【2018年人教版初二物理】 第九章壓強(qiáng)復(fù)習(xí)教案

教案：2018年人教版初二物理第九章壓強(qiáng)復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初二物理第九章壓強(qiáng)的復(fù)習(xí)，教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容如下：1.壓強(qiáng)的概念：介紹壓強(qiáng)的定義、計算公式及單位。2.壓力的作用：講解壓力對物體產(chǎn)生的作用，包括壓力與受力面積的關(guān)系。3.重力與壓力的區(qū)別：分析重力和壓力的區(qū)別及聯(lián)系。4.增大和減小壓強(qiáng)的方法：探討在受力面積一定時，如何通過改變壓力的大小來增大或減小壓強(qiáng)；以及在壓力一定時，如何通過改變受力面積的大小來增大或減小壓強(qiáng)。5.壓強(qiáng)的應(yīng)用：舉例說明壓強(qiáng)在實際生活中的應(yīng)用，如液體壓強(qiáng)計、氣壓計等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握壓強(qiáng)的概念、計算公式及單位。2.能夠分析壓力對物體產(chǎn)生的作用，認(rèn)識壓力與受力面積的關(guān)系。3.區(qū)分重力和壓力的區(qū)別及聯(lián)系。4.掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法，并能夠在實際情境中應(yīng)用。5.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：壓強(qiáng)的計算公式及單位，壓力與受力面積的關(guān)系。2.教學(xué)重點：增大和減小壓強(qiáng)的方法，壓強(qiáng)在實際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：液體壓強(qiáng)計、氣壓計、壓力傳感器等。2.學(xué)具：筆記本、尺子、計算器等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：利用液體壓強(qiáng)計和氣壓計，讓學(xué)生觀察并記錄不同液體和氣體壓強(qiáng)的大小，引發(fā)學(xué)生對壓強(qiáng)的興趣。2.講解壓強(qiáng)的定義、計算公式及單位：通過示例和講解，使學(xué)生理解并掌握壓強(qiáng)的概念，能夠運用計算公式進(jìn)行計算。3.分析壓力對物體產(chǎn)生的作用：講解壓力與受力面積的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識壓力對物體的影響。4.區(qū)分重力和壓力的區(qū)別及聯(lián)系：通過實驗和講解，使學(xué)生能夠區(qū)分重力和壓力，并了解它們之間的聯(lián)系。5.講解增大和減小壓強(qiáng)的方法：探討在受力面積一定時，如何通過改變壓力的大小來增大或減小壓強(qiáng)；以及在壓力一定時，如何通過改變受力面積的大小來增大或減小壓強(qiáng)。6.壓強(qiáng)的應(yīng)用：介紹液體壓強(qiáng)計、氣壓計等實際應(yīng)用，使學(xué)生了解壓強(qiáng)在生活中的重要作用。7.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)壓強(qiáng)的練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行解答。六、板書設(shè)計壓強(qiáng)的概念、計算公式及單位壓強(qiáng)P=F/S單位：帕斯卡（Pa）壓力與受力面積的關(guān)系增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積。減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。壓強(qiáng)的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）已知一個物體在水平面上的重力為20N，受力面積為0.1平方米，求該物體對水平面的壓強(qiáng)。（2）一個液體壓強(qiáng)計的量程為01000Pa，當(dāng)液體壓強(qiáng)為500Pa時，液面的高度為20cm，求液體的密度。2.答案：（1）壓強(qiáng)P=20N/0.1m2=200Pa（2）由P=ρgh得，液體的密度ρ=P/(gh)=500Pa/(10N/kg×0.2m)=2500kg/m3八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對壓強(qiáng)的概念、計算公式及單位掌握較好，但在實際應(yīng)用中，部分學(xué)生對增大和減小壓強(qiáng)的方法運用不夠熟練。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實際操作能力。