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第1章電與磁浙教版八年級(jí)下專題訓(xùn)練1電與磁實(shí)驗(yàn)探究及計(jì)算1.[2023·鄂州]物理小組的同學(xué)們利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。(1)磁鐵不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體棒沿
左右
?(填“上下”“左右”或“前后”)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。左右(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),無(wú)論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng),靈敏電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此得出結(jié)論:
閉合
?電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。閉合(3)該實(shí)驗(yàn)在探究過(guò)程中,是將
機(jī)械
?能轉(zhuǎn)化成電能,生活中的
發(fā)電機(jī)
?(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)是根據(jù)這一原理制成的。機(jī)械發(fā)電機(jī)2.在科學(xué)拓展實(shí)踐活動(dòng)中,某興趣小組設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)滾筒洗衣機(jī)簡(jiǎn)易模型,開(kāi)關(guān)S1、S2通過(guò)由絕緣材料制作的操縱桿可同時(shí)與a1、a2或b1、b2連接。小明現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S1、S2同時(shí)與a1、a2接觸,發(fā)現(xiàn)滾筒按如圖方向轉(zhuǎn)動(dòng),要使該洗衣機(jī)模型的滾筒反向并加速轉(zhuǎn)動(dòng),則應(yīng)進(jìn)行的操作方法是
將開(kāi)關(guān)S1、S2同時(shí)與b1、b2接觸并將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)
?。將開(kāi)關(guān)S1、S2同時(shí)與b1、b2接觸并將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)3.如圖甲是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機(jī)器——發(fā)電機(jī),金屬圓盤可以看成是由無(wú)數(shù)根長(zhǎng)度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的。金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動(dòng),每根導(dǎo)線都在做切割磁感線運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生持續(xù)的電流。某校探究小組仿制了這個(gè)發(fā)電機(jī)裝置,如圖乙,對(duì)影響電流大小的因素進(jìn)行如下探究。(1)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)角度增大,說(shuō)明電流大小跟
導(dǎo)體切割磁感線的速度
?有關(guān)。導(dǎo)體切割磁感線的速度(2)保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用一個(gè)半徑更大的金屬圓盤,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度更大,說(shuō)明電流大小還跟
導(dǎo)體長(zhǎng)度
?有關(guān)。導(dǎo)體長(zhǎng)度(3)保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用
磁性更強(qiáng)的磁體
?,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度更大,說(shuō)明電流大小跟磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。磁性更強(qiáng)的磁體4.[科學(xué)探究]經(jīng)過(guò)初中科學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)和電流大小有關(guān)。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與鐵芯的形狀有沒(méi)有關(guān)系呢?小華圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了以下探究活動(dòng):把形狀相同的螺線管安裝上如圖所示的不同形狀的鐵芯,給線圈通電后,把帶鉤的鐵盤吸在鐵芯的下面,再往鉤上逐一掛鉤碼,直至鐵盤剛好落下,記錄可以懸掛鉤碼的數(shù)量如表所示。鐵芯形狀甲乙丙鉤碼數(shù)量/個(gè)13118(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)
所掛鉤碼的個(gè)數(shù)
?反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。所掛鉤碼的個(gè)數(shù)【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)所掛鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)判定磁性的強(qiáng)弱,采用的是轉(zhuǎn)換法;(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制
電流的大小和線圈的匝數(shù)
?相同。電流的大小和線圈的匝數(shù)【解析】(2)探究鐵芯形狀對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響時(shí),需要控制電流的大小和線圈的匝數(shù)相同。(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中可得到的結(jié)論:
在電流、線圈的匝數(shù)相同時(shí),電磁鐵磁性大小與鐵芯的形狀有關(guān)
