School and Friends全單元教案 冀教版

SchoolandFriends全單元教案冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《SchoolandFriends》全單元教學

2.教學年級和班級：五年級（3）班

3.授課時間：第5周，星期二，第1節(jié)

4.教學時數(shù)：2課時（90分鐘）

課程設計：

第一課時：

1.導入：通過歌曲《Hello,Hello,Hello》引入本課主題，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。

2.課堂展示：展示與學校生活相關的圖片，引導學生描述圖片中的學校場景，復習和鞏固詞匯。

3.語言點講解：結合課本，講解本單元的重點詞匯和句型，如：classroom,library,playground,What'syourfavoritesubject?等。

4.小組活動：學生分組，根據所給情景，用本單元的重點句型進行對話練習。

第二課時：

1.復習導入：通過提問方式復習第一課時所學內容，檢查學生對重點詞匯和句型的掌握情況。

2.課堂展示：展示與朋友相關的圖片，引導學生用本單元重點句型描述圖片中的場景。

3.語言點講解：講解本節(jié)課的重點詞匯和句型，如：bestfriend,funny,kind,CanIjoinyou?等。

4.小組活動：學生分組，根據所給情景，用本單元的重點句型進行對話練習。

5.課堂總結：教師引導學生總結本單元所學內容，強調重點詞匯和句型的用法。

課后作業(yè)：

1.抄寫本單元重點詞匯和句型，加強記憶。

2.結合實際生活，用本單元所學句型編寫一段對話，描述自己最喜歡的學科和朋友。

教學目標：

1.讓學生掌握本單元的重點詞匯和句型，能夠運用到實際生活中。

2.培養(yǎng)學生的聽說能力和合作能力，提高學習英語的興趣。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞《SchoolandFriends》單元主題，著重培養(yǎng)學生在語言能力、思維品質、文化意識和學習能力方面的核心素養(yǎng)。

1.語言能力：通過學習本單元的重點詞匯和句型，使學生能夠在實際情景中運用英語進行交流，提高學生的口語表達能力，培養(yǎng)他們的語言感知和運用能力。

2.思維品質：在教學過程中，引導學生用英語思考問題，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維。通過小組活動，讓學生學會傾聽他人意見，形成有效的溝通與協(xié)作。

3.文化意識：借助課本內容，讓學生了解和尊重不同文化背景下的學校生活和朋友關系，培養(yǎng)他們的跨文化溝通意識。

4.學習能力：鼓勵學生在課堂內外主動探究、積極實踐，培養(yǎng)其自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高學生的學習效率。三、重點難點及解決辦法重點：

1.本單元重點詞匯和句型的掌握與運用，如：classroom,library,playground,What'syourfavoritesubject?,bestfriend,funny,kind,CanIjoinyou?等。

2.在實際情景中運用英語進行自我介紹和描述朋友的特點。

難點：

1.重點詞匯和句型的正確使用及發(fā)音。

2.學生在小組活動中進行有效溝通與協(xié)作。

解決辦法：

1.采用圖片、實物等直觀教具，幫助學生形象記憶重點詞匯和句型。

2.教師示范并糾正學生的發(fā)音，鼓勵學生多讀、多練，提高口語表達能力。

3.設計豐富多樣的課堂活動，如角色扮演、小組討論等，讓學生在實際情境中運用所學知識，加強鞏固。

4.引導學生學會傾聽他人意見，培養(yǎng)合作意識，提高小組活動的效果。

5.針對學生的個體差異，給予個性化指導，幫助每位學生克服難點，提高英語水平。四、教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都準備了《SchoolandFriends》單元的教科書，以便跟隨課堂進度進行學習。

-提供課本配套的練習冊，用于課堂練習和課后作業(yè)。

2.輔助材料：

-準備與學校環(huán)境和朋友特點相關的圖片，如學校建筑、教室、操場、圖書館等，以及不同表情和動作的朋友圖片，用于導入和詞匯教學。

-制作與重點詞匯和句型相關的PPT，包含清晰的圖片和文字，方便學生視覺記憶。

-搜集和剪輯與學校生活相關的英語視頻，如學生在教室上課、在圖書館閱讀、在操場上體育課等，讓學生在觀看視頻的同時練習聽力和口語表達。

-設計和打印小組活動的工作紙，包含對話模板和詞匯提示，指導學生進行角色扮演和對話練習。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位調整為小組形式，每組4-6人，方便學生進行小組討論和角色扮演活動。

