貧困生資助工作計(jì)劃（5篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)貧困生資助工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“不讓任何一個(gè)貧困生失學(xué)”為忠旨，積極健全完善就讀保障長(zhǎng)效機(jī)制，以縣里救助中心文件為指導(dǎo)思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小組：1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王組長(zhǎng)副組長(zhǎng)：____副組長(zhǎng)成員：教職工2、機(jī)構(gòu)成員職責(zé)：1、組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障工作的統(tǒng)籌安排工作。2、副組長(zhǎng)。具體安排、指導(dǎo)管理專干進(jìn)行經(jīng)費(fèi)保障工作；負(fù)責(zé)“兩免一補(bǔ)”日常____、管理工作。4、成員。負(fù)責(zé)貧困學(xué)生摸底、上報(bào)工作及貧困生的日常；對(duì)經(jīng)費(fèi)保障工作的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督、核查管理工作。三、工作目標(biāo)及措施1、“不讓任何一個(gè)學(xué)生失學(xué)”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實(shí)掌握特情學(xué)生（單親、孤兒、殘疾學(xué)生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到____對(duì)他們的關(guān)心。2、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學(xué)生免雜費(fèi)和免費(fèi)____的發(fā)放工作，做好免費(fèi)____循環(huán)使用工作，落實(shí)做好補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)工作，認(rèn)真落實(shí)貧困等級(jí)，并且先公示，無異無義后上報(bào)，確保無一例救助而____的事件發(fā)生。3、拓寬救助渠道，積極爭(zhēng)取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，爭(zhēng)取愛心捐贈(zèng)，扶貧助學(xué)。4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好貧困生統(tǒng)計(jì)，文字資料收集。四、主要工作安排1、摸調(diào)查新生貧困生的底子，爭(zhēng)取上級(jí)救助資金；2、與電站“結(jié)對(duì)幫扶”，爭(zhēng)取他們的支持；3、做好貧困生入團(tuán)工作。總之，救助是一項(xiàng)服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和社會(huì)對(duì)貧困生的關(guān)愛，堅(jiān)決做到不讓一個(gè)貧困生因?yàn)闆]有救助指標(biāo)而失學(xué)。貧困生資助工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想為____，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、扶助對(duì)象1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的三、扶助方式1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生；2、具體活動(dòng)由校黨支部____進(jìn)行，扶助____由班級(jí)統(tǒng)一安排；四、扶助內(nèi)容1、思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。2、生活上資助學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫助提高一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。五、扶助要求1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上；2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生____，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)黨支部；4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。第二篇。貧困生資助工作總結(jié)一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)____領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機(jī)構(gòu)。為了抓好扶貧助學(xué)工作，農(nóng)場(chǎng)成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場(chǎng)教育總支書記劉斌同志任組長(zhǎng)，總支成員及各學(xué)校校長(zhǎng)具體落實(shí)，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對(duì)貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。二、深入思考，認(rèn)真總結(jié)，對(duì)全年農(nóng)場(chǎng)貧困生助學(xué)工作的回顧。一年來，在農(nóng)場(chǎng)教育總支在上級(jí)部門的親切關(guān)懷下，在農(nóng)場(chǎng)各學(xué)校的共同努力下，____學(xué)年度，農(nóng)場(chǎng)資助貧困學(xué)生生活費(fèi)元，共計(jì)多人，____%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的捐助，資助，共計(jì)人。農(nóng)場(chǎng)全體師生愛心捐款多元。①對(duì)困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是農(nóng)場(chǎng)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開，增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請(qǐng)、評(píng)選、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)提出審請(qǐng)，班主任簽字，校長(zhǎng)審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。2、落實(shí)____，狠抓好資金籌措①規(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作，嚴(yán)格按上級(jí)文件要求對(duì)所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。②加大救助的爭(zhēng)資、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主、社會(huì)捐贈(zèng)為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。3、加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初，農(nóng)場(chǎng)教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國(guó)家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面農(nóng)場(chǎng)教育總支加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布____電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實(shí)行____研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確，總支負(fù)責(zé)對(duì)各校情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保良好的救助保障環(huán)境。