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PAGE21-安徽省六安市一中2024-2025學年高二政治上學期期末考試試題(含解析)分值:100分時間:90分鐘一、單項選擇題。(本大題共24小題,每小題2分,滿分48分。在四個選項中,只有一項最符合題意。)1.2024年4月10日,包括中國在內(nèi),全球多地天文學家同步公布首張黑洞照片。人類最終望見黑洞真容。這再次佐證了A.存在是世界的本原 B.思維與存在具有同一性C.思維是世界的本原 D.思維是存在的正確反映【答案】B【解析】【詳解】A:人類最終望見黑洞真容不能佐證存在是世界的本原,A不合題意。B:全球多地天文學家同步公布首張黑洞照片。人類最終望見黑洞真容。這再次佐證了我們的思維能夠正確的相識存在,即思維與存在具有同一性,B符合題意。C:物質(zhì)是世界的本原,思維是世界的本原屬于唯心主義,C不合題意。D:思維是存在的反映,但不確定是正確反映,D錯誤。故本題選B。2.下列關(guān)于物質(zhì)和詳細的物質(zhì)形態(tài)的相識正確的是()A.詳細物質(zhì)形態(tài)只具有特性B.用詳細的物質(zhì)形態(tài)代替物質(zhì),是用共性抹殺特性C.不能用物質(zhì)去代替詳細的物質(zhì)形態(tài),防止用特性代替共性D.詳細的物質(zhì)形態(tài)既具有客觀實在性,又具有自己的特性【答案】D【解析】【詳解】D:物質(zhì)詳細形態(tài)有物質(zhì)的特性客觀實在性,同時也具有自己的特性,D正確。A:詳細的物質(zhì)形態(tài)也包含有共性,A解除。B:用詳細的物質(zhì)形態(tài)代替物質(zhì),是用特性抹殺共性,B解除。C:物質(zhì)指共性,物質(zhì)的形態(tài)是特性,所以應(yīng)當是防止用共性代替特性,C解除。故本題選D。3.“我們要堅持用馬克思主義視察時代、解讀時代、引領(lǐng)時代,用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發(fā)展。”這說明①真正的哲學要把握時代發(fā)展的脈搏②哲學是促進社會進步的根本力氣③哲學要隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展④哲學能預(yù)見和指明社會前進的方向A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①:“用馬克思主義視察時代、解讀時代、引領(lǐng)時代”體現(xiàn)了真正的哲學與時代接軌,把握時代的脈搏,①正確。②:推動社會進步的根本力氣是生產(chǎn)力的發(fā)展,②錯誤。③:“用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發(fā)展”體現(xiàn)了哲學要隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展,③正確。④:哲學是一種思想,假如是有遠見的思想、主動的思想是可以預(yù)見和指明社會前進的方向的,反之就會阻礙社會的發(fā)展,④錯誤。故本題選B?!军c睛】1、真正的哲學為什么是自己時代精神的精華?哲學來源于時代(即任何哲學都是自己時代精神的總結(jié)和升華)。任何哲學都是自己時代的政治經(jīng)濟在精神上的反映。真正的哲學正確地反映了時代的任務(wù)和要求;牢牢地把握了時代的脈搏;正確地總結(jié)和概括了時代的實踐閱歷和相識成果。真正的哲學是自己時代精神的精華。2、哲學反作用于時代(即真正的哲學為什么是社會變革的先導?)真正的哲學通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判,更新人的觀念,解放人的思想,為社會變革作思想準備。真正的哲學為人們指明社會的前進方向,提出社會發(fā)展的志向目標,指引人們追求美妙的將來;動員和駕馭群眾,從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力氣.4.陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的時候,媽媽讓他吃粽子蘸紅糖水,但他正在用心致志、奮筆疾書,把墨水錯當了紅糖水。但是他渾然不覺,還說,“可甜了可甜了”。習近平總書記在講解并描述這則故事時,很深情又意味深長地講了一句話:“真理的味道特別甜”。習總書記這樣說是因為①馬克思主義哲學的產(chǎn)生,實現(xiàn)了哲學史上的宏大變革②馬克思主義哲學實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學性和革命性的統(tǒng)一③真理具有客觀性,可以干脆改造物質(zhì)世界④馬克思主義哲學產(chǎn)生標記著人們起先有了相識世界的思想工具A.①② B.②④ C.①③ D.②③【答案】A【解析】【詳解】①②:習總書記這樣說是因為馬克思主義哲學的產(chǎn)生,實現(xiàn)了哲學史上的宏大變革,實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學性和革命性的統(tǒng)一,①②符合題意。③:真理具有客觀性,但真理不能干脆改造物質(zhì)世界必需通過實踐活動才能改造客觀物質(zhì)世界,③說法錯誤。④:在馬克思主義哲學產(chǎn)生之前,哲學就是人們相識世界的思想工具,馬克思主義哲學產(chǎn)生標記著人們起先有了科學相識世界的思想工具,④說法錯誤。故本題選A?!军c睛】馬克思主義哲學的基本特征(1)第一次實現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機統(tǒng)一,唯物辨證的自然觀與唯物辨證的歷史觀的有機統(tǒng)一。(2)實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學性和革命性的統(tǒng)一。實踐的觀點是馬克思主義哲學中的首要和基本的觀點。