高考語文一輪復習專項對點練35鑒賞古代詩歌語言含解析

一輪復習精品資料(高中)PAGE1-專項對點練35鑒賞古代詩歌語言(時間：35分鐘分值：33分)1．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。(6分)雨中花·武康秋雨池上毛滂①池上山寒欲霧。竹暗小窗低戶。數(shù)點秋聲侵短夢，檐下芭蕉雨。白酒浮蛆雞啄黍。問陶令②、幾時歸去。溪月嶺云紅蓼岸，總是思量處?！紓渥ⅰ舰倜瑁罕彼卧~人，一生仕途失意。本詞作于作者自衢州推官改任武康縣令之時。②陶令：指陶淵明。請從借景抒情的角度簡要賞析詞的上闋中“數(shù)點秋聲侵短夢，檐下芭蕉雨”一句。推導流程：(1)解讀詞句內(nèi)涵。根據(jù)語境，翻譯出該句詞的意思，“侵短夢”是說打破了短夢，而“秋聲”是指______________________________________。(2)分析詞句的形式特點或運用的表達技巧。本句運用了__________的手法，通過“芭蕉雨”表明了秋天的環(huán)境特點，并以此來表達詞人的情感。(3)點明其表現(xiàn)的思想內(nèi)容。從景物描寫對詞人情感的作用上分析?！鞍沤队辍薄扒侄虊簟?，表現(xiàn)了詞人________的心情。自主嘗試：〖〖答案〗〗推導流程：(1)雨聲(2)借景抒情(3)仕途失意的惆悵自主嘗試：詞人正在小憩之時，雨打芭蕉的聲音打破了自己的短夢。詞句借景抒情，通過雨打芭蕉之聲，既寫出了秋天的蕭瑟，又表現(xiàn)了詞人因仕途失意而產(chǎn)生的惆悵之情。2．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)伴云來·天香賀鑄煙絡橫林，山沉遠照，邐迤黃昏鐘鼓。燭映簾櫳，蛩催機杼，共苦清秋風露。不眠思婦，齊應和、幾聲砧杵。驚動天涯倦宦，骎骎〖備注〗歲華行暮。當年酒狂自負，謂東君、以春相付。流浪征驂北道、客檣南浦。幽恨無人晤語。賴明月、曾知舊游處，好伴云來，還將夢去。〖備注〗骎骎：馬快跑的樣子。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．“燭映”兩句細致地描寫了燭影搖曳、蛩聲顫抖的客舍環(huán)境，而“共苦”句又用比喻的修辭手法呈現(xiàn)了詞人愁苦的心境。B．“不眠”兩句從聽覺的角度、用想象的手法描寫因思念征人而夜不能寐的閨婦揮杵搗衣，側(cè)面烘托了詞人對伊人的思念。C．“驚動”兩句用倒裝的形式、比喻的修辭表述時光如奔馬，以此表現(xiàn)時序變化之快，表達了詞人內(nèi)心的震驚和對人生的感慨。D．“當年……南浦”幾句敘寫了青春幻想在生命歷程中破滅的狀態(tài)，“幽恨”句含蓄地將自己因今昔之落差而引發(fā)的遺恨情緒表露出來。A〖A項，“比喻的修辭手法”錯誤，詞句中用了比擬手法，詞人把“燭”“蛩”擬人化，說它們和自己一起在清秋風露中愁苦。〗★(2)請簡要賞析上片中“煙絡橫林，山沉遠照，邐迤黃昏鐘鼓”三句中的“絡”“邐迤”兩個詞語。(6分)〖〖答案〗〗“絡”是套住、纏繞的意思，使用比擬的修辭手法，描寫氤氳的暮靄縈繞著橫向展開的山林的景色；“邐迤”，曲折連綿的樣子，化聽覺為視覺(化時間的推移為空間的延續(xù))，描寫鐘鼓聲由遠及近的狀態(tài)。3．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)凝香齋①曾鞏每覺西齋景最幽，不知官是古諸侯。一尊風月身無事，千里耕桑歲有秋。云水醒心鳴好鳥，玉砂清耳漱寒流。沉心細細黃卷，疑在香爐②最上頭?！紓渥ⅰ舰倌泯S：原名西齋，位于濟南大明湖畔。曾鞏于1071年任齊州(治所今山東濟南)知州，齊州大治，該篇為1072年游大明湖而作。②香爐：香爐峰。(1)下列對這首詩的鑒賞，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．該詩首句點題，領起全詩，以下寫景抒情都是圍繞這句展開的。曾鞏身臨西齋，徜徉山水，忘懷世情俗務，“不知”只因“景最幽”，俯仰其間，心神愉悅。B．頷聯(lián)寫曾鞏任職齊州，身閑無事，手持酒杯，臨風賞月；桑麻遍野，莊稼茁壯，可望秋季豐收。他不打理政務，醉心自然風物。