濱海中學(xué)體育教研運(yùn)動(dòng)記錄

主持人

劉曉彬

研組

體育教

教研

組名

稱

公室

藝體辦

點(diǎn)

活動(dòng)地

左

動(dòng)時(shí)

間

員

全體成

體育組

加入

員

全體教師討論：

對新課程下體育課堂教學(xué)評價(jià)的認(rèn)識

張老師：

,,,,,作為教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，我深刻地感受到它對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的積極作

用。

F1

1、教師評價(jià)學(xué)生。

在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予肯定、贊賞和

洛鼓勵(lì)，給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。除了口頭評價(jià)外，還可以采用一些獎(jiǎng)勵(lì)性的手段

評價(jià)學(xué)生，如糖果、餅干等等。

2、學(xué)生自評、互評。調(diào)動(dòng)競爭意識，培養(yǎng)合作的好習(xí)慣。

單發(fā)之老師：

我實(shí)行評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣化與層次化，關(guān)注被評價(jià)者之間差異的不同需求。評

價(jià)時(shí)采取“下要保底、上不封頂”的方式。再如考核的評價(jià)，根據(jù)個(gè)人情況給出不

同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都知道自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，發(fā)展他們的個(gè)性，準(zhǔn)確找

出自己的能力坐標(biāo)。

濱海中學(xué)體育教研活動(dòng)記錄

濱海中學(xué)體育教研活動(dòng)記錄

教體育教研組I

研組名

稱

活I(lǐng)I活動(dòng)地點(diǎn)II辦公室I

動(dòng)時(shí)間IIII

參體育組全體成員

加人員

活共建有效的課堂教學(xué)共分五個(gè)方面：

一、尋無效教學(xué)癥結(jié)

動(dòng)(1),,,,,張歸納五種無效教學(xué)的形式。

(2)郭老師歸納的七種失衡。

內(nèi)1、效率層面：教學(xué)中向有限的時(shí)間要效率。

2、理念方面：結(jié)合實(shí)際案例。

容3、管理方面：硬件投入80%,軟件投入10%。

4、觀念層面：教師與學(xué)生地位失衡。

5、思維層面：教學(xué)約位流于形式，而沒有針對學(xué)生。

6、策略層面：在控制與開放之間往往難把握。

7、方法層面：

二、對有效教學(xué)的理解

有效教學(xué)的幾個(gè)要素：投入、時(shí)間、產(chǎn)出、成績、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三、建有效的體育課堂教學(xué)。

1、目標(biāo)的有效性：目標(biāo)要適度，不能夸大

2、教學(xué)內(nèi)容的有效性：教什么永遠(yuǎn)比怎么教更重要

3、教學(xué)方法的有效性

四、有效課堂教學(xué)評價(jià)

1、80%的學(xué)生達(dá)到90%的目標(biāo)

2.任務(wù)定位準(zhǔn)備，具體完整，并向?qū)W生有所定。

體育教研活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)本學(xué)期教研工作內(nèi)容

活動(dòng)過程記錄:

一、上學(xué)期工作的回顧

1、，，，，，組長對目前教研工作成果的大概回顧。

2,,,,,,再次明確本學(xué)期教研工作的內(nèi)容。

(1)、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，梳理單元計(jì)劃使用情況。

(2)、結(jié)合教材教法分析(發(fā)揮骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師在組中的作用，對負(fù)責(zé)的單元

計(jì)劃的內(nèi)容進(jìn)行教材教法分析)進(jìn)行校本培訓(xùn)。提升教師教學(xué)能力，鉆研教材

的能力。

(3)、通過同課異構(gòu)研究教學(xué)策略，關(guān)注教學(xué)效果。驗(yàn)證單元計(jì)劃的有效性、實(shí)用性。

(4)、完善原有的單元計(jì)劃，撰寫單元計(jì)劃使用說明，有效的服務(wù)于老師今后的教學(xué)。

3、，，，，，組長對各年級教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)分配、教材進(jìn)度進(jìn)行梳理。

4、，，，，，分組討論：如何通過實(shí)踐來驗(yàn)證單元計(jì)劃的有效性、實(shí)用性。

二、隨堂聽課和備課檢查反饋

1、通過隨堂聽課，組長對這一階段課堂教學(xué)情況進(jìn)行小結(jié)。

2、隨堂聽課后續(xù)跟進(jìn)：發(fā)揮骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師的作用結(jié)對互補(bǔ)。根據(jù)體育組制定