馬克思主義哲學實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學性和革命性的統(tǒng)一。馬克思主義哲學之所以是科學的,就在于它堅持實踐的觀點,就在于它的全部理論都來自實踐,又經(jīng)過實踐的反復檢驗;馬克思主義哲學是革命的,就在于它是“變更世界”的科學,指導人類解放的科學,是無產(chǎn)階級的科學的世界觀和方法論。5.中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展之間的沖突。但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。這蘊含的哲理是①把握確定運動和相對靜止的統(tǒng)一②大腦是意識的生理基礎(chǔ)③堅持把發(fā)揮主觀能動性和敬重客觀規(guī)律性結(jié)合起來④說明那些經(jīng)過實踐檢驗的已經(jīng)確定的真理是不變的A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】①③:中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要沖突發(fā)生變更。但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。這體現(xiàn)了物質(zhì)世界是確定運動和相對靜止的統(tǒng)一,堅持把發(fā)揮主觀能動性和敬重客觀規(guī)律性結(jié)合起來,①③符合題意。②:意識是人腦特有的機能,人腦是產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官或物質(zhì)基礎(chǔ),②錯誤。④:真理恒久不會停止前進的步伐,它在發(fā)展中不斷地超越自身。那些經(jīng)過實踐反復檢驗的、已經(jīng)確定的真理不斷地向前發(fā)展,④錯誤。故本題選A?!军c睛】不能把人腦說成大腦,動物也有大腦,動物的大腦不會產(chǎn)生意識。電腦也不能產(chǎn)生意識,“電腦思維”只是對人腦思維功能和思維信息過程的模擬,“電腦思維”不是原來意義上的人的思維,電腦不能產(chǎn)生意識,思維、意識只是人腦才有的機能。6.清明是祭祀祖先的節(jié)日——“清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”;清明是春耕春播的節(jié)日——“清明前后,種瓜點豆”;清明是春游游玩的節(jié)日——“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新”。同一個節(jié)氣,卻給人們不一樣的感受,這說明①人的意識活動可以能動地反映客觀事物②意識對外部世界的反映具有干脆現(xiàn)實性③客觀存在的多樣性確定了意識內(nèi)容的差異性④意識能否正確反映客觀存在取決于反映者的想象力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查意識的能動性和主體差異性的學問。對同一個節(jié)氣,人們卻有不同的感受,體現(xiàn)了人的意識活動可以能動地反映客觀事物,故①當選;意識內(nèi)容的差異是因為“清明”這個節(jié)氣本身的多個側(cè)面確定的,故③正確;實踐具有干脆現(xiàn)實性,意識活動沒有干脆現(xiàn)實性,意識活動只有通過人的實踐活動才能反作用于客觀事物,②錯誤;反映者的想象力會對意識能否正確反映客觀存在產(chǎn)生確定的影響,但不起確定作用,故④錯誤,解除。故選A。7.黨的十九大報告提出:“經(jīng)過長期努力,中國特色社會主義進入了新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位。”“中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展之間的沖突?!睆南嘧R論看,提出上述創(chuàng)新性重大論斷表明①對社會主義建設(shè)規(guī)律的相識越來越深化②改革發(fā)展的實踐的自覺性、創(chuàng)建性不斷增加③相識對實踐的指導作用可以超越詳細條件的限制④相識的發(fā)展是一個不斷用新相識否定、代替已有相識的過程A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】本題以黨的十九大報告關(guān)于我國社會主要沖突的創(chuàng)新性論斷為材料,考查考生對相識論的理解。中國特色社會主義進入新時代,我國社會主義沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化,說明我國對社會主義建設(shè)規(guī)律的相識越來越深化,改革發(fā)展實踐的自覺性、創(chuàng)建性不斷增加,①②符合題意。規(guī)律具有客觀性,③中“超越詳細條件的限制”表述錯誤;真理具有條件性,任何真理都有自己適用的條件和范圍,④中“不斷用新相識否定、代替已有相識”表述錯誤。故選A。8.2024年1月3日10時26分,我國“嫦娥四號”月球探測器勝利著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度旁邊的預(yù)選著陸區(qū),并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,揭開了古老月背的神奇面紗。下列相識正確的是①“嫦娥四號”精準著陸月球檢驗了著陸方案的科學性②“嫦娥四號”傳回的月背影像圖是對月背的能動反映③古老月背的神奇面紗被揭開體現(xiàn)了實踐的干脆現(xiàn)實性④近距離拍攝月背影像圖問世體現(xiàn)了實踐的社會歷史性A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】從材料可以看出,“嫦娥四號”精準著陸月球檢驗了著陸方案的科學性,首張近距離拍攝月背影像圖問世體現(xiàn)了實踐的社會歷史性,①④項符合題意;“嫦娥四號”傳回的月背影像圖是對月背的照實反映而不是能動反映,②項說法錯誤;古老月背的神奇面紗被揭開體現(xiàn)了思維與存在具有同一性,而不是實踐的干脆現(xiàn)實性,③項說法錯誤;正確選項為B?!