-在教室前方設置多媒體播放設備，用于展示PPT和視頻資源。

-在教室四周懸掛與課程內容相關的圖片和海報，創(chuàng)造一個英語學習的氛圍。

-準備白板或黑板，用于板書重點詞匯和句型，以及記錄學生的想法和答案。

-確保有足夠的活動空間，以便學生可以在教室內部進行簡單的角色扮演和互動游戲。

5.其他資源：

-準備錄音設備，用于播放英語歌曲和對話錄音，幫助學生練習發(fā)音和聽力。

-準備一些小道具，如書本、文具、體育器材等，用于角色扮演時的輔助道具。

-提供一臺電腦和投影儀，用于展示教學資源和學生的作業(yè)。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學校生活和朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡學校生活嗎？你們最好的朋友是誰？”

展示一些關于學校生活和朋友的圖片，讓學生初步感受學校生活的豐富多彩和友誼的重要性。

簡短介紹本單元我們將學習如何用英語描述學校環(huán)境和朋友特點，為接下來的學習打下基礎。

2.SchoolandFriends基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解本單元的基本詞匯和句型。

過程：

講解本單元的重點詞匯，如classroom,library,playground等，以及句型What'syourfavoritesubject?和CanIjoinyou?。

使用PPT展示詞匯和句型的用法，結合圖片和實際情景，幫助學生理解。

通過例句，讓學生更好地理解詞匯和句型的實際應用。

3.XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解如何用英語描述學校和朋友。

過程：

選擇幾個典型的對話案例進行分析，如描述學校環(huán)境、談論喜歡的學科和介紹朋友等。

詳細介紹每個案例的背景、對話內容和意義，讓學生全面了解如何在實際情景中運用英語。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何用英語解決交流問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與學校生活或朋友相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何用英語表達。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語應用的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及用英語表達的對話。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調英語在描述學校生活和友誼中的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括詞匯、句型、案例分析等。

強調英語在現(xiàn)實生活中的應用，鼓勵學生課后嘗試用英語與朋友交流。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己學校和朋友的短文，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦學生閱讀與學校生活相關的英文繪本或故事書，如《Davidgoestoschool》、《Myschoolday》等，以加深對學校生活場景的了解。

-提供英語學習網站上的相關學習資源，如動畫視頻、音頻材料和在線互動練習，幫助學生提高聽說讀寫能力。

-引導學生關注英語學習微信公眾號，獲取與學校生活、友誼相關的英語學習文章、小故事和實用對話。

-推薦學生觀看英語原聲電影或電視劇，如《HighSchoolMusical》、《Friends》等，學習地道的英語表達和發(fā)音。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后進行英語角活動，與同學用英語交流學校生活、興趣愛好等話題，提高口語表達能力。

-建議學生結成學習小組，互相分享學習心得和資源，共同完成課后拓展任務，如制作英文海報、編寫英文劇本等。

-引導學生關注身邊的英語標識、廣告和說明書，學會在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、運用英語。

-鼓勵學生參加校內外的英語演講、辯論、戲劇等活動，鍛煉自己的英語綜合運用能力。

-建議家長為孩子創(chuàng)造一個英語學習環(huán)境，如觀看英語動畫片、聽英語故事、進行英語親子游戲等，提高孩子的英語學習興趣。七、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

-本節(jié)課我們學習了《SchoolandFriends》單元的重點詞匯和句型，如classroom,library,playground,What'syourfavoritesubject?,bestfriend,funny,kind,CanIjoinyou?等。

