人教版歷史八年級上冊（2017年新編）《第4課洋務(wù)運動》（說課稿）

人教版歷史八年級上冊（2017年新編）《第4課洋務(wù)運動》（說課稿）一.教材分析《人教版歷史八年級上冊（2017年新編）》的《第4課洋務(wù)運動》是一節(jié)講述中國近代史的重要內(nèi)容。本節(jié)課通過介紹洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、影響等方面的知識，使學(xué)生了解洋務(wù)運動的歷史地位和作用，認(rèn)識洋務(wù)運動在中國近代化進程中的重要意義。教材內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，通過生動的圖片和文字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。二.學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，對鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動等歷史事件有所了解。但洋務(wù)運動這一時期的歷史，對學(xué)生來說較為陌生，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，建立起對洋務(wù)運動的整體認(rèn)識。此外，學(xué)生對于歷史事件的分析能力、綜合能力尚待提高，因此在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、代表人物及影響，掌握洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，提高學(xué)生分析歷史問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識洋務(wù)運動的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，樹立正確的歷史觀。四.說教學(xué)重難點重點：洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、代表人物及影響。難點：洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用問題驅(qū)動法、案例分析法、合作探討法等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高課堂活力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、歷史圖片、文獻資料等，豐富教學(xué)手段，增強學(xué)生的歷史感受。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過回顧鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動等歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生思考中國近代化的探索之路，引出本節(jié)課的主題——洋務(wù)運動。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、代表人物及影響。課堂講解：針對洋務(wù)運動的相關(guān)知識，進行詳細講解，重點闡述洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。合作探討：分組討論洋務(wù)運動的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力。課堂小結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，加深學(xué)生對洋務(wù)運動的認(rèn)識。課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出重點?？梢栽O(shè)計如下板書：背景：內(nèi)憂外患內(nèi)容：自強、求富代表人物：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞影響：推動了中國近代化的進程地位：中國近代化的探索八.說教學(xué)評價本節(jié)課結(jié)束后，可以通過以下方式進行教學(xué)評價：課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問題的深度等，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。課后作業(yè)：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，如：教學(xué)內(nèi)容是否全面、準(zhǔn)確，是否突出了重點、難點。教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否真正參與到課堂討論中。教學(xué)評價是否合理，是否能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。通過不斷反思，提高教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的歷史學(xué)習(xí)體驗。知識點兒整理：《第4課洋務(wù)運動》主要講述了洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、代表人物及影響等方面的知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解洋務(wù)運動的歷史地位和作用，認(rèn)識洋務(wù)運動在中國近代化進程中的重要意義。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：洋務(wù)運動的背景內(nèi)憂外患：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝面臨內(nèi)憂外患的困境，國家主權(quán)受到侵犯，民眾生活困苦。太平天國運動的打擊：太平天國運動給清朝政權(quán)帶來了嚴(yán)重的破壞，清朝統(tǒng)治地位動搖。地方勢力派的發(fā)展：洋務(wù)運動前，地方勢力派逐漸崛起，對清朝中央政權(quán)構(gòu)成威脅。洋務(wù)運動的內(nèi)容自強：洋務(wù)運動以“自強”為口號，主張學(xué)習(xí)西方的科技、制度，加強國防實力。求富：洋務(wù)運動還主張發(fā)展實業(yè)，促進國家經(jīng)濟繁榮，實現(xiàn)“求富”。創(chuàng)辦軍事工業(yè)：洋務(wù)運動期間，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)，如江南制造局、福州船政局等，提高軍事實力。創(chuàng)辦民用工業(yè)：洋務(wù)運動還推動了民用工業(yè)的發(fā)展，如紡織、礦業(yè)等，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。