小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃方案

**小學(xué)五年發(fā)展計劃依據(jù)黨十八大精神及中共中央、國務(wù)院頒布《國家中長久教育改革和發(fā)展計劃剛要（——）》中關(guān)鍵要素：“樹立以提升質(zhì)量為關(guān)鍵教育發(fā)展觀，重視內(nèi)涵發(fā)展，激勵學(xué)校辦出特色”，為深入落實落實科學(xué)發(fā)展觀，深入厘清學(xué)校辦學(xué)思緒，明確學(xué)校辦學(xué)方向，不停提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，促進學(xué)校健康、友好、可連續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意學(xué)校，并為老師生涯計劃制訂提供可資借鑒依據(jù)，引導(dǎo)達成學(xué)校發(fā)展共同愿景，凝心聚力，規(guī)范管理，使師生、校園一直充滿生機和活力，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和上級文件精神，從學(xué)校實際出發(fā)，特制訂——學(xué)校發(fā)展計劃。一、指導(dǎo)思想以黨十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家中長久教育改革和發(fā)展計劃綱要》為依據(jù)，以創(chuàng)辦讓人民滿意學(xué)校，爭做人民滿意好老師為目標，牢靠樹立以質(zhì)量為關(guān)鍵教育發(fā)展觀，促進老師專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展負責(zé)，提升特色學(xué)校創(chuàng)建品味，促進試驗小學(xué)內(nèi)涵不停提升和發(fā)展。二、工作思緒總體工作圍繞“六個一”開展，即秉承一個思緒——傳承、創(chuàng)新；弘揚一個精神——追求卓越，敢為人先，求真務(wù)實，善做善成；追求一個境界——真、善、美；遵照一個標準——精簡、節(jié)省、低調(diào)、高效；樹立一個育人理念——健康、習(xí)慣、學(xué)業(yè)；實施一個工作標準——高、嚴、細、實。三、發(fā)展愿景我們愿景就是把試驗小學(xué)建設(shè)成豫西地域有特色學(xué)校，經(jīng)過五年努力初步彰顯以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、行動能力、服務(wù)意識見長學(xué)校特色，使學(xué)校逐步成為精神文明校園，培養(yǎng)人才學(xué)園，發(fā)展個性樂園，優(yōu)美整齊花園；使我們老師成為有高尚職業(yè)品質(zhì)，有精湛業(yè)務(wù)水平，有科學(xué)創(chuàng)新精神，有高尚精神追求結(jié)構(gòu)合理、充滿活力優(yōu)異團體。使我們學(xué)生成為在健康、習(xí)慣、學(xué)業(yè)三方面有長足發(fā)展，文明、自信、活波、向上陽光少年。四、學(xué)校概況靈寶市試驗小學(xué)始建于19，在靈寶市桃林街73號。學(xué)校占地10909平方米，建筑面積達13120平方米，擁有現(xiàn)代化微機室2個，網(wǎng)絡(luò)中心1個，設(shè)有多功效多媒體教學(xué)廳2個，61個班班通多媒體教室，建有校園局域網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書56350冊，各類功效室齊全，設(shè)施均達成省級一類標準，為學(xué)生全方面發(fā)展提供了良好硬件環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有61個教學(xué)班，在校學(xué)生3400余名，在編老師198人，其中中學(xué)高級老師4人，小學(xué)高級老師79人，省級學(xué)科帶頭人、骨干老師7人，三門峽市教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師18人，靈寶市級骨干老師39人，前后有30多名老師獲國家及省市級優(yōu)質(zhì)課獎勵。試驗小學(xué)素以老師執(zhí)教嚴謹、學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮著名遐邇。畢業(yè)數(shù)萬名學(xué)子中很多人成為國家棟梁之材，其中不乏黨政軍和學(xué)術(shù)界要人、名人。中國現(xiàn)代著名作家張羽、西安大學(xué)校長、西安市副市長陳懷孝、中共南京市委宣傳部長王仁著、中共西安市委宣傳部長王力行等少年時期全部受教于本校。上世紀八十年代以來，從本校畢業(yè)學(xué)生中又有趙紹睿、劉維平、樊欣、張璽、白樺等近百名同學(xué)中學(xué)畢業(yè)后考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)等高等學(xué)府。試驗小學(xué)用“出經(jīng)驗、出人才”辦學(xué)承諾和教壇耕耘豐碩結(jié)果做到了率先性、示范性、試驗性，受到各級政府、社會人士和教育行家矚目和信賴。百年風(fēng)雨征程，百年文化積淀，形成了今天特有人文內(nèi)涵，實小歷經(jīng)幾代人默默耕耘，莘莘學(xué)子桃李滿園，被譽為“期望搖籃”。