-通過圖片、視頻和小組活動，我們了解了如何用英語描述學校環(huán)境、談論喜歡的學科以及介紹朋友。

-在小組討論和課堂展示中，大家積極參與，用英語交流，提高了口語表達和合作能力。

2.當堂檢測：

（1）詞匯檢測：

-教師隨機展示本節(jié)課學習的詞匯圖片，學生需用英語說出對應的詞匯。

-教師說出一個詞匯，學生需指出對應的圖片。

（2）句型檢測：

-教師提供幾個與學校生活、朋友相關的情景，學生需用本節(jié)課學習的句型進行回答。

-學生分組，互相提問，用句型進行對話練習。

（3）聽力檢測：

-教師播放與本節(jié)課主題相關的英語對話或短文，學生需回答相關問題。

-學生互相分享自己聽到的關鍵信息，鞏固聽力技巧。

（4）口語檢測：

-教師隨機抽取學生，讓其用英語介紹自己的學校、喜歡的學科和朋友。

-學生分組，進行角色扮演，模擬實際情景進行對話。

（5）書寫檢測：

-學生在課堂上完成一篇關于自己學校和朋友的短文，要求使用本節(jié)課學習的詞匯和句型。

-教師對學生的短文進行批改，指出錯誤，給予指導和建議。

通過以上當堂檢測，教師可以了解學生對本節(jié)課內容的掌握程度，針對存在的問題進行針對性的輔導。同時，學生也能在檢測中鞏固所學知識，提高英語綜合運用能力。八、內容邏輯關系①重點知識點：

-詞匯：classroom,library,playground,subject,favorite,friend,best,funny,kind,join

-句型：What'syourfavoritesubject?CanIjoinyou?Ilike...because...

②內容邏輯關系：

-本單元的內容圍繞學校生活和友誼展開，首先介紹了學校的環(huán)境和設施（classroom,library,playground），然后過渡到個人喜好（What'syourfavoritesubject?），最后聚焦于朋友的特點和相互之間的互動（bestfriend,funny,kind,CanIjoinyou?）。

-通過對學校環(huán)境的描述，引出學生對學科的個人喜好，再由學科喜好延伸到與朋友的交流和互動，形成自然的內容過渡。

-學生在掌握詞匯和句型的基礎上，能夠用英語表達自己在學校的生活、喜好以及與朋友的關系。

③板書設計：

-板書左側列出重點詞匯，右側對應寫出重點句型。

-在詞匯和句型之間使用箭頭表示邏輯關系，如從“classroom”指向“favoritesubject”，再指向“bestfriend”。

-在句型下方舉例說明，用簡短的對話展示如何在實際情景中使用這些詞匯和句型。

-板書頂部標注單元標題《SchoolandFriends》，強調本節(jié)課的主題。重點題型整理-描述學校環(huán)境

-談論喜歡的學科

-介紹朋友

-詢問和回答加入小組的請求

-表達對朋友的喜歡和原因

2.詳細補充和說明：

-描述學校環(huán)境：

-題型：描述你學校的某個地方，如圖書館、操場等。

-示例答案：Myschoolhasabiglibrary.Ithasmanybooksandmagazines.Wecanreadandborrowbooksthere.Therearealsosomecomputersinthelibrary.Wecanusethemtosearchforinformation.

-談論喜歡的學科：

-題型：談論你最喜歡的學科，并說明原因。

-示例答案：Myfavoritesubjectismath.Ilikeitbecauseitisinterestingandchallenging.Ienjoysolvingproblemsandfindingtherightanswers.

-介紹朋友：

-題型：介紹你的一個好朋友，描述他的特點。

-示例答案：MybestfriendisTom.Heisveryfunnyandkind.Healwaysmakesmelaugh.Heisalsoveryhelpfulandsupportive.

-詢問和回答加入小組的請求：

-題型：詢問是否可以加入某個小組，并回答。

-示例答案：A:CanIjoinyourgroup?B:Sure,comeandjoinus.Weareplayingagame.Wouldyouliketoplaywithus?

-表達對朋友的喜歡和原因：

-題型：表達你對一個朋友的喜歡，并說明原因。

-示例答案：IlikemyfriendLilybecausesheisalwayscheerfulandpositive.Shebringsjoytoeveryonearoundher.Sheisalsoverysmartandhardworking.

3.舉例題型至少五個帶答案：

-描述學校環(huán)境：

-題型：描述你學校的教室。

-答案：Ourclassroomisbigandbright.Ithasmanydesksandchairs.Thereisablackboardatthefrontoftheclassroom.Wealsohaveacomputerandaprojectorforpresentations.

-談論喜歡的學科：

-題型：談論你為什么喜歡科學。

-答案：Ilikesciencebe