军c睛】實踐的基本含義和特點(1)含義:實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)活動。(2)特點:①實踐具有客觀物質(zhì)性;實踐的基本要素有:實踐的主體、實踐的手段、實踐的對象,它們都是客觀的。②實踐具有能動性;實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。③實踐具有社會歷史性。社會性:實踐不是單人的孤立的活動,是處在確定社會關(guān)系中的人的活動,離開了他人和社會的純粹個人的實踐活動是不存在的。歷史性:人的實踐活動是歷史的發(fā)展著的。在不同的歷史發(fā)展階段上,實踐活動的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同的。9.2024年5月16日,自然資源部中國地質(zhì)調(diào)查局所屬的廣州海洋地質(zhì)調(diào)查局“海洋六號”船圓滿完成2024年深海探測共享航次任務(wù)返抵廣州。這是中國地質(zhì)調(diào)查局組織實施的一次大規(guī)模深海探測共享航次。航次歷時36天,航程3000多海里,完成了來自國內(nèi)不同單位的多項科考任務(wù)?!昂Q罅枴雹偈侨祟愸{馭和利用規(guī)律造福自身的產(chǎn)物②搭建了人類相識與海洋生態(tài)之間的橋梁③是人類折服自然活動中取得的重要成果④延長了人類的相識器官提高了相識實力A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】從材料可以看出,“海洋六號”延長了人類的相識器官提高了相識實力,是人類駕馭和利用規(guī)律造福自身的產(chǎn)物,①④符合題意;社會實踐搭建了人類相識與海洋生態(tài)之間的橋梁,②說法錯誤;自然規(guī)律是客觀的,人類能夠相識自然,但不能折服自然,③說法錯誤;正確選項為C。【點睛】規(guī)律的客觀性要求我們必需遵循規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,而不能違反規(guī)律。一旦違反客觀規(guī)律,就會受到規(guī)律的懲處。在客觀規(guī)律面前,人并不是無能為力的。人可以在相識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,依據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界,造福人類。因此要把敬重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性結(jié)合起來。10.近來,我國各類平安生產(chǎn)事故時有發(fā)生,給人民群眾的生命和財產(chǎn)造成了巨大損失。平安生產(chǎn)必需警鐘長鳴、常抓不懈。為此,各級各類生產(chǎn)企業(yè)必需強化平安生產(chǎn)意識,嚴守平安生產(chǎn)規(guī)章,遵循平安生產(chǎn)流程。這說明①平安生產(chǎn)意識對平安生產(chǎn)具有能動作用②平安生產(chǎn)規(guī)章是平安生產(chǎn)的動身點③遵循平安生產(chǎn)流程是防范平安事故的前提④主觀能動性發(fā)揮的程度確定平安生產(chǎn)的結(jié)果A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】平安生產(chǎn)各級各類生產(chǎn)企業(yè)必需強化平安生產(chǎn)意識,嚴守平安生產(chǎn)規(guī)章,遵循平安生產(chǎn)流程,這說明平安生產(chǎn)意識對平安生產(chǎn)具有能動作用,遵循平安生產(chǎn)流程是防范平安事故的前提,①③正確且符合題意;平安生產(chǎn)的動身點是維護人民群眾的生命和財產(chǎn)平安,②錯誤;主觀能動性發(fā)揮的程度影響但不能確定平安生產(chǎn)的結(jié)果,④錯誤。故本題答案選A。11.長期以來,科學界普遍認為兩棲類動物是由總鰭魚進化而來。世界杰出女科學家、中科院張彌曼院士及其探討團隊,運用化石還原技術(shù)探討了楊氏魚的結(jié)構(gòu),認為古總鰭魚是現(xiàn)代兩棲類祖先的觀點值得商榷。此后的泥盆紀、志留紀魚化石考古發(fā)覺,進一步證明白張彌曼院士質(zhì)疑的合理性。這表明①科學試驗活動是檢驗相識的真理性的唯一標準②在實踐中檢驗和發(fā)展真理是我們不懈追求和永恒的使命③人的意識活動具有主動創(chuàng)建性④不同主體對同一客體的相識因社會地位的差異而各不相同A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】此題考查意識活動的特點、實踐是相識的基礎(chǔ)的相關(guān)學問??茖W界普遍認為兩棲類動物是由總鰭魚進化而來。世界杰出女科學家、中科院張彌曼院士及其探討團隊認為古總鰭魚是現(xiàn)代兩棲類祖先的觀點值得商榷,此后的泥盆紀、志留紀魚化石考古發(fā)覺,進一步證明白張彌曼院士質(zhì)疑的合理性。這表明人的意識活動具有主動創(chuàng)建性,在實踐中檢驗和發(fā)展真理是我們不懈追求和永恒的使命,②③正確;實踐是檢驗相識的真理性的唯一標準,①說法錯誤,解除;相識具有主體差異性,社會地位的差異可能會導致不同主體對同一客體的相識不同,但不意味著確定不同,④說法確定化,解除。故本題選C?!军c睛】意識的能動作用1.人能夠能動地相識世界①意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)建性。②意識活動具有主動性和創(chuàng)建性,是人能夠相識世界的重要條件。2.人能夠能動地改造世界①意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識促進事物的發(fā)展。②意識對于人體生理活動具有調(diào)整和限制作用。12.2024年2月,我國科學家在機體抗病毒機理領(lǐng)域取得重要突破。