前程無(wú)憂題庫(kù)

前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

前程無(wú)憂題庫(kù)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、在氣候變暖背景下，冰川是變化最快速、最顯著和最具的地理要素之一。過(guò)去50年來(lái)，由于氣候變暖，全球冰川加速消融，造成海平

面上升、水循環(huán)變化、冰川災(zāi)害增加，引發(fā)人們高度關(guān)注。應(yīng)用科學(xué)方法，冰川消融、保持水資源的可持續(xù)利用，在當(dāng)前區(qū)域迅速增溫、

冰川快速退縮的情境下，顯得尤為重要。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．指示性緩解

B．直觀性避免

C．動(dòng)態(tài)性干預(yù)

D．通用性防止

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“冰川消融”，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用科學(xué)方法控制冰川消融之意。A

項(xiàng)“緩解”指使程度減輕，著重強(qiáng)調(diào)的是減輕或改善不好的東西，或者危害，符合文意，保留。B項(xiàng)“避免”指設(shè)法不使某種情形

發(fā)生，D項(xiàng)“防止”指事先行動(dòng)或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生，“冰川消融”不是人力可以避免或制止的，人們只能去減慢它的速

度，放入此處，均程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“干預(yù)”指過(guò)問(wèn)別人的事，體現(xiàn)不出控制冰川消融之意，不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“指示性”有指明、顯示之意，可體現(xiàn)出冰川的指示性特點(diǎn)，即冰川消融加劇可以清晰地反映出氣候在

變暖，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)科學(xué)院《應(yīng)用人工措施減緩冰川消融研究取得新進(jìn)展》

2、廣播劇是用聲音塑造聽(tīng)覺(jué)形象的戲劇藝術(shù)，可以充分展現(xiàn)聲音藝術(shù)的魅力，給人們更多的想象空間，增強(qiáng)聽(tīng)眾的沉浸感和參與感。歷史上最

早的廣播劇可以追溯至1924年，與全球無(wú)線電廣播的誕生幾近同步。與影視劇等視聽(tīng)綜合藝術(shù)形式相比，廣播劇的獨(dú)特魅力在于不僅能夠通過(guò)

演員的聲音塑造角色、用音樂(lè)和音響效果營(yíng)造環(huán)境氣氛，以虛寫(xiě)實(shí)、以聲傳神，更能夠由此激發(fā)觀眾的想象力，引導(dǎo)他們進(jìn)入特定的戲劇情

境。尤其在表現(xiàn)難以視覺(jué)呈現(xiàn)的戲劇場(chǎng)景時(shí)，廣播劇的這一優(yōu)勢(shì)更加突出。劇作家曹禺曾評(píng)價(jià)優(yōu)秀的廣播劇能讓人“聽(tīng)得出人物的精神世界。

臺(tái)詞、音樂(lè)、音響效果融為一體，使人神往，耐人回味”。

畫(huà)橫線處“這一優(yōu)勢(shì)”指的是：

A．戲劇與音樂(lè)及音響融為一體

B．以聲音為藝術(shù)表現(xiàn)手段

C．營(yíng)造更廣闊的想象空間

D．更便于展現(xiàn)演員的獨(dú)特魅力

《正確答案》

C

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《專家解析》

“這一優(yōu)勢(shì)”指代前文。前文指出與視聽(tīng)綜合藝術(shù)形式相比，廣播劇的“獨(dú)特魅力”在于通過(guò)“演員的聲音”“音樂(lè)和音響效果”塑造

角色、營(yíng)造氣氛，接著通過(guò)程度詞強(qiáng)調(diào)更在于能夠激發(fā)觀眾的想象力。故“這一優(yōu)勢(shì)”指更有利于營(yíng)造廣闊的想象空間，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)后文曹禺評(píng)論中的內(nèi)容，并非“這一優(yōu)勢(shì)”指代的內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“展現(xiàn)演員的獨(dú)特魅力”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《廣播劇，聽(tīng)出時(shí)代新聲》

3、學(xué)術(shù)界一直認(rèn)為元代是經(jīng)學(xué)的________期。事實(shí)上，元代學(xué)者對(duì)《詩(shī)經(jīng)》學(xué)的貢獻(xiàn)，元代在《詩(shī)經(jīng)》學(xué)史上的地位，被嚴(yán)重低估，甚至可

以說(shuō)是被________了。元代《詩(shī)經(jīng)》學(xué)的成就與地位，應(yīng)該重新評(píng)估，其所蘊(yùn)含的思想，以及作為現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的《詩(shī)經(jīng)》學(xué)觀念，也應(yīng)該予以

________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鼎盛遮蔽重視

B．下行輕視尊重

C．過(guò)渡抹殺重構(gòu)

D．衰落掩蓋挖掘

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“事實(shí)上”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)“被嚴(yán)重低估”可知，學(xué)術(shù)界認(rèn)為經(jīng)學(xué)在元代發(fā)展得不好。B項(xiàng)“下行”指某行業(yè)發(fā)展不景

氣，出現(xiàn)衰退狀況，D項(xiàng)“衰落”指事物由興旺變得敗落，均符合文意，保留。A項(xiàng)“鼎盛”指正當(dāng)興盛或強(qiáng)壯，與文意相悖，排

除；C項(xiàng)“過(guò)渡”指事物發(fā)展由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段，可能由盛轉(zhuǎn)衰，也可能由衰轉(zhuǎn)盛，表述不明確，不能與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折

關(guān)系，排除。

第二空，“甚至”引導(dǎo)遞進(jìn)關(guān)系，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)比“嚴(yán)重低估”語(yǔ)義更重。D項(xiàng)“掩蓋”指隱藏，隱瞞，符合文意，保留。B項(xiàng)“輕

視”指不重視，置于此處程度較輕，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“挖掘”指把埋藏的東西挖出來(lái)，對(duì)應(yīng)“重新評(píng)估”，體現(xiàn)出要將元代《詩(shī)經(jīng)》學(xué)蘊(yùn)含的思想和作為現(xiàn)實(shí)

關(guān)懷的觀念揭示出來(lái)，被眾人知曉，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《如何評(píng)價(jià)元代<詩(shī)經(jīng)>學(xué)》

4、現(xiàn)在很多人形成了一種習(xí)慣，要找什么問(wèn)題、線索、資料，不假思索就去打開(kāi)搜索引擎?？墒蔷W(wǎng)上的信息往往真假參半，怎么能不加考辨就

當(dāng)作研究的依據(jù)呢？再說(shuō)，這種只有結(jié)果、沒(méi)有過(guò)程的行為，并不助于思考力的提升，反而可能形成“偷懶”的慣性。人們理解某種事物，往往需

要逐步去了解和熟悉，這過(guò)程可能有許多感性的認(rèn)知，是重要的積累。如果過(guò)多依賴網(wǎng)上的結(jié)論，容易形成碎片式、拼貼式思維。

這段文字意在說(shuō)明：

A．碎片化思維不利于人們感性認(rèn)知的形成

B．人們應(yīng)增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)海量信息的辨識(shí)能力

C．過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng)會(huì)阻礙人思考的深度和廣度

D．互聯(lián)網(wǎng)深刻改變了人們理解事物的方式和途徑

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段先指出人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣通過(guò)上網(wǎng)搜索的方式查找資料、解決問(wèn)題，隨后從兩方面指出上網(wǎng)搜索存在的弊端，包括信息真

假參半，以及可能形成“偷懶”的慣性。接下來(lái)進(jìn)一步分析，指出理解和思考的過(guò)程很重要，而人們?nèi)绻^(guò)多依賴網(wǎng)上的結(jié)

論，忽略過(guò)程，就容易形成碎片式、拼貼式思維。故文段意在論述過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng)的不良影響。C項(xiàng)影響思考的“深度和廣

度”可對(duì)應(yīng)“碎片式、拼貼式思維”，即思維不夠深入不夠系統(tǒng)，符合文意。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于討論過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)的弊端，而非“碎片化思維”的弊端，偏離核心話題，排除；

B項(xiàng)，增強(qiáng)信息辨識(shí)能力僅對(duì)應(yīng)了過(guò)度依賴上網(wǎng)搜索的其中一個(gè)弊端，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“改變”表述不明確，且文段探討的是“過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng)”的影響，偏離核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《溫儒敏：信息時(shí)代的讀書(shū)生活》

5、茶是一種奇妙的存在?？此聘煽蒡榭s的一團(tuán)或者一縷，放入水中，那葉片便很快________開(kāi)來(lái)，綻放出翠綠，在杯中翩翩地躍動(dòng)，以這躍

動(dòng)，將綠意________于整個(gè)杯中。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．散播浸透

B．蔓延充斥

C．舒展充盈

D．伸展浸潤(rùn)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“看似”可知，實(shí)際上并非是干枯蜷縮的狀態(tài)，故橫線處詞語(yǔ)意思應(yīng)與“干枯蜷縮”呈反義對(duì)應(yīng)，B項(xiàng)“蔓延”、C