建立新式學(xué)堂：洋務(wù)運動期間，建立了新式學(xué)堂，如同文閣、江南水師學(xué)堂等，培養(yǎng)新型人才。派遣留學(xué)生：洋務(wù)運動期間，派遣了一批留學(xué)生到國外學(xué)習(xí)，引進西方先進科技和思想。洋務(wù)運動的代表人物曾國藩：曾國藩是洋務(wù)運動的代表人物之一，他積極推動洋務(wù)運動的發(fā)展，創(chuàng)辦了江南制造局等。李鴻章：李鴻章是洋務(wù)運動的重要推動者，他擔(dān)任過北洋大臣，推動了洋務(wù)運動的實施。左宗棠：左宗棠是洋務(wù)運動的代表人物之一，他創(chuàng)辦了福州船政局，推動了海軍建設(shè)。張之洞：張之洞是洋務(wù)運動的代表人物之一，他擔(dān)任過湖廣總督，推動了洋務(wù)運動的發(fā)展。洋務(wù)運動的影響推動了中國近代化的進程：洋務(wù)運動引進了西方先進科技和思想，推動了中國近代化的進程。培養(yǎng)了新型人才：洋務(wù)運動期間，建立了新式學(xué)堂，培養(yǎng)了一批具有現(xiàn)代化觀念的人才。促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展：洋務(wù)運動推動了民用工業(yè)的發(fā)展，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。提高了軍事實力：洋務(wù)運動期間，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)，提高軍事實力，增強了國家主權(quán)。存在局限性：洋務(wù)運動雖然取得了一定的成果，但并未改變清朝的命運，仍然存在局限性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面了解洋務(wù)運動的歷史背景、內(nèi)容、代表人物及影響，掌握洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。同時，學(xué)生還將通過對洋務(wù)運動的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到中國近代化的探索之路的曲折性和復(fù)雜性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史責(zé)任感。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪個事件發(fā)生在洋務(wù)運動之前？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.洋務(wù)運動D.辛亥洋務(wù)運動的主要目標(biāo)是？C.改革制度D.推翻清朝政權(quán)答案：A、B以下哪位人物不是洋務(wù)運動的代表人物？洋務(wù)運動期間，以下哪個工業(yè)不屬于洋務(wù)運動推動的重點？A.軍事工業(yè)B.紡織工業(yè)D.航空工業(yè)洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用是什么？A.推動了中國近代化的進程B.培養(yǎng)了新型人才C.促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展D.提高了軍事實力答案：A、B、C、D請簡要說明洋務(wù)運動的背景。答案：洋務(wù)運動發(fā)生在清朝面臨內(nèi)憂外患的背景下，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝國家主權(quán)受到侵犯，民眾生活困苦。同時，太平天國運動給清朝政權(quán)帶來了嚴(yán)重的破壞，清朝統(tǒng)治地位動搖。地方勢力派逐漸崛起，對清朝中央政權(quán)構(gòu)成威脅。請簡要列舉洋務(wù)運動期間創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。答案：洋務(wù)運動期間，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)，如江南制造局、福州船政局等。同時，也推動了民用工業(yè)的發(fā)展，如紡織、礦業(yè)等。請簡要說明洋務(wù)運動的代表人物及其貢獻。答案：洋務(wù)運動的代表人物有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等。曾國藩推動了洋務(wù)運動的發(fā)展，創(chuàng)辦了江南制造局等。李鴻章?lián)芜^北洋大臣，推動了洋務(wù)運動的實施。左宗棠創(chuàng)辦了福州船政局，推動了海軍建設(shè)。張之洞擔(dān)任過湖廣總督，推動了洋務(wù)運動的發(fā)展。請簡要闡述洋務(wù)運動的影響。答案：洋務(wù)運動推動了中國近代化的進程，引進了西方先進科技和思想。培養(yǎng)了新型人才，建立了新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生到國外學(xué)習(xí)。促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展，提高了軍事實力。但洋務(wù)運動并未改變清朝的命運，仍然存在局限性。請論述洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。答案：洋務(wù)運動在中國近代化進程中具有重要的地位和作用。它引進了西方先進科技和思想，推動了中國近代化的進程。通過創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。同時，建立了新式學(xué)堂，培養(yǎng)了一批具有現(xiàn)代化觀念的人才。此外，洋務(wù)運動還提高了軍事實力，增強了國家主權(quán)。盡管洋務(wù)運動存在局限性，但它為中國的近代化探索奠定了基礎(chǔ)。請分析洋務(wù)運動的代表人物及其對洋務(wù)運動的貢獻。答案：洋務(wù)運動的代表人物有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等。曾國藩作為洋務(wù)運動的代表人物之一，積極推動洋務(wù)運動的發(fā)展，創(chuàng)辦了江南制造局等。李鴻章?lián)芜^北洋大臣，推動了洋務(wù)運動的實施。左宗棠創(chuàng)辦了福州船政局，推動了海軍建設(shè)。張之洞擔(dān)任過湖廣總督，推動了洋務(wù)運動的發(fā)展。這些代表人物通過他們的努力和貢獻，為洋務(wù)運動的發(fā)展和中國的近代化進程做出了重要貢獻。四、案例分析題以江南制造局為例，分析洋務(wù)運動期間軍事工業(yè)的發(fā)展及其意義。答案：江南制造局是洋務(wù)運動期間創(chuàng)辦的重要軍事工業(yè)之一。它引進了西方先進的制造業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)了一批技術(shù)人才。江南制造局的生產(chǎn)規(guī)模宏大，制造出了當(dāng)時國內(nèi)最先進的武器裝備。它的建立和發(fā)展，提高了清朝的軍事實力，增強了國家主權(quán)。同