的課堂教學(xué)要求，對本校區(qū)存在個(gè)性問題的教師進(jìn)行示范教學(xué)，把關(guān)其備課。

3、請備課質(zhì)量較高的教師作經(jīng)驗(yàn)交流。

體育教研組活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容］關(guān)于專題活動(dòng)的設(shè)想

活動(dòng)過程記錄：

一、組長談本學(xué)期專題活動(dòng)的設(shè)想。

1、專題活動(dòng)由理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)一一專家引領(lǐng)（講座形式）與自學(xué)相結(jié)合,

再從理論上充實(shí)并在實(shí)踐中提高理解。

2、對體育學(xué)科中進(jìn)行德育教育（合作、勇敢頑強(qiáng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)）的有

效策略、途徑和方法進(jìn)行整理，以便教師自然地運(yùn)用在日常教學(xué)中。

3、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，記錄教學(xué)中的改進(jìn)過程，撰寫有質(zhì)量的案例或課例，

使專題活動(dòng)走向深入。

4、實(shí)踐課與單元計(jì)劃的緊密結(jié)合，相互促進(jìn)、提高質(zhì)量。

二、各位老師對德育教育與體育學(xué)科整合的潛在功能各抒己見。

三、討論器材室設(shè)計(jì)和使用。

從安全性、合理性、學(xué)科性、美觀性四方面思考。

體育教研組活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容評課

各位教師針對張教師的一堂組內(nèi)公開課（排球）進(jìn)行點(diǎn)評：

陳老師：準(zhǔn)備活動(dòng)加步伐。重點(diǎn)不突出（手形），可對墻傳強(qiáng)化手形。對傳

時(shí)可以自拋再傳降低難度。

單發(fā)之：內(nèi)容多講解相對較少，手腕翻腕球向高送，學(xué)生著裝問題。口令不

規(guī)范等小問題。

郭老師：。重點(diǎn)不夠突出，進(jìn)度稍快，會影響學(xué)生掌握效果。

于老師：準(zhǔn)備課較充分。課的導(dǎo)入見議（排球基本技術(shù)由墊球傳球扣球攔網(wǎng)

等）讓學(xué)生形成對所學(xué)內(nèi)容的表象。蹬地、伸臂。動(dòng)作要領(lǐng)幾個(gè)字突出重點(diǎn)。

折返跑

體育組體育教研活動(dòng)記錄

時(shí)間地點(diǎn)藝體辦公室召集劉曉彬記錄

人人

應(yīng)出席4缺席無

人數(shù)人

姓

名

活

動(dòng)落實(shí)本學(xué)期具體工作

內(nèi)

容

活

一、部署細(xì)化后的本學(xué)期各項(xiàng)工作（見研修計(jì)劃表）

二、對自己三年規(guī)劃的制定、落實(shí)、實(shí)施有何幫助？談自己的想法。

動(dòng)

三、各校區(qū)交流體育活動(dòng)安排情況：，，，，，

1、體育活動(dòng)安排情況是否已經(jīng)制定完善，打印下發(fā)班級；

記

2、新學(xué)期興趣小組安排；（申報(bào)、定時(shí)間）

3、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練人員、安排及所要達(dá)到的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)存在的困難（帶

錄運(yùn)動(dòng)隊(duì)老師交流）

4、組長對開展各項(xiàng)體育活動(dòng)提出希望和要求，對一些確實(shí)不能解決的問

題提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予幫助與支持。（從活動(dòng)準(zhǔn)備、考勤、精神面貌、投

入程度和成果幾個(gè)方面提出具體的要求）

5、了解或觀看本校各項(xiàng)體育活動(dòng)開展情況。（早操、課間、體育活動(dòng)等）

6、互聽課時(shí)間、內(nèi)容初步確定。

7、做好集體備課工作。

活一、主題研究

1、觀摩于老師的組內(nèi)實(shí)踐課，主要圍繞課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識、勇敢頑強(qiáng)、

堅(jiān)忍不拔意志品質(zhì)的有效策略、途徑和方法。

動(dòng)

2、由于老師談教材分析、本課設(shè)計(jì)思路、課堂改進(jìn)的切入點(diǎn)。

3、體育組老師評課著眼點(diǎn)：

記（1）課堂改進(jìn)的成效

,,,,,（2）從本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)看本課的完成情況?？唇虒W(xué)達(dá)到的實(shí)際效果、學(xué)生

掌握“三基”的情況和施教者如何處理主體和主導(dǎo)的關(guān)系，是否充分發(fā)揮了教

錄師的主導(dǎo)作用。

（3）從教學(xué)方法手段看是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（4）講課技術(shù)要領(lǐng)的正確性、術(shù)語規(guī)范化程度,，，，，

