人教版初中信息技術七上 1.1 網(wǎng)上信息搜索 教案

人教版初中信息技術七上1.1網(wǎng)上信息搜索教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課的內容來源于人教版初中信息技術七年級上冊的“1.1網(wǎng)上信息搜索”章節(jié)。這一章節(jié)旨在讓學生了解并掌握互聯(lián)網(wǎng)搜索的基本方法，提高信息獲取的能力。課程主要內容包括：

1.了解搜索引擎的作用和種類，如百度、谷歌等。

2.學習如何使用搜索引擎進行關鍵詞搜索，獲取所需信息。

3.掌握如何篩選和評價搜索結果，以獲取準確、可靠的信息。

4.培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡道德，不傳播不良信息，保護個人隱私的意識。

本節(jié)課的教學對象為七年級學生，他們對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，但搜索技巧和信息篩選能力尚待提高。因此，本節(jié)課將重點關注學生的實踐操作，通過實際操作讓學生掌握搜索技巧，提高信息獲取能力。同時，注重培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡道德觀念，使其在獲取信息的過程中能夠自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)范。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在信息意識、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任三個方面。

首先，通過學習搜索引擎的使用方法和技巧，培養(yǎng)學生主動獲取信息的意識，使他們能夠利用網(wǎng)絡資源進行有效的學習和研究。其次，在實踐中鍛煉學生的數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力，使他們能夠運用所學知識解決實際問題，提高自我學習和自我提升的能力。最后，教育學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，樹立正確的信息觀念，增強信息社會責任意識，做到在獲取和傳播信息時尊重他人，保護自己，不傳播不良信息。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

在進入本節(jié)課之前，學生已經(jīng)具備了一定的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗，對搜索引擎有初步的了解。他們知道可以通過搜索引擎來查找信息，但對于如何使用搜索引擎進行高效的關鍵詞搜索，以及如何評價和篩選搜索結果，可能還不夠熟練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡動手操作和探索。他們具備一定的自主學習能力，能夠通過網(wǎng)絡資源進行自我學習。在學習風格上，他們更喜歡直觀、生動的視覺和聽覺教學材料，以及互動性強的學習活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學習過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對搜索引擎的種類和作用不夠了解，難以選擇合適的搜索引擎進行搜索。

（2）關鍵詞搜索技巧不夠熟練，難以獲取準確、相關的搜索結果。

（3）對搜索結果的篩選和評價能力不足，難以判斷信息的可靠性和準確性。

（4）對網(wǎng)絡道德規(guī)范的認識不夠深入，可能在獲取和傳播信息時違反道德規(guī)范。

（5）對信息社會責任的認識不夠清晰，可能在網(wǎng)絡上傳播不良信息。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應的教學策略，如提供搜索引擎的使用指南、組織實踐操作活動、引導學生進行信息評價和篩選、強調網(wǎng)絡道德規(guī)范等，以幫助學生克服困難，提高學習效果。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料。教材主要包括人教版初中信息技術七年級上冊的“1.1網(wǎng)上信息搜索”章節(jié)，以及相關的學習指導書和練習冊。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源包括搜索引擎的使用方法、關鍵詞搜索技巧、搜索結果的篩選和評價方法等。通過這些多媒體資源，可以更直觀地展示教學內容，幫助學生更好地理解和掌握搜索技巧。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。實驗器材主要包括計算機、網(wǎng)絡連接設備、搜索引擎的使用指南等。通過實驗操作，學生可以親身體驗搜索引擎的使用方法和技巧，提高實踐操作能力。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。分組討論區(qū)可以讓學生進行小組合作學習，共同探討搜索技巧和方法。實驗操作臺可以讓學生進行實際操作，親身體驗搜索引擎的使用過程。通過合理的教室布置，可以提高學生的學習興趣和參與度，提高教學效果。

此外，教師還需要準備一些額外的教學資源，如網(wǎng)絡資源、教學軟件、教學視頻等。這些資源可以幫助學生更好地理解和掌握搜索技巧，提高信息獲取能力。同時，教師還可以利用這些資源進行教學評估，了解學生的學習情況和掌握程度，以便及時調整教學策略。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將要學習的是“網(wǎng)上信息搜索”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要查找某個信息，卻不知道從哪里開始的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)上信息搜索的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解搜索引擎的基本概念。搜索引擎是一種工具，它可以幫助我們快速找到互聯(lián)網(wǎng)上的信息。通過關鍵詞輸入，搜索引擎會展示與關鍵詞相關的網(wǎng)頁鏈接。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了搜索引擎在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以通過搜索引擎查找某個旅游景點的信息，或者查找某個學科的資料。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調關鍵詞的選擇和搜索技巧這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，我會展示如何選擇合適的關鍵詞，以及如何使用搜索引擎的高級搜索功能。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與搜索引擎相關的實際問題。例如，他們可以討論如何快速找到某個主題的資料，或者如何評價和篩選搜索結果。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示搜索引擎的使用過程。例如，我會讓學生們嘗試使用搜索引擎查找某個主題的資料，并評價和篩選搜索結果。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。他們可以分享他們選擇的關鍵詞和搜索技巧，以及他們如何評價和篩選搜索結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“搜索引擎在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內容：今天的學習，我們了解了搜索引擎的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對搜索引擎的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展一、拓展資源：

