學校作文之數(shù)字校園建設方案

數(shù)字校園建設方案【篇一：數(shù)字化校園建設方案】數(shù)字化校園建設方案項目建設領導小組組長：陳登斌副組長：姜佐澧李偉舵孔東陽成員：瞿佳木張繼偉孫瑜陳登貴曹端陽一、建設背景在信息化浪潮席卷全球、日益滲透到社會生活各個領域的今天，數(shù)字化校園建設如火如荼。特別是歐美、日本等發(fā)達國家高度重視信息化建設，早在20世紀90年代初幾乎所有的高校便建成了比較完善的校園網(wǎng)，各個職能部門都基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡化、信息化管理。我國高校信息化建設起步較晚，近十年來，隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，使各個管理部門任務越來越繁重，不僅增加了工作量，更增大了工作難度，管理手段落后將直接影響教學質(zhì)量和辦學水平。教育信息化已成為教育改革與發(fā)展的必然要求和重要推動力。學院以黨的十七大和省委省政府《關于建設教育強省的決定》精神為指導，根據(jù)省委省政府《湖南省建設教育強省十一五規(guī)劃》和《2008—2015年湖南省教育信息化發(fā)展規(guī)劃》，為加速我省的教育信息化進程，實現(xiàn)建設“數(shù)字湖南教育”的目標，學院決定全面應用信息技術，啟動學院數(shù)字化校園建設，構(gòu)筑數(shù)字化校園環(huán)境，從而帶動學院教學、科研、管理的全面發(fā)展。二、建設基礎（一）學院校園網(wǎng)的現(xiàn)狀作為一所以信息技術為主導的高職院校，學院必須建設一個技術先進、運行可靠、無縫覆蓋的計算機網(wǎng)絡及應用平臺。學院于2006年啟動數(shù)字化校園工程建設，工程投資額達2100萬元，建成了萬兆核心、千兆主干、百兆桌面、網(wǎng)絡全覆蓋的高質(zhì)量校園網(wǎng)；建成了網(wǎng)上共享的數(shù)字化實驗室與虛擬實驗平臺；建成了基于數(shù)字圖書館的多媒體網(wǎng)絡教學資源；建成了以教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng)為主的互動教學環(huán)境；建成了以三維虛擬演播電視為核心的全院教學監(jiān)控及音像系統(tǒng)。1、建成萬兆核心，有線與無線全覆蓋的高質(zhì)量校園網(wǎng)2006年，學院開始建設校園網(wǎng)，確定網(wǎng)絡核心節(jié)點的傳輸速度為萬兆(10g)，同時實現(xiàn)無線網(wǎng)絡全覆蓋。全院敷設信息點3500個，覆蓋全校園；互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬300m（中國電信）；校園網(wǎng)核心路由器采用華為ne40，連接2根千兆光纖，16根百兆光纖，共計3.6g的上行速率；核心采用兩臺華為6506交換機互為備份，以雙光纖鏈路連接所有匯聚交換機，在知行樓、格物樓、數(shù)字圖書館建立三個萬兆節(jié)點，形成環(huán)行網(wǎng)絡，以千兆光纖接通每一棟辦公樓、學生宿舍和所有實驗實訓室；用ar4620作為vpn接入設備；3臺h3cns-secpathf1000-e-ac硬件防火墻，一臺天融信ngfw4000/p硬件防火墻，一臺h3cns-ips400-has1yips入侵檢測防御系統(tǒng)作網(wǎng)絡安全設備，建成一個高帶寬、高可靠性、可應對突發(fā)事故的安全校園網(wǎng)絡。校園網(wǎng)中心擁有20臺服務器構(gòu)成集群，同時配備了18.4t的存儲空間，為數(shù)字化實驗室、虛擬實驗環(huán)境提供技術支撐，為數(shù)字化校園的網(wǎng)絡服務提供了足夠的擴展能力。全院安裝了20個無線網(wǎng)絡ap基站，每一個ap基站就近接入樓道交換機，形成有線與無線共網(wǎng)的格局，為實現(xiàn)移動教室、移動實驗室、移動計算機提供了方便快捷的通道。