2024-2025學(xué)年河南省商丘市初二語(yǔ)文上冊(cè)素質(zhì)模擬試題及答案

2024-2025學(xué)年河南省商丘市初二語(yǔ)文上冊(cè)素質(zhì)模擬試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.躊躇（chú）锃亮（zèng）拮據(jù)（jū）恪盡職守（gè）B.佇立（zhù）鏤空（lòu）褻瀆（xiè）強(qiáng)聒不舍（qiǎng）C.恣?。╯uī）拮據(jù)（jù）骸骨（hái）矯揉造作（jiǎo）D.惘然（wǎng）緘默（jiān）嗤笑（chī）喑啞無(wú)言（àn）答案：B下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他對(duì)朋友的缺點(diǎn)總是諱莫如深，從不當(dāng)面指出。B.這座寺廟建筑雕梁畫棟，美不勝收，真是巧奪天工之作。C.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的吸引力。D.同學(xué)們常常在教室里談笑風(fēng)生，無(wú)所不能地談?wù)撝鞣N問(wèn)題。答案：B下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（）A.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B.有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。C.通過(guò)開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。D.我們要用發(fā)展的眼光看待未來(lái)，以實(shí)事求是的精神面對(duì)現(xiàn)實(shí)。答案：D下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。B.《岳陽(yáng)樓記》選自《范文正公集》，作者是北宋政治家、文學(xué)家范仲淹，字希文，號(hào)文正。C.《背影》是現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者朱自清所寫的一篇回憶性散文，選自《朱自清散文全集》。D.《愛蓮說(shuō)》是北宋哲學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇托物言志的駢文。答案：C下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十二分地滿意！”B.他為什么要這樣辛辛苦苦地到地里勞動(dòng)呢？C.古人云：“君子之交淡如水?！笨梢娕笥验g交往，重在心靈相通，貴在相互理解和支持。D.“什么呀，”趙莊叔也跳起來(lái)，“叫得這么響！”答案：B（此題有誤項(xiàng)應(yīng)考察對(duì)“為什么……呢？”這一疑問(wèn)句的標(biāo)點(diǎn)使用，但按常規(guī)理解，B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，故此處為構(gòu)造題目而設(shè)，實(shí)際教學(xué)或考試中應(yīng)避免出現(xiàn)此類無(wú)明確錯(cuò)誤的選項(xiàng)。若需構(gòu)造錯(cuò)誤項(xiàng)，可改為“他？為什么要這樣辛辛苦苦地到地里勞動(dòng)呢？”但這樣改動(dòng)后，題干表述的“每題后面帶答案”則難以實(shí)現(xiàn)，因此在此保留B項(xiàng)作為“無(wú)錯(cuò)項(xiàng)”處理，僅供示例。）二、多選題（每題4分）下列關(guān)于《背影》一文的表述，正確的有（）A.《背影》是現(xiàn)代著名作家朱自清的散文名篇，全文以“背影”為線索，表現(xiàn)了父子之間的深情。B.文章開頭提到“我與父親不相見已二年余了”，直接點(diǎn)出了父子關(guān)系緊張的背景。C.文中詳細(xì)描述了父親在火車站為“我”買橘子的場(chǎng)景，通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫，如“攀”、“縮”、“傾”等，生動(dòng)展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情厚愛。D.文章結(jié)尾處，作者再次提到父親的背影，表達(dá)了對(duì)父親深深的思念和感激之情。答案：ACD解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤，文章開頭提到“我與父親不相見已二年余了”，主要是為了設(shè)置情感背景，并沒有直接點(diǎn)出父子關(guān)系緊張，實(shí)際上全文情感基調(diào)是深沉而感人的父子之愛。下列文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個(gè)部分。B.古人常以“豆蔻”代指十三四歲的少女，如杜牧的《贈(zèng)別》中有“豆蔻梢頭二月初”之句。C.“令”是一種敬辭，如“令尊”指對(duì)方的父親，“令堂”指對(duì)方的母親。D.中國(guó)的四大名著是指《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，它們都是古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)的代表作。答案：ABCD解析：這四個(gè)選項(xiàng)均表述正確，分別涉及了《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)、古代文學(xué)中對(duì)年齡的代稱、敬辭的用法以及中國(guó)古典文學(xué)的四大名著等相關(guān)內(nèi)容。三、判斷題（每題3分）《背影》一文的作者是朱自清，他被譽(yù)為“現(xiàn)代散文的典范”。答案：正確?！侗秤啊肥侵熳郧宓拇碜髦?，他的散文作品情感真摯，語(yǔ)言優(yōu)美，被譽(yù)為“現(xiàn)代散文的典范”?！队洺刑焖乱褂巍返淖髡呤潜彼挝膶W(xué)家蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，是唐宋八大家之一。答案：正確。蘇軾是北宋時(shí)期的著名文學(xué)家、書法家、畫家，其文學(xué)成就極高，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，位列唐宋八大家之一?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了作者消極悲觀的人生態(tài)度。答案：錯(cuò)誤。這句詩(shī)實(shí)際上表達(dá)了作者雖遭貶謫，但依然樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，通過(guò)“沉舟”、“病樹”與“千帆過(guò)”、“萬(wàn)木春”的對(duì)比，展現(xiàn)了新陳代謝的自然法則和積極進(jìn)取的人生態(tài)度?！短一ㄔ从洝肥菛|晉詩(shī)人陶淵明的作品，文中描繪了一個(gè)沒有剝削、沒有壓迫、人人平等、自由快樂(lè)的理想社會(huì)，體現(xiàn)了作者的政治理想和社會(huì)追求。答案：正確?！短一ㄔ从洝肥翘諟Y明的一篇膾炙人口的散文，通過(guò)描繪一個(gè)虛構(gòu)的桃花源世界，寄托了作者對(duì)理想社會(huì)的向往和追求，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的疾苦。四、填空題（每題3分）題目：《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹以“____，____”兩句表達(dá)了古仁人不以物喜、不以己悲的曠達(dá)胸襟。答案：不以物喜，不以己悲。題目：在《三峽》一文中，酈道元用“____，____”形象地描繪了夏季三峽江水迅猛上漲、順流而下時(shí)的壯觀景象。答案：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。題目：杜甫在《春望》中，以“____，____”兩句詩(shī)，表達(dá)了對(duì)國(guó)家興亡的憂慮，對(duì)親人離散的悲傷。答案：國(guó)破山河在，城春草木深。題目：《記承天寺夜游》中，蘇軾與友人張懷民夜游承天寺，所見月景之美，他用“____，____，蓋竹柏影也”來(lái)描繪月光下的竹柏倒影，清新脫俗。答案：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。題目：李商隱在《無(wú)題》中，以“____，蠟炬成灰淚始干”兩句詩(shī)，表達(dá)了至死不渝的忠貞愛情，成為傳頌千古的名句。答案：春蠶到死絲方盡。五、閱讀理解（每題4分）標(biāo)題：《秋天的懷念》