項(xiàng)“舒展”、D項(xiàng)“伸展”均符合文意，保留；A項(xiàng)“散播”指?jìng)鞑ァ⑸⒉?，一般搭配消息，此處搭配不?dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，綠意充滿整個(gè)杯中，C項(xiàng)“充盈”指充滿，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“充斥”意思是多得到處都是，常用作

貶義詞，感情色彩不相符，排除；D項(xiàng)“浸潤(rùn)”有逐漸滲透、熏陶的意思，與文段語(yǔ)境不相符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《茯茶鎮(zhèn)里的古今對(duì)話：且以新火試古茶》

6、一種觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子心智尚未成熟，所以兒童文學(xué)作品理應(yīng)多一些童真童趣，多一些歡歌笑語(yǔ)，少一些黑暗和丑陋。但在筆者看來(lái)，兒童文

學(xué)是孩子認(rèn)識(shí)世界的窗口，要幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，____________________。純真美麗的“白雪公主”和狡詐兇殘

的“大灰狼”，都是真實(shí)世界的一部分，不能為了讓孩子看到“美好”，而故意遮蔽“丑陋”。暢銷書(shū)作家朱迪·布魯姆、杰奎琳·伍德森等都認(rèn)為，兒

童不能生活在真空和想象地帶，面向兒童的文學(xué)也要呈現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題，因?yàn)樗麄兾磥?lái)終將面對(duì)這些問(wèn)題。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．首先應(yīng)保證作家個(gè)人的三觀是正確的

B．有必要多向孩子展現(xiàn)這個(gè)世界的陰暗

C．首先應(yīng)該呈現(xiàn)給他們一個(gè)真實(shí)的世界

D．兒童文學(xué)發(fā)揮著不可替代的重要作用

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線位于文段中間，需聯(lián)系上下文分析。橫線前指出兒童文學(xué)作品應(yīng)多一些童真向上的內(nèi)容，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出，兒

童文學(xué)對(duì)孩子很重要。橫線后指出好和壞都是真實(shí)世界的一部分，并通過(guò)暢銷書(shū)作家的例子再次論證兒童文學(xué)需要展現(xiàn)有善

有惡、有好有壞的真實(shí)世界。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出兒童文學(xué)要呈現(xiàn)給孩子們真實(shí)的世界之意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“作家個(gè)人的三觀”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，橫線后強(qiáng)調(diào)要展現(xiàn)真實(shí)的世界，不要為了孩子故意遮蔽“丑陋”，“多展現(xiàn)陰暗”與后文銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“發(fā)揮重要作用”僅能對(duì)應(yīng)前文，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《除了笑聲，兒童文學(xué)還應(yīng)帶給孩子些什么》

7、把《牡丹亭》一折不少地搬上昆曲舞臺(tái)，是在湯顯祖劇作問(wèn)世后425年中極為罕見(jiàn)的演出盛事——該劇大約只在明朝末年有過(guò)兩次“全本”演

出記錄。之后的四百年中，昆曲的發(fā)展歷程頗多跌宕，潮起時(shí)被譽(yù)為“雅部正音”，被視為民族戲劇的典范；潮落時(shí)又被認(rèn)為_(kāi)___________，

少人問(wèn)津。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．陽(yáng)春白雪

B．曲高和寡

C．格格不入

D．孤芳自賞

《正確答案》

B

《專家解析》

搭配“昆曲”，且根據(jù)前文“潮起時(shí)被譽(yù)為‘雅部正音’，被視為民族戲劇的典范”和“少人問(wèn)津”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)昆曲在低迷時(shí)不

被大眾所欣賞之意，B項(xiàng)“曲高和寡”比喻言論或作品不通俗，不能為多數(shù)人所了解或欣賞，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“陽(yáng)春白

雪”多用來(lái)比喻高雅的或不通俗的文學(xué)藝術(shù)作品，體現(xiàn)不出不被大眾所欣賞之意，排除；C項(xiàng)“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào)，不

相容，與文意不符，排除；D項(xiàng)“孤芳自賞”比喻自命清高，也指脫離群眾，自以為了不起，與“昆曲”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《全本<牡丹亭>四百年后重演仍受追捧》

8、沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化。信息化是引領(lǐng)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的先導(dǎo)力量?！笆奈濉睍r(shí)期，信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國(guó)的新

階段?！丁笆奈濉敝嗅t(yī)藥信息化發(fā)展規(guī)劃》的出臺(tái)，旨在搶抓信息革命機(jī)遇，加快信息化建設(shè)，激發(fā)中醫(yī)藥行業(yè)新發(fā)展活力，為實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)

略、推動(dòng)中醫(yī)藥振興發(fā)展提供強(qiáng)力支撐?；ヂ?lián)網(wǎng)中醫(yī)院、中醫(yī)云診間、智慧中藥房······近年來(lái)，堅(jiān)持“融入、整合、跨越”發(fā)展思路，信息化支

撐中醫(yī)藥為群眾帶來(lái)便捷醫(yī)療服務(wù)。截至2020年，81.96%的中醫(yī)醫(yī)院建立了中醫(yī)電子病歷系統(tǒng)，94.08%的建立了門(mén)（急）診醫(yī)生工作

站，95.36%的建立了住院醫(yī)生工作站，門(mén)診患者平均預(yù)約診療率達(dá)46.53%。

這段文字旨在表明：

A．信息化是現(xiàn)代化發(fā)展的時(shí)代特征

B．中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展激活時(shí)代新活力

C．加快信息化建設(shè)實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略

D．信息化是中醫(yī)藥發(fā)展的重要依托

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開(kāi)篇引入“信息化”這個(gè)話題，接著引出信息化引領(lǐng)中醫(yī)藥發(fā)展的觀點(diǎn)，后文通過(guò)描述“十四五”時(shí)期信息化的發(fā)展，和論述

出臺(tái)《“十四五”中醫(yī)藥信息化發(fā)展規(guī)劃》的目的對(duì)前文的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，緊接著通過(guò)近年來(lái)的現(xiàn)狀以及具體的數(shù)據(jù)對(duì)前

文的觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)信息化對(duì)中醫(yī)藥發(fā)展起到重要作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“現(xiàn)代化”對(duì)應(yīng)開(kāi)篇背景引入部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少“中醫(yī)藥”這一核心話題，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是信息化對(duì)中醫(yī)藥的作用，而不是中醫(yī)藥對(duì)時(shí)代的作用，且缺少“信息化”這一核心話題，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略”相較于對(duì)中醫(yī)藥的作用而言概念擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民網(wǎng)評(píng)：信息化，引領(lǐng)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的先導(dǎo)力量》

9、地?cái)偨?jīng)濟(jì)一放開(kāi)，不少地方出現(xiàn)了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象，同時(shí)也引起大家的熱議。地?cái)偨?jīng)濟(jì)之所以能成為近段時(shí)間以來(lái)的熱門(mén)話題，一

方面是因?yàn)樗茉谝欢ǔ潭壬侠瓌?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加就業(yè)，另一方面是因?yàn)樗鶐?lái)的煙火氣喚起了國(guó)人對(duì)城市生活的最初記憶。其實(shí)，地?cái)偱c

城市并非水火不容。有關(guān)部門(mén)如果能少一些管理“潔癖”，多一些審慎包容，就會(huì)受到很多老百姓的歡迎和支持。

這段文字旨在說(shuō)明：

A．地?cái)偨?jīng)濟(jì)受到一些群眾的歡迎和支持

B．地?cái)偨?jīng)濟(jì)能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、喚起城市記憶

C．有關(guān)部門(mén)需積極響應(yīng)地?cái)偨?jīng)濟(jì)政策

D．有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)地?cái)偨?jīng)濟(jì)少一些管理“潔癖”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出地?cái)偨?jīng)濟(jì)一放開(kāi)就引起大家的熱議，成為熱門(mén)話題，接著從兩方面分析地?cái)偨?jīng)濟(jì)成為熱門(mén)話題的原因，然后由

轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”引出觀點(diǎn)，即地?cái)偱c城市并非水火不容，最后由對(duì)策引導(dǎo)詞“如果······就”引出對(duì)策，即“少一些管理‘潔癖’，

多一些審慎包容”，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“受到一些群眾的歡迎和支持”為對(duì)策帶來(lái)的意義，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、喚起城市記憶”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“地?cái)偨?jīng)濟(jì)政策”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《地?cái)偨?jīng)濟(jì)，升溫不能“發(fā)燒”》

10、如果不能把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，審判執(zhí)行工作就會(huì)出現(xiàn)____________的問(wèn)題。我國(guó)鄉(xiāng)村

是“熟人社會(huì)”，地域特色和鄉(xiāng)土人情觀念濃厚。因此，幾千年來(lái)產(chǎn)生矛盾糾紛需要借助熟人或者有威望、有地位的鄉(xiāng)紳名流來(lái)調(diào)和處理的觀念