全網(wǎng)目前連通的教學與辦公用計算機1500臺，學生個人用計算機2000臺（不含筆記本電腦）。每臺連網(wǎng)計算機均可流暢地上網(wǎng)工作。2、建成以數(shù)字圖書館為基礎的多媒體網(wǎng)絡教學資源教育信息化的關鍵是教學的信息化，這包括教學資源的數(shù)字化和教學過程的數(shù)字化。教學資源數(shù)字化的主要辦法就是建立數(shù)字圖書館。為此，學院為圖書館建立了萬兆節(jié)點，配備了三臺圖書資源服務器，兩臺影視服務器，計3.4t容量。圖書資源服務器安裝了中國數(shù)字圖書館的34萬冊數(shù)字圖書，引進8個專業(yè)資料庫。兩臺影視服務器不僅包括一般的影視節(jié)目，而且還包括由學院音像系統(tǒng)錄制的學院教師教學音像資料。為此，湘信院獲得“中國數(shù)字圖書館湖南高職院校中心館”的授牌。教學過程信息化體現(xiàn)為：教師在多媒體教室或?qū)嶒瀸嵱柺业刃@網(wǎng)覆蓋的場所，通過網(wǎng)絡訪問數(shù)字圖書館的教學資源。3、建成以校園網(wǎng)服務器集群為中心的共享實驗環(huán)境學院專業(yè)門類較多，有計算機科學與技術、電子信息、經(jīng)濟貿(mào)易、管理科學與工程、藝術、人文與社會科學等專業(yè)。每一個專業(yè)配備了實驗實訓室，為落實“振興行動計劃”建立共享實驗室的要求，任何專業(yè)的實驗實訓室能夠共享資源。如：計算機網(wǎng)絡實驗室，不僅1、校園區(qū)網(wǎng)絡2.1、建成萬兆核心高質(zhì)量校園網(wǎng)新校區(qū)的校園網(wǎng)絡主干規(guī)劃采用目前成熟的萬兆技術?？傮w規(guī)劃采用核心、匯聚、接入三層網(wǎng)絡構(gòu)建架構(gòu)，核心設備放置在網(wǎng)絡中心，在各樓宇設置匯聚節(jié)點。各樓宇設置1－3個配線間，將樓內(nèi)的信息點全部集中到各配線間內(nèi)，采用百/千兆接入交換機提供各信息點接入的需要，通過千/萬兆連接到相對應的匯聚中心設備上。在構(gòu)建校園網(wǎng)時，首先要確定網(wǎng)絡中心位置，采用星型拓撲結(jié)構(gòu)將網(wǎng)絡中心與所有樓宇相連。辦公樓、學生宿舍、實訓中心和圖書館網(wǎng)絡核心節(jié)點必須達到萬兆?；ヂ?lián)網(wǎng)出口采用雙路接入（百兆電信和10兆教育網(wǎng)）。電信光纖用于平常辦公、實訓教學和學生宿舍上網(wǎng)；教育網(wǎng)用于每年招生和教學資源下載。并在出口處配備硬件防火墻以及入侵防范系統(tǒng)。網(wǎng)絡中心要配備10臺服務器構(gòu)成集群，同時配備了20t的存儲空間，為數(shù)字化實驗室、虛擬實驗環(huán)境提供技術支撐，為數(shù)字化校園的網(wǎng)絡服務提供了足夠的擴展能力。2.2、無線網(wǎng)絡作為補充由于目前無線網(wǎng)絡設備主要的支持的協(xié)議是ieee802.11b和ieee802.11a，帶寬分別為11m和54m，帶寬的限制使其不適合作為園區(qū)的主干技術，但是，對于新校區(qū)大面積的公共露天活動區(qū)域，以及大會議廳、報告廳由于布線系統(tǒng)距離的限制以及裝修美觀的要求，無線網(wǎng)絡作為有線網(wǎng)絡的一個有效補充在新校區(qū)建設中顯得尤為必要。在全院范圍內(nèi)只要有線無法實現(xiàn)的盲區(qū)都安裝個無線網(wǎng)絡ap基站，每一個ap基站就近接入樓道交換機，形成有線與無線共網(wǎng)的格局，為實現(xiàn)移動教室、移動實驗室、移動計算機提供了方便快捷的通道。2.3、建成以數(shù)字圖書館為基礎的多媒體網(wǎng)絡教學資源教育信息化的關鍵是教學的信息化，這包括教學資源的數(shù)字化和教學過程的數(shù)字化。教學資源數(shù)字化的主要辦法就是建立數(shù)字圖書館。