第三油礦強化四種意識保增產(chǎn)

主題教育活動開展以來，高一聯(lián)黨支部在深入學習大慶精神、鐵人精神的同時，引導員工增強榮譽感、責任感和使命感。在工作中，繼續(xù)繼承和發(fā)揚大慶精神、鐵人精神，用自己的實際行動，做好本職工作，為創(chuàng)建百年油田貢獻自己的力量。今年，這個站施工改造項目比較多，為確保施工期間的工作質(zhì)量，他們周密制定施工期間的生產(chǎn)運行方案，嚴格按照制度執(zhí)行。污水崗是今年改造的重點，為保證施工期間的污水處理質(zhì)量，崗位工人注重資料錄取的準確率和設(shè)備運行的完好率。他們堅持“四定”、“四及時”，即：設(shè)備定崗、定人、定保養(yǎng)時間、定保養(yǎng)質(zhì)量。及時進行保養(yǎng)、及時檢查、及時處理問題、及時采取措施；在資料錄取中做到“三勤”、“三準確”，即“勤錄取，勤分析、勤反饋，”；“操作準確，分析準確，措施準確”，確保了資料錄取的全準率和設(shè)備的完好率、利用率。由于，這個站的干部工人注重工作標準。今年，全站12個改造項目順利進行，做到了改造期間的生產(chǎn)安全和投產(chǎn)項目的安全生產(chǎn)廠召開上產(chǎn)160萬噸動員大會后，第三油礦黨委立足本礦實際，通過礦網(wǎng)頁等多種載體，組織全礦干部員工認真學習，將會議精神落到實際工作中。圍繞現(xiàn)階段的原油生產(chǎn)形勢，這個礦黨委通過強化“四種意識”將全礦廣大干部員工的思想統(tǒng)一到了全廠160萬噸和三礦日產(chǎn)2000噸這一重點上。強化責任意識。面對奪油上產(chǎn)的新形勢，這個礦要求全礦干部員工從堅決貫徹廠長“十五個精細管理”的要求出發(fā)，以中十六聯(lián)等先進單位為樣板，以各崗位規(guī)定動作和要求為標準，從本崗位、身邊人、身邊事開始，認真查找員工本身、本崗位、本部門、本單位存在的差距和問題，對照各個崗位的職責認真分析研究，厘清和反思哪些問題是由于制度不健全造成的，哪些更是由于責任心不強、管理不到位已經(jīng)造成和正在造成的問題，制定整改方案，建立銷項制度，完善整改措施，明確整改時間，確定整改責任人，真正為日產(chǎn)2000噸做出自己應盡的義務(wù)和貢獻。強化攻堅意識。要求全礦干部員工要站在政治的高度認識日產(chǎn)2000噸的現(xiàn)實意義。要求各采油隊必須摸清自己的底數(shù)，能力到底是多少，潛力到底還有多大，明白問題往往就是潛力的辨證關(guān)系，樹立善于攻關(guān)和敢打硬仗的自信心和決心。強化創(chuàng)新意識。要求全礦干部員工特別是技術(shù)人員在嚴細認真做好本職工作的基礎(chǔ)上，在認真配合廠有關(guān)部門開展的各項試驗的同時，根據(jù)本礦油田生產(chǎn)工作的實際，認真組織科技攻關(guān)，拓寬思維，探求科技增油上產(chǎn)措施，真正為增儲上產(chǎn)發(fā)揮自己的聰明才智，做出貢獻。強化進取意識。完善獎懲機制，堅決杜絕大鍋飯的思想，堅持正確的輿論導向，公開選樹各類典型，特別注意在一線員工中發(fā)現(xiàn)典型、幫助典型、宣傳典型、獎勵典型，真正樹立起前有標兵后有追兵的良好氛圍；在全體管理人員中開展“我為基層辦一件實事”活動，設(shè)身處地為一線員工著想，不能口惠員工，要干得人心的事、做暖人心的事、辦順人心的事，使廣大員工理順心氣，自覺回到關(guān)心企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、奉獻企業(yè)的正確軌道上來。在開展“珍惜榮譽、高舉旗幟、開創(chuàng)未來”主題活動中，第五油礦采油十隊從提高員工技能水平入手，強化員工基本功訓練，增強“三力”，為油田持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。這個隊針對季節(jié)特點、生產(chǎn)特點、員工自身特點，與實際管理和員工需求緊密結(jié)合，從強化技能提升意識、創(chuàng)新學習載體、加強學習成效監(jiān)督檢查做起，增強員工對崗位的適應性。強化意識，增強團隊號召力。這個隊通過拜師納徒、結(jié)對子等方式，提高員工對學習重要性、必要性和緊迫性的認識，強化樹立“學習是邁向成功的基石”的思想，促進員工“學以致用、學以致創(chuàng)”的積極性。抓實基礎(chǔ)，增強團隊戰(zhàn)斗力。這個隊以“夯實基礎(chǔ)，提升技能”為重點，大力開展標準化操作培訓，干部在日常工作中對崗位員工隨時隨地抽簽提問、員工與員工之間在交班中互問互答、班前會進行抽考提問等方式，增強員工對疑難題、易忘題的學習和記憶，達到共同提高的目的。利用載體，增強團隊學習力。這個隊以“日自查、周考核、月評比”為載體，實行三級培訓，并將月考成績納入到獎金考核中。為了進一步提高員工的實際操作技能，這個隊把技術(shù)骨干和能手當“老師”，定