2.拓展重點和難點解析一、壓強(qiáng)的計算公式及單位1.壓強(qiáng)的定義壓強(qiáng)是指單位面積上受到的壓力大小，其定義公式為：\[P=\frac{F}{S}\]其中，\(P\)表示壓強(qiáng)，單位是帕斯卡（Pa）；\(F\)表示受到的壓力，單位是牛頓（N）；\(S\)表示受力面積，單位是平方米（m2）。2.壓強(qiáng)的計算公式根據(jù)壓強(qiáng)的定義，我們可以得出壓強(qiáng)的計算公式：\[P=\frac{F}{S}\]3.壓強(qiáng)的單位壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。二、壓力與受力面積的關(guān)系1.壓力與受力面積的關(guān)系在壓強(qiáng)的定義中，我們可以發(fā)現(xiàn)壓力與受力面積是成反比的關(guān)系。當(dāng)受力面積增大時，壓力減小；當(dāng)受力面積減小時，壓力增大。2.增大和減小壓強(qiáng)的方法（1）在受力面積一定時，增大壓強(qiáng)的方法：增大壓力。例如，我們在壓力傳感器上施加一個較大的力，當(dāng)受力面積不變時，壓強(qiáng)就會增大。（2）在受力面積一定時，減小壓強(qiáng)的方法：減小壓力。例如，我們在壓力傳感器上施加一個較小的力，當(dāng)受力面積不變時，壓強(qiáng)就會減小。（3）在壓力一定時，增大壓強(qiáng)的方法：減小受力面積。例如，我們將壓力傳感器的一個面積較小的部位放在一個硬物上，當(dāng)壓力不變時，壓強(qiáng)就會增大。（4）在壓力一定時，減小壓強(qiáng)的方法：增大受力面積。例如，我們將壓力傳感器的一個面積較大的部位放在一個硬物上，當(dāng)壓力不變時，壓強(qiáng)就會減小。繼續(xù)三、教學(xué)策略與方法1.直觀演示法：通過液體壓強(qiáng)計和氣壓計的演示，讓學(xué)生直觀地感受壓強(qiáng)的變化，從而加深對壓強(qiáng)概念的理解。2.對比分析法：通過比較壓力和重力的區(qū)別和聯(lián)系，幫助學(xué)生區(qū)分這兩個物理量，并理解它們在實際生活中的應(yīng)用。3.實例解析法：提供生活中常見的實例，如氣球爆炸、水壩設(shè)計等，讓學(xué)生分析其中壓強(qiáng)的作用和應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。4.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對壓強(qiáng)計算公式及單位的理解，以及他們在實際操作中遇到的問題和解決方法。5.問題驅(qū)動法：提出一些與壓強(qiáng)相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。四、教學(xué)過程細(xì)化1.導(dǎo)入新課：通過液體壓強(qiáng)計和氣壓計的演示，引發(fā)學(xué)生對壓強(qiáng)的興趣，導(dǎo)入新課。2.講解壓強(qiáng)的定義和計算公式：清晰地講解壓強(qiáng)的定義，并通過示例解釋計算公式的運用。3.分析壓力與受力面積的關(guān)系：通過實驗和講解，讓學(xué)生理解壓力與受力面積的反比關(guān)系。4.壓強(qiáng)的應(yīng)用：介紹液體壓強(qiáng)計、氣壓計等實際應(yīng)用，讓學(xué)生了解壓強(qiáng)在生活中的重要作用。5.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)壓強(qiáng)的練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行解答。五、板書設(shè)計壓強(qiáng)的計算公式及單位壓強(qiáng)P=F/S單位：帕斯卡（Pa）壓力與受力面積的關(guān)系增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積。減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。壓強(qiáng)的應(yīng)用六、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）已知一個物體在水平面上的重力為20N，受力面積為0.1平方米，求該物體對水平面的壓強(qiáng)。（2）一個液體壓強(qiáng)計的量程為01000Pa，當(dāng)液體壓強(qiáng)為500Pa時，液面的高度為20cm，求液體的密度。2.答案：（1）壓強(qiáng)P=20N/0.1m2=200Pa（2）由P=ρgh得，液體的密度ρ=P/(gh)=500Pa/(10N/kg×0.2m)=2500kg/m3七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對壓強(qiáng)的概念、計算公式及單位掌握較好，但在實際應(yīng)用中，部分學(xué)生對增大和