幼兒園中大班童話劇：三只小豬

幼兒園中大班童話劇：三只小豬活動共分為八個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)課時安排：1課時上課時間：9月日上午9點至10點（1小時整半小時休息一次）上課年齡對象：4至6歲啟蒙班上課方式：游戲扮演教學目標1.認識幾種常見的小動物，并模仿動物叫聲。2.培養(yǎng)幼兒熱愛、關心小動物的情感。教學準備動物圖片、動物聲音教學過程一、導入教師：小朋友，今天有小動物要來好我們玩，你們高興嗎？大家能說說，你們知道的動物有哪些嗎？二、展開電腦展示：圖片--豬（1）好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢？讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。（2）點擊聲音：豬小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什么了？奧！小豬給小朋友問好呢，仔細聽聽小豬是怎樣說的，我們也學一下小豬的聲音，給它問個好。圖片--大灰狼（1）大家眼中的狼是什么樣的呢？（2）播放喜羊羊與灰太狼視頻小片段角色扮演：給每位小朋友分派不同的動物角色，老師隨機報出動物的名字，扮演相關角色的小朋友迅速舉起相關卡片，并模仿其動物叫聲通過比一比、賽一賽的形式，看誰反應最快并且模仿的最像最相似，根據(jù)結果派發(fā)小獎品6.提問：小朋友，你最喜歡那個小動物？為什么喜歡它？三、結束第二個環(huán)節(jié)上課時間：9月日上午9點至10點（1小時整半小時左右休息一次）上課年齡對象：4至6歲啟蒙班上課方式：看視頻、講故事教學目標1.通過視頻，讓小朋友對《三只小豬》有個初步的腦海印象2.通過小朋友自己復述故事情節(jié)，進一步加深小朋友對《三只小豬》印象及理解教學準備1.《三只小豬》視頻、每個角色的截圖、不同房子的截圖2、道具：三只小豬、豬媽媽，大灰狼動物卡片及頭飾教學過程：①結合視頻、截圖及動物卡片，幫助幼兒理解故事內容。②通過提問進一步理解故事情節(jié)問題：故事里有幾只動物？他們分別是誰？發(fā)生了什么事？什么叫草房子？磚房子是用什么做成的？大灰狼從煙囪里爬進去，老大老二為什么要怕？圍繞重點討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結果？為什么？（鞏固詞：堅固）（幫助幼兒理解草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實）；你們覺得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬？為什么？2、教師幫助小朋友一起回憶對話3、情景表演分角色扮演大灰狼、豬媽媽、豬老大，豬老二，豬老三。另外教師旁白講述引導幼兒練習對話，大膽表演。4、請小朋友再次回憶故事內容，為下次表演作準備。故事梗概：兒童劇《三只小豬》講述的是在大森林里，豬媽媽帶著三只可愛的小豬快樂的生活著；狡猾的大灰狼卻一直想找機會吃掉三只小豬；豬媽媽為了鍛煉三個小寶貝的獨立生活能力，讓他們分別為自己蓋一間小房子。大灰狼向三只小豬發(fā)起了攻擊，在破壞了老大、老二的房子后，又向老三的石頭房子撲去；最終，三只小豬憑借自己的智慧和勇氣，以堅固的石頭房子為陣地，成功的懲罰了可惡的大灰狼。第三個環(huán)節(jié)課時安排：1課時上課時間：9月日上午9點至10點（1小時整半小時左右休息一次）上課年齡對象：4至6歲啟蒙班上課方式：看視頻、玩游戲教學目標1.通過排練視頻樣品，讓小朋友對《三只小豬》的排演有個初步的大概過程2.通過改編，將一個長而看似復雜的童話劇變成一個簡短而有趣的小游戲，讓小朋友們在玩的過程中，快樂的逐步學習和接近目標教學準備1.《三只小豬》的排練樣品視頻2、道具：房子的替代品（凳子）教學過程：1.組織觀看排練樣品視頻，了解大概舞臺流程2.將看似長的流程簡短、語言生活化、游戲化，變成一個《大灰狼抓小豬》的游戲：3.分派角色：豬媽媽，豬老大，豬老二，豬老三，大灰狼出場臺詞：豬老大：大家好，我是老大……，我平時喜歡睡覺，我要用草來造房子說完，做搬材料（一趟）與造房子手勢豬老二：大家好，我是老二……，我平時就喜歡吃，我要用木頭造房子說完，做搬材料（兩趟）與造房子手勢豬老三：大家好，我是老三……，我做事喜歡先思考，我要用磚頭造一所堅固的房子說完，做搬材料（三趟）與造房子手勢"狼來了~~~"狼依次來到草房子、木房子、磚房子面前，分別采用吹、吹推、吹推爬的方式侵入草房子--被吹倒，老大逃竄至老二處木房子--被推倒，老大、老二逃竄至老三處磚房子--先經(jīng)吹與推失敗后，欲爬入屋內，大灰狼遭火燒逃離勝利歡呼~~~~~~~~~~~第四至七個環(huán)節(jié)課時安排：4個課時（根據(jù)進度隨機教學）上課時間：9月日--9月日，上午9點至10點（1小時整半小時左右休息一次）上課年齡對象：4至6歲啟蒙班上課方式：童話劇排練教學目標融入童話劇當中，每個人的出場與舞臺位置、臺詞、手勢形體等各方面教學準備1.