（5）課堂教學(xué)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生合作意識、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的,，，，，意志品質(zhì)

的策略、途徑和方法。

二、常規(guī)工作：

1、組長宣讀教研組常規(guī)制度（初稿）

2、教師討論、修改、補(bǔ)充。

體育組體育教研活動(dòng)記錄

時(shí)間2012/1/6地點(diǎn)校會議室召集人劉曉彬記錄

人

應(yīng)出席9缺席人無

人數(shù)

姓名

活

1、，，，，，學(xué)習(xí)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測分析報(bào)告

動(dòng)

內(nèi)

,,,,,2,,,,,、問診體育課堂的有效教學(xué)

容

活，…，一、劉曉彬主任組織學(xué)習(xí)

1、，，，，，介紹抽測項(xiàng)目及方法。

2、，，，，，分析我校的成績及所在的位置。

動(dòng)

3、，，，，，總結(jié)我縣抽測情況并公布。

A、,,,,,彰顯學(xué)校特色。

記

B、，，，，，教師的專業(yè)化發(fā)展效應(yīng)漸顯。

C、，，，，，教學(xué)效果有差距。

錄4、，，，，，建議：

體育教研組活動(dòng)記錄

活動(dòng)布置開學(xué)任務(wù)「和要求

內(nèi)容

活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室

時(shí)間

參加體育組全體教師

人員

活動(dòng)一、傳達(dá)教研組長會議要求：

過程劉曉彬主任：

記1、上學(xué)期發(fā)放的學(xué)習(xí)材料要做到相互學(xué)習(xí)交流、看完后要回收。

錄：2、青藍(lán)工程的材料要上交,這學(xué)期要對師徒進(jìn)行共同評選,評出優(yōu)秀對子.

孫校長：

1、本學(xué)期的要解決的主要問題是什么?這樣解決?組員相互討論.

2、落實(shí)好平時(shí)的研究課,要上好每節(jié)課,同時(shí)要定好主評人.

3、要開展一些能激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng),附活動(dòng)記錄.

4、各年級備課組長制定教學(xué)計(jì)劃

5、各年級的教案要規(guī)范，上交耍及時(shí)

6、平時(shí)要抽查教師的備課本，并實(shí)行推行聽課制度。

8、體育組要及時(shí)制訂高考訓(xùn)練計(jì)劃，做好摸底,及早作好準(zhǔn)備。

二、組織本組教師討論本學(xué)期的學(xué)校體育的具體工作：

1、重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的體育高考：摸底、選項(xiàng)、訓(xùn)練及兩次?？嫉取?/p>

2、課外活動(dòng)的具體安排。

3、關(guān)于備課組的建設(shè)：為更好的加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)，建議設(shè)立備課組。

4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)：及早做好組建和訓(xùn)練工作。

5、體育課的教學(xué)常規(guī)管理工作。

6、體育場地建設(shè)，特別是北邊的籃球場。

三、教研組公開課的具體安排（略）。

體育教研活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容體育課堂教學(xué)中提問策略的研究

活動(dòng)時(shí)間2009.9.22活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室

參加人員體育組全體教師

主,，，，，張成舉樊世團(tuán)

上,,,,,員

持,，，，，人

活動(dòng)過程記錄：

一、各位教師結(jié)合自身、對照實(shí)例、明確職責(zé)、提高覺悟、追求境界。

二、主題研究：《體育課堂教學(xué)中提問策略的研究》

1、理論學(xué)習(xí)（體育教學(xué)中提問的目的）

對學(xué)生進(jìn)行提問，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；

能有效地提高教學(xué)的效果。

2、結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，做研究前的鋪墊，總結(jié)方式方法。

3、通過研究積累經(jīng)驗(yàn)，形成理論，爭取在課堂教學(xué)有所體現(xiàn)，與大家一起分

享成果。

（可從提問的藝術(shù)、方法、技能、有效性方面去考慮）

三、項(xiàng)目活動(dòng)：

1、明確隊(duì)列操練的具體任務(wù)和職責(zé)；

2、與班主任做好溝通，及時(shí)對訓(xùn)練作出調(diào)整，力爭做好科學(xué)訓(xùn)練、收效明顯;

3、針對不同年級制訂不同的訓(xùn)練計(jì)劃。天氣較熱，做好及時(shí)調(diào)節(jié)，訓(xùn)練時(shí)講

求方式方法，不要讓學(xué)生感覺“心靈上的疲憊”。

體育教研活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容關(guān)注課堂教學(xué)

