2012年郵電學(xué)院暑假社會(huì)實(shí)踐(概論)

武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院《概論》課程2012年暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“科學(xué)發(fā)展”為主題，以改革開放30年多來的巨大成就和對“十二五”的展望為主線，以政治、經(jīng)濟(jì)、文化、和諧社會(huì)、自身發(fā)展五大類為基本內(nèi)容，開展暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》（以下簡稱“概論”）課程的實(shí)踐教學(xué)。二、目的意義社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。通過社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，加深對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、服務(wù)大眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。三、組織形式本次暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織、由院團(tuán)委安排和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過自主方式完成課程（調(diào)查）實(shí)踐活動(dòng)。四、具體要求1、全員參與。全校2010級本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)。2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，建議自主社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）的同學(xué)結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市（區(qū)）縣鎮(zhèn)（街道）村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。3、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)，實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地思考問題和提出建議。4、調(diào)查對象必須真實(shí)、具體。要照幾張能證明自己參與實(shí)踐（調(diào)查）的照片，比如在調(diào)查的幾家企業(yè)大門前留影，并將照片放在封面上相應(yīng)區(qū)域打印出來。5、居住地相近的同學(xué)可以自行結(jié)組、明確分工、合作完成調(diào)查報(bào)告，但是調(diào)查報(bào)告必須個(gè)人獨(dú)立完成，不能雷同。6、開展社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）需要認(rèn)真填寫《<概論>課程大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）信息反饋表》（格式見附件一）7、本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問題展開論述（報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右。8、調(diào)查報(bào)告成績由指導(dǎo)教師（任課教師）根據(jù)報(bào)告完成質(zhì)量評定分?jǐn)?shù)。9、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告注意事項(xiàng)：（1）統(tǒng)一用A4紙、小四宋體字打印。（封面格式見附件二）（2）封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期。（3）理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。（4）自行打印《暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告評閱意見表》(附件三)附在報(bào)告正文后。（5）嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。（6）材料順序：封面、正文內(nèi)容（正反面打?。ⅰ?lt;概論>課程大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）信息反饋表》、《暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告評閱意見表》。10、開學(xué)第一周周二下午2：00——4：00，各班學(xué)習(xí)委員將本班社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）的電子版和紙質(zhì)版收齊并按學(xué)號(hào)先后順序排列后交給思政教研室（3教學(xué)樓3509教室斜對面），逾期不予受理。開學(xué)初有外出實(shí)習(xí)任務(wù)的班級可提前將所有材料收齊后委托老師或同學(xué)代交。聯(lián)系人王老黃老11、各班學(xué)習(xí)委員按班級學(xué)號(hào)先后順序填寫《暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告匯總表》（附件四）電子版并將電子版和紙質(zhì)版一并交思政教研室。學(xué)習(xí)委員下載并打印《暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）誠信承諾書》（附件五）供自愿在承諾書上簽字的同學(xué)簽字。五、參考選題（一）和諧社會(huì)類1、教育方面（1）你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。（校舍、師資、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)雜費(fèi)等）（2）當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)率、失學(xué)率、輟學(xué)率情況調(diào)查。（3）當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查。（現(xiàn)狀及改造）（4）當(dāng)?shù)厣鐣?huì)捐資助教情況調(diào)查。（5）當(dāng)?shù)剞r(nóng)村師資水平及工資待遇情況調(diào)查。（6）農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查。(7)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生暑假學(xué)習(xí)及生活狀況調(diào)查。（8）當(dāng)?shù)厣鐣?huì)教育機(jī)構(gòu)運(yùn)行及管理情況調(diào)查。2、就業(yè)方面（9應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)、就業(yè)情況調(diào)查。（10）“蟻?zhàn)濉鼻闆r調(diào)查。（11）城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村富余勞動(dòng)力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查。