因此學院要為圖書館配備多臺圖書資源服務器以及影視服務器，這樣可以滿足全體師生在多媒體教室或?qū)嶒瀸嵱柺业刃@網(wǎng)覆蓋的場所，通過網(wǎng)絡訪問數(shù)字圖書館的資源。2.4、啟動教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教學管理信息化和在線教學服務為了滿足教學管理和教學過程信息化、數(shù)字化的需要，教務處應采用教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。教學管理人員、教師及學生可以通過b／s應用模式，快捷高效的進行信息查詢、修改、提交，從而很好的滿足了管理人員、教師和學生的各類需求。其服務應包含以下幾方面：（1）為學生提供的服務為學生提供學生學籍、培養(yǎng)方案、網(wǎng)上選課、教學安排、考試安排、學生成績、網(wǎng)上評教、領取教材等服務。（2）為教師教輔人員提供的服務為教師教輔人員提供個人信息、教學任務、教學安排、考試安排、成績錄入、領取教材、網(wǎng)上評教、在線教學等服務。（3）為管理人員提供的服務為管理人員提供教學計劃、教學資源、選課結(jié)果、課表編排、學生學籍、學生成績、考試事務、實踐教學、教學考評、教材管理等服務。2.5、購買oa辦公系統(tǒng)實現(xiàn)信息化校園，無紙化辦公那是志在必行的。學院應購入一套功能完善的oa系統(tǒng)。該平臺運行在學院校園網(wǎng)絡基礎上，既要實現(xiàn)學院與省教育廳之間互聯(lián)互通，又要實現(xiàn)學院無紙化辦公，保證電子公文、信息、數(shù)據(jù)的上傳和下達。學院oa系統(tǒng)功能與應用應具有如下幾點：（1）辦公與事務處理辦公與事務處理系統(tǒng)實現(xiàn)了學院內(nèi)部無紙化辦公和事務處理,主要包括公文管理、電子公文審批、公共信息查閱、會議管理、個人待辦事宜、日程安排、通訊錄、快速辦理等功能。（2）公文與信息交換公文與信息交換系統(tǒng)實現(xiàn)了各級單位之間公文和信息的安全電子化交換與傳輸。該系統(tǒng)涵蓋了文件起草、審批、簽章、發(fā)送、接收、管理等整套公文傳輸流程，同時可以與辦公與事務處理系統(tǒng)的公文管理模塊進行相互的轉(zhuǎn)送。（3）信息發(fā)布與管理信息發(fā)布與管理系統(tǒng)可同時管理多個單位門戶網(wǎng)站和內(nèi)部辦公網(wǎng)站，操作人員通過ie瀏覽器把信息分類發(fā)布到指定的門戶網(wǎng)站或內(nèi)部辦公網(wǎng)站，供社會公眾和辦公人員瀏覽。（4）數(shù)據(jù)管理與分析數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)是實現(xiàn)各類數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)查詢、圖表分析、報表打印以及各種應用系統(tǒng)之間集成的數(shù)據(jù)應用。可以通過標準接口與各種管理軟件結(jié)合使用，如人事管理、資產(chǎn)管理、學籍管理、教師教學、學生管理等。上級部門根據(jù)下級部門上報的基礎數(shù)據(jù)進行自定義分析和統(tǒng)計，按業(yè)務需要可實時生成各種類型的報表和圖形，為領導提供智能決策分析。（5）檔案管理本系統(tǒng)完成電子文件和其它介質(zhì)檔案的編目、歸檔、借閱、查詢、統(tǒng)計、授權等功能，實現(xiàn)檔案的電子化管理。繁瑣的檔案管理變得更加省時、省力、省心。（6）該系統(tǒng)還包括電子簽章、office、電子郵件、國家教育信息資源庫等，同時該平臺可與其它業(yè)務系統(tǒng)（如人事、財務、教務教學等）進行應用整合。2.6統(tǒng)一用戶認證平臺統(tǒng)一用戶認證平臺，提供統(tǒng)一的用戶管理、身份認證、安全保障服務。