卜舌動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間2009.10.6藝體辦公室

參加人員體育組全體教師

「:員

，，，，劉曉彬

持,，…人

活動(dòng)過程記錄：

1、組長總結(jié)了開學(xué)來的教學(xué)情況，并根據(jù)隨堂聽課情況，找出問題，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為藍(lán)

本，尊重規(guī)定，相互溝通，達(dá)成共識，規(guī)范課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。按照本組要求，

發(fā)揚(yáng)典型、樹立正氣，真正練好內(nèi)功，提升自身素質(zhì)。

2、教材教法研究。研討“教學(xué)五環(huán)節(jié)”一一上課。著重關(guān)注“課中”階段。與主題研究相結(jié)

合。深刻理解“教學(xué)中要尊重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂。并創(chuàng)設(shè)問

題環(huán)節(jié)，使之能發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑問題，培養(yǎng)解決問題的能力?！钡囊饬x。

3、談對于尊重、信任學(xué)生平時(shí)的做法和方法；在課堂問題創(chuàng)設(shè)方面有何好的案例。（大家踴

躍發(fā)言）

單發(fā)之老師通過一個(gè)精彩的案例說明創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，在課堂教

學(xué)中取得了很好的效果；陳兆濤老師在教學(xué)中讓學(xué)生明確練習(xí)的目的來提高教學(xué)效率；于老

師對學(xué)生

體育組體育教研活動(dòng)記錄

時(shí)間06/9/3周次1地藝體辦召集劉曉彬記錄

點(diǎn)公室人人

應(yīng)出9缺席無

席人人姓

數(shù)名

活落實(shí)本學(xué)期體育工作任務(wù)

動(dòng)

內(nèi)

容

活二月份：，，，，，1、制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。

,,,,,2、按照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，開展體育教

學(xué)教學(xué)工作。

,,,,,3、布置本學(xué)年工作內(nèi)容、開始新入學(xué)學(xué)生廣播操的教學(xué)。

動(dòng)

,,,,,4、篩選參加2006年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會報(bào)名單。

,,,,,5,校田徑運(yùn)動(dòng)員會議，積極備戰(zhàn)市、縣運(yùn)會，開展訓(xùn)練工

作。

記，，，，，6、調(diào)整學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作安排，開展訓(xùn)練工作。

,,,,,7、活動(dòng)課按計(jì)劃開始。

三月份：1、，，，，，抓好學(xué)生廣播操的做操質(zhì)量。

錄，，，，，2、，，，，，搞好體育教研課活動(dòng)。

,,,,,3、，，，，，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革，認(rèn)真

進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)

,,,,,4、，，，，，校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展業(yè)余訓(xùn)練工作。

,,,,,5、，，，，，選部分教師的研究論文。

,,,,,6、，，，，，準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會,,,,,o

四月份：1、校本體育教研課活動(dòng)，集體備課，呂老師上一堂校公開課,集體評課,，，，，

,,,,,2、選擇田徑運(yùn)動(dòng)員參加市賽。

,,,,,3、積極開展小型多樣體育競賽活動(dòng)。

五月份：1、繼續(xù)積極開展小型多樣體育競賽活動(dòng)

,,,,,2、校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)繼續(xù)開展系統(tǒng)的業(yè)余訓(xùn)練工作。，，，，，

六月份：1、繼續(xù)積極開展冬季小型比賽。

,,,,,2、做好學(xué)生體育成績考核評定工作。

,,,,,3、協(xié)助做好學(xué)生身高、體重、視力的測量工作。

,,,,,4、完成學(xué)期體育工作小結(jié)和專題總結(jié)。

體育組體育教研活動(dòng)記錄

活一、看張老師一節(jié)組內(nèi)公開課

a、將張志強(qiáng)老師的單元計(jì)劃、教案發(fā)給組內(nèi)每位老師。

b、了解本課的研究主題一一如何在課中有效實(shí)施德育教育（培養(yǎng)學(xué)生合作意識、

動(dòng)

勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)），帶著問題去看課。

.二、聽課反饋

記a、由張志強(qiáng)老師先將課的設(shè)計(jì)思路、課的目標(biāo)、德育教育在體育課中的滲透作

了介紹和講解。

b、組內(nèi)教師對該課作了較全面的指導(dǎo)和點(diǎn)評。

錄三、本月份工作總結(jié)與反饋

a、每位老師自我總結(jié)本月份的工作情況，從三個(gè)問題入手：

1、我做了什么？

2、主動(dòng)性與積極性如何，盡自己的最大努力了嗎？

3、成效怎樣？

四、常規(guī)工作

1、提醒老師做好備課工作

2、搞好兩操

體育組體育教研活動(dòng)記錄

時(shí)間地點(diǎn)藝體辦公室召集記錄

人人

應(yīng)出席9缺席無

人數(shù)人姓

名

活

動(dòng)德育教育與體育與健身學(xué)科的整合專題學(xué)習(xí)與研討

內(nèi)

容

活

1、學(xué)習(xí)，，，，，“動(dòng)感德育”，，，，，“體驗(yàn)德育”，，，，，“行為德育”

2、每位老師可以從以下切入口進(jìn)行研討。可以通過案例分析(觀

動(dòng)摩課、組內(nèi)實(shí)踐課、自身的教學(xué)實(shí)踐課)來闡述自己的觀點(diǎn)

和看法。

(1)身體練習(xí)本身蘊(yùn)含著磨礪良好品質(zhì)的“客觀資源”。

記

(2)體育與健身教學(xué)的動(dòng)態(tài)性具備了滲透德育的“時(shí)空條件”。

(3)體育與健身教學(xué)的參與性具備了滲透德育的“實(shí)證條件”。

錄

(4)體育與健身教學(xué)的社會性創(chuàng)設(shè)了滲透德育的“特定環(huán)境”。

(5)體育與健身學(xué)科德育常規(guī)：課堂為主，抓住特點(diǎn)，用足教材。

(6)體育與健身學(xué)科德育方法：關(guān)注動(dòng)態(tài)，關(guān)注人文，關(guān)注實(shí)效。

3、結(jié)合自己的課堂探討“德育滲透”的案例，進(jìn)行互動(dòng)交流。

體育組體育教研活動(dòng)記錄

伯一、主題研究，，，，，

1、組長回顧本學(xué)期教研活動(dòng)實(shí)踐課中培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、合作等品

質(zhì)的有效途徑和方法的運(yùn)用情況。利用教研活動(dòng)總結(jié)一學(xué)期教學(xué)的教研的成

動(dòng)效，征詢教師們的建議，形成下學(xué)期教研活動(dòng)的初步規(guī)劃。

2、各位老師針對自己在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、合作等品質(zhì)的有

效途徑和方法交流成功與不足以及改進(jìn)措施

記（利用課上的案例片斷并加以說明）

1）骨干教師的案例分析

張成舉、張志強(qiáng)：利用他們自己課堂的生動(dòng)案例，進(jìn)行自我剖析，并在教研組活

水錄動(dòng)中進(jìn)行探討，各教師發(fā)表了看法。

2）其他老師針對自己的互觀課、平時(shí)教學(xué)進(jìn)行交流。

二、常規(guī)工作

1、學(xué)生考核成績的交流：

2、組長總結(jié)一學(xué)期教學(xué)的教研的成效。教師可以從以下三方面小結(jié)：興趣組的

工作、教研組網(wǎng)站建設(shè)體現(xiàn)良好的學(xué)生和教師狀態(tài)、器材室的整理情況和下學(xué)期

使用規(guī)劃。

3、各抒己見下學(xué)期課題、項(xiàng)目、學(xué)生活動(dòng)、訓(xùn)練和興趣組工作的設(shè)想。

,””記，，，，，錄

時(shí)間9.7地點(diǎn)體育組

主,,,,,講人李敏學(xué)J，，，，，，，，，，科11體育

參加人員鄭重

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

創(chuàng)新教育相關(guān)的文章

主要內(nèi)容

上周情況

總、,

本周研討

課堂常規(guī)及注意事項(xiàng)

主,,，”題

討論情況

記錄

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一

節(jié)體育課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、

增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

重,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,點(diǎn)：常規(guī)教育與安全教育

主要

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,大家好!祝賀你們順利的升入了八年級，你們是否意識到

內(nèi)容

你們成熟了，成為了一名好少

記錄

年。少年時(shí)代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身

體的黃金階段?；孟胧?/p>

理想的翅膀；身體則是理想和知識的載體，三者相輔相成、缺一不可。

講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng)。

對老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊(duì)，靜候上課。要求；快、靜、齊

因故遲到

要喊報(bào)告.下課時(shí)按老師要求整隊(duì)，聽老師下達(dá)口令后才下課。

不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師

請假并按老師

的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休。

上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶

主

小刀、鑰匙、

胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到。

要注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí)，未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材，不