1.搜索引擎使用技巧：介紹一些高級搜索技巧，如使用雙引號進行精確搜索，使用減號排除某些關鍵詞，使用星號(*)進行通配符搜索等。

2.信息篩選與評價：提供一些評價信息可靠性的方法，如查看信息來源、評價發(fā)布者的信譽、比較不同來源的信息等。

3.網(wǎng)絡道德與法規(guī)：介紹一些網(wǎng)絡道德規(guī)范和相關的法律法規(guī)，如不傳播不良信息、保護個人隱私、不侵犯他人知識產(chǎn)權等。

4.搜索引擎比較：比較不同搜索引擎的特點和優(yōu)劣，如百度、谷歌、必應等，幫助學生選擇合適的搜索引擎。

5.信息搜索實例：提供一些實際的信息搜索案例，如查找某個學科的資料、查找某個旅游景點的信息等，幫助學生理解搜索技巧的應用。

二、拓展建議：

1.利用網(wǎng)絡資源進行自我學習：學生可以利用網(wǎng)絡資源，如在線教程、視頻課程、論壇討論等，進行自我學習和提高。

2.參加相關培訓課程：學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的相關培訓課程，以提高自己的搜索技巧和信息篩選能力。

3.進行實踐操作：學生可以進行一些實踐操作，如使用搜索引擎查找某個主題的資料，評價和篩選搜索結果等，以加深對搜索技巧的理解和掌握。

4.參與小組討論：學生可以參與小組討論，與他人分享自己的搜索經(jīng)驗和技巧，互相學習和交流。

5.遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范：學生應該遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，不傳播不良信息，保護個人隱私，不侵犯他人知識產(chǎn)權等。七、板書設計①搜索引擎的概念與作用：

搜索引擎是一種工具，通過關鍵詞輸入，快速找到互聯(lián)網(wǎng)上的信息。

②關鍵詞選擇與搜索技巧：

關鍵詞選擇：選擇與主題相關的關鍵詞，使用雙引號進行精確搜索，使用減號排除某些關鍵詞，使用星號(*)進行通配符搜索。

搜索技巧：使用搜索引擎的高級搜索功能，利用布爾運算符進行組合搜索，使用搜索引擎的分類搜索。

③信息篩選與評價：

信息來源：查看信息來源，評價發(fā)布者的信譽。

信息可靠性：比較不同來源的信息，查看信息的發(fā)布時間和更新情況，利用第三方評價工具進行評價。

④網(wǎng)絡道德與法規(guī)：

遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范：不傳播不良信息，保護個人隱私，不侵犯他人知識產(chǎn)權。

了解相關法律法規(guī)：了解我國網(wǎng)絡法律法規(guī)，遵守網(wǎng)絡秩序。

⑤實踐操作與拓展學習：

實踐操作：進行實際的信息搜索，評價和篩選搜索結果，提高搜索技巧。

拓展學習：利用網(wǎng)絡資源進行自我學習，參加相關培訓課程，與他人分享搜索經(jīng)驗和技巧。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐與理論相結合：在本節(jié)課的教學過程中，我注重實踐操作，讓學生通過實際操作來理解和掌握搜索引擎的使用方法和技巧。同時，我也進行了理論介紹，幫助學生建立對搜索引擎的全面認識。

2.小組合作學習：通過分組討論和成果展示，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。學生可以在小組內進行交流和合作，共同解決問題，提高學習效果。

3.強調網(wǎng)絡道德與法規(guī)：在教學過程中，我特別強調網(wǎng)絡道德與法規(guī)的重要性，教育學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，樹立正確的信息觀念。

（二）存在主要問題

1.學生對搜索引擎的種類和作用不夠了解：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對搜索引擎的種類和作用不夠了解，難以選擇合適的搜索引擎進行搜索。