____________，具有“東方經(jīng)驗(yàn)”之稱的調(diào)解仍然是化解矛盾糾紛的主要方式。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．弄巧成拙深入人心

B．水土不服根深蒂固

C．差強(qiáng)人意相沿成俗

D．生搬硬套堅(jiān)不可摧

《正確答案》

B

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前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

《專家解析》

第一空，根據(jù)“如果不能把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)

馬克思主義基本原理脫離中國(guó)具體實(shí)際對(duì)審判執(zhí)行工作帶來(lái)的負(fù)面作用之意。B項(xiàng)“水土不服”指對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲

食習(xí)慣不能適應(yīng)，D項(xiàng)“生搬硬套”形容不顧實(shí)際情況，機(jī)械地搬用別人的經(jīng)驗(yàn)和方法，均符合文意，保留。A項(xiàng)“弄巧成拙”指

本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟了，與文意不符，排除；C項(xiàng)“差強(qiáng)人意”形容大體上還能使人滿意，

與文意相悖，排除。

第二空，搭配“觀念”，且根據(jù)“因此”可知，后文是由“我國(guó)鄉(xiāng)村是‘熟人社會(huì)’，地域特色和鄉(xiāng)土人情觀念濃厚”得出的結(jié)論，橫線

處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)中國(guó)化解矛盾糾紛的方式受鄉(xiāng)土人情觀念影響很深之意。B項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖，符合

文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固，摧毀不了，一般搭配“意志”“城堡”等，與“觀念”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《樹(shù)立人民司法觀讓定分止?fàn)幷茨嗤两拥貧狻?/p>

11、盡管過(guò)敏和食物不耐受都是由食物引起的，但其實(shí)它們截然不同。食物不耐受并不涉及免疫機(jī)制，而是由于人體先天缺乏相關(guān)消化酶，或

者食物中的成分存在藥理作用導(dǎo)致的。而食物過(guò)敏則不同，它是由食物中的過(guò)敏原引起的，是由抗體介導(dǎo)的不良反應(yīng)。當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)因?yàn)?/p>

各種原因無(wú)法被人體完全消化，以多肽或小分子蛋白質(zhì)形式穿過(guò)受損的腸道屏障（腸道通透性增大）進(jìn)入血液時(shí)，這些未完全消化的蛋白質(zhì)

（即過(guò)敏原）被機(jī)體的免疫系統(tǒng)當(dāng)作抗原物質(zhì)，引起過(guò)敏反應(yīng)，并釋放抗體與過(guò)敏原結(jié)合成抗原抗體復(fù)合物。單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)會(huì)識(shí)別抗原抗

體復(fù)合物，將它固定住并清除掉。當(dāng)抗原持續(xù)存在、機(jī)體不能及時(shí)清除時(shí)，這種免疫復(fù)合物就會(huì)沉積于局部或全身多處毛細(xì)血管基底膜上，引

起以充血、水腫、局部壞死和中性粒細(xì)胞浸潤(rùn)為主要特征的炎癥和組織損傷，導(dǎo)致身體出現(xiàn)紅疹、瘙癢和咳嗽等癥狀。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．食物中的蛋白質(zhì)在未被完全消化時(shí)或會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)

B．食物過(guò)敏和食物不耐受的觸發(fā)機(jī)制其實(shí)大同小異

C．激活免疫系統(tǒng)功能的物質(zhì)實(shí)際上都是過(guò)敏原

D．單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)根本無(wú)法識(shí)別抗原抗體復(fù)合物

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法被人體完全消化，以多肽或小分子蛋白質(zhì)形式穿過(guò)受損的腸道屏障（腸道通

透性增大）進(jìn)入血液時(shí)，這些未完全消化的蛋白質(zhì)（即過(guò)敏原）被機(jī)體的免疫系統(tǒng)當(dāng)作抗原物質(zhì)，引起過(guò)敏反應(yīng)”可知，表述

正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“盡管過(guò)敏和食物不耐受都是由食物引起的，但其實(shí)它們截然不同”可知，“大同小異”與文意相悖，排除；

C項(xiàng)，“激活免疫系統(tǒng)功能的物質(zhì)實(shí)際上都是過(guò)敏原”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)會(huì)識(shí)別抗原抗體復(fù)合物，將它固定住并清除掉”可知，“根本無(wú)法識(shí)別抗原抗體復(fù)合物”與文意相

悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】科學(xué)24小時(shí)2024年4期《舌尖上的煩惱》

12、“AI考官”面對(duì)的大多是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“原住民”，他們伴隨著互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)，于線上授課、經(jīng)歷過(guò)線上招聘，早就習(xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)上的

生活。盡管年輕人對(duì)AI面試的接受程度普遍較高，但仍有不少人對(duì)此表示不適應(yīng)。缺乏互動(dòng)性只是其中原因之一，除此之外，屏幕上的倒計(jì)時(shí)提

示、面對(duì)鏡頭時(shí)的緊惶恐，都是一些年輕人對(duì)“AI考官”的現(xiàn)實(shí)因素。

A．熟稔望而生畏

B．沉浸心有余悸

C．習(xí)慣驚慌失措

D．適應(yīng)局促不安

《正確答案》

A

第6頁(yè)前程無(wú)憂題庫(kù)

前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

《專家解析》

第一空，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的‘原住民’”“伴隨著互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)他們對(duì)于線上授課并不陌生之

意。A項(xiàng)“熟稔”意為很熟悉，C項(xiàng)“習(xí)慣”意為常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)，均與文意相符，保留。B項(xiàng)“沉浸”比喻人處于

某種氣氛或思想活動(dòng)中，與文意不符，排除；D項(xiàng)“適應(yīng)”意為適合（客觀條件或需要），其后直接跟賓語(yǔ)，不加介詞“于”，置

于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處與前文“缺乏互動(dòng)性”“屏幕上的倒計(jì)時(shí)提示、面對(duì)鏡頭時(shí)的緊惶恐”構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)缺乏互動(dòng)性和這種緊

張、恐慌感帶來(lái)的結(jié)果。A項(xiàng)“望而生畏”意為看見(jiàn)了就害怕，能夠與前文構(gòu)成因果關(guān)系，當(dāng)選。C項(xiàng)“驚慌失措”意為害怕緊

張，以至不知所措、失去常態(tài)，僅對(duì)應(yīng)前文“面對(duì)鏡頭時(shí)的緊惶恐”，無(wú)法對(duì)應(yīng)“缺乏互動(dòng)性”這一因素，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《AI面試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？》

13、人工智能的發(fā)展使基于大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)得以實(shí)現(xiàn)。智能化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能夠生成個(gè)性化的評(píng)價(jià)目標(biāo)，保證評(píng)價(jià)過(guò)程的持續(xù)性、評(píng)價(jià)效果

的精確性和評(píng)價(jià)內(nèi)容的整體性。但智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)存在評(píng)價(jià)主體較為單一、教師職能逐漸弱化、素質(zhì)測(cè)評(píng)難以開(kāi)展、學(xué)生隱私面臨威脅、評(píng)價(jià)系

統(tǒng)開(kāi)發(fā)建設(shè)成本高昂等問(wèn)題。因此，開(kāi)發(fā)具有正確價(jià)值導(dǎo)向的評(píng)價(jià)模型、建立學(xué)生隱私保護(hù)制度、加強(qiáng)頂層決策力度，是智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效

實(shí)現(xiàn)途徑。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．應(yīng)讓智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與人工評(píng)價(jià)形成互補(bǔ)

B．智能技術(shù)的應(yīng)用要遵循教育的基本規(guī)律

C．人工智能無(wú)法真正解決學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)難題

D．要提高人工智能教育評(píng)價(jià)的技術(shù)水平

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，且為尾句的分句，故需依據(jù)橫線前內(nèi)容以及橫線所在尾句內(nèi)容進(jìn)行分析。根據(jù)橫線前“因此”可知，橫線處

是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段首先通過(guò)論述人工智能使學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)得以實(shí)現(xiàn)，引出“智能化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”這一話題，接著具體分

析了智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一系列優(yōu)點(diǎn)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出了智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也存在一系列問(wèn)題，即評(píng)價(jià)主體較為單一、

教師職能逐漸弱化、素質(zhì)測(cè)評(píng)難以開(kāi)展、學(xué)生隱私面臨威脅、評(píng)價(jià)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)建設(shè)成本高昂等。故橫線處應(yīng)針對(duì)前文“智能學(xué)習(xí)

評(píng)價(jià)”所存在的問(wèn)題提出針對(duì)性的對(duì)策，且由橫線后分句內(nèi)容可知，后文提出的“開(kāi)發(fā)……評(píng)價(jià)模型”“建立學(xué)生隱私保護(hù)制