五、取得成效《綱要》指出：“樹立以提升質(zhì)量為關(guān)鍵教育發(fā)展觀，重視內(nèi)涵發(fā)展，激勵學(xué)校辦出特色”。經(jīng)過十余年有益探索和實踐，試驗小學(xué)一直以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意學(xué)校為目標，為學(xué)生終生發(fā)展為己任，以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以促進老師專業(yè)化發(fā)展，形成學(xué)校特色發(fā)展為前提，以《國家中長久教育改革和發(fā)展計劃綱要》為依據(jù)，以“健康習(xí)慣學(xué)業(yè)”為抓手，凝心聚力，真抓實干，促進試驗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量全方面提升，不停強化試驗小學(xué)試驗性、率先性、示范性，在以下多個方面取得了長足進步和發(fā)展。（一）初步形成了學(xué)校特色文化，即以辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)精神文化、物質(zhì)文化、踐行文化；確定了“文化立校、德育興校、隊伍強校、特色亮?！卑l(fā)展戰(zhàn)略；（二）初步形成了“安全第一、活動育人”德育教育體系；（三）初步明確了老師專業(yè)化發(fā)展任務(wù)、路徑和方法；（四）進行了高效課堂“312”課改工程；（五）以大型活動為載體（如，慶六一特色學(xué)校結(jié)果展、進球體育節(jié)等），彰顯了學(xué)校特色文化和辦學(xué)結(jié)果；（六）初步形成了“以教科研為龍頭、陽光體育和第二課堂為亮點”多元發(fā)展特色，贏得了社會認可，同行尊重、上級肯定，形成了較為穩(wěn)定、獨特辦學(xué)風(fēng)格。六、存在問題在長久教育教學(xué)實踐中，在總結(jié)歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我們深刻認識到在以上成效基礎(chǔ)上還存在亟待處理問題：（一）完善和深化學(xué)校文化體系建設(shè)相關(guān)問題；（二）師生對學(xué)校發(fā)展愿景、師生成長認同問題；（三）育人理念（健康、習(xí)慣、學(xué)業(yè)）具體支撐及抓手問題；（四）消除管理零效益相關(guān)問題；（五）隊伍建設(shè)中有效、高效問題；（六）凸顯學(xué)校特色過程中關(guān)鍵優(yōu)勢發(fā)展問題等。七、發(fā)展目標（一）深化和完善學(xué)校文化體系建設(shè)，達成師生高度認同，并逐步內(nèi)化為師生自覺行為；（二）形成德育工作中養(yǎng)成教育生活化、常規(guī)活動課程化、學(xué)生管理自主化工作體系；（三）形成促進老師專業(yè)化發(fā)展良性循環(huán)機制；（四）形成高效課堂研究、評定機制；（五）形成關(guān)鍵優(yōu)勢良性發(fā)展機制；八、具體目標（一）——：1、建構(gòu)較為完善特色學(xué)校文化體系，形成較為完整書面經(jīng)驗材料，整理為《期望搖籃》圖書資料；2、形成支撐第二課堂活動十大類校本教材，為第二課堂活動課程化、社團化打下基礎(chǔ)；3、逐步形成高效課堂、教育科研工作規(guī)范；4、在老師群體中，以《完善自己，做合格實小老師》為關(guān)鍵內(nèi)容，逐步形成主動向上、無私奉獻、不停追討教育終極價值良好氣氛；5、初步形成較為完整學(xué)生德育教育體系。（二）——：1、深入研究老師專業(yè)化成長中問題、路徑及方法，并形成文字材料；2、突破第二課堂、課外閱讀、一班一品一特色活動中瓶頸，逐步向課程化前進；3、重新制訂和完善老師、學(xué)生評價方案；建立一套老師、學(xué)生獎勵激勵機制。4、加強教育信息化工作，加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和管理，逐步使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校、社會、家庭、師生聯(lián)絡(luò)首選平臺；5、強化學(xué)生養(yǎng)成教育工作，逐步形成養(yǎng)成教育較為成熟工作體系。（三）——：1、結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，深入優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部資源庫建設(shè)；2、初步形成較為完整“健康、習(xí)慣、學(xué)業(yè)”育人理念支撐體系；3、探究教科研龍頭作用具體實施問題；4、關(guān)鍵優(yōu)勢良性發(fā)展機制建設(shè)問題；5、學(xué)生社團活動單位組織實施問題等。（四）——：1、突破老師研究教材、教法瓶頸，形成獨特研究教材教法路徑和方法，并形成規(guī)范；2、初步彰顯學(xué)生、老師、學(xué)校發(fā)展愿景；3、對發(fā)展目標各個問題進行梳理總結(jié)；4、對未盡事宜進行歸類研究。（五）-對各項發(fā)展目標進行評定，并形成經(jīng)驗性材料，為下一個五年計劃奠定基礎(chǔ)。九、方法及保障1、加強各類管理隊伍建設(shè)，采取體驗式培訓(xùn)方法，使每個組員對