2.學生對關鍵詞搜索技巧不夠熟練：學生對關鍵詞搜索技巧的掌握程度不同，影響了搜索效果和效率。

3.學生對搜索結果的篩選和評價能力不足：學生對搜索結果的篩選和評價能力不足，難以判斷信息的可靠性和準確性。

（三）改進措施

1.提供搜索引擎的使用指南：為學生提供搜索引擎的使用指南，幫助他們了解不同搜索引擎的特點和適用場景，提高搜索效果。

2.加強關鍵詞搜索技巧的訓練：通過實際操作和案例分析，加強學生對關鍵詞搜索技巧的訓練，提高他們的搜索效率和準確性。

3.提供搜索結果的篩選和評價方法：為學生提供搜索結果的篩選和評價方法，幫助他們學會如何判斷信息的可靠性和準確性，提高信息獲取能力。

4.加強網(wǎng)絡道德與法規(guī)的教育：通過課堂講解、案例分析等方式，加強學生對網(wǎng)絡道德與法規(guī)的了解和認識，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)。課后作業(yè)1.使用搜索引擎查找一個你感興趣的主題，如某個學科的知識點、某個旅游景點的信息等，并分享你的搜索結果。

2.嘗試使用不同的搜索引擎，如百度、谷歌、必應等，比較它們的搜索結果和特點，并總結你的發(fā)現(xiàn)。

3.選擇一個你認為重要的信息來源，評價其可靠性和準確性，并解釋你的評價標準。

4.設計一個關鍵詞搜索，使用雙引號進行精確搜索，使用減號排除某些關鍵詞，使用星號(*)進行通配符搜索，并分享你的搜索結果。

5.選擇一個你感興趣的信息搜索案例，嘗試使用搜索引擎的高級搜索功能進行搜索，并分享你的搜索技巧和經(jīng)驗。

例題型及答案：

1.請使用搜索引擎查找某個學科的知識點，并分享你的搜索結果。

2.請嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結果和特點，并總結你的發(fā)現(xiàn)。

3.請選擇一個你認為重要的信息來源，評價其可靠性和準確性，并解釋你的評價標準。

4.請設計一個關鍵詞搜索，使用雙引號進行精確搜索，使用減號排除某些關鍵詞，使用星號(*)進行通配符搜索，并分享你的搜索結果。

5.請選擇一個你感興趣的信息搜索案例，嘗試使用搜索引擎的高級搜索功能進行搜索，并分享你的搜索技巧和經(jīng)驗。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了搜索引擎的使用方法和技巧，包括搜索引擎的概念與作用、關鍵詞選擇與搜索技巧、信息篩選與評價、網(wǎng)絡道德與法規(guī)以及實踐操作與拓展學習。通過學習，我們了解到搜索引擎是一種工具，通過關鍵詞輸入，可以快速找到互聯(lián)網(wǎng)上的信息。關鍵詞選擇是搜索過程中的關鍵，我們需要選擇與主題相關的關鍵詞，并使用雙引號進行精確搜索，使用減號排除某些關鍵詞，使用星號(*)進行通配符搜索。在搜索結果中，我們需要查看信息來源，評價發(fā)布者的信譽，比較不同來源的信息，查看信息的發(fā)布時間和更新情況，利用第三方評價工具進行評價，以判斷信息的可靠性和準確性。同時，我們還需要遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，不傳播不良信息，保護個人隱私，不侵犯他人知識產(chǎn)權。在實踐操作中，我們進行了分組討論和實驗操作，通過實際操作來加深對搜索技巧的理解和掌握。最后，我們進行了拓展學習，利用網(wǎng)絡資源進行自我學習，參加相關培訓課程，與他人分享搜索經(jīng)驗和技巧。

當堂檢測：

1.使用搜索引擎查找一個你感興趣的主題，如某個學科的知識點、某個旅游景點的信息等，并分享你的搜索結果。

2.嘗試使用不同的搜索引擎，如百度、谷歌、必應等，比較它們的搜索結果和特點，并總結你的發(fā)現(xiàn)。

3.選擇一個你認為重要的信息來源，評價其可靠性和準確性，并解釋你的評價標準。

4.設計一個關鍵詞搜索，使用雙引號進行精確搜索，使用減號排除某些關鍵詞，使用星號(*)進行通配符搜索，并分享你的搜索結果。

5.選擇一個你感興趣的信息搜索案例，嘗試使用搜索引擎的高級搜索功能進行搜索，并分享你的搜索技巧和經(jīng)驗。

答案：

1.主題：某個學科的知識點

搜索關鍵詞：學科名稱+知識點

搜索結果：找到相關網(wǎng)頁鏈接，點擊查看具