河南省鄭州市（新）小學語文部編課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

河南省鄭州市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會規(guī)范書寫。

書山有路勤為徑

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列詞語補充完整。

一絲不()手不()卷無()為力

囊()夜讀鐵杵成()成千上()2）.6.我會把詞語補充完整。(

)回大地柳綠(

)紅泉(

)叮咚冰(

)融化百(

)爭鳴(

)物復蘇3）.讀一讀，給句子加上合適的標點。

（1）你今天吃過早飯了嗎(

)

（2）夏天真美麗呀(

)

（3）這里的環(huán)境很適合讀書(

)

（4）大會開始了(

)動物們都認真地聽老虎講話(

)4）.將下列詞語補充完整。

依()傍()成()上()鑿壁()()

彬彬()()焦躁()()懸梁()()5）.課內(nèi)閱讀。

（1）鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“_____不忘挖井人，時刻想念毛主席?！?/p>

（2）想一想，填序號。

《四個太陽》中的“我”畫了個____的太陽，送給春天；畫了個____的太陽，送給夏天；畫了個______的太陽，送給秋天；畫了個_______的太陽，送給冬天。

①金黃②紅紅③綠綠④彩色3、選擇題（每題2分共3題）

1）.樂樂的小組想編一本以“母愛”為題的詩集，請你也來參加。詩集的備選目錄中出現(xiàn)了下面幾個名字，你認為不合適的一項是（）A．《繁星》（七一）B．《繁星》（一三一）C．《繁星》（一五九）2）.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．科技的飛速發(fā)展使人類能夠上九天攬月，下五洋捉鱉。B．雨，是純潔的，也是美好的。它給世界帶來了勃勃生機！C．經(jīng)過不懈努力，我終于把這篇文章背熟了。D．王剛的文章針砭時弊，震耳欲聾，受到人們的好評。3）.“早就聽說這里的景色優(yōu)美，今天一見，果然名不虛傳”中“名不虛傳”的意思是（）A．好的名聲永遠流傳。B．名稱或名聲與實際相符合。C．確實很好，不是空有虛名。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫句子）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

一堵港灣十年樹木勿施于人

一處大秤己所不欲百年樹人

一桿鮮花有山皆圖畫人無志不立

一束圍墻樹無根不長無水不文章2）.讀一讀，連一連。

一匹水花雪白的蚜蟲

一座馬青青的棉花

一雙橋可惡的翅膀

一朵眼睛透明的草地6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列錯亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美?。　?/p>

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。2）.排列錯亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。()同學們高興地在紫竹院公園里游玩。()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。()小軍聽了不好意思地點點頭。()她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“淹沒田地”“疏通河道”“驅(qū)趕人群”“戴著斗笠”這四個詞語搭配正確。(

)

2．“消防車、救護車、摩托車、風車”是同屬一類的。()

3．看圖講故事時要按順序講清楚圖意。聽故事時要認真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。()

4．本單元，我們認識了無私奉獻的禹、與戰(zhàn)士們一起挑糧的周恩來以及與人民心連心的朱德。他們的高尚品德令人敬佩。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.4.（二）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀！

【注釋】①南鄉(xiāng)子：詞牌名。②北固亭：在今鎮(zhèn)江市北固山上。③神州：這里指中原地區(qū)。④北固樓：即北固亭。⑤興亡：指國家興衰，朝代更替。⑥悠悠：形容漫長、久遠。⑦兜鍪（dōumóu）：指千軍萬馬。原指古代作戰(zhàn)時兵士所帶的頭盔，這里代指士兵。⑧坐斷：坐鎮(zhèn)，占據(jù)，割據(jù)。休：停止。⑨曹劉：指曹操與劉備。

【閱讀訓練】

1．本詞的主旨句是什么？

___________________________________________________________

2．本詞塑造了一個怎樣的人物形象？

___________________________________________________________

3．作者贊頌孫權(quán)的用意是什么？

___________________________________________________________

4．“生子當如孫仲謀”一句運用典故,表達了詞人什么情感？

___________________________________________________________

5．下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是（）A．詞人登樓望遠，所見之景引發(fā)了詞人對歷史興亡之事的感慨。B．“悠悠”一詞指時間漫長久遠，同時暗含詞人的思緒無窮無盡C．“坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場景。D．詞的構(gòu)思巧妙，以設(shè)問的方式層層推進，感情深沉，意境高遠。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.我會看圖寫話。

小朋友，請仔細看圖，看看圖中畫的是什么時候，誰在什么地方干什么。想一想，再寫一段通順連貫的話。（不會的字用拼音代替）

___________________________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀西門豹曰：“呼河伯婦來，視其好丑。”即將女出帷中，來至前。豹視之，顧謂三老、巫祝、父老曰：“是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯，得更求好女，后目送之?！奔词估糇涔脖Т笪讒炌吨又?。1．用自己的話說說“即使吏卒共抱大巫嫗投之河中”這句話的意思。

______________________________

2．西門豹是用什么辦法懲治巫婆的？用自己的話說說。

__________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.2.冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）①敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。②人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。1．“想方設(shè)法”的意思是____，這個詞語說明了敵人對地道____。

2．選文中的“無線電”指的是__，“有線電”指的是___，這樣寫突出體現(xiàn)了冀中人民的__。

3．選文介紹了哪幾種對付敵人破壞地道的妙法？

_____

4．聯(lián)系課文，說說地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？

_____12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的讀音，用“——”畫出。

櫻（yīngyīn）樹燕（yānyàn）園勝地迸（bēnbèng）裂

黯（ànān）然籌（chóucóu）集彼（bǐpǐ）此2）.加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

1．清晨，媽媽拿起掃帚（sǎosào）將院子里的落葉打掃（sǎosào）得干干凈凈。

2．在本季聯(lián)賽中我校擊敗馬場小學獲得冠軍（guānguàn），再次摘得桂冠（guānguàn）。

3．