甘肅省酒泉市肅州區(qū)2024年四下數(shù)學期末經(jīng)典試題含解析

甘肅省酒泉市肅州區(qū)2024年四下數(shù)學期末經(jīng)典試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．與12.8相鄰的兩位小數(shù)分別是（______）和（______）。2．找出下面各題錯誤的原因，把序號填在括號里。（______）（______）（______）（______）A.相同數(shù)位沒有對齊。B．十分位不夠減時沒有向前一位借1。C.退位后仍然按原數(shù)進行計算。D．相加滿十后沒有向前一位進1。3．8×23×125＝23×（8×125）運用了乘法（______）律和（______）律。4．把一根18cm長的鐵絲折成一個等邊三角形鐵框，鐵框一邊長（___）cm，若折成一條腰是5cm的等腰三角形鐵框，鐵框底邊長（___）cm．5．100粒大米約重4克，照這樣計算，一億粒大米約重（______）噸。6．0.6的計數(shù)單位是（________），0.57的計數(shù)單位是（________）。7．2.87精確到十分位約是________，1.004保留兩位小數(shù)約是________。8．將9.307擴大到原來的100倍是（______），再將小數(shù)點向左移動（______）位是93.07。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．觀察下面四個物體，從左面看到的形狀是一樣的。（________）10．在一個數(shù)的末尾添上三個“0”，這個數(shù)就擴大到原來的1000倍．（_____）11．小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行。（________）12．8.05和8.0599保留一位小數(shù)都是8.l。（_____）13．鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形的內(nèi)角和．．（判斷對錯）14．三角形越大，它的內(nèi)角和就越大．（________）15．0.5、0.50、0.500的大小相等，計數(shù)單位不同。（________）16．把0.8改寫成大小相等，計數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.008。（______）17．八邊形的內(nèi)角和是900°。（____）18．方程是含有未知數(shù)的式子．（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．如果一個三角形的一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角的和，那么這個三角形是（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．不能確定20．一個三角形的兩條邊長分別是3厘米和7厘米，它的第三條邊長可能是（）。A．2厘米 B．3厘米 C．7厘米 D．4厘米21．下面哪一個角度是同一個三角形的3個內(nèi)角的度數(shù)．（）A．45°60°65° B．80°50°50° C．70°90°30°22．從左面看，看到（）的形狀相同。A．①②③ B．②③④ C．①②④23．下列（）組的得數(shù)不相等。A．125×24與3×（125×8） B．105×25－5×25與（105－5）×25 C．99×35與100×35＋1×35四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)（1）400×50＝（2）600÷60＝（3）199×0＝（4）135－45－55＝（5）540－190＝（6）24×50＝（7）235＋465＝（8）20＋80×4＝25．列豎式計算。（打*號的要驗算）*26．下面被小兔子遮住的角各是多少度?(1)(2)(3)五、操作題。（共6分）27．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律六、解決問題（每題6分，共30分）28．東方造紙廠運來184噸煤，前4天平均每天用去16噸，剩下的計劃8天用完，剩下的平均每天用多少噸？29．哥哥和妹妹一共折了多少只千紙鶴？30．某商場舉辦促銷活動，所有酸奶買五送一。一種酸奶每袋2.5元，媽媽買了12袋，應(yīng)付多少錢？31．王大伯第一天收獲24筐紅薯，共重720千克，第二天比第一天多收10筐。照這樣計算第二天收獲紅薯多少千克？32．小明家裝修房屋，用面積16平方分米的方磚鋪房間，360塊正好鋪滿，如果改用邊長是3分米的方磚，需要多少塊？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、12.7912.81【解析】略2、ADCB【分析】小數(shù)加、減法的計算法則：1、計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊）。2、再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點?！驹斀狻浚?）列豎式時沒有把小數(shù)點對齊，也就是沒有把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，所以選A。（2）十分位上6＋6＝12，滿十沒有向個位進一，所以選D。（3）先把50改寫成50.00，通過對比發(fā)現(xiàn)十分位、個位、十位上退位后仍然按原數(shù)進行計算，所以選C。（4）先把4改寫成4.0，通過對比發(fā)現(xiàn)十分位不夠減時沒有向前一位借1，所以選B。故答案為：A；D；C；B【點睛】整數(shù)減小數(shù)和小數(shù)加減法意義相同，計算時都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊，就是小數(shù)點要對齊。