Unit1-Unit8 Practice（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit1-Unit8Practice（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為閩教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的Unit1-Unit8Practice部分。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.單詞：家庭成員、顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物、季節(jié)、天氣、衣物等；

2.日常對(duì)話：?jiǎn)柡?、介紹、道別、詢問(wèn)及回答家庭成員、顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物、季節(jié)、天氣、衣物等；

3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)；

4.功能句型：What'syourname?Howoldareyou?I'msorry.Excuseme.MayIcomein?等；

5.聽力練習(xí)：家庭成員、顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物、季節(jié)、天氣、衣物等相關(guān)詞匯的聽力材料；

6.口語(yǔ)練習(xí)：家庭成員、顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物、季節(jié)、天氣、衣物等相關(guān)話題的口語(yǔ)對(duì)話。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員、顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物、季節(jié)、天氣、衣物等話題，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)不同的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)和課堂互動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）單詞：本節(jié)課的重點(diǎn)單詞包括家庭成員（mother,father,sister,brother等）、顏色（red,yellow,blue,green等）、數(shù)字（one,two,three,four等）、動(dòng)物（cat,dog,fish,bird等）、食物（apple,banana,rice,bread等）、季節(jié)（spring,summer,autumn,winter等）、天氣（sunny,cloudy,rainy,windy等）、衣物（shirt,pants,dress,skirt等）。

（2）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型包括What'syourname?Howoldareyou?I'msorry.Excuseme.MayIcomein?等，這些句型是學(xué)生日常交流的基本句型，需要熟練掌握。

（3）語(yǔ)法：本節(jié)課的一般現(xiàn)在時(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要語(yǔ)法點(diǎn)，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

（4）日常對(duì)話：本節(jié)課的重點(diǎn)日常對(duì)話包括問(wèn)候、介紹、道別、詢問(wèn)及回答家庭成員、顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物、季節(jié)、天氣、衣物等。這些對(duì)話是學(xué)生日常生活中常用的，需要熟練掌握。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）單詞：本節(jié)課的難點(diǎn)單詞包括一些抽象概念的詞匯，如季節(jié)、天氣等，學(xué)生可能對(duì)這些詞匯的理解和運(yùn)用存在困難。

（2）句型：一些特殊疑問(wèn)句的構(gòu)造和用法，如Howoldareyou?等，學(xué)生可能對(duì)這些句型的理解和運(yùn)用存在困難。

（3）語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，學(xué)生可能對(duì)這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的理解和運(yùn)用存在困難。

（4）日常對(duì)話：在一些特殊場(chǎng)景下，如詢問(wèn)顏色、數(shù)字、動(dòng)物等，學(xué)生可能對(duì)這些場(chǎng)景下的對(duì)話理解和運(yùn)用存在困難。

針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)圖片、實(shí)物、游戲等方式幫助學(xué)生理解和記憶單詞；通過(guò)舉例、演練等方式引導(dǎo)學(xué)生掌握句型和語(yǔ)法；通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、音響等）

-學(xué)生桌椅

-白板或黑板

-教學(xué)卡片（單詞卡片、句型卡片等）

-實(shí)物教具（如顏色板、動(dòng)物模型等）

-學(xué)生作業(yè)本

課程平臺(tái)：

-班級(jí)學(xué)習(xí)群（如微信群、QQ群等）

信息化資源：

-教學(xué)PPT

-教學(xué)視頻

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)等）

教學(xué)手段：

-講授法：教師講解單詞、句型、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)

-互動(dòng)式教學(xué)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與

-情景模擬：設(shè)置實(shí)際情景，讓學(xué)生模擬對(duì)話

-小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論、練習(xí)

-游戲教學(xué)：通過(guò)英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)

-視聽教學(xué)：播放英語(yǔ)視頻，提高學(xué)生的聽力水平教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1-Unit8Practice》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要用英語(yǔ)詢問(wèn)顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物、季節(jié)、天氣、衣物等情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)是用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動(dòng)作。它常用于描述日常生活中的習(xí)慣、喜好、職業(yè)等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述人物特征和日?；顒?dòng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的話題，如家庭成員、顏色、數(shù)字等。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的對(duì)話場(chǎng)景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，如家庭成員、顏色、數(shù)字等，能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行英語(yǔ)交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員、顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物、季節(jié)、天氣、衣物等話題，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)不同的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)和課堂互動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.綜合運(yùn)用能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的單詞和句型應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

6.自我表達(dá)能力：通過(guò)角色扮演和口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到提升，能夠更自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到鍛煉，學(xué)會(huì)與他人合作、分享和解決問(wèn)題。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)游戲，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到提升，更加積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)將包括以下幾個(gè)部分：

1.課程主題：在黑板的頂部，用大號(hào)字體寫上“Unit1-Unit8Practice”，以突出本節(jié)課的主題。

2.單詞清單：在板書的左側(cè)，列出本節(jié)課的重點(diǎn)單詞，如家庭成員、顏色、數(shù)字等。每個(gè)單詞旁邊可以配以圖片或圖標(biāo)，以增加記憶點(diǎn)。

3.句型示例：在板書的右側(cè)，列出本節(jié)課的重點(diǎn)句型，如What'syourname?Howoldareyou?等。句型旁邊可以配以人物插圖或情景圖，以幫助學(xué)生理解句型的實(shí)際應(yīng)用。

4.語(yǔ)法點(diǎn)講解：在黑板的中間部分，用簡(jiǎn)潔明了的方式解釋一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法?？梢允褂脠D示、流程圖或關(guān)鍵詞等形式，以幫助學(xué)生直觀地理解語(yǔ)法點(diǎn)。

5.實(shí)踐活動(dòng)提示：在黑板的底部，列出實(shí)踐活動(dòng)的要求和步驟，如分組討論、角色扮演等。同時(shí)，可以加入一些提示詞或引導(dǎo)性問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論。

在板書設(shè)計(jì)中，可以使用不同顏色、字體和布局來(lái)突出重點(diǎn)和增加美感。同時(shí)，可以加入一些趣味性的元素，如卡通插圖、圖標(biāo)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，我為大家設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)課后作業(yè)題型：

1.填空題：根據(jù)所學(xué)的單詞和句型，完成以下句子：

例：My_____is10yearsold.(答案：brother)

2.連線題：將下列單詞和它們的意思進(jìn)行匹配：

例：

-cat----->A.一只貓

-dog----->B.一只狗

-fish----->C.一條魚

答案：A-3,B-2,C-1

3.翻譯題：將下列句子翻譯成英文：

例：我的媽媽是一名教師。(答案：Mymotherisateacher.)

4.寫作題：以“我的家庭成員”為主題，寫一段話，盡量使用本節(jié)課所學(xué)單詞和句型。

例：Mymotherisadoctor.Sheis35yearsold.Myfatherisate