李濤博士和張學敏院士團隊經(jīng)過探討,勝利發(fā)覺細胞“門神”——環(huán)鳥腺苷酸合成酶(cGAS)反抗病毒感染的重要調(diào)控機理。對這一探討過程相識正確的是①該領(lǐng)域相識的突破產(chǎn)生于人類解決病毒醫(yī)學問題的新須要②駕馭反抗病毒感染重要調(diào)控機理是人類增加反抗病毒實力的關(guān)鍵③該領(lǐng)域的突破性發(fā)覺源于科學家的不斷試驗探究④上述突破性發(fā)覺的真正價值在于勝利把握了病毒本身的客觀屬性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】李濤博士和張學敏院士團隊經(jīng)過探討,勝利發(fā)覺細胞“門神”——環(huán)鳥腺苷酸合成酶(cGAS)反抗病毒感染的重要調(diào)控機理。這說明實踐是相識的基礎(chǔ),該領(lǐng)域的突破性發(fā)覺源于科學家的不斷試驗探究,實踐是相識發(fā)展的動力,該領(lǐng)域相識的突破產(chǎn)生于人類解決病毒醫(yī)學問題的新須要,①③適合題意;駕馭反抗病毒感染重要調(diào)控機理有利于人類增加反抗病毒的實力,但不是關(guān)鍵,②錯誤;上述突破性發(fā)覺的真正價值在于指導人們更好的改造世界,④錯誤;故本題答案選B。13.聞名漫畫家豐子愷曾畫過一幅漫畫《賣羊》:一個農(nóng)人牽著兩只羊,悠然地走著。一位農(nóng)夫看了這幅畫卻連連搖頭發(fā)笑。豐子愷覺得納悶,上前虛心請教。那農(nóng)夫說:“牽羊只需牽頭羊,只要一根繩子把頭羊牽好就行了?!边@個故事告知我們①實踐是檢驗相識的真理性的唯一標準②要把間接閱歷與干脆閱歷相結(jié)合③只有親身實踐獲得的相識才是正確的④干脆閱歷比間接閱歷更具有價值A(chǔ)①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②:題中事例農(nóng)夫在長期生產(chǎn)實踐中獲得真理性的相識,說明實踐是檢驗相識真理性的唯一標準,農(nóng)夫通過實踐獲得的相識是干脆閱歷,豐子愷通過農(nóng)夫說法獲得的相識是間接閱歷,我們要把干脆閱歷和間接閱歷相結(jié)合,①②符合題意。③:獲得相識的途徑有兩個,干脆閱歷和間接閱歷,并不只有干脆閱歷即親身實踐活動的相識才是正確的,③說法錯誤。④:干脆閱歷和間接閱歷都很重要,并不存在誰更有價值,④說法錯誤。故本題選A。14.刷臉入住、刷臉簽到、刷臉購物……隨著人臉識別技術(shù)的發(fā)展,“刷臉”日益成為社會生活新元素。當人臉成為認證的“密鑰”,運用者的個人隱私如何愛護,如何保障相關(guān)數(shù)據(jù)的平安,防止被濫用、盜用,是絲毫大意不得的新課題。由此可見A.要用對立統(tǒng)一的觀點看問題B.任何事物都具有優(yōu)點和缺點C.主要沖突對事物發(fā)展起確定作用D.承認沖突是正確解決沖突的關(guān)鍵【答案】A【解析】【詳解】本題考查沖突。A:當人臉成為認證的“密鑰”,運用者的個人隱私如何愛護,如何保障相關(guān)數(shù)據(jù)的平安,防止被濫用、盜用,是絲毫大意不得的新課題,說明既要看到問題的兩方面,也要有所側(cè)重,說明要用對立統(tǒng)一的觀點看問題,A符合題意。B:任何事物都有對立統(tǒng)一的兩個方面,但不能說任何事物都有優(yōu)點和缺點這兩個方面,B錯誤。C:材料強調(diào)要用對立統(tǒng)一的觀點看問題,而不是說主要沖突對事物發(fā)展起確定作用,C不符合題意。D:詳細問題詳細分析是正確解決沖突的關(guān)鍵,D錯誤。故本題選A?!军c睛】本題可用解除法解答:1.題肢本身表述錯誤者不選(逆向選擇題除外)(先看答案,先解除錯誤的選項,再看題目和材料),本題可解除BD;2.題肢與題干要求不相符者不選(抓住題目的關(guān)鍵詞,抓住中心愿思解除干擾項),本題可解除C;3.因果相悖者不選(一看是否存在因果關(guān)系,二要辦法因果關(guān)系是否顛倒);4.題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說的二級延長不選(抓住題干的本質(zhì));5.題肢與題干外延不相符者不選(看懂內(nèi)涵的同時,駕馭外延的規(guī)定性)6.題肢和題干沖突者不選(篩選正確的題肢);7.題肢與題干相重復者不選(讀透題干問的方向及側(cè)重點);8.正誤相混者,即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分,不選(細致讀完題肢,當心陷井);9.反向選擇題中正確者不選(細致審題);10.題干要求單一者(如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼),有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn),但假如不符合題干單一性的要求,也不能選。15.5G是一個大的標準體系,其中包括很多當前4G技術(shù)的演進,這些技術(shù)可以完全向4G技術(shù)兼容,也須要一部分相對革命的技術(shù),二者相輔相成,從而實現(xiàn)無縫升級,順當向2024年及更長的將來過渡??梢姡ǎ偈挛镌谂欣^承與創(chuàng)新中發(fā)展②科技創(chuàng)新總是吸取、保留和改造舊事物中主動的因素③以革命批判精神否定過去的觀念,才能實現(xiàn)科技創(chuàng)新④創(chuàng)新意識是5G技術(shù)取得勝利的前提A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②:5G是一個大的標準體系,其中包括很多當前4G技術(shù)的演進,這些技術(shù)可以完全向4G技術(shù)兼容,也須要一部分相對革命的技術(shù),二者相輔相成,從而實現(xiàn)無縫升級,順當向2024年及更長的將來過渡。這表明科技創(chuàng)新總是吸取、保留和改造舊事物中主動的因素,事物在批判繼承與創(chuàng)新中發(fā)展,①②符合題意。③:以革命批判精神并不是完全否定過去的觀念,而是既確定又否定,既克服又保留,并不斷創(chuàng)新,③說法錯誤。