度”“加強(qiáng)頂層決策力度”，分別針對(duì)上述問(wèn)題中“素質(zhì)測(cè)評(píng)難以開(kāi)展”“學(xué)生隱私面臨威脅”“評(píng)價(jià)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)建設(shè)成本高昂”的相關(guān)內(nèi)

容進(jìn)行解決，因而，橫線處需針對(duì)剩余的“評(píng)價(jià)主體較為單一、教師職能逐漸弱化”問(wèn)題進(jìn)行解決。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)“應(yīng)讓智能

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與人工評(píng)價(jià)形成互補(bǔ)”既可豐富評(píng)價(jià)主體，又能避免教師職能被弱化，填入文段符合要求，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“遵循教育的基本規(guī)律”文段未提及，無(wú)中生有，且無(wú)法針對(duì)文中“評(píng)價(jià)主體較為單一、教師職能逐漸弱化”的問(wèn)題進(jìn)行解

決，排除；

C項(xiàng)，“無(wú)法真正解決學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)難題”為問(wèn)題表述，與橫線處的需求不符，且橫線后已經(jīng)提出了一系列具體的對(duì)策，并論述其是

實(shí)現(xiàn)智能化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效途徑，選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心話題為“智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”，選項(xiàng)中“人工智能教育評(píng)價(jià)”與文段論述話題不符，且對(duì)“人工智能教育評(píng)價(jià)”的

技術(shù)水平進(jìn)行提升，并不能避免教師職能的弱化，也無(wú)法豐富評(píng)價(jià)主體，因而不能作為針對(duì)前文的具體措施，與文意不符，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版《智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究：理念，挑戰(zhàn)與前景》

14、過(guò)敏反應(yīng)，也叫變態(tài)反應(yīng)或超敏反應(yīng)。在醫(yī)學(xué)上，超敏反應(yīng)是指異常的、過(guò)高的免疫應(yīng)答，也就是機(jī)體與抗原性物質(zhì)在一定條件下相互作

用，產(chǎn)生致敏淋巴細(xì)胞或特異性抗體，如與再次進(jìn)入的抗原結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體生理功能紊亂和組織損害的免疫病理反應(yīng)。青霉素過(guò)敏反應(yīng)較常

見(jiàn)，發(fā)生率為0.7%～10%，在各種藥物中居首位。另外，青霉素過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生時(shí)間因人而異，有的在用青霉素時(shí)即刻就會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，有的

甚至在持續(xù)用藥的情況下，2～20天后才出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，這種遲發(fā)型的過(guò)敏反應(yīng)往往容易被忽視。而我們做皮試則是為了檢測(cè)患者是否對(duì)青霉素

過(guò)敏，皮試結(jié)果呈陰性才可繼續(xù)使用。

根據(jù)這段文字，以下表述正確的一項(xiàng)是：

A．過(guò)高的免疫應(yīng)答或可保護(hù)人體

B．青霉素過(guò)敏反應(yīng)高達(dá)百分之十以上

C．青霉素對(duì)人類來(lái)說(shuō)是利大于弊的

第7頁(yè)前程無(wú)憂題庫(kù)

前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

D．如青霉素皮試結(jié)果呈陰性則不能使用

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“過(guò)敏反應(yīng)，也叫變態(tài)反應(yīng)或超敏反應(yīng)。在醫(yī)學(xué)上，超敏反應(yīng)是指異常的、過(guò)高的免疫應(yīng)答，也就是機(jī)體與抗原性

物質(zhì)在一定條件下相互作用，產(chǎn)生致敏淋巴細(xì)胞或特異性抗體”可知，過(guò)高的免疫應(yīng)答仍屬于一種過(guò)敏反應(yīng)，且能產(chǎn)生致敏淋

巴細(xì)胞或特異性抗體，故“或可保護(hù)人體”理解正確且“或可”表述溫和，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“青霉素過(guò)敏反應(yīng)較常見(jiàn)，發(fā)生率為0.7%～10%，在各種藥物中居首位”可知，“高達(dá)百分之十以上”表述錯(cuò)誤，排

除；

C項(xiàng)，文段未對(duì)青霉素的利弊進(jìn)行對(duì)比，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“皮試結(jié)果呈陰性才可繼續(xù)使用”可知，“呈陰性則不能使用”與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《青霉素的利與弊》

15、熱水和冷水混在一起會(huì)變成溫水。但是，溫水不會(huì)自發(fā)分成熱水和冷水。熱量只能從熱的物體向冷的物體單向傳遞，這一原理稱為“熱力學(xué)

第二定律”。如果用分子這一微觀視角看這一定律，物質(zhì)的溫度取決于其中沿著隨機(jī)方向運(yùn)動(dòng)的分子的速度。分子運(yùn)動(dòng)速度快就會(huì)變熱，速度慢

就會(huì)變冷。但是數(shù)量龐大的分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，各個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)速度不是固定的。說(shuō)到底，溫度只不過(guò)是以不同速度運(yùn)動(dòng)的分子的平均速度罷了。因

此，如果能夠從以各種速度運(yùn)動(dòng)的分子中，只篩選出運(yùn)動(dòng)速度快的分子，從理論上說(shuō)，就應(yīng)該能。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

A．從溫水中單獨(dú)提取出熱水

B．從溫水中自發(fā)分出冷熱水

C．不使用能量就把冷水燒開(kāi)

D．不通過(guò)傳遞就把熱水變溫

《正確答案》

A

《專家解析》

文段尾句空缺，需結(jié)合前文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇指出，溫水不會(huì)自發(fā)分成熱水和冷水，并解釋原因。隨后指出物質(zhì)的溫度取

決于分子的速度，分子速度快就會(huì)變熱，速度慢就會(huì)變冷，并以“說(shuō)到底”進(jìn)行總結(jié)，指出溫度是分子的平均速度。“因此”基于

前文得出結(jié)論，指出若能篩選出運(yùn)動(dòng)速度快的分子，就可以達(dá)到某種目的。結(jié)合前文可知，運(yùn)動(dòng)速度快意味著溫度高，“篩選

出運(yùn)動(dòng)速度快的分子”意味著提取出了溫度高的部分，A項(xiàng)“提取出熱水”符合文意，且呼應(yīng)首句提出的問(wèn)題，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“篩選出運(yùn)動(dòng)速度快的分子”意味著提取出溫度高的部分，而非“分出冷熱水”，排除；

C項(xiàng)，文段沒(méi)有體現(xiàn)出“不使用能量”，排除；

D項(xiàng)，“篩選出運(yùn)動(dòng)速度快的分子”意味著提取出溫度高的部分，而非將熱水變溫，排除。

故正確答案為A。

16、隨著時(shí)代發(fā)展，鄉(xiāng)村價(jià)值正在被重新________?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)村不再是________從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地方，還有重要的生態(tài)涵養(yǎng)功能，令人向

往的休閑觀光功能，獨(dú)具魅力的文化體驗(yàn)功能。迅速興起的休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，為農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、農(nóng)民增收創(chuàng)收、農(nóng)村發(fā)展創(chuàng)新提供澎湃動(dòng)

力。如何________農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源，向開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)多種功能要效益，向一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要效益，成為休閑農(nóng)業(yè)健康發(fā)展的必答題。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．考量封閉轉(zhuǎn)化

B．審視單一依托

C．培植固定憑借

D．評(píng)估簡(jiǎn)單借鑒

《正確答案》

B

第8頁(yè)前程無(wú)憂題庫(kù)

前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

《專家解析》

第一空，搭配“鄉(xiāng)村價(jià)值”，根據(jù)文意可知，鄉(xiāng)村有了新變化，橫線處表達(dá)鄉(xiāng)村價(jià)值需要被重新考慮之意，A項(xiàng)“考量”指考慮、

思量，B項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地看，D項(xiàng)“評(píng)估”指評(píng)價(jià)，估計(jì)，均與“鄉(xiāng)村價(jià)值”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。C項(xiàng)“培植”指培養(yǎng)人

才或扶植某種勢(shì)力而使之壯大，與“鄉(xiāng)村價(jià)值”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)鄉(xiāng)村不再只是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地方之意，B項(xiàng)“單一”指只有一種，D項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指不復(fù)雜，

均符合文意，保留。A項(xiàng)“封閉”指嚴(yán)密蓋住或關(guān)住，使斷絕或隔絕，文段并非強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村不開(kāi)放，與文意不符，排除。

第三空，搭配“農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)依靠農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源之意，B項(xiàng)“依托”指依靠，與“農(nóng)業(yè)農(nóng)村

特色資源”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“借鑒”指跟別的人或事相對(duì)照，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短或吸取教訓(xùn)，與“農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資

源”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《休閑農(nóng)業(yè)深挖鄉(xiāng)村特色（話說(shuō)新農(nóng)村）》

17、古代中國(guó)數(shù)秘術(shù)與古希臘數(shù)秘術(shù)的區(qū)別在于，前者側(cè)重解象，后者側(cè)重?cái)?shù)術(shù)。中國(guó)的數(shù)秘術(shù)后來(lái)發(fā)展成了更具意義的宇宙形而上學(xué)，與算