通過建立一個獨立的、高安全性和可靠性的身份認證及用戶權限管理系統(tǒng)，由該系統(tǒng)完成對整個校園網(wǎng)用戶的身份認證和權限管理，從而改變傳統(tǒng)分散的用戶管理模式，規(guī)范用戶操作行為，提高工作效率,降低操作成本,使各系統(tǒng)的整體安全性得到提高。從而改變傳統(tǒng)的各應用系統(tǒng)各自為政的身份認證方式，為在校園網(wǎng)內(nèi)實現(xiàn)更高層次服務的提供可能。2.7數(shù)據(jù)管理平臺數(shù)據(jù)管理平臺是信息服務的基礎。傳統(tǒng)的分散數(shù)據(jù)管理造成資源的冗余，給網(wǎng)絡管理帶來困難，給數(shù)據(jù)的安全帶來了隱患。該平臺對學校內(nèi)各類數(shù)據(jù)進行集中存儲、集中管理，為全校范圍內(nèi)的各種應用提供公共的、權威的中心數(shù)據(jù)庫。通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)一的管理和可靠性、安全性等方面的設計，使網(wǎng)絡數(shù)據(jù)資源的存儲和傳送的安全性得到較大的保障。2.8校園一卡通系統(tǒng)校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的基礎工程。一卡通系統(tǒng)借助校園網(wǎng)絡平臺，集證件管理、檔案管理、師生考勤、食堂管理、機房管理、身份認證等多種服務功能于一體,它可以代替學校目前使用的所有證件，如：學生證、借書證、食堂就餐券、上機證、醫(yī)療證等各種證件，應用于校園的各類消費場所，如：食堂、娛樂廳、澡房、洗衣房、游泳池商店、電子閱覽室等；也可以應用于需要進行各類身份認證管理的場所，包括電子注冊、學籍管理、成績查詢、教學管理、圖書管理、借閱管理、門警管理等。通過一卡通的銀行轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)與指定銀行進行費用轉(zhuǎn)帳、圈存，實現(xiàn)校園“無現(xiàn)金流通”，給師生帶來一種全新的、方便的現(xiàn)代化生活，有利于簡化管理環(huán)節(jié)，提高工作效率，同時有利于實現(xiàn)全校各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性?！酒簲?shù)字校園示范建設方案】課堂同步數(shù)字化資源建設方案根據(jù)當前我國教育教學改革和教育信息化發(fā)展的新形勢、新任務和新要求，以市教育局《關于啟動中小學課堂同步數(shù)字化資源建設試點工作的通知》的通知精神為指導，以合理開發(fā)、適當整合我校數(shù)學網(wǎng)絡教學資源為宗旨，充分發(fā)掘教師自身的課程資源價值，達到互學互促，共同提高的目的，盡力提高網(wǎng)絡環(huán)境下課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學資源共享努力培養(yǎng)教師業(yè)務素質(zhì)，加大微課制作、教學課件、教學設計、教學素材等建設力度，結(jié)合我校實際情況，特制訂小學三年級同步數(shù)字資源實施方案：一、學?；厩闆r（一）.信息化設備擁有水平1.網(wǎng)絡基礎設施建設情況建有良好的滿足公共使用要求的網(wǎng)絡基礎設施，網(wǎng)絡核心采用h3cls-7506e系列核心交換機、h3csecpathf100-e-g防火墻、接入互聯(lián)網(wǎng)。校園采用h3cewp-wa2620i-agn無線全覆蓋，校園網(wǎng)配有ibm服務器3臺。網(wǎng)絡基礎設施已經(jīng)實現(xiàn)了全校范圍的覆蓋，覆蓋區(qū)域包括教學、辦公、寢室、食堂、體育館等。能夠保障學校的網(wǎng)絡應用。2.多媒體教室配備情況配備多媒體設備：學校所有教室配備了65英寸教學一體機，集計算機、投影儀、顯示器于一體，多媒體教室占教室總數(shù)比例為100%。多媒體教室可上網(wǎng)，基于新媒體新技術的交互性教學設施得到應用。3.