一年級體育下冊 第二十六課紙球游戲教案（圖片版）

一年級體育下冊第二十六課紙球游戲教案（圖片版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級體育下冊第二十六課紙球游戲

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：第XX周星期X第X節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘（1課時）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞紙球游戲，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：運動能力、健康行為和體育品德。通過紙球游戲的多樣化練習(xí)，提高學(xué)生基本運動技能，發(fā)展其協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，強化上下肢力量，提升運動能力。在游戲互動中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重對手，培養(yǎng)團隊合作精神，增強公平競爭意識，促進健康行為的形成。同時，通過比賽活動，教育學(xué)生遵守規(guī)則，面對勝敗保持良好心態(tài)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的體育品德。本節(jié)課將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，提高體育素養(yǎng)，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.紙球的基本投擲技巧。

2.學(xué)生在游戲中的團隊合作與協(xié)調(diào)能力。

難點：

1.投擲時的力量和角度控制。

2.在游戲中靈活運用所學(xué)技巧，實現(xiàn)團隊配合。

解決辦法及突破策略：

1.采用分解教學(xué)法，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握投擲紙球的基本技巧，如先從簡單的直線投擲開始，再過渡到需要力量的曲線投擲。

2.通過示范和圖示，幫助學(xué)生理解投擲時的角度和力量對飛行軌跡的影響，并進行個別指導(dǎo)，糾正動作偏差。

3.設(shè)計團隊協(xié)作的紙球接力賽，鼓勵學(xué)生在實踐中運用投擲技巧，同時培養(yǎng)團隊意識和協(xié)調(diào)能力。

4.創(chuàng)設(shè)比賽情境，讓學(xué)生在模擬比賽中體驗技巧的運用和團隊配合的重要性，教師在旁進行即時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

本節(jié)課針對一年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，選擇以下教學(xué)方法：

-講授法：用于講解紙球游戲的基本技巧、規(guī)則和安全注意事項。

-示范法：通過教師或優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)紙球投擲技巧。

-討論法：在學(xué)生練習(xí)過程中，組織小組討論，讓學(xué)生互相交流心得，提高技巧。

-游戲法：設(shè)計各種紙球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高運動技能。

2.教學(xué)活動設(shè)計

為促進學(xué)生參與和互動，本節(jié)課設(shè)計了以下教學(xué)活動：

-技巧練習(xí)：組織學(xué)生進行紙球投擲練習(xí)，包括直線投擲、曲線投擲等，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色參與紙球游戲，如投手、接球手等，提高學(xué)生參與度。

-小組競賽：將學(xué)生分成若干小組，進行紙球接力賽等競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競爭意識。

-互動游戲：設(shè)計趣味性強的紙球游戲，如“誰是神投手”、“紙球保齡球”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源使用

本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：展示紙球游戲的基本技巧、規(guī)則和安全注意事項，方便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-視頻：播放優(yōu)秀運動員的紙球投擲視頻，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

-在線工具：利用班級群等在線工具，分享教學(xué)資源，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

-實物教具：準(zhǔn)備紙球、投擲目標(biāo)等實物，讓學(xué)生在實踐中掌握技巧。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解紙球游戲的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“紙球如何投擲才能飛得更遠？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)紙球技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如紙球、投擲目標(biāo)、PPT和視頻等，確保教學(xué)過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)紙球技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解紙球游戲的基本技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，如投擲角度、力量控制等，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞紙球投擲技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對紙球投擲技巧進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計紙球投擲的隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對技巧的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與紙球游戲相關(guān)的拓展知識，如不同運動項目的投擲技巧。拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合紙球游戲，引導(dǎo)學(xué)生思考體育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的紙球投擲技巧，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如練習(xí)紙球投擲并記錄進步情況。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握了紙球的基本投擲技巧：學(xué)生能夠熟練地運用所學(xué)知識，如投擲角度、力量控制等，使紙球飛得更遠、更準(zhǔn)確。在實踐過程中，學(xué)生互相交流、討論，不斷優(yōu)化自己的投擲技巧。

2.提高了團隊協(xié)作能力：在紙球游戲中，學(xué)生學(xué)會了與隊友溝通、配合，共同完成游戲任務(wù)。通過團隊接力賽等活動，學(xué)生充分體會到團隊合作的重要性，從而在游戲中更加注重團隊協(xié)作。

3.增強了體育品德：學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，尊重對手，公平競爭。面對勝利和失敗，學(xué)生能夠保持良好的心態(tài)，表現(xiàn)出樂觀、積極向上的體育品德。

4.鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和靈活性：通過紙球游戲的練習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了提高。在投擲、接球等動作中，學(xué)生的上肢力量、反應(yīng)速度和身體平衡能力得到了鍛煉。

5.培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力：在預(yù)習(xí)、課堂討論和課后練習(xí)過程中，學(xué)生主動探索、積極思考，形成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

6.拓寬了知識視野：通過學(xué)習(xí)紙球游戲，學(xué)生了解了投擲類運動的基本技巧和運動原理。同時，拓展知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加關(guān)注體育學(xué)科的前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

