二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 學(xué)會(huì)交往朋友多 第11課《我的朋友越來越多》教案 北師大版

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)學(xué)會(huì)交往朋友多第11課《我的朋友越來越多》教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：北師大版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第11課《我的朋友越來越多》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.友善互動(dòng)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)與他人交往的態(tài)度，學(xué)會(huì)在集體中與同伴友好相處，尊重他人，善于傾聽和表達(dá)。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.問題解決：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高對(duì)道德與法治學(xué)科的興趣。

5.價(jià)值觀：幫助學(xué)生樹立正確的友誼觀，明白友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的社交禮儀，如問候、道謝、道歉等，對(duì)友誼有一定的理解，知道朋友的重要性。他們?cè)谂c同伴的交往中，已經(jīng)能夠表現(xiàn)出一定的友善和合作精神。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)感興趣，喜歡通過游戲、故事等形式學(xué)習(xí)。他們的思維活躍，好奇心強(qiáng)，善于觀察和表達(dá)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐操作和互動(dòng)交流來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解友誼的深度和廣度方面，學(xué)生可能存在一定的困難。他們可能難以理解為什么需要與不同的人建立友誼，以及如何處理友誼中的沖突和問題。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)時(shí)，可能存在詞匯量和表達(dá)能力的限制。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第11課《我的朋友越來越多》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括友誼的定義、友誼的重要性、不同類型的友誼等，以便于學(xué)生更好地理解友誼的多樣性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)的環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一張桌子和幾把椅子，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或黑板，以便于教師在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的展示和記錄。同時(shí)，準(zhǔn)備投影儀和音響設(shè)備，以便于播放多媒體資源和視頻。

6.學(xué)習(xí)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)單，包含本節(jié)課的主要概念和問題，以便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.小組評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份小組評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生在小組討論和互動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力和溝通能力等。

8.反饋表格：準(zhǔn)備一份反饋表格，用于學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)估和反思，以便于他們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：教師需要準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的詳細(xì)介紹，以便于教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和參考。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括友誼的定義、重要性以及不同類型的友誼等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“友誼的定義和重要性”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你認(rèn)為什么是友誼？”，“友誼對(duì)你來說意味著什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的基本概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解友誼的基本概念和重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于友誼的故事或案例，引出“我的朋友越來越多”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友誼的定義、重要性以及如何建立和維護(hù)友誼的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何與人交往和建立友誼的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)友誼的建立和維護(hù)。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的基本概念和重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與人交往和建立友誼的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的基本概念和重要性，掌握與人交往和建立友誼的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友誼相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《友誼的力量》：一篇關(guān)于友誼的文章，講述了友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和如何建立真誠(chéng)友誼的方法。

《不同的友誼》：一篇討論不同類型友誼的文章，包括橫向友誼和縱向友誼，以及如何維護(hù)和珍惜各種友誼。

《友誼的五大原則》：一篇介紹友誼原則的文章，包括誠(chéng)實(shí)、尊重、支持、理解和寬容，以及如何在日常生活中運(yùn)用這些原則。

《友誼的故事》：一系列關(guān)于友誼的故事，展示了友誼的力量和價(jià)值，以及如何在困難時(shí)相互支持和幫助。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀提供的拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解友誼的知識(shí)和重要性。

-學(xué)生可以思考并回答以下問題：對(duì)你來說，友誼意味著什么？你如何建立和維護(hù)友誼？你在友誼中遇到過哪些挑戰(zhàn)？你是如何應(yīng)對(duì)的？

-學(xué)生可以進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于友誼的實(shí)踐活動(dòng)，如寫一篇關(guān)于友誼的作文，畫一幅關(guān)于友誼的畫，或進(jìn)行一次關(guān)于友誼的訪談。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)友誼的力量，如幫助朋友、參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，明確突出友誼的重要性、建立友誼的方法以及友誼的力量等核心知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為友誼的定義、友誼的重要性、如何建立友誼、友誼的力量等部分，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括友誼的關(guān)鍵點(diǎn)，如“友誼是一種寶貴的情感”、“友誼能給我們帶來力量”等。

4.突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，用較大的字體或特殊標(biāo)記標(biāo)出友誼的重要性和影響，如用粗體字寫出“友誼的力量”。

5.準(zhǔn)確精煉：板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)友誼的概念和影響，如“友誼是心靈的相遇”。

6.概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有概括性強(qiáng)，能夠總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和回顧。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過圖案、顏色、字體變化等方式，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

友誼的重要性

-友誼是一種寶貴的情感

-友誼能給我們帶來力量

-友誼是心靈的相遇

如何建立友誼

-主動(dòng)與他人交流

-傾聽他人的想法和感受

-尊重他人的差異

友誼的力量

-友誼能幫助我們成長(zhǎng)

-友誼能給我們帶來快樂

-友誼能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)方法：通過故事、案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.利用信息技術(shù)手段：通過在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率和效果。

3.開展實(shí)踐活動(dòng)：通過小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握友誼的知識(shí)和技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出不積極參與，缺乏主動(dòng)性和積極性。

2.課堂組織管理不夠完善：在課堂組織和管理方面，存在一些問題，如學(xué)生紀(jì)律不夠好，課堂秩序需要進(jìn)一步優(yōu)化。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，需要進(jìn)一步改進(jìn)，以更全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.優(yōu)化課堂組織管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保課堂秩序良好。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《友誼的力量》：一篇關(guān)于友誼的文章，講述了友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和如何建立真誠(chéng)友誼的方法。

-《不同的友誼》：一篇討論不同類型友誼的文章，包括橫向友誼和縱向友誼，以及如何維護(hù)和珍惜各種友誼。

-《友誼的五大原則》：一篇介紹友誼原則的文章，包括誠(chéng)實(shí)、尊重、支持、理解和寬容，以及如何在日常生活中運(yùn)用這些原則。

-《友誼的故事》：一系列關(guān)于友誼的故事，展示了友誼的力量和價(jià)值，以及如何在困難時(shí)相互支持和幫助。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀提供的拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解友誼的知識(shí)和重要性。

-學(xué)生可以思考并回答以下問題：對(duì)你來說，友誼