做與課無關(guān)的

內(nèi)動(dòng)作，同學(xué)間要互相鼓勵(lì)，做好保護(hù)、幫助，聽從體委和組長的指揮。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對安全的注意，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識

容

愛護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場地器材，練習(xí)是要愛護(hù)使用

器材，課后要

記認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。

進(jìn)行合理的體育鍛煉。

錄,,,,,,,,,,,,,,,,,,,，在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合

作的歡樂，體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng)、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成

功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實(shí)的感受到體育鍛煉對身體各

器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉，可以促進(jìn)生長

發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性。

總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促

進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。

作業(yè)：1、多方面了解體育鍛煉的重要意義

,,,,,,,,2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育

課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)

體質(zhì)的目的。

研

討

結(jié)

果

時(shí)間9.14地點(diǎn)體育組

主,,,,,講人李敏學(xué)J，，，，，，，，，，科11體育

參加人員鄭重

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

知識積累創(chuàng)新活動(dòng)與心理健康

主要內(nèi)容

上周情況上課情況良好，所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行情況良好！

本周研討

主,,,,,題隊(duì)列隊(duì)形,,,,,,,,,,復(fù)習(xí)廣播操

討論情況

記錄

教學(xué)目標(biāo)：1、通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的

身體姿勢，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生

主要

的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣

內(nèi)容

蓬勃的精神面貌。，,,,，

記錄

,,,,—,,,,,2、通過廣播操來培養(yǎng)學(xué)生的形

體美。

1、教師口令指揮，并隨16、隨著教師口令

學(xué)生隊(duì)伍的行進(jìn)而移動(dòng)。進(jìn)行練習(xí)。

(1)稍息----立正

(2)原地轉(zhuǎn)法

(3)踏步——立定(加強(qiáng)了學(xué)生對隊(duì)列認(rèn)識)

(4)齊步走----立定

2、教師仔細(xì)觀察，針對錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行集體講解。

3、分組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別指導(dǎo)。

17、要求學(xué)生注意

、教師表揚(yáng)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。

4力集中，認(rèn)真聽講。

5、聽音樂做廣播操。

主

6、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

18、小組長進(jìn)行指

7、教師針對每節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正。

揮，各小組互相檢杳。

發(fā)8、糾正動(dòng)作之后，集體練習(xí)。

9、教師仔細(xì)觀察，針對錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行集體講解。

19、各小組進(jìn)行講

內(nèi)10、分組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別指

評，選出優(yōu)秀，進(jìn)行

導(dǎo)。

表演。

谷11、教師表揚(yáng)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。

20、學(xué)生要根據(jù)教

12、聽音樂做廣播操。

師所講

13、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正。

14、教師針對每節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正。

錄

15、糾正動(dòng)作之后，集體練習(xí)。

(教師有意識的即使糾正錯(cuò)誤動(dòng)

作)

體委帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)

1、使學(xué)生對廣播操的影響進(jìn)一步加深，提高動(dòng)作質(zhì)量，但是

還需要進(jìn)一步的努力。

研

討

2、充分發(fā)揮組長的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。

結(jié)

果

時(shí)間9.28地點(diǎn)體育組

主,””講人李敏學(xué),,,,,,,,,,科體育

參加人員鄭重

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

要深刻認(rèn)識教育實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要意義

主要內(nèi)容

上周情況上課情況良好，所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行情況良好！

'總,,,,,,,,,,一口

本周研討

快速跑,,,,,,,,,,,,,,,素質(zhì)練習(xí)

主,,,,,題

教學(xué)目標(biāo)：討論情況

記錄

1、通過快速跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高

機(jī)能水平。

,,,,,2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)

1、體委指揮。

堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真觀

察。

3、在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行。

（充分活動(dòng)，使各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)

主要

開，避免運(yùn)動(dòng)損傷。）

內(nèi)容

4、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解并

記錄重點(diǎn)：

按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。

5、體委幫助教師組織游戲。

6、活動(dòng)時(shí)注意安全。

（再一次強(qiáng)調(diào)安全問題，是同

學(xué)們提高安全意識）

1、慢跑一圈

2、教師講解跑的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)并示范。

3、教師指揮學(xué)生進(jìn)行跑的練習(xí)。

1）擺臂練習(xí)

2）小步跑練習(xí)

3）高抬腿練習(xí)