三、今后的工作打算貧因生資助是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長(zhǎng)期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢(shì)，深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì)各界，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，來幫助貧困家庭學(xué)生。2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)，注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。貧困生資助工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想“不讓任何一個(gè)貧困生失學(xué)”為忠旨，積極健全完善就讀保障長(zhǎng)效機(jī)制，以縣里救助中心文件為指導(dǎo)思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小組：1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、機(jī)構(gòu)成員職責(zé)：1、組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障工作的統(tǒng)籌安排工作。2、副組長(zhǎng)：具體安排、指導(dǎo)管理專干進(jìn)行經(jīng)費(fèi)保障工作;負(fù)責(zé)“兩免一補(bǔ)”日常組織、管理工作。4、成員：負(fù)責(zé)貧困學(xué)生摸底、上報(bào)工作及貧困生的日常;對(duì)經(jīng)費(fèi)保障工作的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督、核查管理工作。三、工作目標(biāo)及措施1、“不讓任何一個(gè)學(xué)生失學(xué)”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實(shí)掌握特情學(xué)生（單親、孤兒、殘疾學(xué)生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對(duì)他們的關(guān)心。2、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學(xué)生免雜費(fèi)和免費(fèi)教科書的發(fā)放工作，做好免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作，落實(shí)做好補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)工作，認(rèn)真落實(shí)貧困等級(jí)，并且先公示，無異無義后上報(bào)，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。3、拓寬救助渠道，積極爭(zhēng)取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，爭(zhēng)取愛心捐贈(zèng)，扶貧助學(xué)。4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好貧困生統(tǒng)計(jì)，文字資料收集。四、主要工作安排1、摸調(diào)查新生貧困生的底子，爭(zhēng)取上級(jí)救助資金;2、與電站“結(jié)對(duì)幫扶”，爭(zhēng)取他們的支持;3、做好貧困生入團(tuán)工作?？傊戎且豁?xiàng)服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和社會(huì)對(duì)貧困生的關(guān)愛，堅(jiān)決做到不讓一個(gè)貧困生因?yàn)闆]有救助指標(biāo)而失學(xué)。貧困生資助工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，我校計(jì)劃倡導(dǎo)全校教師中開展對(duì)學(xué)生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師的大力支持和學(xué)生自己的努力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、扶助力度1、繼續(xù)爭(zhēng)取政策扶持，拓展資金來源。2、廣泛宣傳，進(jìn)一步加____各單位、團(tuán)體和個(gè)人捐贈(zèng)。3、發(fā)動(dòng)本校教師捐款捐物。三、扶助方式1、倡導(dǎo)全體學(xué)校教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)生；2、具體活動(dòng)由學(xué)校____進(jìn)行，學(xué)校教師自愿扶助，扶助____學(xué)校統(tǒng)一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。四、扶助內(nèi)容1、思想上解惑鑒于我校學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，命運(yùn)是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。2、生活上資助我校學(xué)生來自家庭的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫助提高這些殘疾學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。貧困生資助工作計(jì)劃（五）我校迎新工作已經(jīng)結(jié)束，貧困生工作也已經(jīng)初步完成，我院很好的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將機(jī)械學(xué)院貧困生資助情況簡(jiǎn)介如下：高等學(xué)校助學(xué)金是國(guó)家為了激勵(lì)在校大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，解決家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。與國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金有一定的區(qū)別，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，與家庭經(jīng)濟(jì)是否困難沒有關(guān)系;而國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是針對(duì)成績(jī)優(yōu)異且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生;國(guó)家助學(xué)金的資助對(duì)象是勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的所有全日制在校學(xué)生。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的資助力度、資助比例在逐年增多，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)為____元/人，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)為____元/人，而國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)在每生每年1000~____元范圍內(nèi)確定，可分為2~____檔。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的資助比例分別為____%、____%、____%。