school life Starting a new school club教案 譯林牛津版

schoollifeStartinganewschoolclub教案譯林牛津版主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教材為譯林牛津版《英語》四年級(jí)上冊(cè)第五單元，主題是“schoollife”。本單元主要圍繞學(xué)校生活展開，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)詞匯和句型，了解學(xué)校中的不同活動(dòng)和俱樂部，并能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子，能夠用英語簡(jiǎn)單介紹學(xué)校生活和興趣俱樂部。通過對(duì)教材的分析，我制定了以下課程設(shè)計(jì)：

1.熱身活動(dòng)：通過簡(jiǎn)單的問候和討論學(xué)生喜歡的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂活動(dòng)一：通過圖片和詞匯卡片，教授本節(jié)課的生詞，讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀。

3.課堂活動(dòng)二：通過情景模擬和小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課的句型和詞匯，介紹學(xué)校中的不同活動(dòng)和俱樂部。

4.課堂活動(dòng)三：完成課本P27的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

5.總結(jié)與作業(yè)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生具備英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子，用英語簡(jiǎn)單介紹學(xué)校生活和興趣俱樂部，提升英語語言能力；了解學(xué)校中的不同活動(dòng)和俱樂部，培養(yǎng)文化意識(shí)；通過小組活動(dòng)和情景模擬，提升思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的句型。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)學(xué)校生活有一定的了解，能夠用中文描述自己喜歡的活動(dòng)和興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)校生活相關(guān)的話題很感興趣，尤其是與自己相關(guān)的內(nèi)容。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于通過模仿和練習(xí)掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)和參與實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，對(duì)于部分學(xué)生來說，記憶和運(yùn)用這些新詞匯可能會(huì)有一定難度。此外，在小組活動(dòng)和情景模擬過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何正確表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情景教學(xué)法：通過模擬學(xué)校生活和興趣俱樂部的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語語言能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與各種小組活動(dòng)，如討論、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)提高他們的思維品質(zhì)。

（3）差異教學(xué)法：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和方法，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示學(xué)校生活和興趣俱樂部的圖片和場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)線上線下的互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

（3）實(shí)物教具：使用詞匯卡片、圖片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶新詞匯，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相交流、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

（5）評(píng)價(jià)與反饋：通過課堂問答、練習(xí)題等方式，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“schoollife”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道學(xué)校生活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的樂趣。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)校生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校生活解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解學(xué)校生活的各個(gè)方面，可以提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料可以包括學(xué)校生活的不同方面，如體育活動(dòng)、課外活動(dòng)、社團(tuán)組織等。通過閱讀這些材料，學(xué)生可以進(jìn)一步拓寬視野，了解學(xué)校生活的多樣性和豐富性。

例如，可以提供一篇關(guān)于學(xué)校體育活動(dòng)的文章，讓學(xué)生了解不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)和參與方式。另外，還可以提供一篇關(guān)于課外活動(dòng)的文章，讓學(xué)生了解各種興趣俱樂部的成立和管理，以及如何選擇適合自己的俱樂部。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，可以鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行相關(guān)的自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)。這些活動(dòng)可以包括查找更多關(guān)于學(xué)校生活的資料、采訪同學(xué)或老師了解他們的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)、觀察和記錄自己的學(xué)校生活等。

例如，學(xué)生可以在家中找到關(guān)于學(xué)校生活的照片或視頻，通過觀察和記錄自己的學(xué)校生活，了解和描述自己在學(xué)校中的不同活動(dòng)和體驗(yàn)。此外，學(xué)生還可以采訪同學(xué)或老師，了解他們參與學(xué)校俱樂部或活動(dòng)的經(jīng)歷和感受，從而更深入地了解學(xué)校生活的各個(gè)方面。教學(xué)反思與總結(jié)在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例，讓學(xué)生通過討論和分析，深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們參與度很高，他們也能夠從案例中得到一些啟示，了解到學(xué)校生活對(duì)他們的影響。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這個(gè)問題我需要進(jìn)一步思考如何解決，可能需要給予他們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們更好地表達(dá)自己。典型例題講解```