術(shù)漸行漸遠(yuǎn)，______。（）。

A．南轅北轍

B．分道揚(yáng)鑣

C．緣木求魚(yú)

D．背道而馳

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)文段內(nèi)容“前者側(cè)重解象，后者側(cè)重?cái)?shù)術(shù)”以及“中國(guó)的數(shù)秘術(shù)后來(lái)發(fā)展成了宇宙形而上學(xué)與算數(shù)漸行漸遠(yuǎn)”可知，空缺處所

填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出中國(guó)的數(shù)秘術(shù)與算術(shù)之間漸行漸遠(yuǎn)的關(guān)系。A項(xiàng)，“南轅北轍”指目的和行動(dòng)不一致，不符合語(yǔ)境，不當(dāng)選。B

項(xiàng)，“分道揚(yáng)鑣”指分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)，“緣木求魚(yú)”比喻方向或辦法

不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的，不符合語(yǔ)境，不當(dāng)選。D項(xiàng)，“背道而馳”比喻方向和目的完全相反，語(yǔ)義程度過(guò)重，不當(dāng)選。

18、作為世界上唯一沒(méi)有中斷、發(fā)展至今的文明，中華文明具有突出的連續(xù)性，有著清晰的思想源流和文化脈絡(luò)。回溯中華文明的思想文化歷

程，孔子是五千多年中華文明濟(jì)古維來(lái)的關(guān)鍵人物——漢唐以前是周孔并稱，此后就變成了孔孟并稱。以黃帝、周公為代表的歷史文化，是孔子

思想之源，從這個(gè)意義上說(shuō)，孔子是流，而孔子又成為他以后兩千五百多年歷史文化之源。當(dāng)遇到社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候，人們總是會(huì)回歸經(jīng)典、回

到以孔子為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀那里尋找智慧，同時(shí)，在各個(gè)歷史時(shí)期，針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題，思想家們提出應(yīng)對(duì)之策，不斷豐富和

發(fā)展與時(shí)代相對(duì)應(yīng)的文化形態(tài)。由此，形成了以儒家文化為代表的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文脈。

文中畫(huà)線部分“從這個(gè)意義上說(shuō)”指的是：

A．孔子是五千多年維系中華文明的關(guān)鍵人物

B．孔子思想是后世兩千多年的歷史文化源泉

C．孔子思想源于以周公等為代表的歷史文化

D．孔子的思想文化并非通過(guò)其自身感悟而來(lái)

《正確答案》

C

《專家解析》

“從這個(gè)意義上說(shuō)”出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇指出中華文明具有突出的連續(xù)性以及清晰的思想源

流和文化脈絡(luò)，接著指出孔子對(duì)于中華文明的濟(jì)古維來(lái)起到了關(guān)鍵作用，并通過(guò)“這個(gè)意義”指代前文，指出以黃帝、周公為

代表的歷史文化啟發(fā)了孔子思想，而孔子又啟發(fā)了以后兩千五百多年的歷史文化，后文繼續(xù)介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)解決社

會(huì)問(wèn)題的幫助，故“從這個(gè)意義上說(shuō)”指代以黃帝、周公為代表的歷史文化啟發(fā)了孔子的思想，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“五千多年維系中華文明的關(guān)鍵人物”為文段第二句的內(nèi)容，并非指代詞所指代的內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，“后世兩千多年的歷史文化源泉”為指代詞之后的內(nèi)容，并非指代詞所指代的內(nèi)容，排除；

D項(xiàng)，“并非通過(guò)其自身感悟而來(lái)”表述不明確，文段明確指出孔子的思想源于以黃帝、周公為代表的歷史文化，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《深刻把握“兩創(chuàng)”的中華文化立場(chǎng)》

19、①這些細(xì)菌、毒素、抗體、炎癥因子的長(zhǎng)期存在，不僅造成局部牙周組織的損害，還會(huì)通過(guò)局部組織中的毛細(xì)血管，擴(kuò)散到全身各個(gè)臟

器，從而引發(fā)多種全身疾病

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②這是因?yàn)檠乐懿』颊甙l(fā)炎的牙周組織中存在很多致病菌

③同時(shí)，局部的牙周組織在對(duì)抗外來(lái)細(xì)菌侵犯時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生大量抗體和炎癥因子

④這些細(xì)菌會(huì)釋放大量毒素

⑤患有全身疾病的患者其牙周病的發(fā)病率高于沒(méi)有全身疾病的健康人

⑥因此，如果患有全身疾病，應(yīng)及時(shí)檢查是否患有牙周病，以期對(duì)疾病實(shí)現(xiàn)更好地治療和預(yù)后

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑤②④①⑥③

B．⑤④②⑥①③

C．⑤②④③①⑥

D．④③②⑥⑤①

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句出現(xiàn)指代詞“這些”指代不明，不適合作首句，排除D項(xiàng)。⑤句介紹患有全身疾病的患者其牙周病的

發(fā)病率高于沒(méi)有全身疾病的健康人，可以作首句，保留A、B、C三項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)指代詞“這些”，可尋找捆綁關(guān)系，④句前應(yīng)提及“這些”的指代對(duì)象，即“細(xì)菌”，觀察選項(xiàng)，④句前是

②句和⑤句，②句指出牙周病患者發(fā)炎的牙周組織中存在很多致病菌，可與④句構(gòu)成捆綁，保留A、C兩項(xiàng)。⑤句未提及

與“細(xì)菌”相關(guān)的話題，無(wú)法與④句構(gòu)成捆綁，排除B項(xiàng)。繼續(xù)觀察A、C兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)尾句不同，分別為③句和⑥句，③句論述局

部的牙周組織在對(duì)抗外來(lái)細(xì)菌侵犯時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量抗體和炎癥因子，⑥句通過(guò)“因此”及“應(yīng)”總結(jié)前文，并給出對(duì)策，更適合作尾

句，排除A項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《口腔醫(yī)學(xué)專家揭示牙周病與全身疾病密切相關(guān)》

20、鄉(xiāng)村是具有自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征的地域綜合體，兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，可以說(shuō)是鄉(xiāng)村興則民族興國(guó)家興。

____________________。“產(chǎn)業(yè)興旺，鄉(xiāng)村就興旺，區(qū)域就興旺，經(jīng)濟(jì)就興旺”。產(chǎn)業(yè)興旺應(yīng)從發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)和推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合

這兩個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，為鄉(xiāng)村振興建立一個(gè)強(qiáng)有力的產(chǎn)業(yè)支撐，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村人口提供穩(wěn)定的、可持續(xù)的就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)。這就要求各地要充

分發(fā)揮龍頭企業(yè)在協(xié)作引領(lǐng)、產(chǎn)品輻射、技術(shù)示范、知識(shí)輸出和營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)等方面的核心作用，帶動(dòng)越來(lái)越多的中小企業(yè)朝規(guī)?；?、集群化、專

業(yè)化、高端化方向發(fā)展。尤為關(guān)鍵的是要立足本地實(shí)際，探索走因地制宜，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)村振興新路子。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．首先應(yīng)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的金融支持

B．推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興需要給予足夠的政策支持

C．要多措并舉維持產(chǎn)業(yè)振興維持鄉(xiāng)村振興

D．鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵就是產(chǎn)業(yè)的支撐

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需注意與上下文的銜接。橫線前指出了鄉(xiāng)村振興的重要性，橫線后強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)業(yè)興旺，鄉(xiāng)村就興旺，區(qū)

域就興旺，經(jīng)濟(jì)就興旺”，接著介紹實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺的有效途徑，故后文體現(xiàn)的是產(chǎn)業(yè)興旺對(duì)鄉(xiāng)村振興的重要作用，D項(xiàng)體現(xiàn)了

產(chǎn)業(yè)對(duì)鄉(xiāng)村振興的重要性，當(dāng)選。

A項(xiàng)“金融支持”、B項(xiàng)“政策支持”后文均未體現(xiàn)，排除；

C項(xiàng)“維持產(chǎn)業(yè)振興維持鄉(xiāng)村振興”表述不當(dāng)，文段并非強(qiáng)調(diào)“維持”現(xiàn)狀，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《念好“三字經(jīng)”助推鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展》

21、身份權(quán)均為雙向的，故其實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了義務(wù)，且其具體內(nèi)容因時(shí)而異。傳統(tǒng)親屬法強(qiáng)調(diào)，父母享有按其價(jià)值觀和生活方式撫養(yǎng)子女的至高

親權(quán)。現(xiàn)代家庭法的“兒童福利轉(zhuǎn)向”和“兒童最大利益”原則，要求以兒童視角配置家庭資源，它關(guān)注父母為其子女提供生活必需品、愛(ài)和關(guān)懷等