國(guó)家相關(guān)部門制定了相關(guān)意見，提出貧困生申請(qǐng)條件如下：①熱愛____國(guó)家，____;②遵守憲法和法律，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;③誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良;④勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn);⑤家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。我院根據(jù)實(shí)際情況也制定了許多補(bǔ)助及助學(xué)金貸款政策，保證了貧困生資助工作順利完成，使每位貧困生都得到了相應(yīng)的補(bǔ)助，保證了新生的順利入學(xué)。助學(xué)金的評(píng)定與發(fā)放涉及廣大學(xué)生的切身利益，備受國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭及學(xué)生本身的____。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校與學(xué)生家庭的接觸相對(duì)疏松，了解相對(duì)淺顯，導(dǎo)致很難完整、準(zhǔn)確地把握學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。再加上學(xué)生個(gè)體差異性非常明顯，也很難用統(tǒng)一、固定的標(biāo)準(zhǔn)來準(zhǔn)確界定學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難程度。我院試圖研究和把握助學(xué)金評(píng)定的規(guī)律性，從而科學(xué)、規(guī)范地評(píng)定助學(xué)金，使國(guó)家____貧困學(xué)生的這一民生工程真正落到實(shí)處。在我院按照學(xué)生人數(shù)一定比例評(píng)定和發(fā)放國(guó)家和校內(nèi)助學(xué)金是國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校____貧困學(xué)生，幫助貧困學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)實(shí)際困難的具體舉措，是促進(jìn)社會(huì)和諧、落實(shí)以人為本理念的重要體現(xiàn)。近年來，資助比例逐漸擴(kuò)大，數(shù)額也大幅提高，是目前解決我院貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難的主要途徑。目前正是各高校開學(xué)的高峰期，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我院對(duì)貧困生進(jìn)行了路費(fèi)補(bǔ)助等資助。我院還針對(duì)大學(xué)新生開通了“綠色通道”，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，在入學(xué)時(shí)暫時(shí)無力支付學(xué)費(fèi)的，可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，先辦理入學(xué)手續(xù)，緩交學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用。今年我院新生入學(xué)實(shí)現(xiàn)了從家門到大學(xué)校門的“無縫連接”，進(jìn)入大學(xué)后，貧困生還可通過以下政策獲取資助。1.生源地信用助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款是指學(xué)生或其合法監(jiān)護(hù)人，向家庭所在地等農(nóng)村信用社、銀行等金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理的無需擔(dān)?；虻盅旱闹鷮W(xué)貸款。即使已報(bào)到入學(xué)，貧困生仍可返回生源地的學(xué)生資助管理部門申請(qǐng)。2.學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。我院為鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，會(huì)設(shè)立一些獎(jiǎng)學(xué)金，我院設(shè)立有三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金分為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、科技發(fā)明獎(jiǎng)和科技論文獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為____元至____元。3、勤工助學(xué)。勤工助學(xué)是學(xué)生在學(xué)校的____下利用課余時(shí)間，通過自己的勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校每年為貧困生預(yù)留一定數(shù)量的勤工助學(xué)崗位，學(xué)生可以通過勤工助學(xué)每月獲取一定報(bào)酬解決生活費(fèi)等問題。對(duì)部分生活費(fèi)無法解決的家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，可以提前預(yù)發(fā)一個(gè)月勤工助學(xué)報(bào)酬。4、社會(huì)資助。目前我院設(shè)立有不同的助學(xué)項(xiàng)目，資助辦法及標(biāo)準(zhǔn)較為完善。在校學(xué)生可通過社會(huì)資助獲得更多資助機(jī)會(huì)?？傊?，我院對(duì)在校貧困生進(jìn)行了較為全面的資助，最大限度保證了貧困生順利入學(xué)。在貧困生補(bǔ)助方面，我院將會(huì)更加努力致力于政策制定與實(shí)施，我堅(jiān)信，明年貧困生資助工作將會(huì)做的更好。貧困生資助申請(qǐng)書我是____中學(xué)的一名高一學(xué)生，我叫____，來自____后坡村。家里有七十多歲的爺爺、奶奶，父親、母親、兩個(gè)未成年弟弟和我七口人。由于爺爺奶奶、母親身體長(zhǎng)期患病，喪失勞動(dòng)能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到不足一萬(wàn)元收入，根本無法供我和兩個(gè)弟弟讀書。目前家里為了我和兩個(gè)弟弟繼續(xù)讀書，已欠____朋友幾萬(wàn)余元的欠款。到目前為止，我們七口人還住在租來的兩間平房里。鑒于這個(gè)家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。為了繼續(xù)在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫____，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。謝謝你們。申請(qǐng)人：____年____月____日貧困生資助方案關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進(jìn)科教興國(guó)的具體表現(xiàn)，為了保障我校貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí)，正常生活和身心健康成長(zhǎng)，特制定本方案。一、加強(qiáng)____領(lǐng)導(dǎo)成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的資助貧困生管理工作小組，負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案；建立貧困生檔案庫(kù)；由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，并成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生____。二、扶助步驟：（一）貧困生的界定：1、資助對(duì)象為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，包括未