④:5G技術(shù)的勝利離不開創(chuàng)新意識,但敬重客觀規(guī)律而不是創(chuàng)新意識是5G技術(shù)取得勝利的前提,④說法錯誤。故本題選A。16.合金材料的制造和運用由來已久,但其強度與韌性難以兼得。近年來,科學家探討發(fā)覺,打破傳統(tǒng)的合金設(shè)計方法(少量合金元素添加進主元素中),將多種元素以近乎等比例的配比混合,變更合金的結(jié)構(gòu),能夠制得同時具備高強度和高塑性的新型合金材料。這表明①事物的屬性隨人的意識的變更而變更②事物的固有屬性是人們建立新聯(lián)系的前提③人為事物的聯(lián)系的建立依靠于人們的實踐水平④人為事物的聯(lián)系的創(chuàng)建取決于人的觀念創(chuàng)新A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】②③:材料中“將多種元素以近乎等比例的配比混合,變更合金的結(jié)構(gòu),能夠制得同時具備高強度和高塑性的新型合金材料”,這是一種依據(jù)事物原本固有屬性的基礎(chǔ)上進行的改良,說明白事物的固有屬性是人們建立新聯(lián)系的前提,之所以在近年來才有這樣的突破,說明白人為事物的聯(lián)系的建立依靠于人們的實踐水平,故②③正確。
①:①犯了唯心主義的錯誤,①錯誤。
④:④犯了唯心主義的錯誤,④錯誤。
本題選C項。
17.習近平在十九屆中心紀律二次全會上總結(jié)了管黨治黨的“八條閱歷”,“堅持抓‘關(guān)鍵少數(shù)’和管好‘絕大多數(shù)’相統(tǒng)一”是其中一條。這條閱歷,既抓住了重頭,也管住了大頭;既看到了“樹木”,也看到了“森林”,必需“長期堅持、不斷深化以上閱歷體現(xiàn)的辯證法原理有①沖突的普遍性寓于沖突的特別性之中②部分和整體相互聯(lián)系,密不行分③主要沖突的主要方面確定事物的性質(zhì)④“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】堅持抓‘關(guān)鍵少數(shù)’和管好‘絕大多數(shù)’相統(tǒng)一的這一閱歷,既抓住了重頭,也管住了大頭;既看到了“樹木”,也看到了“森林”,這一閱歷體現(xiàn)了部分和整體相互聯(lián)系,密不行分,堅持了“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一,②④符合題意;材料體現(xiàn)的是主、次沖突的關(guān)系,①體現(xiàn)的是沖突的普遍性與特別性的關(guān)系,與題意不符;③強調(diào)的是事物的性質(zhì)的確定因素,材料沒涉及到,與題意無關(guān)。所以本題選D?!军c睛】本題易錯選①。理解沖突的普遍性與特別性的辯證關(guān)系。沖突的普遍性與特別性相互聯(lián)結(jié)。一方面,普遍性寓于特別性之中,并通過特別性表現(xiàn)出來;另一方面,特別性離不開普遍性。沖突的普遍性與特別性在確定場合(確定條件下)可以相互轉(zhuǎn)化。18.古詩詞是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵奇葩,給人以精神的享受和思想的啟迪。下列詩詞寓意與其蘊含的哲理相一樣的有①橫看成嶺側(cè)成峰,遠近凹凸各不同——相識有正確與錯誤之分②人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開——新事物不行戰(zhàn)勝③紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——重視實踐的作用④梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香——沖突具有特別性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】③④:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,說明的是從書本上學到的終究是比較淺顯的,想要最終了解,必須要通過親身實踐,體現(xiàn)重視實踐的作用,梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香,說明白不同的事物都有其不同的優(yōu)點,體現(xiàn)了沖突具有特別性,③④正確。
①:橫看成嶺側(cè)成峰,遠近凹凸各不同,說明的是對于同一中事物,不同的人有著不同的立場等等條件,相識存在著差異,①錯誤。
②:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,說明的是不同的事物有著不同的特點,要詳細問題詳細分析,②錯誤。
本題選D項。
19.我國學校教化中文化學問教化長期獨大的局面始終未根本扭轉(zhuǎn),德智體美勞依舊是“一智獨秀”。2024年6月11日,國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于新時代推動一般中學育人方式改革的指導看法》指出,要促進學生“德智體美勞全面發(fā)展”。這要求我們A.承認沖突,承認沖突是事物發(fā)展的動力B.用全面的觀點看問題,反對片面性C.用部分的發(fā)展帶動整體的飛躍D.重視意識的作用,重視精神的力氣【答案】B【解析】【詳解】A:促進學生德智體美勞全面發(fā)展,是為了變更原本的只重視“智”的單一的評價體系,說明白要用全面的觀點看問題,反對片面性,材料沒有強調(diào)是否須要承認沖突,A錯誤。
B:通過上述解析可知,B正確。
C:材料強調(diào)的是注意整體性,沒有體現(xiàn)出用部分的發(fā)展帶動整體的飛躍,C錯誤。
D:材料沒有強調(diào)重視意識的作用這一點,D錯誤。
本題選B項。