精神必需品的義務(wù)，顛覆了以父母權(quán)利為中心的傳統(tǒng)。首先，父母對(duì)未成年子女承擔(dān)支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)；其次，父母應(yīng)尊重未成年人的情感，

照料其身心健康。這些資源配置的目的首先在于防免父母逃避源其基于人倫秩序的義務(wù)；其次在于將父母培養(yǎng)為合格的公民，使其在履行撫養(yǎng)

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義務(wù)的過(guò)程中塑造更整全的人格。

這段文字意在說(shuō)明：

A．身份權(quán)蘊(yùn)含著義務(wù)且其內(nèi)容因時(shí)而異

B．約束父母是家庭資源配置的最終目的

C．現(xiàn)在家庭法的內(nèi)容顛覆了傳統(tǒng)親屬法

D．中國(guó)法律中的身份權(quán)的內(nèi)容因時(shí)而異

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句說(shuō)明了身份權(quán)內(nèi)蘊(yùn)了義務(wù)，且其具體內(nèi)容因時(shí)而異。第二句和第三句具體解釋了身份權(quán)的內(nèi)容因時(shí)而異的表現(xiàn)，第

四句介紹了身份權(quán)包含的兩項(xiàng)義務(wù)，尾句介紹了身份權(quán)蘊(yùn)含義務(wù)的目的，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了身份權(quán)蘊(yùn)含著義務(wù)

且其內(nèi)容因時(shí)而異，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“家庭資源配置的最終目的”對(duì)應(yīng)文段尾句，為原因解釋部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“現(xiàn)在家庭法的內(nèi)容顛覆了傳統(tǒng)親屬法”對(duì)應(yīng)文段第二、三句的內(nèi)容，為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“身份權(quán)的內(nèi)容因時(shí)而異”僅對(duì)應(yīng)文段的部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《私法中的分配層次》

22、恐龍胚胎化石“英良貝貝”，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最完整的恐龍胚胎。該胚胎被認(rèn)為屬于一種非鳥(niǎo)類獸腳類恐龍——竊蛋龍。胚胎以一種奇怪的

姿勢(shì)蜷縮在蛋殼內(nèi)。此姿勢(shì)從未在恐龍胚胎中發(fā)現(xiàn)，反倒是現(xiàn)代鳥(niǎo)類胚胎的常見(jiàn)姿勢(shì)?，F(xiàn)代鳥(niǎo)類的胚胎會(huì)在孵化后期經(jīng)歷預(yù)折疊、折疊、后折

疊3個(gè)階段，而“英良貝貝”的姿勢(shì)相當(dāng)于處在“預(yù)折疊”階段。研究人員推斷，這種先前被認(rèn)為是鳥(niǎo)類特有的預(yù)孵化行為，可能起源于幾千萬(wàn)年甚

至上億年前的獸腳類恐龍。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．“英良貝貝”的胚胎姿勢(shì)在已知的恐龍胚胎中是獨(dú)一無(wú)二的

B．現(xiàn)代鳥(niǎo)類的許多特征最初是從獸腳類恐龍祖先身上演化來(lái)的

C．孵蛋姿勢(shì)同現(xiàn)代鳥(niǎo)類相似，證明恐龍存在孵化撫育后代行為

D．姿勢(shì)奇特的胚胎為恐龍與現(xiàn)代鳥(niǎo)類之間的聯(lián)結(jié)提供了新線索

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹目前發(fā)現(xiàn)最完整的恐龍胚胎是“英良貝貝”，然后介紹該胚胎呈現(xiàn)的奇怪姿勢(shì)從未在恐龍胚胎中發(fā)現(xiàn)，反而在現(xiàn)

代鳥(niǎo)類胚胎中常見(jiàn)，接下來(lái)詳細(xì)介紹該姿勢(shì)相當(dāng)于現(xiàn)代鳥(niǎo)類胚胎孵化的“預(yù)折疊”階段，最后通過(guò)“研究人員推斷”及指代詞“這

種”進(jìn)行總結(jié)，鳥(niǎo)類的預(yù)孵化行為可能起源于獸腳類恐龍。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代鳥(niǎo)類孵化行為和恐龍可能存在關(guān)

聯(lián)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“此姿勢(shì)從未在恐龍胚胎中發(fā)現(xiàn)”，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“許多特征”范圍擴(kuò)大，文段只介紹了胚胎孵化行為，排除；

C項(xiàng)，“恐龍存在孵化撫育后代行為”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《睡姿像小鳥(niǎo)，萌化了！這是迄今為止科學(xué)記錄最完整的恐龍胚胎》

23、我們?cè)陂喿x時(shí)，大腦左右半球的分工不同：左腦先理解后記憶，記憶慢、遺忘快，更適合記憶的消化、吸收；而右腦則會(huì)將語(yǔ)言變成圖

像，可以大量、快速地記憶，且記憶質(zhì)量很高，一旦記住就很難忘掉。也就是說(shuō)，當(dāng)右腦分析一個(gè)詞時(shí)，比如閱讀到“貓”這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)自動(dòng)在

右腦影像庫(kù)中搜尋貓的形象，然后將貓這個(gè)詞與它的圖片鏈接在一起，加深印象。如果是分析一句話，比如“貓?jiān)谒X(jué)”，影像庫(kù)中可能出現(xiàn)的就

是一只貓?jiān)谔?yáng)底下蜷成一團(tuán)睡覺(jué)的圖像，或許還夾雜著輕微的鼾聲。因此，語(yǔ)言對(duì)大腦會(huì)有更進(jìn)一步的刺激，所以聽(tīng)書(shū)有時(shí)比閱讀還多出了

一道工序——聲音的符號(hào)化。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．聽(tīng)書(shū)比閱讀對(duì)大腦的要求更高

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B．聽(tīng)書(shū)沒(méi)有閱讀容易集中注意力

C．聽(tīng)書(shū)和閱讀都是對(duì)信息的處理

D．聽(tīng)書(shū)時(shí)大腦會(huì)將語(yǔ)言變成圖像

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇介紹我們?cè)?/p>

閱讀時(shí)大腦的左右半球分工不同，并對(duì)如何分工進(jìn)行具體解釋，隨后通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，最后通過(guò)“因此”總結(jié)上文，強(qiáng)

調(diào)語(yǔ)言會(huì)更進(jìn)一步刺激大腦，所以聽(tīng)書(shū)有時(shí)比閱讀還多出一道工序。故文段接下來(lái)應(yīng)圍繞“聽(tīng)書(shū)對(duì)大腦的要求比閱讀更高”繼

續(xù)展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“集中注意力”、C項(xiàng)“對(duì)信息的處理”，均偏離文段核心話題“大腦”，排除；

D項(xiàng)，“聽(tīng)書(shū)時(shí)大腦會(huì)將語(yǔ)言變成圖像”為前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不再贅述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《跟閱讀相比“聽(tīng)書(shū)”只是被動(dòng)接受信息嗎？》

24、既然進(jìn)入公共領(lǐng)域，針對(duì)社會(huì)議題的建言，就必須秉持基本的共情，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有冷靜、客觀的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。只有這樣，才能清楚地意識(shí)

到問(wèn)題的難點(diǎn)在哪里，應(yīng)該在哪個(gè)層面發(fā)力，公共政策應(yīng)扮演怎樣的角色。否則，就容易____________，甚至說(shuō)出一些讓人“接受無(wú)能”的“正

確的廢話”。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．隔靴搔癢

B．掩耳盜鈴

C．避重就輕

D．信口開(kāi)河

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“否則”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與前文“才能清楚地意識(shí)到問(wèn)題的難點(diǎn)在哪里，應(yīng)該在哪個(gè)層面發(fā)力，公共政策應(yīng)扮演怎樣的

角色”意思相反，即無(wú)法真正解決問(wèn)題，A項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻說(shuō)話、做事沒(méi)有抓住要害，不解決問(wèn)題，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，文段并未體現(xiàn)欺騙自己，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“避重就輕”指回避主要的問(wèn)題，只談無(wú)關(guān)重要的方面，文段并未體現(xiàn)主要、次要之分，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“信口開(kāi)河”比喻隨口亂說(shuō)一氣，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“說(shuō)得很好下次別說(shuō)了”，專家建議為何“不香”了？》

25、短視頻時(shí)代，傳統(tǒng)文化項(xiàng)目想要出圈，必須具備一定的表現(xiàn)力與視覺(jué)沖擊力。作為民間群體性舞蹈，________的面具與豪放的舞姿，讓

英歌舞在視覺(jué)上先聲奪人。相較之下，我國(guó)的一些非遺項(xiàng)目的表現(xiàn)力相對(duì)靜態(tài)，即使作品____________，但也大多只適合靜態(tài)觀賞。這種情

況下的傳播就要打破常規(guī)，巧妙構(gòu)思，思量著如何讓靜態(tài)之美由好看變成愛(ài)看。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．怪誕獨(dú)辟蹊徑

