初升高銜接英語語法被動語態(tài)講義+

初升高銜接英語語法被動語態(tài)講義【語法詳解】高中英語語法中的被動語態(tài)是一個非常重要的概念，它用于描述主語是動作承受者的情況，即動作不是由主語發(fā)出的，而是施加于主語的。掌握被動語態(tài)對于提高英語表達(dá)能力、閱讀理解和寫作都至關(guān)重要。一、被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)由“助動詞be（的各種時態(tài)形式）+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成。根據(jù)時態(tài)的不同，助動詞be會有相應(yīng)的變化。1.一般現(xiàn)在時被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：am/is/are+done（過去分詞）例子：Thebookisreadbymanystudents.（這本書被許多學(xué)生閱讀。）2.一般過去時被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：was/were+done（過去分詞）例子：Thewindowwasbrokenbythewind.（窗戶被風(fēng)吹破了。）3.現(xiàn)在進(jìn)行時被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：am/is/arebeing+done（過去分詞）例子：Theroomisbeingcleanednow.（房間現(xiàn)在正在被打掃。）4.過去進(jìn)行時被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：was/werebeing+done（過去分詞）例子：Thebridgewasbeingbuiltwhentheaccidenthappened.（事故發(fā)生時，橋正在被建造。）5.現(xiàn)在完成時被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：have/hasbeen+done（過去分詞）例子：Thebookhasbeentranslatedintomanylanguages.（這本書已被翻譯成多種語言。）6.過去完成時被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：hadbeen+done（過去分詞）例子：Theworkhadbeenfinishedbeforehecame.（他來之前，工作已經(jīng)完成了。）二、被動語態(tài)的用途不知道或無需指出動作的執(zhí)行者：Theletterwaspostedyesterday.（昨天信被寄出了。）強(qiáng)調(diào)動作的承受者：Thewindowwasbroken.（強(qiáng)調(diào)窗戶是受損的對象。）出于禮貌或避免提及執(zhí)行者：Youarewantedonthephone.（電話找你。）使句子結(jié)構(gòu)平衡：Itisknowntoallthattheearthrevolvesaroundthesun.（眾所周知，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。）三、注意事項并非所有動詞都有被動語態(tài)，只有及物動詞（可以帶賓語的動詞）和少數(shù)不及物動詞（如get,become等）有被動語態(tài)。被動語態(tài)中，by短語通常用于指出動作的執(zhí)行者，但也可以省略，尤其是在不需要明確指出執(zhí)行者的情況下。在被動語態(tài)中，原句中的賓語變?yōu)橹髡Z，原句中的主語（如果有）通常會被省略或放在by短語后作為執(zhí)行者。【主動語態(tài)和被動語態(tài)的區(qū)別】主動語態(tài)（ActiveVoice）和被動語態(tài)（PassiveVoice）是英語中兩種基本的語態(tài)形式，它們的主要區(qū)別在于句子中動作的執(zhí)行者和承受者的關(guān)系表達(dá)上。主動語態(tài)在主動語態(tài)中，主語是動作的執(zhí)行者（或稱為施事），而賓語（如果有的話）是動作的承受者（或稱為受事）。主動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作是由誰發(fā)出的，即主語是動作的主體。例句：Johnwrotethebook.（約翰寫了這本書。）在這個句子中，“John”是主語，也是動作“wrote”的執(zhí)行者；“thebook”是賓語，是動作的承受者。被動語態(tài)在被動語態(tài)中，主語是動作的承受者，而不是執(zhí)行者。動作的執(zhí)行者（如果提到的話）通常通過介詞“by”引導(dǎo)，放在句尾作為狀語。被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作本身以及動作對主語的影響，而不強(qiáng)調(diào)動作是由誰發(fā)出的。例句：ThebookwaswrittenbyJohn.（這本書是約翰寫的。）在這個句子中，“thebook”是主語，也是動作“waswritten”的承受者；“John”是動作的執(zhí)行者，但放在了句尾，由“by”引導(dǎo)。區(qū)別總結(jié)主語角色：主動語態(tài)中，主語是動作的執(zhí)行者；被動語態(tài)中，主語是動作的承受者。動作強(qiáng)調(diào)：主動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作的執(zhí)行者；被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作本身或動作對主語的影響。結(jié)構(gòu)差異：主動語態(tài)的結(jié)構(gòu)通常是“主語+動詞+賓語”；被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)則是“主語（受事）+助動詞be+過去分詞+（by+執(zhí)行者）”。使用場景：主動語態(tài)用于表達(dá)直接的行動或事件，強(qiáng)調(diào)行動者；被動語態(tài)用于強(qiáng)調(diào)動作的結(jié)果或狀態(tài)，或者當(dāng)執(zhí)行者不重要、未知或需要避免提及時使用?！颈粍诱Z態(tài)例子】這個蘋果被吃了。英文：Theapplewaseaten.作業(yè)明天要交。英文（注意：這里雖然沒有直接出現(xiàn)“被”，但暗含了被動意義）：Thehomeworkwillbehandedintomorrow.窗戶被打破了。英文：Thewindowwasbroken.這本書是去年出版的。英文：Thebookwaspublishedlastyear.房間已經(jīng)被打掃干凈了。英文：Theroomhasbeencleanedalready.照片被掛在了墻上。英文：Thephotowashungonthewall.信已經(jīng)被寄出去了。英文：Theletterhasbeenpostedalready.【小試牛刀】選擇題Thebook____bymanypeoplesinceitwaspublished.

A.hasbeenread

B.isreading

C.reads

D.willbereadThewindowsoftheclassroom____everyday.

A.shouldclean

B.shouldbecleaned

C.arecleaning

D.iscleanedTheproblem____bytheteacheratthemeetingtomorrow.

A.willdiscuss

B.willbediscussed

C.discusses

D.isdiscussingMybike____bymyneighborwhenIwasout.

A.isrepaired

B.wasrepaired

C.repairs

D.hasrepairedThenewfilm____nextweek.Ican'twaittoseeit.

A.isshown

B.willbeshown

C.shows

D.hasbeenshown填空題Theproject____(complete)bytheendofthisyear.

Thebooksinthelibrary____(notallow)tobetakenout.

Thesong____(write)byafamousmusicianfromtheUK.

Manytrees____(cut)downeveryyeartomakepaper.

Ifyoudon'tworkhard,you____(fail)intheexam.改寫句子Theyarebuildinganewschoolinthevillage.(改為被動語態(tài))

Someonemusttellhimthetruth.(改為被動語態(tài))

答案：ABBBB6.答案：willbecompleted7.答案：arenotallowed8.答案：waswritten9.答案：arecu