人教新目標(biāo)版英語七下Unit 11《How was your school trip》（Section B 2b）說課稿

人教新目標(biāo)版英語七下Unit11《Howwasyourschooltrip》（SectionB2b）說課稿一.教材分析《人教新目標(biāo)版英語七下Unit11Howwasyourschooltrip》的SectionB2b是一篇關(guān)于描述學(xué)校旅行的對話。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過聽、說、讀、寫的方式，讓學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“參觀”，“爬山”，“坐船”等，并且能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的交流。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽懂、會說和會讀這些詞匯和表達(dá)方式，并且能夠運(yùn)用它們來描述自己的旅行經(jīng)歷。二.學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的英語詞匯和基本的語法知識，對于聽、說、讀、寫的基本技能也有一定的掌握。但是，學(xué)生們在實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流時，還存在一定的問題，如發(fā)音不準(zhǔn)確，詞匯量不足等。因此，在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的發(fā)音訓(xùn)練和詞匯量的擴(kuò)充。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說和會讀與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“參觀”，“爬山”，“坐船”等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的交流，描述自己的旅行經(jīng)歷。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠增強(qiáng)對英語的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會說和會讀與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的交流，描述自己的旅行經(jīng)歷。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法。通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。同時，我將運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，來幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)的知識。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些旅行圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏约旱穆眯薪?jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：通過播放一段旅行對話的錄音，讓學(xué)生聽懂并理解所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。操練：設(shè)計(jì)各種練習(xí)，讓學(xué)生模仿和練習(xí)所聽到的對話，提高學(xué)生的聽說能力。任務(wù)：設(shè)計(jì)一個描述旅行經(jīng)歷的的任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流?？偨Y(jié)：對本節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固記憶。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的課題《Howwasyourschooltrip》和所學(xué)的關(guān)鍵詞匯，如“參觀”，“爬山”，“坐船”等。通過板書，讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評估。對于課堂表現(xiàn)，主要觀察學(xué)生是否積極參與課堂活動，能否正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。對于作業(yè)完成情況，主要檢查學(xué)生是否能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來描述自己的旅行經(jīng)歷。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我需要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時，我還需要注重學(xué)生的發(fā)音訓(xùn)練和詞匯量的擴(kuò)充，提高學(xué)生的英語水平。在設(shè)計(jì)任務(wù)時，我需要盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們有話可說，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。知識點(diǎn)兒整理：《人教新目標(biāo)版英語七下Unit11Howwasyourschooltrip》的SectionB2b是一篇關(guān)于描述學(xué)校旅行的對話。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握以下知識點(diǎn)：旅行相關(guān)詞匯：學(xué)生將學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“參觀”（visit），“爬山”（climbmountns），“坐船”（takeaboat）等。一般過去時態(tài)：學(xué)生將學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。一般過去時態(tài)用來描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。構(gòu)成：主語+動詞過去式。例如：“Wevisitedthemuseum.”描述旅行經(jīng)歷：學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來描述自己的旅行經(jīng)歷。例如：“Lastweek,weclimbedmountnsandtookaboattoseethebeautifulscenery.”一般疑問句：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用一般疑問句詢問他人的旅行經(jīng)歷。例如：“Howwasyourschooltrip?”回答時可以用“Itwasgreat./Itwasfun./Wehadagoodtime.”等。常用句型：學(xué)生將學(xué)習(xí)一些常用的句型，如“Whatdidyoudo?”，“Wevisitedthemuseumandtookaboat.”等。聽力技能：通過聽對話，學(xué)生將提高自己的聽力理解能力，能夠理解并回答相關(guān)問題?？谡Z交流：通過模仿和練習(xí)對話，學(xué)生將提高自己的口語表達(dá)能力，能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。閱讀理解：學(xué)生將通過閱讀對話，提高自己的閱讀理解能力，能夠理解對話的內(nèi)容和意圖。寫作技能：通過描述旅行經(jīng)歷的練習(xí)，學(xué)生將提高自己的寫作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的寫作。情感目標(biāo)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，增強(qiáng)對英語的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。以上是本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高自己的英語水平。同步作業(yè)練習(xí)題：一、選擇題（每題2分，共10分）Howwasyourschooltrip?A.Itwasgreat.B.Itwasfun.C.Itwasboring.答案：A.Itwasgreat.Whatdidyoudoduringthetrip?A.Wevisitedthemuseumandtookaboat.B.Weplayedgamesandwatchedamovie.C.Westayedathomeanddidhomework.答案：A.Wevisitedthemuseumandtookaboat.Wheredidyougofortheschooltrip?A.TotheparkB.TothebeachC.Tothemountns答案：C.TothemountnsWhichofthefollowingisnotmentionedintheconversation?A.VisitthemuseumB.ClimbmountnsC.Eatlunch答案：C.EatlunchHowdidtheygotothemuseum?A.BycarB.BybusC.Onfoot答案：A.Bycar二、填空題（每題2分，共10分）Howwasyourschooltrip?Itwas______.答案：greatWhatdidyoudoduringthetrip?We______themuseumand______aboat.答案：visited,tookWheredidyougofortheschooltrip?Wewentto______fortheschooltrip.答案：themountnsHowdidyougettothemuseum?Wewenttothemuseumby______.答案：carDidyouenjoythetrip?Yes,we______.Itwas______.答案：did,fun三、翻譯題（每題3分，共15分）你們學(xué)校旅行怎么樣？Howwasyourschooltrip?答案：你們的學(xué)校旅行怎么樣？你們在旅行期間做了什么？Whatdidyoudoduringthetrip?答案：你們在旅行期間做了什么？你們?nèi)ツ睦镞M(jìn)行了學(xué)校旅行？Wheredidyougofortheschooltrip?答案：你們?nèi)ツ睦镞M(jìn)行了學(xué)校旅行？你們是怎么去博物館的？Howdidyougettothemuseum?答案：你們是怎么去博物館的？你喜歡這次旅行嗎？Didyouenjoythetrip?答案：你喜歡這次旅行嗎？四、寫作題（15分）請用英語寫一篇關(guān)于你學(xué)校旅行的作文。內(nèi)容包括：你去了哪里，做了什么，感受到了什么。Duringourschooltrip,wewenttothemountns.Itwasagreattrip.Wehadalotoffun.First,wevisitedthemuseum.Itwasveryinteresting.Wesawmanyancientartifactsandlearnedaboutthehistoryofthemountnarea.Aftervisitingthemuseum,wewentclimbing.Theviewfromthetopofthemountnwasbeautiful.Wecouldseethewholecityandthesurroundingcountryside.Wealsotookaboatrideonthelake.Thewaterwasclearan