微課制作室情況學校有專用錄播室，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂全方位錄制。學校有專用課件、微課制作室、錄相機、照相機、錄音棚等設備，學校教師每人一臺筆記本電腦，專用室、辦公室配有聯(lián)想電腦。4.智慧校園建設物聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字化校園中得到應用。學校監(jiān)控實現(xiàn)校園無死角覆蓋；學校采用ip定點廣播；學校的路燈采用太陽能技術；昌浦眾創(chuàng)工作室正在組建中。（二）、基本應用情況1.校園門戶網(wǎng)站建設與應用情況具有安全的校園門戶網(wǎng)站能對校內(nèi)外公開信息，提供相關服務；具有穩(wěn)定的安全通道能夠訪問內(nèi)部網(wǎng)，滿足不同校區(qū)間敏感數(shù)據(jù)訪問。學校有注冊的網(wǎng)站，網(wǎng)站域名規(guī)范，各部門窗口門戶清晰、信息通暢。2.學校信息化綜合管理平臺應用學校采用辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)辦公、教務、備課、資源共享的數(shù)字化。學校統(tǒng)一提供網(wǎng)上個人存儲空間10g，用于師生存儲資料和個人信息發(fā)布。教師在辦公室、家中制作的教學資源可以同步到教室電腦上。實現(xiàn)移動辦公的需要。3.校園一卡通系統(tǒng)實現(xiàn)了校園一卡通系統(tǒng)的應用項目（如圖書證、飯卡、學生證、工作證、醫(yī)療卡、上機卡、考勤卡、門禁卡等）。二、學校參加信息化專題培訓情況采取多形式、多渠道地大量培訓及進修以培養(yǎng)適應教育信息化趨勢的教師，努力為資源庫設計、開發(fā)、管理、使用建設一支合格的教師隊伍是當務之急。1、加快建設一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的信息技術教育師資隊伍是教育教學資源庫的開發(fā)、管理和使用的基礎。2、鞏固和完善信息技術教育教研組，做到三優(yōu)先（優(yōu)先培訓、優(yōu)先提供設備、“評先”“評優(yōu)”在同等條件下予以優(yōu)先）的政策，培養(yǎng)了一支具有一定信息素養(yǎng)，熟練操作、熟悉教學、能指導的具有創(chuàng)造能力的骨干隊伍。3、加強培訓，參加校內(nèi)與校外培訓相結(jié)合，以參加校內(nèi)培訓為主；參加校內(nèi)與校外培訓相結(jié)合，充分發(fā)揮校內(nèi)設備作用，以參加校內(nèi)培訓為主；假日與工作時間培訓相結(jié)合，克服工學矛盾，以假日、課外為主。并對全校教師進行一輪信息技術基礎知識與基本操作知識、校園教育教學系統(tǒng)管理軟件的使用和網(wǎng)絡環(huán)境下教學設計及使用教學課件等培訓?，F(xiàn)在學校有1人參加了全國微課制作培訓，有6人次參加了市教育局組織的ppt、flash、學科教師網(wǎng)絡培訓；15人次參加了開發(fā)區(qū)組織的微課制作培訓；學校定期開展教育現(xiàn)代設備賽課活動，以賽帶訓的形式組織教師培訓。經(jīng)過幾年來的培訓，學?，F(xiàn)有專任教師37人，完成教育技術能力中級培訓37人，完成率為100%。三、同步數(shù)字化資源建設執(zhí)行（一）提供保障1.建立領導小組成立由校長擔任組長的學校信息化工作決策機構(gòu)，每年召開研究學校信息化建設發(fā)展工作會議;分管領導的信息化意識強；建立專門的學校信息化管理部門，并配備與學校規(guī)模相適應的專職人員及相應工作人員；建設一支信息化建設技術支持和運行維護的專職隊伍，并有隊伍建設獎懲辦法。2.信息化資金保障：信息化資金列入經(jīng)費資金，有獨立的學校信息化預算；加大信息化資金投入，年信息化運行維護及數(shù)字化資源建設資金占生均培養(yǎng)經(jīng)費的比例＞5%。3.人