《鄒忌諷齊王納諫》教學課件

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》

《封神榜》中有這樣一個故事：在殷商時代，有一位大臣比干因進諫國君而被紂王挖心致死。像這樣悲慘的結(jié)局，足以使諫臣望而卻步。

導入新課

在那伴君如伴虎的時代，也有一些非常聰明的臣子，用委婉的方式讓國君采納自己的建議。今天，我們就看戰(zhàn)國的鄒忌是如何諷諫齊威王納諫除蔽的。

《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史匯編，也是一部歷史散文總集。又稱《國策》、《國事》，由西漢劉向編訂的，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，記錄了各國謀臣的策略和言論。

作品簡介

《戰(zhàn)國策》語言活潑流暢，粗中有細，刻畫人物栩栩如生，如善于諷諫的謀臣鄒忌，任性頑固的貴族老婦人趙太后，追逐功名富貴的策士蘇秦。另外，還特別善于運用一些諷喻性的小故事作比，如“畫蛇添足”“狐假虎威”“南轅北轍”等。《戰(zhàn)國策》是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學和文學的影響極為深遠。

資料鏈接

鄒忌：齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。據(jù)史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就籍談?wù)搹椙?，闡述治國安民之道，齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。

當時的謀士淳于髡不服，就用隱語向鄒忌提了關(guān)于修身、處世、安民、用賢、治國五個難題，鄒忌都能對答如流。辯論結(jié)束后，淳于髡對他的仆人說，看來這個人被破格重用的日子不會遠了。時過一年，威王果然封鄒忌為成侯。人物簡介：

齊威王：是一個很有作為的君王。據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮?！饼R威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇撕螅R威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。二、解題兼語句“鄒忌諷納諫”齊王齊王諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。昳

窺

間進期年謗譏朝服衣冠皆朝于齊三、閱讀課文，理解文意（一）初讀課文，讀準字音：

yì

kuī

jiànjī

bàngjīzhāo

cháo

（二）再讀課文

讀準句讀理解文意

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”課文翻譯：身長[zhāo]早晨

光艷美麗穿戴

照

代詞，他的與……相比不相信自己

旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！闭n文翻譯：第二天取消句子獨立性，不譯次日同“熟”，仔細遠遠不如睡覺偏愛

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐美公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”課文翻譯：[cháo]朝堂確實認為土地方圓，指面積結(jié)構(gòu)助詞，的蒙蔽

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。課文翻譯：于是指責譏刺當面指責公共場所使……聽到偶然[jī]滿一年即使朝見在旦旦辭爺娘去，暮宿黃河邊旦日，客從外來豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉信誓旦旦天明，早晨第二天天天誠懇的樣子私吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也宮婦左右莫不私王燕王私握臣手曰私人偏愛私下

一詞多義修鄒忌修八尺有余乃重修岳陽樓外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理長修建整治誠帝感其誠臣誠知不如徐公美今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇真心，真誠的確，確實表假設(shè)，如果方方欲行今齊地方千里，百二十城有朋自遠方來，不亦樂乎才，剛剛方圓，縱橫地方威王受蔽2.宮婦左右→私王朝廷大臣→畏王四境之內(nèi)→求王鄒忌比美臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我1.威王除蔽3.三令面刺→上賞上書→中賞謗譏→下賞三變門庭若市時時而間進無可進者除蔽結(jié)果:4.四國朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷鄒忌諷齊王納諫三讀課文，鑒賞品味

這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：

前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進，句式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵納諫的三賞；納賞后齊國的三變。你認為鄒忌是怎樣的人？是從哪里看出來的？頭腦清醒妻、妾、客都說他比徐公美，但他自己卻知道自己“弗如遠甚”。善于思考通過自己的思考，得到妻、妾、客認為自己比徐公美的原因。以小見大從自己的家事，認識到國家的形勢和弊端。齊王是怎樣一個人？你是從哪里看出來的？虛心納諫聽了鄒忌的建議，立刻接受。勇于改革納諫之后，立刻采取措施

1、設(shè)喻手法在今后生活學習中可借鑒，需注意的是設(shè)喻要精妙，比喻要切當。

2、詳略處理寫作時借鑒，注意該詳?shù)牡胤蕉ㄒ獫娔缢撀缘牡胤揭缃稹?/p>

3、通過對話表現(xiàn)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象的方法。比如文中的三問三答。

寫作特色

課堂小結(jié)

這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵納諫的三賞；納諫后齊國的三變。前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進，句式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。

拓展閱讀

呂不韋賈于邯鄲，見秦質(zhì)子異人，歸而謂父曰：“耕田之利幾倍？”曰：“十倍?！薄爸橛裰A幾倍？”曰：“百倍?！薄傲抑踮A幾倍？”曰：“無數(shù)?！痹唬骸敖窳μ锛沧?，不得暖衣余食，今建國立君，澤可以遺世。愿往事之?！?/p>

——選自《戰(zhàn)國策》

二、解釋字義

1、我孰與城北徐公美（）

孰視之（）

2、吾妻之美我者，私我也（）

徐公不若君之美也（）

3、宮婦左右莫不私王