20.目前,我國新能源汽車正處于高速發(fā)展的階段,雖然面臨電池續(xù)航力不足、充電難等問題,但在國家日益重視環(huán)境愛護、相關(guān)政策激勵的背景下,新能源汽車仍將是將來汽車產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展的方向。對新能源汽車發(fā)展趨勢的相識啟示我們①要堅持沖突共性與特性詳細的歷史的統(tǒng)一②要抓住困難事物中的主要沖突③要把握好沖突的主要方面④要堅持用一分為二的觀點看問題A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①:材料所述沒有涉及“要堅持沖突共性與特性詳細的歷史的統(tǒng)一”,①不符合題意。②:材料所述沒有涉及“要抓住困難事物中的主要沖突”,②不符合題意。③④:新能源汽車雖然面臨諸多問題,但在國家日益重視環(huán)境愛護、相關(guān)政策激勵的背景下,新能源汽車仍將是將來汽車產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展的方向,說明要把握好沖突的主要方面;要堅持用一分為二的觀點看問題,③④符合題意。故本題選D?!军c睛】沖突主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理①沖突的主要方面是在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導作用的沖突方面。沖突的次要方面是在事物內(nèi)部居于被支配地位、不起主導作用的沖突方面。②事物性質(zhì)主要是由主要沖突的主要方面確定的。沖突的主要方面與次要方面既相互排斥,又相互依靠,并在確定條件下相互轉(zhuǎn)化。③這一原理要求我們想問題辦事情既要全面,又要分清主流與支流,著重把握沖突的主要方面。21.曾經(jīng),人們認為“天下烏鴉一般黑”,而白尾地鴉的發(fā)覺顛覆了人們對烏鴉的傳統(tǒng)認知。由于長期在沙漠環(huán)境中生存,白尾地鴉的身上打上了沙漠的烙印。它通體呈沙褐色,特別接近沙漠的顏色;很少長距離飛行,擅長在沙漠中奔跑。這說明①詳細分析沖突特別性才能正確相識事物②事物的困難性確定了真理中包含著謬誤③沖突的特別性可以脫離普遍性而獨立存在④人的相識不是一成不變的,具有無限性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】①④:對于不同的烏鴉應(yīng)當詳細的進行分析,因為可能在世界上還有例外的事物或現(xiàn)象的發(fā)生,所以要求人們詳細問題詳細分析,分析沖突的特別性才能夠正確的相識事物,“天下烏鴉一般黑”,這是許久以來人們的一貫相識,但是白尾地鴉的出現(xiàn)變更了人們的這種相識,說明白人的相識不是一成不變的,具有無限性,①④正確。
②:事物的困難性確定了人的相識具有反復性,但是無法確定真理中包含謬誤,這種說法是錯誤的,②錯誤。
③:沖突的特別性離不開沖突的普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的,③錯誤。
本題選B項。
22.新一輪國務(wù)院機構(gòu)改革旨在更好地發(fā)揮市場在資源配置中起確定性作用、更好發(fā)揮政府作用,圍繞推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,調(diào)整優(yōu)化政府機構(gòu)職能,建設(shè)人民滿足的服務(wù)型政府。從歷史唯物主義角度看,國務(wù)院機構(gòu)改革的依據(jù)是①當生產(chǎn)系不適合生產(chǎn)力狀況時,會阻礙我國經(jīng)濟發(fā)展②當上層建筑不適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況時,會阻礙經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展③我國已經(jīng)全面相識了我國社會基本發(fā)展的規(guī)律④社會歷史發(fā)展是通過不斷解決社會基本沖突實現(xiàn)的A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】國務(wù)院機構(gòu)之所以須要改革,是因為上層建筑不適合經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況,須要對上層建筑進行確定的改革,題肢②說法正確;國務(wù)院機構(gòu)改革,將會推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展,說明白社會歷史發(fā)展是通過不斷解決社會基本沖突實現(xiàn)的,題肢④說法正確。國務(wù)院機構(gòu)改革不涉及生產(chǎn)關(guān)系,題肢①解除;題肢③的說法不符合實際,故解除。本題選擇C選項。23.科幻電影(流浪地球》擺脫了美式科幻片主導的逃離地球范式,獨創(chuàng)出嶄新的流浪地球范式。影片著眼于對人類將來生存發(fā)展的思索,用影像宣介“人類命運共同體”理念,體現(xiàn)出中國對于人類生存發(fā)展的遠見卓識與使命擔當?!读骼说厍颉匪w現(xiàn)的價值理念()①順應(yīng)廣闊人民的期盼,是社會發(fā)展的根本動力②遵循社會發(fā)展規(guī)律,對世界發(fā)展具有主動的推動作用③維護人類共同利益,自覺站在最廣闊人民的立場上④反映社會基本沖突,揭示了人類社會發(fā)展的總趨勢A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】②③:影片著眼于對人類將來生存發(fā)展的思索,用電影宣揚介紹“人類命運共同體”的理念,在影片中體現(xiàn)出的中國對于人類生存發(fā)展的遠見卓識與使命擔當。對世界發(fā)展具有主動的推動作用,同時站在廣闊人民的立場上,維護人類共同利益,②③正確。①:社會的基本沖突不斷解決是人類社會發(fā)展的根本動力,①解除。④:材料強調(diào)要遵循社會發(fā)展的規(guī)律,維護人類的共同利益,并沒有涉及人類社會的基本沖突,④解除。故本題選C。【點睛】社會歷史發(fā)展的總趨勢和實現(xiàn)方式(1)社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的;發(fā)展的過程,是曲折的。