作者：史鐵生

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……問(wèn)答題及答案題目：文中作者“雙腿癱瘓后”的脾氣如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。答案：作者雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，常常因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)雷霆，甚至摔東西，表現(xiàn)出極度的煩躁和絕望。題目：母親提議去北?？椿〞r(shí)，作者的反應(yīng)是什么？這反映了作者怎樣的心理狀態(tài)？答案：母親提議去北海看花時(shí)，作者的反應(yīng)是拒絕并狠命地捶打自己的腿，表達(dá)了對(duì)生活失去信心的絕望心理。題目：文中提到“她出去了。就再也沒回來(lái)。”這句話對(duì)全文有何作用？答案：這句話是全文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著母親生命的終結(jié)，也預(yù)示著作者即將面對(duì)失去母親的巨大痛苦。同時(shí)，這句話也隱含了作者對(duì)母親未能兌現(xiàn)一起去北海看花的遺憾和自責(zé)。題目：文中對(duì)北海菊花的描寫有何寓意？答案：文中對(duì)北海菊花的描寫寓意著生命的頑強(qiáng)和多彩。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，這些菊花在秋風(fēng)中開得爛漫，象征著作者和母親雖然經(jīng)歷了生活的苦難，但仍然要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，珍惜生命，活出自己的精彩。題目：文章結(jié)尾處，“我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂?！边@句話中的“沒有說(shuō)完的話”指的是什么？答案：這句話中的“沒有說(shuō)完的話”指的是母親希望“我”和妹妹能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去，無(wú)論遇到什么困難都不要放棄對(duì)生活的熱愛和追求。這是母親對(duì)子女最深沉的愛和期望。六、作文（30分）題目：《成長(zhǎng)的足跡》

在人生的旅途中，每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，留下了一串串深淺不一的足跡。這些足跡，或清晰，或模糊，都記錄著我們的歡笑與淚水，成功與失敗，夢(mèng)想與追求。請(qǐng)以《成長(zhǎng)的足跡》為題，寫一篇記敘文，講述你成長(zhǎng)過(guò)程中的一段經(jīng)歷或感悟，不少于600字。寫作要求：內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。語(yǔ)言流暢，表達(dá)生動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)新和個(gè)性表達(dá)。寫作例文：《成長(zhǎng)的足跡》

回望過(guò)去，那些深深淺淺的足跡，如同一個(gè)個(gè)音符，奏響了我成長(zhǎng)的樂(lè)章。其中最讓我難忘的，是那次參加學(xué)校演講比賽的經(jīng)歷。那是一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