B．特別渾然天成

C．精致登峰造極

D．夸張精巧絕倫

《正確答案》

D

第12頁(yè)前程無(wú)憂題庫(kù)

前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

《專家解析》

第一空，根據(jù)相同句式表并列可知，橫線處應(yīng)與“豪放”并列，且與“必須具備一定的表現(xiàn)力與視覺(jué)沖擊力”形成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)面具

具備表現(xiàn)力與視覺(jué)沖擊力之意。A項(xiàng)“怪誕”指離奇荒誕，B項(xiàng)“特別”意思是不一般、與眾不同，D項(xiàng)“夸張”指夸大，均符合文

意，保留。C項(xiàng)“精致”意思是精巧細(xì)致，細(xì)密，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“如何讓靜態(tài)之美由好看變成愛(ài)看”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)非遺項(xiàng)目作品好看之意，D項(xiàng)“精巧絕倫”意思是精美巧妙

到了極點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法、體裁，文段并無(wú)創(chuàng)新之意，與文意不符，排

除；B項(xiàng)“渾然天成”指自然形成的整體，無(wú)斧鑿的痕跡，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《英歌舞為啥“潮”出圈》

26、近年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“清朗”專項(xiàng)行動(dòng)等舉措，網(wǎng)信、公安、教育等部門(mén)對(duì)涉未成年人的互聯(lián)網(wǎng)亂象打擊整治成效顯著，平臺(tái)自律程度也不斷

提高。但也要看到，隨著互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、新應(yīng)用的出現(xiàn)，涉青少年的網(wǎng)絡(luò)亂象也在不斷“花樣翻新”，給治理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。比如，一些不法分

子利用“AI換臉”“AI繪圖”等技術(shù)，對(duì)未成年人實(shí)施詐騙，或生成低俗色情圖片視頻向未成年人傳播；有人運(yùn)用技術(shù)手段，“有償幫助”未成年人躲

避防沉迷系統(tǒng)，謀取不正當(dāng)利益；還有人通過(guò)虛假擺拍鼓吹“霸凌風(fēng)”“家暴妝”等畸形審美，傳播以強(qiáng)凌弱、以暴制暴等不良內(nèi)容。對(duì)這些問(wèn)題，

必須與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)監(jiān)管，從深從細(xì)全面整治，從嚴(yán)從重處置處罰，為青少年?duì)I造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

這段文字主要想表達(dá)的是（）。

A．各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)自律和內(nèi)容管理

B．監(jiān)管部門(mén)需要打擊“新問(wèn)題”滋生的新套路

C．多措并舉為青少年提供清朗健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

D．讓未成年人在充滿陽(yáng)光的數(shù)字世界健康成長(zhǎng)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引入大背景，即近年來(lái)通過(guò)一系列的舉措各部門(mén)對(duì)涉未成年人的互聯(lián)網(wǎng)亂象打擊整治效果顯著；接著通過(guò)轉(zhuǎn)折

詞“但”強(qiáng)調(diào)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應(yīng)用的更新，涉青少年的網(wǎng)絡(luò)亂象花樣也在不斷翻新并通過(guò)舉例子進(jìn)行論述；最后通過(guò)“對(duì)這

些問(wèn)題，必須······”從監(jiān)管、整治、處罰方面提對(duì)策，故文段重點(diǎn)尾句的對(duì)策，將其進(jìn)行總結(jié)概括，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)······”對(duì)策主體錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“監(jiān)管部門(mén)······”僅對(duì)應(yīng)“監(jiān)管”，對(duì)策片面，排除；

D項(xiàng)，“讓未成年人······”為實(shí)施對(duì)策的目的或意義效果，偏離重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

27、“做正確的事比正確地做事更重要”，當(dāng)一個(gè)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，就需要進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，正在全力布局多元化網(wǎng)游棋局以圖上市的史玉

柱，在《勁舞團(tuán)2》代理之爭(zhēng)空手而歸后，鉚足了勁兒要拿下《黃金大陸》的代理權(quán)。

根據(jù)該段文字，可以看出史玉柱卯足了勁兒要拿下《黃金大陸》的代理權(quán)的最根本原因是（）。

A．《勁舞團(tuán)2》代理之爭(zhēng)中空手而歸

B．史玉柱認(rèn)為《黃金大陸》是“做正確的事”，而《勁舞團(tuán)2》則是“正確地做事”

C．全力布局多元化網(wǎng)游棋局以圖上市

D．《黃金大陸》比《勁舞團(tuán)2》更具利潤(rùn)潛力

《正確答案》

C

《專家解析》

文段意在表明，“需要進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整”的具體目標(biāo)即“全力布局多元化網(wǎng)游棋局以圖上市”，也就是說(shuō)史玉柱要拿下一個(gè)游戲項(xiàng)目

的代理權(quán)是實(shí)施多元化網(wǎng)游棋局的一招棋，而不管它是《勁舞團(tuán)2》還是《黃金大陸》，因此C項(xiàng)正確。

28、綜觀自然界里的動(dòng)物和植物，藍(lán)色是一種極其罕見(jiàn)的顏色，我們吃的食物幾乎沒(méi)有藍(lán)色的。在18世紀(jì)初普魯士藍(lán)（即亞鐵氰化鐵）被意外

發(fā)明之前，藍(lán)色顏料一直難以獲得。當(dāng)時(shí)畫(huà)家筆下那種鮮艷、飽和的藍(lán)色，主要來(lái)自一種名貴的礦石——阿富汗青金石。青金石研磨成粉，可以

調(diào)制出穩(wěn)定的藍(lán)色顏料“群青”。這些寶貴的石頭通過(guò)絲綢之路，從中亞流向歐洲和中國(guó)，成為畫(huà)家筆下神秘絢爛的一抹異色。在莫高窟的壁畫(huà)

中，我們便可以找到這種藍(lán)色。因?yàn)檎湎『币?jiàn)，青金石在市面上流通的價(jià)格一度比黃金還要昂貴幾倍。

這段文字主要介紹：

A．自然界中藍(lán)色極其罕見(jiàn)的原因

第13頁(yè)前程無(wú)憂題庫(kù)

前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

B．古代繪畫(huà)中所使用的藍(lán)色顏料

C．青金石在莫高窟壁畫(huà)中的使用情況

D．絲綢之路對(duì)中西方文化交流的影響

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出藍(lán)色在自然界的動(dòng)植物中極為罕見(jiàn)，隨后通過(guò)18世紀(jì)初普魯士藍(lán)被意外發(fā)明之前藍(lán)色顏料很難獲得，畫(huà)家筆下

的藍(lán)色主要來(lái)自阿富汗青金石來(lái)論述藍(lán)色顏料罕見(jiàn)，之后指出這種石頭需要通過(guò)絲綢之路流向其他地方，并以莫高窟壁畫(huà)為

例進(jìn)行論證，尾句再次論述藍(lán)色顏料的原材料青金石價(jià)格昂貴。故文段主要介紹了古代繪畫(huà)中所使用的藍(lán)色顏料的相關(guān)情

況，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段開(kāi)篇指出“綜觀自然界里的動(dòng)物和植物，藍(lán)色是一種極其罕見(jiàn)的顏色”，但文段并未提及自然界中藍(lán)色罕見(jiàn)的原因，

故“罕見(jiàn)的原因”無(wú)中生有，且文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“藍(lán)色顏料”，“藍(lán)色”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“莫高窟壁畫(huà)”僅對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“藍(lán)色顏料”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中華書(shū)局《春來(lái)江水綠如藍(lán)：春天的江水到底是綠還是藍(lán)》

29、疫情對(duì)全球生產(chǎn)和需求造成全面沖擊，各國(guó)應(yīng)該聯(lián)手加大宏觀政策對(duì)沖力度，防止世界經(jīng)濟(jì)陷入衰退。要實(shí)施有力有效的財(cái)政和貨幣政

策，促進(jìn)各國(guó)貨幣匯率基本穩(wěn)定。要加強(qiáng)金融監(jiān)管協(xié)調(diào)，維護(hù)全球金融市場(chǎng)穩(wěn)定，，中國(guó)將加大力度向國(guó)際市場(chǎng)供應(yīng)原料藥、生

活必需品、防疫物資等產(chǎn)品。要保護(hù)婦女兒童，保護(hù)老年人、殘疾人等弱勢(shì)群體，保障人民基本生活。中國(guó)將繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健

的貨幣政策，堅(jiān)定不移擴(kuò)大改革開(kāi)放，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，積極擴(kuò)大進(jìn)口，擴(kuò)大對(duì)外投資，為世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要確保全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈逐步升級(jí)

B．要加快全球產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展一體化進(jìn)程

C．要共同維護(hù)全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定

D．要努力推進(jìn)全球供應(yīng)鏈的深度融合

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出在疫情的沖擊下，各國(guó)需共同努力，接著指出要“促進(jìn)各國(guó)貨

