人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測卷-有答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測卷-有答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．疫情期間，小華居家隔離，自學(xué)了聲現(xiàn)象后，下列說法錯誤的是（）A．打擊樂器發(fā)聲：以鼓為例，鼓皮繃得越緊，音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低B．弦樂器發(fā)聲：材料一定時，弦越細(xì)、越短、越緊，音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低C．管樂器發(fā)聲：空氣柱越短、音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低D．人們利用超聲波監(jiān)測地震、臺風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害，監(jiān)測核爆炸2．下列關(guān)于聲音說法正確的是（

）A．成語“聲如洪鐘”描述的是聲音的音色B．聲音傳播的速度一定是340m/sC．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)是相同的3．為了慶祝中國共產(chǎn)黨第二十次代表大會勝利召開，同學(xué)們積極排練歌曲《我和我的祖國》。下列說法正確的是（）A．“男低音”“女高音”中的高、低是指聲音的響度B．歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的C．同學(xué)們聲帶振動的幅度越大，歌聲的音調(diào)越高D．優(yōu)美動聽的歌聲一定不會是噪聲4．取幾個完全相同的瓶子，再在瓶內(nèi)裝入不同深度的水，瓶內(nèi)水的深度由低到高依次放在桌面上，如圖所示，下列說法中正確的是（

）A．若用大小相同的力用硬棒從左向右瓶口敲擊聽到聲音音調(diào)逐漸升高B．若用大小相同的力用硬棒從左向右在瓶口敲擊聽到聲音響度逐漸增大C．若用大小相同的力從左向右在瓶口吹氣聽到聲音音調(diào)逐漸降低D．若用硬棒從左向右敲擊瓶口和在瓶口吹氣聽到聲音的音色不同5．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．向人體內(nèi)結(jié)石發(fā)射超聲波擊碎結(jié)石，是利用超聲波傳遞能量B．聲波在真空中傳播速度約為340m/sC．聲音在氣體中的傳播速度比在固體中快D．考場附近禁止鳴笛是在聲音的傳播過程中控制噪聲6．下列數(shù)據(jù)中，比較符合實際情況的是（）A．15℃時空氣中的聲速是340km/sB．一只普通茶杯的杯口直徑大約是20cmC．我國的國歌，即“義勇軍進(jìn)行曲”，演奏一遍的時間大約是46sD．蚊子翅膀振動的頻率低于20Hz7．在電視劇中，雙目失明的武林高手還能判斷出攻擊者的方位，這是因為A．他有特異功能B．他是根據(jù)回聲判斷聲音傳來的方位C．他的眼睛根本沒有失明D．由于雙耳效應(yīng)，他可以判斷聲波傳來的方位8．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，改變鋼尺伸出桌邊的長度，用同樣大小的力撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，則可聽到鋼尺發(fā)出聲音不同的是（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅二、填空題9．醫(yī)生通過聽聽診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個例子說明聲音能；聲波可以用來清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個例子說明聲音能；將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另一個人敲一下鐵管的另一端，可以聽到兩個聲音，這是因為．10．圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成。將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示。哨音是由筒內(nèi)空氣產(chǎn)生的，換用更大的力吹氣改變了哨音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。11．唐代詩人白居易的《琵琶行》中的詩句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，從物理學(xué)的角度來看，琴聲是由琴弦的而產(chǎn)生的；彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的；“小弦切切如私語”是指聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）小。12．百米賽跑時，終點(diǎn)記時員在聽見起跑的槍聲后開始記時，記得成績?yōu)?2.71s，則實際成績應(yīng)為s，運(yùn)動員的百米平均速度是m/s。（保留兩位小數(shù)）13．音調(diào)是表示聲音的物理量，它由發(fā)聲體所決定．三、作圖題14．如圖所示，分別用大小相同的力敲擊甲、乙、丙三個裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)逐漸變高。請分別用直線畫出乙、丙兩個瓶子中水位線的大致位置。四、實驗題15．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了發(fā)聲的物體在。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動，實驗方法是；（實驗方法選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）（2）如圖②所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到聲音，并由此推理可知：。16．小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和松緊有關(guān)。于是他想：（1）利用弦音做研究，如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同；①若他要研究音調(diào)與弦線材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇兩弦線做實驗；②若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系；③在實驗的探究過程中，要控制某些因素不變，只改變所要探究的因素，從而得出研究對象與此因素的關(guān)系。這種實驗的研究方法叫做；（2）小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低；請你據(jù)圖2判斷，在松緊程度相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)（A、C在細(xì)的琴弦上，B在粗的琴弦上）后撥動琴弦，發(fā)聲的音調(diào)最低的是按住點(diǎn)。五、計算題17．蝙蝠可以發(fā)出和接收超聲波并由此確定獵物的位置，科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了聲吶；聲吶不僅可以探測海洋的深度，它還可以探測冰山或暗礁的存在；（超聲波在海水中傳播的速度為1500m/s）請回答以下問題；（1）有同學(xué)提出把聲吶裝在“嫦娥一號”上遨游于太空，從而增加一種在太空中探測的手段，你認(rèn)為他的想法可行嗎，為什么；（2）在探測某處海洋的深度時，聲吶發(fā)出超聲波后6s接收到返回的信號，則該處海洋的深度是多大；（3）若探測船以10m/s的速度勻速前進(jìn)，聲吶向前發(fā)出的超聲波信號遇到暗礁10s后接收到返回的波，則探測船10s通過的路程為多大；超聲波10s通過的路程為多大；接收到信號時暗礁到船的距離為多大。18．小李到樂山去玩，坐船游大渡河觀樂山大佛如圖所示，觀賞完畢，游船以10m/s的速度勻速駛離大佛，依依不含的小李情不自禁的大吼一聲“再見了”，5s后小李聽到他的回聲，（設(shè)當(dāng)時聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）求：（1）聲音在空氣中5s傳播多少米？（2）小李聽到回聲時，游船離大佛有多遠(yuǎn)？參考答案1．D2．D3．B4．D5．A6．C7．D8．B9．傳遞信息傳遞能量聲音在固體中傳播速度大于空氣中的傳播速度10．振動響度音調(diào)11．振動音調(diào)響度12．137.6913．