不同：整數(shù)減小數(shù)時要多一步，先把整數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。3、交換結(jié)合【分析】乘法結(jié)合律用字母表示為a×b×c＝（a×b）×c＝a×（b×c），即三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，在和第三個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，積不變。乘法交換律用字母表示為a×b×c＝a×c×b?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：8×23×125＝23×（8×125）運用了乘法交換律和結(jié)合律?！军c睛】此題考查了學生對乘法結(jié)合律和乘法交換律的掌握情況，要仔細觀察乘法算式前后的數(shù)字變化，根據(jù)運算律的定義進行判斷。4、68【詳解】略5、4【分析】從題意中得知100000000粒大米是100粒大米的1000000倍，那么質(zhì)量也是4克的1000000倍得到4000000克，再將克轉(zhuǎn)化成噸?！驹斀狻?00000000÷100＝1000000；1000000×4＝4000000（克）；4000000克＝4噸。故答案為：4?！军c睛】此類題型先考慮后者是前者的多少倍，再進行單位名稱的換算。絕大多數(shù)情況下，單位都不統(tǒng)一，由于0的個數(shù)比較多，轉(zhuǎn)換單位時細心一些。6、0.10.01【分析】要判斷小數(shù)的計數(shù)單位，需要搞清楚小數(shù)的位數(shù)，一位小數(shù)，計數(shù)單位就是0.1；兩位小數(shù)的計數(shù)單位就是0.01，……，以此類推?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0.6的計數(shù)單位是0.1；0.57的計數(shù)單位是0.01。故答案為：0.1；0.01【點睛】本題考查了小數(shù)的意義。解題的關(guān)鍵是分清楚小數(shù)的數(shù)位。7、2.91.00【分析】精確到十分位，看小數(shù)部分的百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)比5小，直接舍去尾數(shù)，百分位上的數(shù)等于或大于5，向十分位進1，同時省略尾數(shù)；保留兩位小數(shù)，看小數(shù)部分千分位上的數(shù)，千分位上的數(shù)小于5，直接舍去尾數(shù)；千分位上的數(shù)等于或大于5，向百分位進一，去掉尾數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.87精確到十分位約是2.9，1.004保留兩位小數(shù)約是1.00。故答案為：2.9；1.00?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法，明確：在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。8、930.7一【分析】把一個數(shù)擴大到原來的100倍，即是將這個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，再看得到的數(shù)和93.07小數(shù)點位數(shù)相差幾位，那么就是將擴大后的數(shù)小數(shù)點向左移動了幾位?！驹斀狻?.307擴大到原來的100倍是930.7，再將小數(shù)點向左移動一位是93.07。故答案為：930.7；一【點睛】小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位即擴大到原來的10倍、100倍、1000倍。小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位即縮小到原來的、、。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】第一個從左面觀察有兩層，下面一層有兩個小正方形，上面一層靠左邊有一個小正方形；第二個從左面觀察有兩層，下面一層有兩個小正方形，上面一層靠左邊有一個小正方形；第三個從左面觀察有兩層，下面一層有三個小正方形，上面一層中間有一個小正方形；第四個從左邊觀察有兩層，下面一層有兩個小正方形，上面一層靠左邊有一個小正方形。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻客ㄟ^觀察分析可以知道，四個物體從左面看到的形狀是不一樣的。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。10、錯誤【分析】根據(jù)題意可知，在一個整數(shù)的末尾添上三個“0”，這個數(shù)擴大1000倍，但是一個小數(shù)的末尾添上三個“0”，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)可知，這個小數(shù)的大小不變，據(jù)此判斷.【詳解】在一個數(shù)的末尾添上三個“0”，這個數(shù)可能擴大1000倍，也可能大小不變；例如：在整數(shù)5的末尾添上三個“0”，由5變成5000，5就擴大了1000倍；但是在0.5的末尾添上三個“0”，由0.5變成0.5000，0.5的大小不變，原題說法錯誤.故答案為錯誤.11、√【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)數(shù)對表示位置的方法可得，小紅在教室里的位置是（4，5），表明小紅在教室的第4列，第5行；小強的位置是（6，5），表明小強在教室的第六列，第5行；所以，小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查數(shù)對表示位置的方法的應(yīng)用。