七年級(jí)英語上冊(cè) Module 5 Unit 3 Language in use教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）外研版

七年級(jí)英語上冊(cè)Module5Unit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版一.教材分析本課是外研版七年級(jí)英語上冊(cè)Module5Unit3Languageinuse的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞日常生活中的交際用語展開，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何詢問時(shí)間，以及如何用英語表達(dá)時(shí)間。同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W習(xí)到一些日常的交際用語，如：Howareyou?I’mfine,thankyou.等。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于日常的英語交際用語也有了一定的了解。但是，對(duì)于一些具體的時(shí)間表達(dá)方式，以及如何在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要教師通過生動(dòng)有趣的方式，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握如何用英語詢問時(shí)間，以及如何用英語表達(dá)時(shí)間。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行日常的英語交際。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：如何用英語詢問時(shí)間，以及如何用英語表達(dá)時(shí)間。難點(diǎn)：如何在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行日常的英語交際。五.教學(xué)方法本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際交際活動(dòng)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)交流，共同完成任務(wù)。六.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師需要提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件，以及相關(guān)的教學(xué)素材。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，盡量掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的日常交際用語，為新課的學(xué)習(xí)營造一個(gè)輕松愉快的氛圍。呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過展示課件，向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容：如何用英語詢問時(shí)間，以及如何用英語表達(dá)時(shí)間。同時(shí)，教師可以通過生動(dòng)的例子，讓學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。操練（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際交際場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語交際。在此過程中，教師可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生克服交際中的困難。鞏固（10分鐘）教師通過設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語和寫作的訓(xùn)練，從而鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展（5分鐘）教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些拓展活動(dòng)，如：小組討論、小組表演等，讓學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，幫助學(xué)生鞏固記憶。家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置一些相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。板書（待定）根據(jù)教學(xué)過程中的需要，教師可以適時(shí)地進(jìn)行板書，以便學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)所用的時(shí)間僅供參考，具體時(shí)間安排可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在本次七年級(jí)英語上冊(cè)Module5Unit3Languageinuse的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以任務(wù)型教學(xué)法為主線，力求通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際交際活動(dòng)，達(dá)到提高學(xué)生英語交際能力的目的。然而，在實(shí)際教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題，并針對(duì)這些問題采取了一定的解決辦法和改進(jìn)措施。一、課堂反思導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的日常交際用語，為新課的學(xué)習(xí)營造了一個(gè)輕松愉快的氛圍。然而，在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握并不扎實(shí)，導(dǎo)致導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果不盡如人意。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我將在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，以確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我通過展示課件，向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何用英語詢問時(shí)間和表達(dá)時(shí)間的理解存在一定的困難。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我將通過更多生動(dòng)的例子和實(shí)際交際場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。操練環(huán)節(jié)在操練環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際交際場(chǎng)景。然而，在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在對(duì)外交際中仍然存在緊張、害羞等問題，導(dǎo)致交際效果不佳。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助學(xué)生克服交際中的困難。鞏固環(huán)節(jié)在鞏固環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語和寫作的訓(xùn)練。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)存在一定的困難。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整練習(xí)難度，確保學(xué)生能夠在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展環(huán)節(jié)在拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些拓展活動(dòng)，如小組討論、小組表演等。然而，在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍較為沉悶。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)計(jì)更具趣味性和參與性的拓展活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。小結(jié)環(huán)節(jié)在小結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握仍有欠缺。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。家庭作業(yè)環(huán)節(jié)在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，我布置了一些相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。然而，在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于家庭作業(yè)的完成情況并不理想。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成并鞏固所學(xué)知識(shí)。二、改進(jìn)措施注重復(fù)習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的知識(shí)掌握程度。通過更多生動(dòng)的例子和實(shí)際交際場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。關(guān)注學(xué)生的情感需求，多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助學(xué)生克服交際中的困難。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整練習(xí)難度，確保學(xué)生能夠在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)更具趣味性和參與性的拓展活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成并鞏固所學(xué)知識(shí)。通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)中存在的問題，并將在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和調(diào)整，以提高教學(xué)效果，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的重要延伸，對(duì)于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)、提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力具有重要意義。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下作業(yè)：聽力作業(yè)：讓學(xué)生聽錄音，跟讀課文對(duì)話，注意模仿語音語調(diào)，提高口語表達(dá)能力?？谡Z作業(yè)：讓學(xué)生以小組為單位，編寫一段關(guān)于詢問時(shí)間的小對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演表演。寫作作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己一天作息時(shí)間的短文，用所學(xué)知識(shí)描述時(shí)間。家庭作業(yè)：讓學(xué)生完成教材后的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，我充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際能力，盡量使作業(yè)具有趣味性和實(shí)用性。同時(shí)，通過多樣化作業(yè)類型，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到全面鍛煉。八、專家點(diǎn)評(píng)在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注重了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的選擇以及作業(yè)設(shè)計(jì)等方面，力求提高教學(xué)效果。然而，專家在點(diǎn)評(píng)過程中提出了以下幾點(diǎn)建議：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：專家建議在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：專家建議在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)盡量使用多種教學(xué)手段，如圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。操練環(huán)節(jié)：專家建議在操練環(huán)節(jié)多設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，提高學(xué)生的合作能力。鞏固環(huán)節(jié)：專家建議在鞏固環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。拓展環(huán)節(jié)：專家建議在拓展環(huán)節(jié)加入一些游戲活動(dòng)，使課堂氛圍更加活躍，提高學(xué)生的參與度。作業(yè)設(shè)計(jì)：專家建議在作業(yè)設(shè)計(jì)中增加一些實(shí)踐性較強(qiáng)的任務(wù)，如讓學(xué)生制作時(shí)