(2)階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的干脆動力。(3)改革是社會主義的自我完善和發(fā)展;是推動中國特色社會主義發(fā)展的強大動力。(4)社會發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的沖突運動中,在社會基本沖突的不斷解決中實現(xiàn)的。24.黨中心提出要接著打好三大攻堅戰(zhàn),著力激發(fā)微觀主體活力,創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控,統(tǒng)籌推動穩(wěn)增長,提振市場信念,提高人民群眾獲得感、華蜜感、平安感,保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。從唯物史觀的角度看,這一要求是基于()①價值推斷和價值選擇在社會實踐中形成②人民群眾是社會歷史的主體③駕馭系統(tǒng)優(yōu)化的方法④生產(chǎn)活動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】②④:接著打好三大攻堅戰(zhàn),提高人民群眾的獲得感,華蜜感和平安感,能夠體現(xiàn)出堅持人民群眾的主體地位,保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會大局的穩(wěn)定,這是基于生產(chǎn)活動是人類社會存在和發(fā)展基礎(chǔ),②④正確。①:本選項說法正確,但是材料沒有體現(xiàn),①解除。③:不屬于唯物史觀的范疇,③解除。故本題選D【點睛】人民群眾的地位和作用(1)人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創(chuàng)建者。(2)人民群眾是社會物質(zhì)財寶的創(chuàng)建者。(3)人民群眾是社會精神財寶的創(chuàng)建者。(4)人民群眾是社會變革的確定力氣。二、非選擇題(52分)25.推動供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的必定要求。閱讀材料,完成下列要求??偣?yīng)和總需求的平衡,是國民經(jīng)濟健康運行的重要條件?!笆濉逼陂g,針對消費需求不足的沖突,宏觀調(diào)控政策的重點多在需求側(cè)發(fā)力。但隨著經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),市場需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變更,中高端、高品質(zhì)商品的需求量不斷增長,亟需調(diào)整宏觀經(jīng)濟政策。要在適度擴大總需求的同時,突出抓好供應(yīng),側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,擴大有效和中高端供應(yīng),促進經(jīng)濟健康發(fā)展。結(jié)合材料運用求索真理的歷程的學問,談?wù)勀銓ξ覈{(diào)整宏觀經(jīng)濟政策的相識?!敬鸢浮浚?)①實踐是相識的來源和發(fā)展動力,相識要隨實踐的發(fā)展而發(fā)展。我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),需求結(jié)構(gòu)的變更,應(yīng)當調(diào)整宏觀經(jīng)濟政策。②真理是詳細的有條件的,是主觀與客觀、理論與實踐詳細的歷史的統(tǒng)一。隨著經(jīng)濟形勢的變更,宏觀調(diào)控政策的重點由需求側(cè)發(fā)力轉(zhuǎn)向供應(yīng)側(cè)發(fā)力是必定的。③相識的發(fā)展具有反復性、無限性和上升性,經(jīng)濟建設(shè)實踐是困難的、變更的,宏觀經(jīng)濟政策須要剛好做出相應(yīng)調(diào)整。④相識對實踐具有能動的反作用,宏觀經(jīng)濟政策的合理調(diào)整有利于促進經(jīng)濟健康發(fā)展?!窘馕觥俊痉治觥勘绢}以供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為話題設(shè)置背景材料,從《生活與哲學》的角度設(shè)置相關(guān)問題,考查考生對實踐與相識的關(guān)系、真理的條件性等有關(guān)學問點的駕馭,著重考查考生調(diào)動和運用所學學問解決實際問題的實力。【詳解】本題要求考生結(jié)合材料,運用《求索真理的歷程》的學問,談?wù)勀銓ξ覈{(diào)整宏觀經(jīng)濟政策的相識,屬于相識類的解答題。本題答題學問范圍明確,即“求索真理的歷程”。聯(lián)系所學學問可知,“求索真理的歷程”主要包括:實踐與相識的關(guān)系、真理的含義及屬性、相識具有反復性、無限性和上升性;然后運用上述學問結(jié)合材料進行分析,實現(xiàn)學問與材料的有機結(jié)合即可。26.閱讀材料,回答問題。在經(jīng)濟新常態(tài)下,互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的先導力氣,經(jīng)濟發(fā)展已從過去的傳統(tǒng)粗放轉(zhuǎn)為高效率、低成本、可持續(xù)。這就要求我們創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式,守住穩(wěn)增長、保就業(yè)下限和防通貨膨脹的上限,必需從“只盯增速”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡^(qū)間調(diào)控”。不搞強刺激、大調(diào)整,而是堅持區(qū)間調(diào)控;不搞“大水漫灌”,而是堅持定向調(diào)控,從“事后救急”轉(zhuǎn)變?yōu)楸3帧皣姽唷薄暗喂唷保徊桓泐^痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,而是堅持“統(tǒng)籌調(diào)控”,統(tǒng)籌穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生,進行通盤考慮?!