Module3Sports2023-2024學(xué)年八年級上冊英語默寫本教學(xué)設(shè)計(外研版)

Module3Sports2023-2024學(xué)年八年級上冊英語默寫本教學(xué)設(shè)計(外研版)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級上冊英語《Sports》

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞：籃球（basketball）、足球（football）、乒乓球（tabletennis）、跑步（running）、游泳（swimming）等。

2.短語：playbasketball（打籃球）、playfootball（踢足球）、playtabletennis（打乒乓球）等。

3.句型：Whatsportdoyoulike?（你喜歡什么運動？）、Ilikeplayingbasketball./Idon'tlikeplayingfootball.（我喜歡打籃球./我不喜歡踢足球。）等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)句型進行簡單的交流。

四、教學(xué)步驟

1.熱身（5分鐘）

教師與學(xué)生進行簡單的英語對話，詢問學(xué)生喜歡的運動，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師通過圖片或?qū)嵨镎故颈竟?jié)課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和記憶。

3.練習(xí)（15分鐘）

教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)句型進行回答，鞏固所學(xué)知識。

4.小組活動（10分鐘）

學(xué)生分成小組，用英語討論喜歡的運動，鼓勵學(xué)生互相交流。

5.總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡單的回顧，提醒學(xué)生注意掌握生詞和短語。

六、作業(yè)布置

1.抄寫本節(jié)課的生詞和短語。

2.用英語寫一篇關(guān)于喜歡的運動的短文。

七、教學(xué)評價

1.課后對學(xué)生的作業(yè)進行批改，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.在下一節(jié)課開始時，進行一個小測驗，測試學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的記憶和運用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)運動相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高自身的語言表達能力，運用英語進行簡單的交流。同時，學(xué)生能夠了解不同運動的文化背景，增強文化意識。在小組活動中，學(xué)生將培養(yǎng)團隊合作精神，提高思維品質(zhì)。通過完成作業(yè)和課堂參與，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力?？傊竟?jié)課將全面提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.生詞和短語的掌握，如籃球（basketball）、足球（football）、乒乓球（tabletennis）等。

2.運用所學(xué)句型進行簡單的交流，如Whatsportdoyoulike?（你喜歡什么運動？）、Ilikeplayingbasketball./Idon'tlikeplayingfootball.（我喜歡打籃球./我不喜歡踢足球。）等。

難點：

1.正確運用動詞短語，如playbasketball（打籃球）、playfootball（踢足球）等。

2.在實際語境中運用所學(xué)句型進行交流。

解決辦法：

1.通過圖片或?qū)嵨镎故旧~和短語，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和記憶，如展示籃球、足球等實物，讓學(xué)生直觀地理解單詞含義。

2.設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)句型進行回答，鞏固所學(xué)知識。

3.在小組活動中，鼓勵學(xué)生互相交流，實際運用所學(xué)句型，提高口語表達能力。

4.教師進行示范，為學(xué)生提供正確的語言模板，如示范句型Whatsportdoyoulike?，引導(dǎo)學(xué)生模仿和運用。

5.針對動詞短語，教師可以進行動作演示，讓學(xué)生明白動詞短語的含義和用法。

6.鼓勵學(xué)生多參與課堂，積極回答問題，提高學(xué)生的自信心和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年八年級上冊英語默寫本》，以便于學(xué)生跟隨教師進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，收集各種運動的圖片，如籃球、足球、乒乓球等，以及相關(guān)比賽的視頻片段，以便在課堂上進行展示和討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流。將教室分為若干個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一定的桌椅，以便學(xué)生進行小組活動和討論。同時，設(shè)置一個實驗操作臺，用于展示和演示運動動作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于教師展示多媒體資源和進行課堂教學(xué)。同時，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕上的內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備一份詳細的學(xué)習(xí)資料，包括本節(jié)課的生詞表、短語表、句型表等，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

7.作業(yè)布置：為學(xué)生布置相關(guān)的作業(yè)，如抄寫生詞和短語、用英語寫一篇關(guān)于喜歡的運動的短文等，以便鞏固所學(xué)內(nèi)容。

8.教學(xué)評價工具：準(zhǔn)備一份課堂小測驗，包括選擇題、填空題等題型，用于測試學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的記憶和運用情況。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Sports》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的運動是什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索運動的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解運動的基本概念。運動是人們進行身體鍛煉和競技比賽的活動。它對身體健康和心理健康都有很大的好處。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的運動案例。這些案例展示了運動在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們保持健康和提高生活質(zhì)量。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)運動的重要性和運動的方法這兩個重點。對于如何選擇適合自己的運動這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與運動相關(guān)的實際問題，如如何選擇適合自己的運動、如何制定運動計劃等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的運動實驗操作。這個操作將演示運動的基本方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中保持運動習(xí)慣”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你為什么喜歡這項運動？”“你覺得這項運動對你的生活有什么影響？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了運動的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對運動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解運動相關(guān)的知識，我向他們推薦以下拓展閱讀材料：

-《運動的科學(xué)》：這本書詳細介紹了運動生理學(xué)、運動心理學(xué)和運動營養(yǎng)學(xué)等方面的知識，幫助學(xué)生從科學(xué)的角度理解運動。