7.提升了情感認(rèn)同和價值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)紙球游戲的過程中，認(rèn)識到體育運動對身體健康、團隊協(xié)作和品德修養(yǎng)的重要性。這有助于學(xué)生形成正確的價值觀，將體育精神融入日常生活和學(xué)習(xí)中。

8.增進了師生、生生之間的情感交流：在課堂互動、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生與教師、同學(xué)之間建立了良好的溝通渠道。學(xué)生愿意分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，課堂氛圍更加和諧、融洽。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和紀(jì)律性。評價學(xué)生是否認(rèn)真聽講、積極互動、遵守課堂規(guī)則，以及在學(xué)習(xí)過程中的專注度和合作態(tài)度。

-參與度：學(xué)生是否主動參與課堂活動，包括回答問題、提問和參與游戲等。

-積極性：學(xué)生練習(xí)紙球投擲時的態(tài)度，是否愿意嘗試新技巧并接受挑戰(zhàn)。

-紀(jì)律性：學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如聽從指令、尊重他人等。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團隊合作、交流溝通和共同解決問題的能力。

-合作性：學(xué)生在小組中的角色扮演和任務(wù)分配，是否能夠有效配合。

-創(chuàng)新性：學(xué)生能否提出獨特的觀點和解決問題的方法。

-展示效果：小組匯報時的清晰度、條理性和表達能力。

3.隨堂測試：通過紙球投擲技能的隨堂測試，評價學(xué)生對技能的掌握程度。

-技能掌握：學(xué)生是否能夠正確運用所學(xué)的投擲技巧，完成測試任務(wù)。

-理論知識：學(xué)生對紙球投擲原理和相關(guān)運動知識的理解和應(yīng)用。

-進步情況：學(xué)生在測試中的表現(xiàn)與之前相比，是否有所提高。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)質(zhì)量、完成態(tài)度和反思深度。

-完成質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。

-態(tài)度認(rèn)真：學(xué)生是否按時完成作業(yè)，并表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。

-反思深度：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的反思，以及對改進措施的思考。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)和技能掌握情況，給予及時的口頭反饋和鼓勵。

-對學(xué)生在小組討論和隨堂測試中的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-通過課后作業(yè)的批改，為學(xué)生提供具體的改進建議和個性化指導(dǎo)。

-整合評價結(jié)果，為學(xué)生提供全面、客觀、激勵性的反饋，幫助他們不斷進步和提高。

教學(xué)評價與反饋旨在幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，同時也為教師提供教學(xué)效果的信息，以便及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.技能訓(xùn)練：練習(xí)紙球投擲，記錄每次投擲的距離，并分析影響投擲距離的因素。嘗試調(diào)整投擲角度和力量，觀察對投擲距離的影響。

2.團隊合作：與家人或朋友組成小組，進行紙球接力游戲，分享游戲過程中的團隊協(xié)作經(jīng)驗。

3.觀察記錄：觀察不同材質(zhì)的紙球在飛行過程中的表現(xiàn)，記錄并分析原因。

4.創(chuàng)新設(shè)計：嘗試制作不同形狀和大小的紙球，觀察其對飛行軌跡的影響，并分享設(shè)計心得。

5.情感表達：撰寫一篇關(guān)于本次紙球游戲體驗的感悟，分享自己的快樂、收獲和成長。

補充說明：

1.技能訓(xùn)練：學(xué)生需要關(guān)注投擲角度和力量的控制，以及投擲動作的協(xié)調(diào)性。通過不斷練習(xí)，提高投擲技巧和準(zhǔn)確性。

2.團隊合作：學(xué)生需與團隊成員溝通、配合，共同完成任務(wù)。在游戲中，學(xué)會傾聽他人意見，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

3.觀察記錄：學(xué)生需觀察紙球材質(zhì)對飛行軌跡的影響，思考原因，培養(yǎng)觀察能力和分析能力。

4.創(chuàng)新設(shè)計：學(xué)生需發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計不同形狀和大小的紙球，觀察其對飛行軌跡的影響。分享設(shè)計心得，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。

5.情感表達：學(xué)生需撰寫感悟，分享自己的快樂、收獲和成長。培養(yǎng)情感表達能力和反思能力。板書設(shè)計-直線投擲技巧

-曲線投擲技巧

-投擲力量控制

2.紙球游戲規(guī)則

-游戲場地設(shè)置

-游戲流程介紹

-計分規(guī)則說明

3.團隊合作與溝通

-小組討論技巧

-團隊配合要點

-溝通方式選擇

4.安全注意事項

-投擲時注意安全距離

-避免碰撞和受傷

-游戲結(jié)束后清理場地

5.紙球游戲的意義

-鍛煉身體協(xié)調(diào)性

-培養(yǎng)團隊合作精神

-增強體育品德修養(yǎng)

藝術(shù)性和趣味性設(shè)計：

1.使用彩色粉筆，繪制紙球的圖案，使板書更加生動有趣。

2.在重點知識點旁邊，添加有趣的插圖或符號，增加趣味性。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書的設(shè)計，如在重點詞句下劃線或標(biāo)注，提高學(xué)生的參與度。

4.利用板書的空白處，添加一些激勵性的話語或小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。反思改進措施-通過設(shè)計多樣化的紙球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉快的氛圍中提高體育技