11 屹立在世界的東方 第二課時 教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

11屹立在世界的東方第二課時教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析本課《屹立在世界的東方第二課時教學設計》是2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版的一部分。本章節(jié)主要內容是讓學生了解中國在世界的地位，培養(yǎng)學生的民族自豪感和集體榮譽感。通過本課的學習，學生將能夠理解中國在國際事務中的重要作用，以及作為一個中國人的責任和使命。

本課時的教學內容主要包括兩部分：一是中國的國際地位，二是中國人的責任與使命。在教學過程中，我將引導學生通過閱讀教材、觀看視頻、討論交流等方式，了解中國在國際事務中的重要作用，理解作為一個中國人的責任和使命，從而培養(yǎng)學生的民族自豪感和集體榮譽感。

在教學設計上，我將采用問題驅動的教學方法，引導學生主動思考、探究問題，通過小組合作、討論交流等方式，提高學生的參與度和積極性。同時，我將結合學生的實際情況，設計一些貼近生活、富有教育意義的活動，幫助學生更好地理解和掌握本節(jié)課的內容。核心素養(yǎng)目標分析本課《屹立在世界的東方第二課時教學設計》旨在培養(yǎng)五年級學生的道德與法治核心素養(yǎng)。根據新教程的要求，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析如下：

1.提高學生的道德素養(yǎng)：通過教學，使學生理解并認同社會主義核心價值觀，樹立正確的道德觀念和行為準則。在本節(jié)課中，我將引導學生了解中國在國際事務中的重要作用，培養(yǎng)學生熱愛祖國、為民族復興努力奮斗的良好品質。

2.增強學生的法治觀念：本節(jié)課將幫助學生了解國家法律法規(guī)，培養(yǎng)學生遵紀守法的意識。在教學過程中，我將強調法治在國家治理中的重要作用，引導學生自覺遵守法律，維護社會秩序。

3.提升學生的思辨能力：通過問題驅動的教學方法，引導學生主動思考、探究問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維和辯證分析能力。在本節(jié)課中，我將設計一些富有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學生思考，使他們在探討中國在世界舞臺上的地位過程中，逐步形成自己的見解。

4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神：通過小組合作、討論交流等教學活動，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、共同進步的良好品質。在本節(jié)課中，我將組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享觀點、互相傾聽，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

5.增強學生的社會責任感和使命感：通過本節(jié)課的學習，使學生認識到作為中國的一員，應當為國家的繁榮富強和民族的復興貢獻自己的力量。我將引導學生思考如何做一個有責任感、有使命感的中國人，激發(fā)他們的愛國情懷。重點難點及解決辦法重點：

1.理解中國在國際事務中的重要作用。

2.認同社會主義核心價值觀，樹立正確的道德觀念和行為準則。

3.了解國家法律法規(guī)，增強法治觀念。

4.培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

5.激發(fā)學生的愛國情懷，增強社會責任感和使命感。

難點：

1.學生對于中國在國際事務中作用的深入理解。

2.學生對于社會主義核心價值觀的認同和內化。

3.學生法治觀念的形成和法治意識的培養(yǎng)。

4.學生在思辨能力和團隊協(xié)作能力的提升。

5.學生愛國情懷和社會責任感的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過觀看相關視頻、案例分析等方式，生動形象地展示中國在國際事務中的作用，幫助學生深入理解。

2.通過討論、角色扮演等教學活動，引導學生認同社會主義核心價值觀，并將之融入日常生活。

3.通過講解法律法規(guī)、分析法治案例等方式，培養(yǎng)學生遵紀守法的意識。

4.通過問題驅動、小組合作等教學方法，激發(fā)學生思考，提升學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

5.通過講述英雄人物的事跡、組織公益活動等，激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)社會責任感和使命感。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地傳授知識，使學生掌握中國在國際事務中的作用、社會主義核心價值觀等內容。

2.討論法：組織學生進行小組討論，引導學生分享觀點、互相傾聽，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：通過分析具體案例，使學生更好地理解中國在國際事務中的重要作用，以及法治觀念的重要性。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動形象地展示教學內容，提高學生的學習興趣和理解程度。

2.教學軟件：運用教學軟件進行課堂互動，如在線問答、小組競賽等，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。

3.網絡資源：利用網絡資源，如時政新聞、法治案例等，使學生了解國家的最新發(fā)展動態(tài)，提高學生的法治意識。

4.角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬真實場景，讓學生親身體驗并理解社會主義核心價值觀的實踐意義。

5.教學游戲：設計相關教學游戲，讓學生在游戲中學習知識，提高學生的參與度和學習興趣。

6.實地考察：組織學生進行實地考察，如參觀法治宣傳教育基地等，讓學生親身感受法治的重要性，培養(yǎng)法治觀念。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保課堂教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合本節(jié)課內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的知識點，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.中國在國際事務中的作用

-中國在世界經濟中的地位和作用

-中國在政治、安全領域的角色和貢獻

-中國在國際組織和國際合作中的參與和影響

2.社會主義核心價值觀

-社會主義核心價值觀的內涵和意義

-社會主義核心價值觀在國家和社會生活中的應用和實踐

-作為中國人的責任和使命，如何踐行社會主義核心價值觀

3.法律法規(guī)和法治觀念

-國家法律法規(guī)的基本內容和體系

-公民的權利和義務以及法治意識

-法治在國家治理中的重要性和作用

4.思辨能力和團隊協(xié)作精神

-思辨能力的含義和培養(yǎng)方法

-團隊協(xié)作的重要性以及如何有效合作

-如何在學習和生活中運用思辨能力和團隊協(xié)作精神

5.社會責任感和使命感

-社會責任感的含義和重要性

-作為中國人的使命和責任

-如何樹立正確的社會責任感和使命感板書設計1.中國在國際事務中的作用

-知識點：中國在世界經濟中的地位和作用、政治安全領域的角色和貢獻、國際組織和國際合作中的參與和影響

-板書關鍵詞：世界經濟、政治安全、國際組織、國際合作

2.社會主義核心價值觀

-知識點：社會主義核心價值觀的內涵和意義、在國家和社會生活中的應用和實踐、作為中國人的責任和使命

-板書關鍵詞：內涵、應用、責任、使命

3.法律法規(guī)和法治觀念

-知識點：國家法律法規(guī)的基本內容和體系、公民的權利和義務、法治意識、法治在國家治理中的重要性

-板書關鍵詞：法律法規(guī)、權利義務、法治意識、國家治理

4.思辨能力和團隊協(xié)作精神

-知識點：思辨能力的含義和培養(yǎng)方法、團隊協(xié)作的重要性、如何在學習和生活中運用思辨能力和團隊協(xié)作精神

-板書關鍵詞：思辨能力、團隊協(xié)作、運用

5.社會責任感和使命感

-知識點：社會責任感的含義和重要性、作為中國人的使命和責任、如何樹立正確的社會責任感和使命感

-板書關鍵詞：社會責任感、使命、樹立課后拓展1.拓展內容：閱讀材料

-《中國的國際地位：崛起的力量》

-《社會主義核心價值觀：引領社會進步》

-《法治中國：法律與公民生活》

-《思辨能力與創(chuàng)新思維：培養(yǎng)未來領袖》

-《社會責任與使命感：我們都是中國的一份子》

2.拓展內容：視頻資源

-《中國與世界：共同發(fā)展的未來》

-《社會主義核心價