2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì)第2課時(shí) 服務(wù)社會(huì)教案 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第2課時(shí)服務(wù)社會(huì)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)，第二課時(shí)服務(wù)社會(huì)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：

1.了解服務(wù)社會(huì)的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2.掌握服務(wù)社會(huì)的基本方法和技巧，學(xué)會(huì)如何與他人合作，提高工作效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們積極參與社會(huì)服務(wù)的熱情。

4.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解社會(huì)服務(wù)的具體內(nèi)容，如環(huán)保、關(guān)愛(ài)老人、支教等。

5.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)不僅是一種責(zé)任，也是一種快樂(lè)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們明白作為社會(huì)成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

2.提升學(xué)生的合作與溝通技巧，通過(guò)參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，積極參與關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析并提出解決方案。

5.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們勇于嘗試新方法，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.服務(wù)社會(huì)的意義和價(jià)值

2.社會(huì)服務(wù)的基本方法和技巧

3.正確的價(jià)值觀的樹(shù)立

難點(diǎn)：

1.如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)服務(wù)的深入理解和積極參與的熱情

2.如何讓學(xué)生掌握并運(yùn)用社會(huì)服務(wù)的基本方法和技巧

3.如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，將服務(wù)社會(huì)作為一種生活態(tài)度

解決辦法：

1.通過(guò)觀看社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的真實(shí)案例，讓學(xué)生感受服務(wù)社會(huì)的意義和價(jià)值，從而激發(fā)他們的參與熱情。

2.組織模擬社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、溝通，掌握社會(huì)服務(wù)的基本方法和技巧。

3.結(jié)合名人名言、現(xiàn)實(shí)生活中的正面案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，將服務(wù)社會(huì)作為一種生活態(tài)度。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于講解服務(wù)社會(huì)的意義、價(jià)值以及社會(huì)服務(wù)的基本方法和技巧。

-案例研究法：通過(guò)分析具體的社會(huì)服務(wù)案例，讓學(xué)生了解社會(huì)服務(wù)的具體內(nèi)容和實(shí)踐方法。

-小組討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)社會(huì)服務(wù)的理解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-角色扮演法：模擬社會(huì)服務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，提高他們的同理心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-觀看社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的真實(shí)案例，讓學(xué)生感受服務(wù)社會(huì)的意義和價(jià)值。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)社會(huì)服務(wù)的理解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-開(kāi)展模擬社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、溝通，掌握社會(huì)服務(wù)的基本方法和技巧。

-邀請(qǐng)社區(qū)工作者或志愿者來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬社會(huì)服務(wù)場(chǎng)景，提高他們的同理心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：用于展示課程內(nèi)容、案例分析以及學(xué)生討論的結(jié)果。

-視頻：用于播放社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的真實(shí)案例，讓學(xué)生更直觀地了解社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬他們的視野。

-社區(qū)資源：邀請(qǐng)社區(qū)工作者或志愿者來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-模擬社會(huì)服務(wù)活動(dòng)道具：用于角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)社會(huì)服務(wù)的過(guò)程。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解服務(wù)社會(huì)的意義和價(jià)值，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解服務(wù)社會(huì)的意義和價(jià)值，掌握社會(huì)服務(wù)的基本方法和技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)視野，通過(guò)反思總結(jié)促進(jìn)自我提升。

具體舉例：

1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布關(guān)于服務(wù)社會(huì)案例的預(yù)習(xí)資料，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你覺(jué)得服務(wù)社會(huì)對(duì)你有什么意義？”

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀資料后，在平臺(tái)上提交自己的思考和疑問(wèn)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：通過(guò)引入真實(shí)的社會(huì)服務(wù)案例，講解服務(wù)社會(huì)的基本方法和技巧。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)小組討論，共同制定一個(gè)模擬的社會(huì)服務(wù)計(jì)劃。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的社會(huì)服務(wù)計(jì)劃。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成作業(yè)后，通過(guò)反思總結(jié)，評(píng)估自己的服務(wù)計(jì)劃的可行性和效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解服務(wù)社會(huì)的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2.掌握社會(huì)服務(wù)的基本方法和技巧，如合作、溝通、同理心等，并能夠在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用。

3.培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，激發(fā)參與社會(huì)服務(wù)的熱情，愿意為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

4.樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)不僅是一種責(zé)任，也是一種快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

5.提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析并提出解決方案。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成社會(huì)服務(wù)任務(wù)。

7.拓寬知識(shí)視野和思維方式，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，了解社會(huì)服務(wù)的不同領(lǐng)域和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

8.發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)自我提升和持續(xù)發(fā)展。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠積極參與課堂討論，分享自己對(duì)社會(huì)服務(wù)的理解和觀點(diǎn)，表明他們對(duì)服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更深入了。

2.在模擬社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)中，學(xué)生能夠展示出良好的合作和溝通能力，運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧解決問(wèn)題。

3.學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為他人和社會(huì)做出實(shí)際貢獻(xiàn)。

4.通過(guò)反思總結(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，感受到服務(wù)他人帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

5.在解決社會(huì)問(wèn)題的討論中，學(xué)生能夠提出獨(dú)立思考的觀點(diǎn)和解決方案，顯示出他們?cè)讵?dú)立思考和解決問(wèn)題方面的提升。

6.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中能夠主動(dòng)參與，與同伴良好溝通，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力的提升。

7.學(xué)生通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，了解到了更多的社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬了他們的知識(shí)視野和思維方式。

8.學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并提出了改進(jìn)建議，表現(xiàn)出自我提升的意愿和行動(dòng)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《的時(shí)代精神》、《志愿者的故事》、《社會(huì)服務(wù)與我》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)服務(wù)的不同領(lǐng)域和實(shí)際案例。

-視頻資源：關(guān)于社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生更直觀地了解社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐過(guò)程和影響。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)閱讀筆記或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和方向。

-要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，對(duì)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)際分析和評(píng)估，提出自己的見(jiàn)解和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉自己的社會(huì)服務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：服務(wù)社會(huì)的意義和價(jià)值、社會(huì)服務(wù)的基本方法和技巧、責(zé)任感和使命感、正確的價(jià)值觀。

-詞：服務(wù)、社會(huì)責(zé)任、合作、溝通、同理心、使命感、價(jià)值觀。

-句：每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。服務(wù)社會(huì)不僅是一種責(zé)任，也是一種快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獨(dú)立思考、解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、拓展學(xué)習(xí)、自我提升。

-詞：思考、問(wèn)題解決、合作、拓展、自我提升。

-句：通過(guò)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，我們可以為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)目標(biāo)的關(guān)鍵。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)