（從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等情況）（12）當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。（中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)保障局等）（13）當(dāng)?shù)貙趧?dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實(shí)施情況調(diào)查。（14）當(dāng)?shù)卣畬α憔蜆I(yè)家庭及就業(yè)困難人員的援助情況調(diào)查。（擔(dān)保貸款、免費(fèi)職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等）3、收入分配方面（15）對你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。（16）家鄉(xiāng)居民收入差距及其原因調(diào)查。（17）家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查。（家庭收入來源、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距）（18）當(dāng)?shù)毓べY情況調(diào)查。（最低工資制度標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè)、中等收入水平、農(nóng)民增收減負(fù)機(jī)制、工資正常增長機(jī)制）（19）“績效工資”實(shí)施情況的調(diào)查。4、社會(huì)保障（20）當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系調(diào)查（社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)等機(jī)構(gòu)）（21）當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老情況調(diào)查（養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的（22）對你所在地貧困戶的調(diào)查。（他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會(huì)資助情況、脫貧措施）（23）調(diào)查當(dāng)?shù)貙щy群眾救助情況（城市低保、農(nóng)村五保供養(yǎng)、特困戶救助、災(zāi)民救助、流浪乞討人員救助等）（24）當(dāng)?shù)厣鐣?huì)福利情況調(diào)查。（扶老、助殘、救孤、濟(jì)困等方面）（25）當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度情況調(diào)查。（涉及的范圍、執(zhí)行情況、改進(jìn)方面（26）城鎮(zhèn)低收入家庭住房保障情況調(diào)查。（27）當(dāng)?shù)厥I(yè)、工傷、生育保險(xiǎn)制度建設(shè)情況調(diào)查。（28）參加商業(yè)保險(xiǎn)情況調(diào)查。（人員、年齡范圍、險(xiǎn)種等方面）（29）當(dāng)?shù)卮壬剖聵I(yè)情況調(diào)查。（機(jī)構(gòu)設(shè)置、捐贈(zèng)人員構(gòu)成、捐贈(zèng)對象、捐贈(zèng)物品范圍）（30）當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工住房情況調(diào)查。（居住面積、購房的承受力、困難、希望和要求）（31）企業(yè)員工的住房、工資待遇情況如何。5、醫(yī)療衛(wèi)生（32）對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。（參與方式、建立情況、運(yùn)行情況）（33）企業(yè)員工的醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的保險(xiǎn)狀況如何。6、社會(huì)管理（34）當(dāng)?shù)刂行W(xué)生安全情況調(diào)查。（35）創(chuàng)新公民服務(wù)體制，改進(jìn)公共服務(wù)方式，加強(qiáng)公共服務(wù)設(shè)施調(diào)查。（服務(wù)（36）城鄉(xiāng)為群眾和基層提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的方面的調(diào)查。（服務(wù)型政府、社會(huì)管理、公共服務(wù)、減少和規(guī)范行政審批事項(xiàng)、簡化辦事程序、創(chuàng)新管理制度等）（37）在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強(qiáng)烈的問題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會(huì)矛盾方面的調(diào)查。（38）對你居住地（城鎮(zhèn)）房價(jià)及銷售情況的調(diào)查。（39）家鄉(xiāng)最低生活保障制度調(diào)查。（二）自身發(fā)展類1、大學(xué)生就業(yè)問題2、大學(xué)生低碳意識(shí)的培養(yǎng)3、大學(xué)學(xué)校創(chuàng)新教育調(diào)查4、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響研究5、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高6、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析7、從學(xué)生角度看高校教師隊(duì)伍建設(shè)8、高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的模式創(chuàng)新和效果分析9、關(guān)于學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生思想政治教育中作用的調(diào)查（三）經(jīng)濟(jì)類1、高房價(jià)的社會(huì)影響調(diào)查2、房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)營狀況及未來發(fā)展走向調(diào)查3、房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展4、非公有制經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級轉(zhuǎn)型問題調(diào)研5、武漢市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)面臨的困境研究6、非公有制經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及技術(shù)升級問題調(diào)研7、中國民間資本市場的現(xiàn)狀及發(fā)展走向研究分析8、利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的典型調(diào)查9、利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的典型調(diào)查10、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的典型調(diào)查11、低碳生活方式在城市居民中的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查12、促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策環(huán)境研究13、當(dāng)前社會(huì)貧富差距狀況及其原因調(diào)查14、關(guān)于“蟻?zhàn)濉鄙鏍顩r的調(diào)查研究。