4）30米加速跑

4、游戲《捕魚忙》

1）講解游戲方法。

選出6名同學(xué)（2人一組）做魚網(wǎng)，在規(guī)定場地內(nèi)捕捉

主小魚，其他學(xué)生在場地內(nèi)快速跑。，,,,，

2）講明游戲規(guī)則。

要做小魚的同學(xué)不許跑出圈，規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓得多者，”為

勝。

內(nèi)

容

記

錄

課上同學(xué)們積極認(rèn)真，課堂氣氛較活躍，認(rèn)

真完成老師交給的任務(wù)，但是仍有個(gè)別同學(xué)

研對運(yùn)動(dòng)的興趣不高，以后要進(jìn)一步加強(qiáng)教

討育，使其融入到課上

結(jié)

果

教，”“研w活””，動(dòng),,,,,記錄

地

時(shí)間10.12-體育組

點(diǎn)

主,,,,,講

李敏學(xué),,,,,,,,,,科體育

人

參加人

鄭重

員

業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)

堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，不斷提高科研水平

主要內(nèi)

容

上周情

上課情況良好，所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。但是有個(gè)別同學(xué)對運(yùn)動(dòng)的興

況

趣不高，執(zhí)行情況一般！

,總，，，，，，，，，，

結(jié)

本周研

蹲踞式跳遠(yuǎn)

討

主,,,,,題

討論情況

記錄

知識目標(biāo):學(xué)生能記住蹲踞

式跳遠(yuǎn)完整技術(shù)的概念.

能力目標(biāo):學(xué)生能做到助跑

有節(jié)奏，能完成起跳、空中

7、體委指揮。

蹲踞姿勢和屈膝緩沖落地。

主8、學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真觀察。

要9、在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行。

情感目標(biāo):學(xué)生能自覺接受

內(nèi)（充分活動(dòng)，使各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開，避免運(yùn)動(dòng)損傷。）

教師指導(dǎo)，樂意進(jìn)行重復(fù)性

容10、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解并按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

練習(xí)，努力提高跳遠(yuǎn)成

記

績

錄11、體委幫助教師組織游戲。

12、活動(dòng)時(shí)注意安全。

（再一次強(qiáng)調(diào)安全問題，是同學(xué)們提高安全意識）

難點(diǎn)：助跳與起跳的自然銜1、學(xué)生認(rèn)真聽講，知道蹲踞式跳遠(yuǎn)完整技術(shù)的概念，及

接丈量助跑步點(diǎn)的方法。

2、練習(xí)步驟：

（1）、學(xué)生各自丈量步點(diǎn)，并作好標(biāo)記。

重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，踏跳有（2）、全程助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)

力，步點(diǎn)準(zhǔn)確。3、相互觀察，相互改進(jìn)提高。

4、接受教師的指導(dǎo)。糾正錯(cuò)誤。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講，明確練練習(xí)場地如（圖四）

習(xí)內(nèi)容和要求。，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，/X、/X、XX/X、

2、在教師口令指揮下進(jìn)行

沙,,,,，坑1?

練習(xí)。（圖二）卜，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

要求：精神飽滿，動(dòng)作一致。。，，，，，°，，，，，0，，，，，0，，，，，0，，，，，'^^'

主

要

內(nèi),1,nr

裂隊(duì)走）合

容

隊(duì)走）

記

學(xué)生成二路縱隊(duì)在教師帶

領(lǐng)下慢跑400米.

錄

要求：隊(duì)伍整齊

一、教師講解蹲踞式跳遠(yuǎn)完

整技術(shù)。

1、教師講解有節(jié)奏助跑與

快速起跳的要領(lǐng)。，,,,，

2,教師示范完整技術(shù)動(dòng)作。

3、組織學(xué)生練習(xí)。

4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并加以單

個(gè)輔導(dǎo)。

5、幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

注重完整教學(xué)的方法的使

研用。

討提高學(xué)生互相學(xué)習(xí)糾正的

結(jié)能力。

果采用多種方法是解決重難

點(diǎn)

教,”"研"，"活""，動(dòng)

時(shí)間10.26地點(diǎn)體育組

主”,”講人鄭重學(xué)J，，，，，，，，，，科11體育

參加人員李敏

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

要深刻認(rèn)識教育實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要意義

主要內(nèi)容

看課的特點(diǎn)

上周情況上課情況良好，所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行情況良好！

總

本周研討頭手倒立向前滾翻成蹲立（男）

主,,,,,題肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立（女）

主

討論情況

要知識目標(biāo)：學(xué)生知道做頭手倒立和肩肘倒立

記錄

內(nèi)時(shí)控制身體重心平衡的方法。

容

記能力目標(biāo)：學(xué)生能基本獨(dú)立完成頭手倒立和

錄肩肘倒立，并難維持3秒鐘，在幫

助下完成向前滾翻成蹲立動(dòng)作。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，相互學(xué)習(xí)幫

助的優(yōu)良品質(zhì)。

難點(diǎn)：控制身體重心、掌握身體平衡的能力

重點(diǎn)：動(dòng)作自然協(xié)調(diào)、穩(wěn)定性強(qiáng)，滾動(dòng)圓滑。

教師組織學(xué)生進(jìn)行慢跑。

1、教師提出要求：隊(duì)伍整齊、輕松活潑，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

2、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)人

復(fù)習(xí)頭手倒立和肩肘倒立一?