罢{(diào)控創(chuàng)新”,正成為中國經(jīng)濟世輪的新舵盤。結(jié)合材料,運用沖突觀分析新常態(tài)下創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式所蘊含的哲理?!敬鸢浮浚?)主要沖突在事物發(fā)展過程中起確定性作用,要求抓住重點,集中力氣解決主要沖突,堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。宏觀調(diào)控抓住經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)“噴灌”“滴灌”。(2)沖突具有特別性,堅持詳細問題詳細分析。經(jīng)濟發(fā)展從過去的傳統(tǒng)粗放轉(zhuǎn)為高效率、低成本、可持續(xù),堅持定向調(diào)控。(答沖突雙方在確定條件下相互轉(zhuǎn)化,新常態(tài)下,堅持底線思維,做最壞的準備,爭取最好的結(jié)果。亦可)【解析】【分析】本題以宏觀調(diào)控思路和方式的創(chuàng)新為話題設(shè)置情境,從唯物辯證法的實質(zhì)與核心學問角度設(shè)置問題,考查考生對基礎(chǔ)學問的駕馭程度,考查學生從現(xiàn)象到本質(zhì)、從材料到理論的分析實力,考查考生運用所學學問解決問題的實力。【詳解】本題要求考生結(jié)合材料,從“唯物辯證法的實質(zhì)與核心”角度分析新常態(tài)下創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式所蘊含的哲理。學問限定比較詳細,考生可先回顧唯物辯證法的實質(zhì)與核心即沖突的學問:沖突的含義、沖突的基本屬性、沖突的普遍性、沖突的特別性、沖突的普遍性和沖突的特別性的辯證關(guān)系、主要沖突和次要沖突辯證關(guān)系、沖突的主要方面和次要方面辯證關(guān)系、堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一、堅持詳細問題詳細分析、堅持沖突分析的方法。材料分析,在經(jīng)濟新常態(tài)下,經(jīng)濟發(fā)展已轉(zhuǎn)為高效率、低成本、可持續(xù),要創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式,堅持區(qū)間調(diào)控;不搞“大水漫灌”,而是堅持定向調(diào)控;抓住經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)。最終把學問點和材料對應(yīng),簡潔分析梳理。學問、材料、簡析三步走后,基本形成答案要點。【點睛】本題屬于“體現(xiàn)類”主觀題。此類中學政治主觀題往往通過呈現(xiàn)材料或圖表,構(gòu)建“體現(xiàn)了什么”、“怎樣體現(xiàn)”或“如何體現(xiàn)”的設(shè)問。這種設(shè)問強調(diào)理論聯(lián)系實際,考查考生分析與綜合、歸納與演繹的實力和方法。既要求考生駕馭某觀點的詳細內(nèi)涵,又要與題設(shè)材料相結(jié)合,做到材料與觀點一一對應(yīng)。回答此類中學政治主觀題首先應(yīng)思索該觀點的詳細內(nèi)容,并將材料與觀點的詳細內(nèi)容對應(yīng)起來,依據(jù)與材料關(guān)聯(lián)的程度,支配觀點表述的依次。27.閱讀材料,完成下列要求。習總書記在全國教化大會上指出,把立德樹人融入思想道德教化,培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為此,要在堅決志向信念上下功夫,教化引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大志向和中國特色社會主義共同志向,增加學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,立志肩負起民族復興的時代重任。要在厚植愛國主義情懷上下功夫,讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根,教化引導學生酷愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻國家,要在加強品德修養(yǎng)上下功夫,教化引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,踏踏實實修好品德,成為有大愛大德大情懷的人。實現(xiàn)中華民族宏大復興,是一場接力跑,須要大家一起拼搏和奮斗。結(jié)合材料,從《生活與哲學》實現(xiàn)人生的價值角度說明,作為青年學生,如何實現(xiàn)青春幻想,書寫新時代的華章?【答案】①價值觀是人生的重要向?qū)?。青年學生應(yīng)踐行社會主義核心價值觀,對人生道路做出正確選擇,系好人生第一粒紐扣②在勞動和奉獻中創(chuàng)建人生價值。青年學生應(yīng)心系祖國,在勞動和奉獻中實現(xiàn)青春幻想。③在個人與社會統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。青年學生要在社會中實現(xiàn)青春幻想。④在砥礪自我中走向勝利。青年學生應(yīng)志存高遠,樹立堅決的志向信念,弘揚民族精神,擔負起民族復興的時代重任?!窘馕觥俊痉治觥勘绢}屬于措施類的主觀題,解答本題時,首先要限定范圍為《生活與哲學》,其次要限定書本學問為實現(xiàn)人生價值,第三,設(shè)問為如何實現(xiàn)人生價值??忌⒁鈴牟牧现蟹治龈爬ㄋ鶎W學問,依據(jù)材料信息結(jié)合書本學問作答。【詳解】“把立德樹人融入思想道德教化,培育德智體
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