《三只小豬》背景音樂2、道具：豬老大，豬老二、豬老三、豬媽媽，大灰狼動物頭飾3.與舞蹈老師配合排練教學教學過程：1.分派角色2.舞臺語言、出場與舞臺位置、臺詞、手勢形體等各方面3.根據(jù)進度隨機教學童話劇《三只小豬》劇本角色：豬大哥、豬二哥、豬小弟、大灰狼場景：草、木、磚房子音樂：背景音樂（蓋房子、狼來了、逃跑、慶祝勝利……）幕起背景音樂旁白：豬媽媽有三個豬寶寶，它們是豬大哥、豬二哥和豬小弟。小豬們在媽媽的照顧下一天天長大。豬大哥：（一蹦一跳地上場）我是豬大哥，我是家里的老大，我就喜歡吃了玩，玩了睡。（蹲在房子前假裝睡覺）豬二哥：我是豬二哥，我是家里的老二，瞧我的皮膚多好，這都是睡出來的；（蹲在房子前假裝睡覺）豬小弟：我是豬小弟，我是家里的老小，我最喜歡幫媽媽做事啦。（蹲在房子前幫媽媽做事）旁白：有一天豬媽媽告訴三只小豬，他們每個人要蓋一間屬于自己的房子。三只小豬聽了媽媽的話就去找材料，準備蓋房子了。（三只小豬拉著各自的房子向舞臺中間走）"蓋房子"音樂起豬大哥：哎呀，蓋房子還不簡單嗎？我就蓋一間草房子吧。（繞房子做蓋房子的動作）豬二哥：是呀，是呀，蓋房子也難不到我，我就蓋一間木頭房子吧。（繞房子做蓋房子的動作）豬小弟：蓋房子是不難，我要蓋一間結實的磚頭房子。（繞房子做蓋房子動作）豬大哥：我的草房子蓋好嘍，我可以睡大覺啦。（哈欠連天去睡覺）豬二哥：（伸個懶腰）我的木房子蓋好嘍，我可以睡大覺啦。（哈欠連天去睡覺）豬小弟：（捶捶背）我的磚頭房子也蓋好嘍，我也可以睡覺啦。旁白：三只小豬的房子都蓋好了，他們都在自己的家里睡覺，有一天，一只大灰狼朝豬大哥家這邊走來。（大灰狼上場）"狼來了"音樂起大灰狼：咦（拖長聲音），我怎么聞到有小豬的味道？（邊走邊用鼻子四周嗅。露出驚喜狀）旁白：大灰狼一路聞過來，來到豬大哥家門口。大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。豬大哥：（驚恐狀）哎呀，大灰狼來啦，我不開門，我不開！大灰狼：那我就吹氣，把你房子吹倒。（吸氣，吹氣）旁白：大灰狼一口氣就把草房子吹倒了。豬大哥：?。课业牟莘孔拥沽?。救命啊，救命啊！豬二哥救命，快開門！（慌張地向豬二哥家跑去）"逃跑"音樂起旁白：大灰狼緊跟著豬大哥追了過去。大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。豬大哥、豬二哥：（驚恐狀）我們不開！我們不開！大灰狼：那我就推，把你房子推倒。（輕輕一推）旁白：大灰狼輕輕一推就把木房子推倒了。豬大哥、豬二哥：啊？木房子也倒了。救命啊，救命啊！豬小弟救命啊，快開門?。ɑ艔埖叵蜇i小弟家跑去）旁白：大灰狼緊跟著豬大哥、豬二哥追了過去。豬大哥、豬二哥跑到豬小弟家，豬小弟安慰他們說，別怕，別怕,我的磚頭房子它是推不倒。大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。三只小豬：我們就不開！我們就不開！大灰狼：那我就撞啦，把你房子撞倒?。ǜ觳沧驳膭幼鳎┡园祝捍蠡依亲驳闹贝瓪猓孔觿佣疾粍右幌?。大灰狼：咦？怎么撞不倒啊？我來想個辦法。（雙手叉腰圍著房子轉）大灰狼：（指著煙囪）哎，有了！那我從煙囪爬進去，看它們往哪跑！三只小豬：我們趕快把火燒起來吧！旁白：大灰狼從煙囪爬進去，三只小豬在下面燒火，大灰狼的尾巴被燒著了。大灰狼：好痛?。『猛窗?！。旁白：大灰狼抱著尾巴逃走了。三只小豬：（歡呼）哦，我們勝利嘍，我們勝利嘍！（拉著手又唱又跳）"慶祝勝利"音樂起第八個環(huán)節(jié)課時安排：1課時上課時間：9月日上午9點至10點（2小時整根據(jù)需要休息進行休息安排）上課年齡對象：4至6歲啟蒙班上課方式：彩排（按正式演出要求）教學目標將前4節(jié)課的排練按正式的要求進行彩排，看節(jié)目效果，并及時糾正出現(xiàn)問題或不合適之處進行調整教學準備1.《三只小豬》音樂2、道具：所有角色頭飾、服裝、"草"模具樣品、木工（錘子等）用具樣品、鐵鏟子模具、草房子、木房子、磚頭房子、森林大背景板塊教學過程：1.所有服裝道具用品到位與分配到位2.人員催場與到位3.音樂聲響起：第一遍彩排記錄與發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問題，并提出修正意見