幣匯率基本穩(wěn)定”“維護(hù)全球金融市場(chǎng)穩(wěn)定”，后文指出中國(guó)將加大一些產(chǎn)品的供應(yīng)，故橫線處表達(dá)要促進(jìn)全球供應(yīng)的穩(wěn)定，對(duì)

應(yīng)C項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，未體現(xiàn)文段強(qiáng)調(diào)的“穩(wěn)定”，與前文銜接不當(dāng)，均排除；

B項(xiàng)，未提及“供應(yīng)”，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《習(xí)近平總書(shū)記：加強(qiáng)國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，防止世界經(jīng)濟(jì)陷入衰退》

30、對(duì)政府而言，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5G建設(shè)是一項(xiàng)宏大的工程，不可能____________，而應(yīng)該抓住重點(diǎn)促其發(fā)展，首先保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)供電暢

通，其次補(bǔ)齊地方網(wǎng)絡(luò)短板，起到________效應(yīng)，進(jìn)而帶動(dòng)更廣泛區(qū)域的5G建設(shè)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一蹴而就集聚

B．一氣渾成榜樣

C．面面俱到示范

D．事無(wú)巨細(xì)倒逼

《正確答案》

C

第14頁(yè)前程無(wú)憂題庫(kù)

前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

《專家解析》

第一空，“不可能······而應(yīng)該”引導(dǎo)反義并列，“而應(yīng)該”之后指出要抓住重點(diǎn)，先發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，再帶動(dòng)更廣泛區(qū)域

的5G建設(shè)，體現(xiàn)發(fā)展要有所側(cè)重，故橫線處與之意思相反，A項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，后文體現(xiàn)

出“分步進(jìn)行”，符合文意，保留；C項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧得很周到，在文中指所有地區(qū)都發(fā)展，符合文意，保留；D

項(xiàng)“事無(wú)巨細(xì)”指事情不分大小，形容什么事都管，符合文意，保留。B項(xiàng)“一氣渾成”形容詩(shī)文首尾貫通，完滿自然，不見(jiàn)雕

鑿，與“工程”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)后文可知，橫線處意在指出優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)可以對(duì)其他地區(qū)起到帶動(dòng)作用，C項(xiàng)“示范”意思是做出榜

樣或典范，供人們學(xué)習(xí)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“集聚”指集合、聚合，文段沒(méi)有“聚合”之意，排除；D項(xiàng)“倒逼”指逆向促使，文

段沒(méi)有“逆向促使”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《31省份發(fā)布2021年5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)多地將覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)》

31、她堅(jiān)信盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她______來(lái)到拉薩旅游的原因。她喜歡這座_____在歷史和信仰中的圣城，盡管看不

見(jiàn)，她也能______到這里綿延的雪山、清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些三步一叩向大昭寺緩緩前行的信徒。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．單身沉醉感應(yīng)

B．孤身沉溺感覺(jué)

C．只身沉浸感受

D．單獨(dú)沉迷感觸

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“她”是一個(gè)人去的圣城，“單身”多指人成年后一個(gè)人生活而沒(méi)有配偶，與文意不符。“只身”指獨(dú)自一人，用來(lái)形容一

人獨(dú)自行動(dòng)，符合句意。第二空，“圣城”表明所填詞語(yǔ)應(yīng)含有褒義，而“沉溺”帶有一定的貶義。沉醉比喻深深地迷戀某種事

物；沉浸多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中，全神貫注于某種事物?！八笔恰俺两痹谑コ堑臍v史和信仰中。第三空，由文意可

知，所填詞語(yǔ)應(yīng)做謂語(yǔ)動(dòng)詞，而“感觸”指接觸外界事物而引起的思想情緒，是名詞，不能作謂語(yǔ)。用“感受”合適，指“她”對(duì)圣

城的體會(huì)。因此C項(xiàng)正確。

32、500多年前，米開(kāi)朗琪羅為西斯廷教堂創(chuàng)作了名為《創(chuàng)世紀(jì)》的天頂組畫(huà)，其中最扣人心弦的一幕當(dāng)數(shù)《創(chuàng)造亞當(dāng)》這種對(duì)于新文明爆發(fā)奇

點(diǎn)的想象與描繪，在今天看來(lái)，同樣適用于人工智能的問(wèn)世。勇立潮頭的藝術(shù)家們奮力伸出手指，以強(qiáng)烈的信念與AI產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，以期獲得神話般

的創(chuàng)造力與生產(chǎn)力。但問(wèn)題在于，就目前來(lái)看，由深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)、大規(guī)模計(jì)算三者共同驅(qū)動(dòng)的AI，仍然缺乏自主審美與自由意識(shí)，因而無(wú)論

是AI作畫(huà)抑或AI編曲，本質(zhì)上都屬于“____________________”的范疇。那么，沒(méi)有萬(wàn)能的金手指，AI之于藝術(shù)的當(dāng)代價(jià)值在哪里？

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟

B．山木為良匠所度，經(jīng)書(shū)為文士所擇

C．畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心

D．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器

《正確答案》

A

第15頁(yè)前程無(wú)憂題庫(kù)

前程無(wú)憂題庫(kù)編號(hào)：4830de88720ffd4c00cec702f94f392d

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需和上下文均承接恰當(dāng)。橫線前，文段開(kāi)篇通過(guò)天頂組畫(huà)《創(chuàng)世紀(jì)》類比AI的出現(xiàn)，指出AI的出現(xiàn)可

能會(huì)帶來(lái)神話版的改變。后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出就目前來(lái)看，AI仍然缺乏自主審美與自由意識(shí)，橫線后就此提出問(wèn)題，指出“AI沒(méi)有

萬(wàn)能的金手指”無(wú)法創(chuàng)造更多藝術(shù)價(jià)值。綜合前后文，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出AI無(wú)法突破前人創(chuàng)新之意，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，“熟讀唐詩(shī)三百

首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”指讀熟優(yōu)秀作品，作不出來(lái)也能都吟誦，自然就會(huì)提高寫(xiě)作水平。

B項(xiàng)，“山木為良匠所度，經(jīng)書(shū)為文士所擇”指山中樹(shù)木為良好的工匠所度量，儒家經(jīng)書(shū)被后世文人所選取，強(qiáng)調(diào)材料選擇，與

文段表達(dá)的缺乏創(chuàng)新無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心”指就像虎的外形好畫(huà)虎骨難畫(huà)一樣，人的外表好認(rèn)，人心卻難了解，與文意無(wú)關(guān)，

排除；

D項(xiàng)，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”指練習(xí)一千支樂(lè)曲之后才能懂得音樂(lè)，觀察過(guò)一千柄劍之后才知道如何識(shí)別劍器，

說(shuō)明練習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中要多思、多問(wèn)、多做，與文段表意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《AI不是神話，但創(chuàng)造了對(duì)話》

33、與地球相比，月球有著獨(dú)特的演化環(huán)境和地質(zhì)背景，其稀有資源非常豐富。比如氦-3，這種元素與氘在超高溫下可以發(fā)生核聚變，生成氦-

4和質(zhì)子（氫）。值得一提的是，這種聚變不產(chǎn)生中子，不存在輻射，完全無(wú)污染，是一種名副其實(shí)的清潔能源。氦-3主要來(lái)源于太陽(yáng)風(fēng)，因?yàn)?/p>

月球沒(méi)有大氣層，能夠很好地“保管”這些資源。據(jù)推算，地球上的氦-3只有500千克，且十分分散，幾乎沒(méi)有開(kāi)發(fā)價(jià)值；而月壤中的氦-3可達(dá)

100萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)量按照人類目前對(duì)能源的消耗水平，用上一兩萬(wàn)年都不成問(wèn)題。此外，月球還有相當(dāng)豐富的鈦、鐵、稀土等元素，以及多種地

球上沒(méi)有的礦物，如靜海石。依此看來(lái)，月球就是一座巨大的資源寶庫(kù)，等待著人類去開(kāi)發(fā)。

這段文字主要介紹：

A．月球上可開(kāi)發(fā)利用的稀有資源豐富

B．月球上各稀有元素的分布概況

C．月球能源和礦物資源的存儲(chǔ)情況

D．撩開(kāi)“月球”的神秘面紗

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出與地球相比月球的稀有資源非常豐富，接著通過(guò)氦-3的例子進(jìn)一步印證觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)月球上的稀有資源豐富，隨

后通過(guò)“此外”又介紹了月球上有豐富的鈦、鐵、稀土等元素，以及多種地球上沒(méi)有的礦物，尾句再一次呼應(yīng)首句，強(qiáng)調(diào)月球

就是一座巨大的資源寶庫(kù)，等待著人類去開(kāi)發(fā)，故文段主要介紹的是月球擁有豐富的稀有資源，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“分布概況”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段僅介紹了月球“氦-3”的存儲(chǔ)情況，且非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)月球豐富的稀有資源，表述不明確，排除。