八、典型例題講解

本節(jié)課的例題將圍繞學(xué)校生活的主題，通過具體的語境和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。以下是五個(gè)典型例題及講解：

例題1：

情境：你的朋友對(duì)你的新俱樂部很感興趣，想知道更多信息。

問題：你能告訴你的朋友你的俱樂部叫什么名字嗎？

答案：當(dāng)然可以，我的俱樂部叫做“藝術(shù)愛好者俱樂部”。

講解：這個(gè)問題考察了學(xué)生如何用英語介紹俱樂部的名稱。答案中使用了本節(jié)課學(xué)的詞匯“art愛好者”和“俱樂部”。這個(gè)例題可以幫助學(xué)生練習(xí)如何簡(jiǎn)潔明了地介紹自己的俱樂部。

例題2：

情境：你在俱樂部活動(dòng)中遇到了一個(gè)新朋友，你想知道他/她喜歡做什么。

問題：你通常在俱樂部做什么？

答案：我通常在俱樂部參加繪畫和手工制作的活動(dòng)。

講解：這個(gè)問題考察了學(xué)生如何用英語描述自己在俱樂部的活動(dòng)。答案中使用了本節(jié)課學(xué)的詞匯“繪畫”和“手工制作”。這個(gè)例題可以幫助學(xué)生練習(xí)如何描述自己的興趣愛好。

例題3：

情境：你的老師在詢問你們俱樂部的活動(dòng)計(jì)劃。

問題：我們的俱樂部計(jì)劃舉辦一次藝術(shù)展覽，你感興趣嗎？

答案：非常感興趣，我也想?yún)⒓诱褂[。

講解：這個(gè)問題考察了學(xué)生如何用英語表達(dá)自己對(duì)活動(dòng)的興趣。答案中使用了本節(jié)課學(xué)的詞匯“藝術(shù)展覽”和“感興趣”。這個(gè)例題可以幫助學(xué)生練習(xí)如何表達(dá)自己對(duì)活動(dòng)的興趣和愿望。

例題4：

情境：你在俱樂部遇到了一個(gè)對(duì)藝術(shù)也很感興趣的同學(xué)。

問題：你有沒有想過加入我們的俱樂部？

答案：是的，我對(duì)藝術(shù)很感興趣，想加入你們的俱樂部。

講解：這個(gè)問題考察了學(xué)生如何用英語表達(dá)自己對(duì)俱樂部的意愿。答案中使用了本節(jié)課學(xué)的詞匯“對(duì)...感興趣”和“加入俱樂部”。這個(gè)例題可以幫助學(xué)生練習(xí)如何表達(dá)自己對(duì)俱樂部的興趣和加入的意愿。

例題5：

情境：你的俱樂部正在計(jì)劃一次戶外寫生活動(dòng)。

問題：你愿意參加我們的戶外寫生活動(dòng)嗎？

答案：當(dāng)然愿意，我聽說那里的風(fēng)景很美。

講解：這個(gè)問題考察了學(xué)生如何用英語表達(dá)自己對(duì)參加活動(dòng)的意愿。答案中使用了本節(jié)課學(xué)的詞匯“戶外寫生”和“風(fēng)景很美”。這個(gè)例題可以幫助學(xué)生練習(xí)如何表達(dá)自己對(duì)參加活動(dòng)的意愿和期待。

```作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的俱樂部的介紹，包括俱樂部的名稱、主要活動(dòng)以及為什么喜歡這個(gè)俱樂部。

2.讓學(xué)生用英語描述一次自己在俱樂部中的經(jīng)歷，包括活動(dòng)的名稱、參與者以及活動(dòng)的感受。

3.請(qǐng)學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于如何組織一次俱樂部活動(dòng)的計(jì)劃，包括活動(dòng)的名稱、目的、參與者、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生是否能夠正確使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-學(xué)生的語法和拼寫是否正確。

2.對(duì)于存在問題的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)給出反饋，指出存在的問題并提供改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在使用詞匯和句型時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我會(huì)指出錯(cuò)誤并提供正