15、市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)分配機(jī)制的調(diào)查研究16、低收入階層的生活狀況與未來期望調(diào)查17、人民幣升值對中國經(jīng)濟(jì)的影響調(diào)查18、中國股票市場態(tài)勢及發(fā)展規(guī)律研究19、通貨膨脹對社會(huì)經(jīng)濟(jì)和百姓生活影響的調(diào)查20、人民幣升值對人們生活的影響（四）政治類1.調(diào)查你家鄉(xiāng)的公民對我國基層人民代表大會(huì)的代表選舉情況。(比如：選舉方式、對選舉的態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面)2.調(diào)查當(dāng)?shù)厝罕妼γ磕陣艺匍_全國人民代表大會(huì)、中國人民政治協(xié)商會(huì)議了解情況。（是否了解、關(guān)注程度、關(guān)注哪些方面等）3.調(diào)查你家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革情況。（人員構(gòu)成情況、工資發(fā)放情況、辦事效率情況）4.調(diào)查村民和村干部發(fā)生矛盾（比如土地承包過程、宅基地發(fā)放、提留征收、教育經(jīng)費(fèi)、公共設(shè)施建設(shè)等方面）解決的途徑5.調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障情況。（知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等）6.調(diào)查你所在地的廠務(wù)公開情況。（哪些方面公開、落實(shí)情況、職工滿意度、需要改進(jìn)的方面）7.調(diào)查當(dāng)?shù)卮鍎?wù)公開情況。（哪些方面公開、落實(shí)情況、老百姓滿意度、需要改進(jìn)的方面）8.你所居住地的基層自治組織（農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)、企業(yè)職工代表大會(huì)）情況的調(diào)查。（產(chǎn)生、成員構(gòu)成情況、有哪些職責(zé)、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會(huì)？了解基層自治組織政策和法律法規(guī)情況）9.當(dāng)?shù)胤ㄔ褐贫冉ㄔO(shè)情況調(diào)查。（公開審判、人民陪審員、人民監(jiān)督員、巡回審判、簡易程序使用等）10.當(dāng)?shù)厝罕姶蚬偎驹V訟費(fèi)用情況調(diào)查。（訴訟費(fèi)用收取、支付律師費(fèi)用、仲裁收費(fèi)、訴訟費(fèi)的減免等）11.當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)法用法守法情況調(diào)查。（最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律知識(shí)的途徑、利用法律維護(hù)自己權(quán)益、身邊法律遵守情況）（五）文化類1、校園網(wǎng)絡(luò)文化情況調(diào)查。2、當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀情況調(diào)查。3、民營企業(yè)的社會(huì)責(zé)任調(diào)查4、國有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任調(diào)查5、民間文化遺產(chǎn)的保護(hù)6、民間藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查7、經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化問題研究8、在百姓生活中的角逐——新興文化VS傳統(tǒng)文化9、探詢中國各少數(shù)民族文化10、紅色之旅——革命傳統(tǒng)教育11、井岡山——中國革命的搖籃12、延安——永遠(yuǎn)的革命圣地13、西柏坡——“兩個(gè)務(wù)必”的傳承篇章14、重走西行路途再頌長征精神15、太行山——抗日主戰(zhàn)場16、參觀歷史博物館，提升自我愛國主義情懷（六）其他可根據(jù)自身情況自擬題目。六、時(shí)間安排：暑假期間。特別提示：注意人身及財(cái)產(chǎn)安全，認(rèn)真完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)提交報(bào)告。同學(xué)們自行下載并打印附件一、附件二、附件三，學(xué)習(xí)委員下載附件四、附件五。附件一：《概論》課程大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）信息反饋表附件二：暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告封面格式附件三：暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告評閱意見表附件四：暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告匯總表附件五：暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）誠信承諾書附件一：《概論》課程大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）信息反饋表學(xué)生姓名：專業(yè)班級：學(xué)號(hào)：籍貫：家庭地址：被調(diào)查人地址（單位或村、家庭）主要調(diào)查事項(xiàng)被調(diào)查人蓋章或簽字被調(diào)查人聯(lián)系電話年月日附件二：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告題目：（（電子照片）姓名：專業(yè)班級：學(xué)號(hào)：年月日附件三：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院暑假社會(huì)（實(shí)踐）調(diào)查報(bào)告評閱意見表批閱教師評語報(bào)告成績批閱人簽名年月日附件四：暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告匯總表所屬學(xué)部：專業(yè)班級：序號(hào)姓名學(xué)號(hào)報(bào)告標(biāo)題123456789101112131415161718192021222324252627282930313233（此表由各班學(xué)習(xí)委員下載并填寫，將電子版和紙質(zhì)版一并交指導(dǎo)老師或任課老師。不夠可加行。注明哪些同學(xué)未交。）附件五：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院暑假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）誠信承諾書我鄭重承諾：調(diào)查的時(shí)間、對象和內(nèi)容屬實(shí)，報(bào)告是自己撰寫，沒有任何弄虛作假行為，若有不實(shí)，一切后果自負(fù)。承諾時(shí)間：年月

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承諾人簽字：