三年級下學(xué)期科學(xué)38太陽月球和地球課件

3－8太陽、月球和地球三下科學(xué)第3單元《太陽、地球和月球》一、聚焦我們對太陽、月球和地球已有的初步認(rèn)識。①太陽是一顆恒星；②體積大、質(zhì)量大；③發(fā)光發(fā)熱；④給地球提供能量；⑤距離地球遠(yuǎn)。①月球是地球唯一的天然衛(wèi)星；②不發(fā)光；③晝夜溫差大；④表面有許多環(huán)形山；⑤沒有空氣和水。①地球是一顆行星；②不發(fā)光不發(fā)熱；③存在空氣和水；④水約占地球表面71%；⑤有多種多樣的生物。一、聚焦想一想，用什么色彩來表示太陽和月球呢？太陽是太陽系的唯一恒星，給地球和其他行星提供了光照和能量。月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，影響著地球的潮汐等。地球是人類生活的家園，給人類提供了生存的必要條件。和太陽、月球相比，地球上有水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植物等。我們又該用哪些色彩來做一張有關(guān)地球的主題海報呢？二、探索1.給太陽和月球涂上顏色并說明原因。我想給月球涂上灰色，我覺得月球上沒有水分，很干燥，還分布著許多環(huán)形山，從照片來看，月球是灰蒙蒙的！月球給我的感覺很冷，我選擇灰色或白色！我要給太陽涂上紅色或黃色，因為太陽是火的星球，溫度很高，給我們光明和熱量！二、探索2.制作地球主題海報。（1）收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料。我可以上網(wǎng)查找一些資料，或者觀看一些紀(jì)錄片等。我要去找小伙伴一起交流信息。我要去圖書館查閱書籍。網(wǎng)絡(luò)收集討論交流圖書館查閱二、探索2.制作地球主題海報。（1）首先要收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料。

確定資料來源。資料可以來源于科學(xué)書籍，也可以來源于正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或自已拍攝的照片。

判斷資料的科學(xué)性。收集的圖片應(yīng)當(dāng)是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的。如果無法判斷，可以請老師幫助。

比較資料。和同學(xué)討論和比較，從中選取能更好地表現(xiàn)主題的圖片和文字。

選用資料。用翻拍、掃描、下載、摘錄等多種方式選擇需要使用的資料。圖片需要打印的，請老師或家長協(xié)助。如何選用收集的資料二、探索2.制作地球主題海報。（2）其次，面對眾多資料，小組要討論和確定地球海報的主題及色彩。

地球海報主題色彩可以是藍(lán)色、綠色、紅色、白色等。主題顏色將決定海報所選擇的內(nèi)容。海洋、河流、冰川、藍(lán)天藍(lán)色資源藍(lán)色火山、紅色、楓林、巖漿紅色資源紅色小草、樹木、荷葉、蔬菜綠色資源綠色塑料、紙屑、粉塵白色資源白色二、探索2.制作地球主題海報。（3）最后制作海報。合理利用收集到的文字和圖片，用色彩表達(dá)我們對地球的認(rèn)識。海報制作流程圖：篩選資料素材分工合作制作小組討論確定地球海報顏色從資料中篩選出該顏色素材手抄、繪圖、剪貼，合作完成海報制作。確定主題色彩收集圖片文字多種方法收集、整理資料。二、探索3.展示和交流。在交流時，試著向同學(xué)介紹海報所表達(dá)的內(nèi)容。不同主題色的海報藍(lán)色表達(dá)寧靜、自由紅色表達(dá)熱情、活潑、警示綠色表達(dá)健康、希望、生命黑色表達(dá)嚴(yán)肅、神秘三、研討1.通過制作主題海報并交流，我們了解到地球的什么新知識？我知道了我國的地形特點。我了解到地球上的資源分布情況。我知道了水資源的寶貴，保護(hù)環(huán)境非常重要。我了解到地球表面有高山、平原、河流……我知道了地球上的幾大海洋。三、研討2.相對于太陽、月球，地球有什么不同的特點？①適宜的溫度；②有液態(tài)水，水資源豐富；③比較厚的大氣；④多種多樣的生物；⑤美麗的山川?！?、研討3.我們對地球家園又產(chǎn)生了什么新的問題？生物保護(hù)植被愛護(hù)動物未來發(fā)展保護(hù)環(huán)境海洋資源環(huán)境節(jié)約用水珍稀土地資源保護(hù)土壤海洋陸地提示：地球環(huán)境保護(hù)、地球資源、地球未來發(fā)展等方面都可以。四、拓展地球新顏色－－白色污染

人們生活中使用的塑料制品廢棄物，已經(jīng)嚴(yán)重影響了地球的生態(tài)，被稱為白色污染。五、課堂小結(jié)3－8太陽、月球和地球根據(jù)太陽和月球的特點，說一說你想涂上的顏色并說明原因制作地球主題海報流程：太陽、月球和地球篩選資料素材分工合作制作小組討論確定地球海報顏色從資料中篩選出該顏色素材手抄、繪圖、剪貼，合作完成海報制作。確定主題色彩收集圖片文字多種方法收集、整理資料。地球－－適合人類生存的唯一家園1.判斷：①地球上蘊含著豐富的資源。（）②給月球涂的是紅色，因為月球給人們的感覺比較冷。（）③我們在查找資料的時候，可以選擇多種方式。（）④收集的資料無法判斷科學(xué)性時需向老師請教。（）⑤地球海報的不同主題顏色決定海報所選的內(nèi)容。（）⑥設(shè)計制作地球海報需要小組成員共同完成。（）⑦地球海報主題色彩可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色等。（）⑧海報的主題顏色只能是一種固定不變的顏色。（）⑨在任何網(wǎng)站上下載的資源都可以用來制作海報。（）⑩制作海報是自己的事情，無需和其他同學(xué)討論。（）

?從太空中看地球是藍(lán)色的。（）?制作海報時，要鍛煉自己的獨立能力，不能向老師或家長求助。（）?白色垃圾已成為地球新的困擾。（）六、課堂練習(xí)紅是暖色調(diào)不同主題，不同顏色正規(guī)網(wǎng)站自己不能判斷的要請教師長小組合作，充分討論

2.下列哪一項是月球最顯著的特點（）。A.環(huán)形山B.水資源C.礦產(chǎn)資源3.（)是萬物之靈，沒有了它，地球上將沒有生命。A.地球B.月球C.太陽4.月球看上去光亮的部分是（)。A.大海B.平原C.高山5.制作地球主題海報首先要做的是（）A.確定主題色彩B.準(zhǔn)備好制作的紙張C.收集和選用資料6.關(guān)于太陽、月亮和地球的主題顏色，下列說法不正確的是（）A.太陽的顏色是紅色B.月亮的顏色是白色C.地球的顏色是綠色7.我們畫月亮?xí)r不可能畫上的是（）A.日珥B.環(huán)形山C.月海六、課堂練習(xí)CCACCA

8.選擇需要使用資料的方式不正確的是（）A.翻拍B.下載C.撕下書頁9.收集和選用的地球主題海報資料包括（）①圖片②視頻③文字④照片⑤筆記A.①③④⑤B①②③④⑤C.①②③④10.收集和選用資料的途徑不正確的是（）A.到圖書館查閱科學(xué)書籍B.到正規(guī)網(wǎng)站查閱C.自己編造材料11.如何判斷資料的科學(xué)性，下面做法不正確