-《運動改變生活》：這本書通過真實的案例，展示了運動如何在日常生活中產(chǎn)生積極的影響，包括身體健康、心理健康和社交能力的提升。

-《世界運動史》：這本書概述了世界各地運動的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解運動是如何成為人類生活的重要組成部分的。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在課后，我會鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館書籍，進一步拓展他們對運動的理解。例如，他們可以查閱關(guān)于不同運動的規(guī)則和技巧，觀看國際大賽的視頻，了解不同運動文化的差異，或者研究運動對健康的長期影響。

此外，學(xué)生可以嘗試將自己的運動經(jīng)歷寫成短文，分享在班級群里，讓同學(xué)們互相交流和學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠提高他們的寫作能力，還能夠增強他們對運動的熱愛和認(rèn)同。

對于那些對特定運動非常感興趣的學(xué)生，我建議他們加入學(xué)校的運動隊或社團，積極參與訓(xùn)練和比賽，親身體驗運動的樂趣和挑戰(zhàn)。這樣的實踐機會將有助于他們更深入地了解運動，并在實際中提高自己的技能和表現(xiàn)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，學(xué)生們的表現(xiàn)積極活躍，大部分學(xué)生能夠積極參與討論和回答問題。他們對運動相關(guān)的詞匯和句型的掌握程度較好，能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流。

2.小組討論成果展示：在各小組的討論成果展示中，學(xué)生們展示了對運動的不同看法和經(jīng)驗分享。他們能夠結(jié)合實際情況，提出一些有關(guān)如何保持運動習(xí)慣的建議，顯示出對運動的積極態(tài)度。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，學(xué)生們對運動相關(guān)詞匯和句型的掌握情況進行了檢驗。大部分學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出他們對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生們在作業(yè)中的表現(xiàn)也反映出他們對課堂內(nèi)容的掌握程度。他們能夠按時完成作業(yè)，抄寫生詞和短語，并用英語寫一篇關(guān)于喜歡的運動的短文。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)，教師給予了正面的評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師進行了表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持。對于需要改進的學(xué)生，教師提出了具體的建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師強調(diào)了課后自主學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，靈活運用所學(xué)知識。教學(xué)反思今天我上了《Sports》這一課，總體來說，學(xué)生們對這節(jié)課的興趣很高，積極參與課堂討論和活動。在課堂上，學(xué)生們對運動相關(guān)的詞匯和句型的掌握程度較好，能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流。小組討論成果展示中，學(xué)生們展示了對運動的不同看法和經(jīng)驗分享，顯示出對運動的積極態(tài)度。隨堂測試中，學(xué)生們對運動相關(guān)詞匯和句型的掌握情況進行了檢驗，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出他們對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究，鼓勵他們利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館書籍，進一步拓展他們對運動的理解。學(xué)生們的表現(xiàn)也讓我感到欣慰，他們能夠積極參與課后自主學(xué)習(xí)和探究，提出自己的觀點和想法，與其他小組成員進行交流。這不僅能夠提高他們的寫作能力，還能夠增強他們對運動的熱愛和認(rèn)同。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，在小組討論中，部分學(xué)生過于依賴小組成員的意見，缺乏獨立思考的能力。其次，在隨堂測試中，部分學(xué)生對運動相關(guān)詞匯和句型的掌握程度不夠牢固，需要進一步加強練習(xí)。最后，在課后作業(yè)中，部分學(xué)生對運動的理解和表達不夠準(zhǔn)確，需要進行進一步的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

針對以上不足之處，我將在今后的教學(xué)中進行改進。首先，我會引導(dǎo)學(xué)生進行獨立思考，鼓勵他們表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，我會加強對運動相關(guān)詞匯和句型的練習(xí)，通過多種方式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。最后，我會對學(xué)生的作業(yè)進行詳細的批改和反饋，幫助他們提高對運動的表達和理解能力。板書設(shè)計①重點知識點：運動相關(guān)的詞匯和句型

在板書上，列出本節(jié)課的生詞和短語，如籃球（basketball）、足球（football）、乒乓球（tabletennis）等，以及相關(guān)的句型，如Whatsportdoyoulike?（你喜歡什么運動？）、Ilikeplayingbasketball./Idon'tlikeplayingfootball.（我喜歡打籃球./我不喜歡踢足球。）等。

②重點詞：動詞短語

在板書上，列出與運動相關(guān)的動詞短語，如playbasketball（打籃球）、playfootball（踢足球）等，并用醒目的顏色或字體標(biāo)注出來，以便學(xué)生重點記憶。

③藝術(shù)性和趣味性：運動圖片和色彩搭配

在板書中，插入一些與運動相關(guān)的圖片，如籃球、足球、乒乓球等，使板書更加生動有趣。同時，采用色彩搭配，如藍色代表籃球，紅色代表足球，綠色代表乒乓球等，增加板書的視覺吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解1.例題一：選擇正確的動詞短語填空。

-答案：playbasketball

-解析：這個題目考查學(xué)生對動詞短語的掌握。根據(jù)句意，我們需要選擇一個表示打籃球的動詞短語。playbasketball是正確的選項。

2.例題二：選擇正確的運動詞匯填空。

-答案：swimming

-解析：這個題目考查學(xué)生對運動詞匯的掌握。根據(jù)句意，我們需要選擇一個表示游泳的詞匯。swimming是正確的選項。

3.例題三：選擇正確的句型填空。

-答案：Ilikeplayingfootball.

-解析：這個題目考查學(xué)生對句型的掌握。根據(jù)句意，我們需要選擇一個表示喜歡踢足球的句型。Ilikeplayingfootball是正確的選項。

4.例題四：將下列詞匯組成句子。

-答案：Ilikeplayingbasketball.