C．任所齊州最有代表性的風物是湖光和泉水。頸聯(lián)上句寫湖光，下句寫泉水。純凈的湖水使白云駐足，讓人心靈清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流激蕩，悅耳清幽。D．煉字精警，頗具匠心。“醒”“鳴”“清”“漱”四個動詞使意境靈動。詩句景情理俱在，讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。B〖B項，“他不打理政務，醉心自然風物”理解錯誤，“身閑無事”是因齊州大治?！健?2)后人多認為此詩詩眼為首聯(lián)中的“幽”字，請結(jié)合全詩作簡要分析。(6分)〖〖解析〗〗著重考查詩眼“幽”，要求考生“結(jié)合全詩作簡要分析”。答題時，要從標題、內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方面展開思考。西齋的景物特征、詩人的政治才干、大明湖的山水特點、詩人潛心典籍的雅興等，都是思考的線索?！肌即鸢浮健皆娧邸坝摹弊郑倲埼鼾S景物特征。①大明湖畔的西齋，地處幽僻之處，實為清幽境界。悠游庭齋，臨風賞月，樂而忘身乃一地方諸侯。身為齊州知州，政通人和，豐收有望，才有閑情探幽覽勝。②湖水清幽，白云駐足，好鳥幽鳴，泉清見石，寒流激蕩，好不讓人留戀喜愛?？芍^幽景寄幽情。③悠游之余，潛心書史，感到無異于置身香爐峰，更顯得作者情趣高雅、心境清幽。全詩無不緊扣詩眼“幽”字展開意境。(意思對即可)4．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)聞武均州報已復西京①陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風雷。懸知寒食朝陵使②，驛路梨花處處開?！紓渥ⅰ舰傥渚荩褐肝渚?。當時武巨任果州團練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復西京后即可派朝陵使前往祭掃。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(3分)()A.首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復西京的壯舉，感佩武將軍老當益壯，雄心猶存。B．頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進行對比，強調(diào)天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計謀終成迷夢，一朝破滅。C．頸聯(lián)運用“疾風雷”的比喻，形象地寫出了國家中興的赦令會像風雷一樣迅速頒布到收復的西京，安撫歸順后的臣民。D．本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復失地的快意，不同的是本詩含有對自己功業(yè)無成的傷感。D〖D項，“對自己功業(yè)無成的傷感”。從全詩看，詩人寫這首詩時的情緒是樂觀的，毫無傷感可言?！健?2)這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分)〖〖答案〗〗尾聯(lián)運用了想象和以景結(jié)情(或融情于景)的手法。詩人想象收復西京后，在來年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽?！绑A路梨花處處開”畫面優(yōu)美，充滿詩意，形象而細膩地表達了詩人對收復失地、恢復中原的喜悅之情，令人回味無窮?！冀處熡脮毦摺?．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)西河王埜①天下事，問天怎忍如此！陵圖②誰把獻君王，結(jié)愁未已。少豪氣概總成塵，空馀白骨黃葦。千古恨，吾老矣。東游曾吊淮水。繡春臺上一回登，一回揾淚。醉歸撫劍倚西風，江濤猶壯人意。只今袖手野色里，望長淮、猶二千里?？v有英心誰寄！近新來又報胡塵起。絕域張騫③歸來未？〖備注〗①王埜(yě)：南宋末年詩人。因與宰相不和被罷職閑居。