；同時，寫老王在身體極度虛弱的情形下為“我"送雞蛋和香油，突出表現(xiàn)老王善良淳樸的精神品質(zhì)。

14．C15．D

【解析】14．本題考查內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，結合【材料二】①段“不僅如此，黃洋界附近的氣候變幻多端，山頭常有濃霧繚繞”可知，選項“材料二介紹了黃洋界的地勢、氣候等地理特點"表述不準確；

故選C。

15．本題考查內(nèi)容理解辨析。

D.結合【材料二】第②段“就是在這里，紅軍以不足一個營的兵力。與數(shù)倍于己之敵激戰(zhàn)一整天，打退敵人的一次次進攻”可知，選項表述有誤；

故選D。

16．非常感動（或感到溫暖）心急如焚17．從“撿到手機歸還失主"可見小男孩是一個善良（拾金不昧）的人；從“以她的名義給學校捐款”來幫助“她"可見他是一個知恩圖報的人；從“利用放學時間撿廢品減輕家庭負擔”可見其懂事、勤勞、堅強樂觀。18．既指風停了，“她"的身體感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖。（或小男孩的樂觀堅強使“她"深受鼓舞，重拾希望。）19．能。本文中的小男孩因為善良，受到“她”的資助讀完大學；“她"因為善良，火鍋店的生意因男孩的感恩回報由冷清又好轉(zhuǎn)起來?！独贤酢防飾罱{一家因為善良，得到老王親人般的愛，臨死前給他們送來香油雞蛋；老王因為善良，得到了楊絳一家的尊重和關心。我感受到當我們學會“以善良體察善良”，善良就會傳遞下去，不僅溫暖了別人，也幫助了自己，會讓這個世界變得更加美好。

（本題是開放性問題，要結合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。注意語言流暢，表達準確。圍繞中心，談一談自己的感受即可。示例：①善良不僅能溫暖了別人，也能幫助自己。②為人要善良、誠實，樂于助人。③要正確面對困難，頑強、有毅力。）

【分析】16．本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。

找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。

第一空，結合第⑤段“真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動”，第⑦段“風停了，她感到了一陣溫暖”可知，她被小男孩的善舉感染，非常感動；

第二空，結合第⑧段“又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她"可知，她再次面臨生意危機時，感到心急如焚。

17．本題考查人物形象的分析。

概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等，從正面、側面描寫，細節(jié)描寫，對比、襯托手法等入手，分析人物的性格特點。

結合第④段“小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：‘這是您的嗎？’原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待”可以看出，小男孩善良（拾金不昧）；

結合第⑥段“男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品"可以看出，男孩懂事、勤勞、樂觀；

結合第⑦段“男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中”，第⑧段“原來當?shù)氐男W收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩"可以看出，男孩知恩圖報。

18．本題考查對重點詞語的理解。

理解詞語的含義，一般從以下幾個方面考慮作答。首先分析詞性(名詞、動詞、形容詞、副詞)，明確詞語的本義；其次找到原文語句，聯(lián)系上下文推敲詞語具體的語境義(特殊義、臨時義)。另外解題時還要注意把握詞語的修辭義(比喻、擬人、借代等)、雙關義(注意詞語的表層含義和深層含義)。把握詞語的感彩，一些含有褒貶的詞語隱含著作者的情感傾向。

句中的“溫暖”，原意指暖和，在文中一語雙關，一方面指風停了“她"的身體感到暖和；另一方面指“她”因被朋友拋棄，生意蕭條而心生寒意，小男孩的善良懂事、堅強樂觀卻使“她"內(nèi)心倍感溫暖，重新振作，重拾希望。

19．本題考查開放性問題。

要結合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。可以圍繞以下觀點展開：善良不僅能溫暖了別人，也能幫助自己；為人要善良、誠實，樂于助人；要正確面對困難，頑強、有毅力等。

文章《老王》以作者與老王的交往為主線，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個雖然窮苦卑微但心地善良、老實厚道的老王形象。文章中作者一家因為善良對老王關心和幫助，得到老王親人般的愛。如老王送冰并堅持只收半價，免費送作者丈夫去醫(yī)院，以及老王在臨終前還給作者家送去香油和雞蛋等。作者一家因為善良，得到了老王的關心和愛；老王因為善良，得到了楊絳一家的尊重和關心。

在本文中，“她”丟失手機，小男孩歸還給她；“她"又資助小男孩上學；在“她”困難期，小男孩又幫助火鍋店起死回生。他們的你來我往間，就是“以善良體察善良"。這種美好關系基于彼此的善良和理解，在這種關系中，人們能夠感受到人性的溫暖、善良和美好，也能夠激發(fā)人民將更多的善良和關愛傳遞下去，這樣不僅能夠溫暖別人，有一天也會得到別人的幫助，從而讓這個世界充滿愛。無論是“她”和小男孩，還是楊絳一家與老王，他們之間的互動都傳遞著善良的力量，溫暖著彼此的心。這兩篇文章都讓我們看到了善良的力量和美好，它們提醒我們在生活中要多關注他人，以善良之心去對待周圍的人。

20．A

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。

A.有誤，《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，而不是兒時生活；

故選A。

21．C

【詳解】本題考查閱讀批注的能力。

C.“吝嗇，貪婪，愛占小便宜”批注有誤，應該是：表現(xiàn)了祥子想盡一切辦法攢錢，為了實現(xiàn)自己買車的愿望而努力。

故選C。

22．示例1：我認同甲的說法。大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等都加重了祥的沉淪和墮落。祥子正是被他周圍的人驅(qū)趕到“野獸"中去的。

示例2：我認同乙的看法。祥子其實也很狹隘，有著小市民的封閉思維，例如從軍營逃出來的時候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了“個人主義的末路鬼”。

【詳解】本題考查名著閱讀及語言表達能力。開放類試題，言之成理即可。

祥子來自農(nóng)村，他勤勞、純樸、善良。自從農(nóng)村來到城市后。他渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游