12、√【解析】略13、×【解析】試題分析：根據(jù)任何三角形內(nèi)角和都是180°即可解決．解：因為任何三角形內(nèi)角和都是180°，所以這個說法是錯誤的．故答案為：×．【點評】此題考查了三角形的內(nèi)角和是180°．14、×【分析】依據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度即可作答．【詳解】因為三角形的內(nèi)角和是180°，且這個數(shù)值是固定不變的，所以說“三角形越大，內(nèi)角和越大”是錯誤的．15、√【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)的末尾添加或減少零小數(shù)大小不變，即可解答。【詳解】0.5＝0.50＝0.500，0.5的計數(shù)單位是十分之一，0.50的計數(shù)單位是百分之一，0.500的計數(shù)單位是千分之一，所以計數(shù)單位不同，原題說法正確。故答案為：√?！军c睛】本題考查了小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)的末尾添加或減少零小數(shù)大小不變，但計數(shù)單位不同。16、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)部分的末尾添上或去掉任意個零，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，把0.8改寫成大小相等，計數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.800。故答案為：×【點睛】靈活運用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。17、×【解析】略18、×【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【詳解】三角形的一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角的和，那么一個內(nèi)角是180°÷2＝90°，另兩個內(nèi)角的和也是90°，這是一個直角三角形。20、C【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊。據(jù)此可知，3＋7＝10厘米，7－3＝4厘米，則第三條邊長小于10厘米，大于4厘米。【詳解】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可知，第三條邊長小于10厘米，大于4厘米。A.2＜4；B.3＜4；C.10＞7＞4；D.4＝4；故答案為：C。【點睛】本題考查三角形的三邊關(guān)系，明確第三條邊長小于10厘米大于4厘米，這是解決本題的關(guān)鍵。21、B【解析】A、45+60+65=170（度），不符合三角形內(nèi)角和定理；B、80+50+50=180（度），符合三角形內(nèi)角和定理；C、70+90+30=190（度），不符合三角形內(nèi)角和定理；【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理“三角形的內(nèi)角和是180°”，由每個選項中三個內(nèi)角度數(shù)之和，就可求解．故選B．22、C【分析】根據(jù)幾何體的觀察的方法，分別將每一個圖形左邊觀察到的圖形記下來，比較差別，選出相同的即可。【詳解】①從左面看可以得到：；②從左面看可以得到：；③從左面看可以得到：；④從左面看可以得到：相同的是①②④。故答案為：C【點睛】本題考查的是對幾何體的觀察，培養(yǎng)學生的空間想象能力。23、C【分析】A．把第一個算式24寫成3×8，再根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律進行判斷；B．運用乘法分配律進行判斷；C．先把第一個算式99分解成100－1，再根據(jù)乘法分配律進行判斷。【詳解】A．125×24＝125×3×8＝（125×8）×3，符合題意；B．105×25－5×25＝（105－5）×25，符合題意；C．99×35＝（100－1）×35＝100×35－1×35，不符合題意。故答案為：C【點睛】此題考查學生對運算定律的掌握情況，以及分析判斷能力。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、20000；10；0；35350；1200；700；340【分析】根據(jù)整數(shù)的運算法則算出得出即可?！驹斀狻浚?）400×50＝20000；（2）600÷60＝10；（3）199×0＝0；（4）135－45－55＝35；（5）540－190＝350；（6）24×50＝1200；（7）235＋464＝700；（8）20＋80×4＝340故答案為：20000；10；0；35；350；1200；700；340【點睛】本題主要考查整數(shù)的四則運算。25、2244400；19.154；11.02【分析】兩個數(shù)相乘時，用第二個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個因數(shù)，然后把各次乘得的數(shù)加起來。小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。小數(shù)減法驗算時，用差加上減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)。【詳解】*驗算：26、（1）40°（2）40°（3）35°【詳解】(1)180°-60°-80°=40°(2)180°-115°-25°=40°(3)90°-55°=35°五、操作題。（共6分）27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.