②陵圖：宋理宗端平元年，朱揚祖、林拓進《八陵圖》，提醒君王不忘故國。③張騫：西漢名將，奉武帝命出使大月氏，相約夾攻匈奴，在外十三年方歸。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一是(3分)()A．本詞塑造了一個雖心憂家國，但年老體衰，罷職閑居，心灰意冷的老者形象。B．“天下事”一句，領起全詞，表達了詞人無比深沉的憂國之思，讀來蒼涼悲憤。C．多少志士仁人報國無門，赍志而沒，只剩下荒草野塋，引發(fā)作者深切的哀嘆。D．中片道憶當年秦淮吊古事，在西風中撫劍感傷，聽見濤聲微蕩，不禁心潮起伏。A〖A項，“心灰意冷”錯，應是“壯心不已”。〗★(2)這首詞有怎樣的語言特色？請結(jié)合全詞進行賞析。(6分)〖〖答案〗〗①沉郁、悲愴。采用三疊詞調(diào)的形式，一詠三嘆，感情波瀾層層推出，表達渴望抗敵復國，卻報國無門的悲愁與憤懣。②慷慨、激烈。開頭責問蒼天，結(jié)尾呼喚英雄，情感飽滿激蕩，振聾發(fā)聵。③凝練、含蓄。運用陵圖和張騫的典故，言已盡，意無窮。2．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)秋浦①途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？〖備注〗①秋浦：唐時為池州州治所在，詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。②杜陵：在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A．一、二兩句描寫水陸風光，景中蘊情，再現(xiàn)詩人風塵仆仆的身影和暗淡凄迷的心態(tài)。B．“為問寒沙新到雁”一句與作者《赤壁》中“東風不與周郎便”一句都運用比喻的修辭手法，借歸雁來喻思歸之人，表達出有家歸不得的流離之苦。C．“來時還下杜陵無”一句，輕聲一問，把作者對故鄉(xiāng)、親人的懷念，羈旅的愁思，宛轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)了出來。D．這首詩透過景物的描寫，蘊藉而含蓄地抒寫懷抱，富有情韻，給人以深致的回味。B〖B項，“比喻”錯，應該是“擬人”?！健?2)請結(jié)合全詩，簡要賞析前兩句詩中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個擬聲詞。(6分)〖〖解析〗〗解答此題，首先要結(jié)合詩句解釋兩個擬聲詞的含義，然后結(jié)合整首詩的思想情感，闡釋其情感內(nèi)涵?！肌即鸢浮健健笆捠挕泵杪淙~紛飛之狀，暗含秋風無情、寒意蕭疏；(2分)“淅淅”狀秋風颯颯之態(tài)，泛起波光，掀動菖蒲，暗含行舟水上、漂泊無依之感。(2分)表現(xiàn)了詩人旅途的艱辛，襯托了孤寂悲涼之情。(2分)3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)春思皇甫冉鶯啼燕語報新年，馬邑①龍堆路幾千。家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。機中錦字③論長恨，樓上花枝笑獨眠。為問元戎竇車騎④，何時返旆勒燕然。〖備注〗①馬邑：今山西朔縣，漢時曾與匈奴爭奪此城。②層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱。③機中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩寄之。共八百四十字，縱橫顛倒，皆成文意。④元戎竇車騎：元戎，猶主將；竇車騎，后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．這是一首七言律詩，寫一位出征軍人的妻子在春日對丈夫夢繞魂牽的思念，以及對戰(zhàn)爭早日勝利的盼望。B．詩中的女主人公住在繁華和平的京城，目睹皇宮奢靡的生活，聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆，頓生憤懣之情。C．