學(xué)習(xí)在以上動(dòng)作基礎(chǔ)上向前滾翻成蹲立動(dòng)作。

主

1、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)1、學(xué)生能熟記動(dòng)作要領(lǐng)

要要點(diǎn)：控制身體重心平衡，滾動(dòng)圓滑自然

2、學(xué)生分成8個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，有小

2、組織學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生注意安全組長負(fù)責(zé)保護(hù)與幫助。

內(nèi)3、巡回觀察，單個(gè)輔導(dǎo)3、復(fù)習(xí)頭手倒立和肩肘倒立，盡量能

、4、集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作獨(dú)自完成動(dòng)作

容、鼓勵(lì)學(xué)生積極認(rèn)真地參與練習(xí)

54、在保護(hù)與幫助下完成向前滾翻成

蹲立動(dòng)作。

5、單獨(dú)練習(xí)完整動(dòng)作，并接受教師的

指導(dǎo)

6、相互協(xié)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

使學(xué)生掌握基本技巧，相互學(xué)習(xí)，學(xué)

會保護(hù)。

提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。通過一二次

課的情況，學(xué)出反思，總結(jié)

教,””研,”"活””，動(dòng)錄

地

時(shí)間11.9體育組

點(diǎn)

主講

李敏學(xué)科體育

人J，，，，，，，，，，11

參加人

鄭重

員

業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)

主要內(nèi)優(yōu)秀體育教師成偉參會的主題

容

上周情

況執(zhí)行情況良好！

,1邙~?、，，，，，，，，，，

結(jié)

本周研

1、鉛球：側(cè)向墊步推鉛球

討

身體素質(zhì)練習(xí)

主,,,,,題

討論情況

記錄

知識目標(biāo)：學(xué)生能說出

側(cè)向墊步

推鉛球的

方法和動(dòng)

作要領(lǐng)，知

道素質(zhì)練

習(xí)的方法。

主

要

內(nèi)能力目標(biāo)：學(xué)生能正確

容完成側(cè)向

記墊步推鉛重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力，無停頓動(dòng)作，自然做出換步緩沖。

錄球動(dòng)作，認(rèn)

真完成素

質(zhì)練習(xí)任

務(wù)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃

苦耐勞、頑

強(qiáng)拼搏的

優(yōu)良品質(zhì)。

復(fù)習(xí)側(cè)向墊步推鉛球技一、學(xué)生分成八組進(jìn)行推鉛球練習(xí)

術(shù)如（圖四）

1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)

V

重點(diǎn)：墊步與最后用力

的銜接

_____

2、教師示范側(cè)向墊步g★

推鉛球完事技術(shù)動(dòng)

作/\

/\

主3、組織學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)1、學(xué)生記住側(cè)向墊步推鉛球技術(shù)要領(lǐng)

調(diào)練習(xí)安全2、學(xué)生結(jié)組進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，相互評價(jià)動(dòng)作質(zhì)量

要3、分成八組進(jìn)行推鉛球練習(xí)，相互觀察。

4、接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

內(nèi)4、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，重

點(diǎn)輔導(dǎo)較差學(xué)生

容二、學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)

如（圖五）

記5、集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)，，，，，^■?，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

作，提出糾錯(cuò)方法

錄

二、教師組織學(xué)生進(jìn)行

素質(zhì)練習(xí)

1、游戲名稱：跳障礙

2,目的：提高快速跳

動(dòng)中的靈敏性。

3、方法：在場地上劃

出若干間隔為

50CM的格線,和直

徑40cM的圓

掌握基本的技術(shù)

技能，學(xué)會保護(hù)

研幫助，增強(qiáng)安全

討意識。嚷學(xué)生學(xué)

結(jié)會理解性的掌

果握。

在設(shè)計(jì)課程中，

多突出學(xué)生的活

動(dòng)。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)

生的創(chuàng)新