第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似，深刻表達了女主人公只能把對丈夫的思念寄托給明月的無奈。D．尾聯(lián)寫女主人公問軍中主帥何時才能勝利班師，將個人命運和國家命運統(tǒng)一起來，賦予了本詩積極的社會意義。B〖第三句只是承第二句“路幾千”而來，講述京城離邊關的遙遠，“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”都是曲解。〗★(2)這首詩的首聯(lián)歷來為人稱道，請從藝術手法方面賞析其精妙之處。(6分)〖〖解析〗〗第一句是眼前實景，第二句是想象，虛實相生，表現(xiàn)出對從征親人的思念和牽掛之情。上句“鶯啼燕語”四字，色彩濃麗，生機盎然，這是和平寧靜的象征；新年佳節(jié)，這是親人團聚的時候。但是，另一方面，在那遙遠的邊關，從征的親人卻不能享受這寧靜，無法得到這溫情，所以用了反襯、以樂景襯哀情的手法。〖〖答案〗〗①擬人。“燕語”賦予春天燕子以人的情感，形象描述和平寧靜、親人團聚的場景。②對比?！苞L啼燕語”的春景與“路幾千”的邊關對比鮮明，使讀者感受到強烈的震撼。③虛實結(jié)合。第一句是眼前實景，第二句是想象，虛實相生，表現(xiàn)對從征親人的思念和牽掛之情。④襯托(反襯、以樂景襯哀情)。上句寫京城春天，色彩濃麗，下句寫從征親人在遙遠的邊疆，不能享受這寧靜，無法得到這溫情，在上句春意盎然的反襯下，下句更顯得沉郁悲壯。(每點2分，任意三點即可)專項對點練35鑒賞古代詩歌語言(時間：35分鐘分值：33分)1．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。(6分)雨中花·武康秋雨池上毛滂①池上山寒欲霧。竹暗小窗低戶。數(shù)點秋聲侵短夢，檐下芭蕉雨。白酒浮蛆雞啄黍。問陶令②、幾時歸去。溪月嶺云紅蓼岸，總是思量處?！紓渥ⅰ舰倜瑁罕彼卧~人，一生仕途失意。本詞作于作者自衢州推官改任武康縣令之時。②陶令：指陶淵明。請從借景抒情的角度簡要賞析詞的上闋中“數(shù)點秋聲侵短夢，檐下芭蕉雨”一句。推導流程：(1)解讀詞句內(nèi)涵。根據(jù)語境，翻譯出該句詞的意思，“侵短夢”是說打破了短夢，而“秋聲”是指______________________________________。(2)分析詞句的形式特點或運用的表達技巧。本句運用了__________的手法，通過“芭蕉雨”表明了秋天的環(huán)境特點，并以此來表達詞人的情感。(3)點明其表現(xiàn)的思想內(nèi)容。從景物描寫對詞人情感的作用上分析?！鞍沤队辍薄扒侄虊簟保憩F(xiàn)了詞人________的心情。自主嘗試：〖〖答案〗〗推導流程：(1)雨聲(2)借景抒情(3)仕途失意的惆悵自主嘗試：詞人正在小憩之時，雨打芭蕉的聲音打破了自己的短夢。詞句借景抒情，通過雨打芭蕉之聲，既寫出了秋天的蕭瑟，又表現(xiàn)了詞人因仕途失意而產(chǎn)生的惆悵之情。2．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)伴云來·天香賀鑄煙絡橫林，山沉遠照，邐迤黃昏鐘鼓。燭映簾櫳，蛩催機杼，共苦清秋風露。不眠思婦，齊應和、幾聲砧杵。驚動天涯倦宦，骎骎〖備注〗歲華行暮。當年酒狂自負，謂東君、以春相付。流浪征驂北道、客檣南浦。幽恨無人晤語。賴明月、曾知舊游處，好伴云來，還將夢去?！紓渥ⅰ襟V骎：馬快跑的樣子。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．“燭映”兩句細致地描寫了燭影搖曳、蛩聲顫抖的客舍環(huán)境，而“共苦”句又用比喻的修辭手法呈現(xiàn)了詞人愁苦的心境。B．“不眠”兩句從聽覺的角度、用想象的手法描寫因思念征人而夜不能寐的閨婦揮杵搗衣，側(cè)面烘托了詞人對伊人的思念。C．“驚動”兩句用倒裝的形式、比喻的修辭表述時光如奔馬，以此表現(xiàn)時序變化之快，表達了詞人內(nèi)心的震驚和對人生的感慨。D．“當年……南浦”幾句敘寫了青春幻想在生命歷程中破滅的狀態(tài)，“幽恨”句含蓄地將自己因今昔之落差而引發(fā)的遺恨情緒表露出來。A〖A項，“比喻的修辭手法”錯誤，詞句中用了比擬手法，詞人把“燭”“蛩”擬人化，說它們和自己一起在清秋風露中愁苦?！健?2)請簡要賞析上片中“煙絡橫林，山沉遠照，邐迤黃昏鐘鼓”三句中的“絡”“邐迤”兩個詞語。(6分)〖〖答案〗〗“絡”是套住、纏繞的意思，使用比擬的修辭手法，描寫氤氳的暮靄縈繞著橫向展開的山林的景色；“邐迤”，曲折連綿的樣子，化聽覺為視覺(化時間的推移為空間的延續(xù))，描寫鐘鼓聲由遠及近的狀態(tài)。3．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)凝香齋①曾鞏每覺西齋景最幽，不知官是古諸侯。一尊風月身無事，千里耕桑歲有秋。云水醒心鳴好鳥，玉砂清耳漱寒流。沉心細細黃卷，疑在香爐②最上頭。〖備注〗①凝香齋：原名西齋，位于濟南大明湖畔。曾鞏于1071年任齊州(治所今山東濟南)知州，齊州大治，該篇為1072年游大明湖而作。②香爐：香爐峰。(1)下列對這首詩的鑒賞，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．該詩首句點題，領起全詩，以下寫景抒情都是圍繞這句展開的。曾鞏身臨西齋，徜徉山水，忘懷世情俗務，“不知”只因“景最幽”，俯仰其間，心神愉悅。B．頷聯(lián)寫曾鞏任職齊州，身閑無事，手持酒杯，臨風賞月；桑麻遍野，莊稼茁壯，可望秋季豐收。他不打理政務，醉心自然風物。C．任所齊州最有代表性的風物是湖光和泉水。頸聯(lián)上句寫湖光，下句寫泉水。純凈的湖水使白云駐足，讓人心靈清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流激蕩，悅耳清幽。D．煉字精警，頗具匠心?！靶选薄傍Q”“清”“漱”四個動詞使意境靈動。詩句景情理俱在，讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。B〖B項，“他不打理政務，醉心自然風物”理解錯誤，“身閑無事”是因齊州大治?！健?2)后人多認為此詩詩眼為首聯(lián)中的“幽”字，請結(jié)合全詩作簡要分析。(6分)〖〖解析〗〗著重考查詩眼“幽”，要求考生“結(jié)合全詩作簡要分析”。答題時，要從標題、內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方面展開思考。西齋的景物特征、詩人的政治才干、大明湖的山水特點、詩人潛心典籍的雅興等，都是思考的線索?！肌即鸢浮健皆娧邸坝摹弊?，總攬西齋景物特征。①大明湖畔的西齋，地處幽僻之處，實為清幽境界。悠游庭齋，臨風賞月，樂而忘身乃一地方諸侯。身為齊州知州，政通人和，豐收有望，才有閑情探幽覽勝。②湖水清幽，白云駐足，好鳥幽鳴，泉清見石，寒流激蕩，好不讓人留戀喜愛。可謂幽景寄幽情。③悠游之余，潛心書史，感到無異于置身香爐峰，更顯得作者情趣高雅、心境清幽。全詩無不緊扣詩眼“幽”字展開意境。(意思對即可)4．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)聞武均州報已復西京①陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風雷。懸知寒食朝陵使②，驛路梨花處處開。〖備注〗①武均州：指武巨。當時武巨任果州團練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復西京后即可派朝陵使前往祭掃。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(3分)()A.首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復西京的壯舉，感佩武將軍老當益壯，雄心猶存。B．頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進行對比，強調(diào)天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計謀終成迷夢，一朝破滅。C．頸聯(lián)運用“疾風雷”的比喻，形象地寫出了國家中興的赦令會像風雷一樣迅速頒布到收復的西京，安撫歸順后的臣民。D．本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復失地的快意，不同的是本詩含有對自己功業(yè)無成的傷感。D〖D項，“對自己功業(yè)無成的傷感”。從全詩看，詩人寫這首詩時的情緒是樂觀的，毫無傷感可言?！健?2)這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分)〖〖答案〗〗尾聯(lián)運用了想象和以景結(jié)情(或融情于景)的手法。詩人想象收復西京后，在來年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽?！绑A路梨花處處開”畫面優(yōu)美，充滿詩意，形象而細膩地表達了詩人對收復失地、恢復中原的喜悅之情，令人回味無窮?！冀處熡脮毦摺?．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)西河王埜①天下事，問天怎忍如此！陵圖②誰把獻君王，結(jié)愁未已。少豪氣概總成塵，空馀白骨黃葦。千古恨，吾老矣。東游曾吊淮水。繡春臺上一回登，一回揾淚。醉歸撫劍倚西風，江濤猶壯人意。只今袖手野色里，望長淮、猶二千里?？v有英心誰寄！近新來又報胡塵起。絕域張騫③歸來未？〖備注〗①王埜(yě)：南宋末年詩人。因與宰相不和被罷職閑居。②陵圖：宋理宗端平元年，朱揚祖、林拓進《八陵圖》，提醒君王不忘故國。③張騫：西漢名將，奉武帝命出使大月氏，相約夾攻匈奴，在外十三年方歸。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一是(3分)()A．本詞塑造了一個雖心憂家國，但年老體衰，罷職閑居，心灰意冷的老者形象。B．“天下事”一句，領起全詞，表達了詞人無比深沉的憂國之思，讀來蒼涼悲憤。C．多少志士仁人報國無門，赍志而沒，只剩下荒草野塋，引發(fā)作者深切的哀嘆。D．中片道憶當年秦淮吊古事，在西風中撫劍感傷，聽見濤聲微蕩，不禁心潮起伏。A〖A項，“心灰意冷”錯，應是“壯心不已”。〗★(2)這首詞有怎樣的語言特色？請結(jié)合全詞進行賞析。(6分)〖〖答案〗〗①沉郁、悲愴。采用三疊詞調(diào)的形式，一詠三嘆，感情波瀾層層推出，表達渴望抗敵復國，卻報國無門的悲愁與憤懣。②慷慨、激烈。開頭責問蒼天，結(jié)尾呼喚英雄，情感飽滿激蕩，振聾發(fā)聵。③凝練、含蓄。運用陵圖和張騫的典故，言已盡，意無窮。2．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)秋浦①途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？〖備注〗①秋浦：唐時為池州州治所在，詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。②杜陵：在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A．一、二兩句描寫水陸風光，景中蘊情，再現(xiàn)詩人風塵仆仆的身影和暗淡凄迷的心態(tài)。B．“為問寒沙新到雁”一句與作者《赤壁》中“東風不與周郎便”一句都運用比喻的修辭手法，借歸雁來喻思歸之人，表達出有家歸不得的流離之苦。C．“來時還下杜陵無”一句，輕聲一問，把作者對故鄉(xiāng)、親人的懷念，羈旅的愁思，宛轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)了出來。D．這首詩透過景物的描寫，蘊藉而含蓄地抒寫懷抱，富有情韻，給人以深致的回味。B〖B項，“比喻”錯，應該是“擬人”?！健?2)請結(jié)合全詩，簡要賞析前兩句詩中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個擬聲詞。(6分)〖〖解析〗〗解答此題，首先要結(jié)合詩句解釋兩個擬聲詞的含義，然后結(jié)合整首詩的思想情感，闡釋其情感內(nèi)涵。〖〖答案〗〗“蕭蕭”描落葉紛飛之狀，暗含秋風無情、寒意蕭疏；(2分)“淅淅”狀秋風颯颯之