?。在電流、線圈的匝數(shù)相同時(shí),電磁鐵磁性大小與鐵芯的形狀有關(guān)5.某視頻中,小達(dá)把由鐵釹合金制作的超強(qiáng)磁鐵分別吸附在電池的正負(fù)極制成“小火車”,并將其整個(gè)放入自制的銅質(zhì)螺線管中,發(fā)現(xiàn)電池與磁鐵竟然沿著螺線管向右運(yùn)動(dòng)起來(lái),直到從螺線管的另一端穿出(如圖1)。小明對(duì)“小火車”為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)非常感興趣,便動(dòng)手進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)圖1中,兩側(cè)磁鐵之間的線圈中會(huì)有電流通過(guò),小明由此推測(cè):只有當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí),“小火車”才會(huì)受力運(yùn)動(dòng)。為驗(yàn)證這一假設(shè),他需要進(jìn)一步的操作是
將電池的一端與磁鐵斷開(kāi)
?。將電池的一端與磁鐵斷開(kāi)(2)預(yù)測(cè)圖2中的“小火車”將向
左
?(填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)。左【解析】(2)“小火車”全部進(jìn)入螺線管后,與磁鐵相對(duì)的那一段螺線管通電產(chǎn)生磁場(chǎng),螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)向左,與電池負(fù)極相吸的磁鐵受到向左的力,“小火車”向左運(yùn)動(dòng);(3)要讓“小火車”較快地通過(guò)螺線管,可以采取的措施是
增強(qiáng)磁鐵的磁性(或換用電壓更大的電池)
?(寫出一種方法)。增強(qiáng)磁鐵的磁性(或換用電壓更大的電池)【解析】(3)磁極間相互作用力越大,“小火車”速度就越大,所以增強(qiáng)磁鐵的磁性或換用電壓更大的電池使“小火車”更快地通過(guò)螺線管。(4)欲使“小火車”由靜止開(kāi)始順利通過(guò)螺線管,下列擺放方式可行的是
A
?。A6.[2023·蘇州節(jié)選]寒冬,為給小雞仔提供溫暖的環(huán)境,小明制作了恒溫箱系統(tǒng),原理如圖。控制電路由電磁繼電器、滑動(dòng)變阻器R1、熱敏電阻R2(安裝在恒溫箱內(nèi),阻值隨溫度升高而顯著減小)、低壓電源等組成。加熱電路由電源、電熱絲R3和R4等組成。調(diào)好R1阻值,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,箱內(nèi)溫度升高到設(shè)定值后即在小范圍內(nèi)波動(dòng),且降溫階段降溫比較平緩。(1)通電線圈上端是
N
?極,溫度升高時(shí),電磁鐵磁性
增強(qiáng)
?。(2)將R1的阻值稍微調(diào)小一些,恒溫箱控制的溫度將
降低
?。N增強(qiáng)降低7.閱讀短文,回答問(wèn)題:新型發(fā)熱材料——PTCPTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料,它以鈦酸鋇為主,摻入多種物質(zhì)后加工而成,目前家用的陶瓷暖風(fēng)器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的。PTC有一個(gè)需要設(shè)定的溫度,低于這個(gè)溫度時(shí),其電阻隨溫度的升高而減小,高于這個(gè)溫度時(shí),電阻則隨溫度的升高而增大,我們把這個(gè)設(shè)定的溫度叫“居里點(diǎn)溫度”,用PTC材料制成的電熱器具有發(fā)熱、控溫雙重功能,應(yīng)用十分廣泛。(1)家用固體電熱滅蚊器就使用了PTC材料,圖甲為其電阻隨溫度變化的圖像,由圖可知,該P(yáng)TC材料的居里點(diǎn)溫度為
100
?℃。100(2)家用固體電熱滅蚊器工作時(shí)的溫度基本恒定在165℃左右,若它的溫度高于165℃,電阻
變大
?,使其溫度
降低
?(以上均填變化情況);反之,也能自動(dòng)調(diào)節(jié)。因此用PTC材料制成的電熱器具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能。變大降低(3)某同學(xué)利用PTC電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”:將PTC電阻安裝在需要探測(cè)溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí),指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)PTC電阻的居里點(diǎn)溫度時(shí),由于電阻變化,導(dǎo)致電磁鐵磁性減弱,使警鈴響。請(qǐng)幫他將如圖乙所示的電路連接完整?!窘狻咳鐖D所示。(4)你認(rèn)為該“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”的不足是
控制電路的電池長(zhǎng)時(shí)間工作,電路電流減小,電磁鐵磁性減弱,可能造成誤動(dòng)作
???刂齐娐返碾姵亻L(zhǎng)時(shí)間工作,電路電流減小,電磁鐵磁性減弱,可能造成誤動(dòng)作8.[2023·杭州西湖區(qū)月考][創(chuàng)新題]同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)課中種下的蘋果豐收了,想去市場(chǎng)上義賣。不同大小的蘋果價(jià)格不同,于是勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中要求設(shè)計(jì)一款蘋果的自動(dòng)分揀裝置。能把大小不同的蘋果按一定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)分揀?!卷?xiàng)目名稱】蘋果自動(dòng)分揀裝置?!驹u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】表一等級(jí)優(yōu)秀良好合格指標(biāo)1:質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)0.35kg~0.45kg為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)0.25kg~0.35kg為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)0.25kg為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)2:分揀標(biāo)準(zhǔn)大小蘋果從不同通道出來(lái)只有大蘋果從通道出來(lái)只有小蘋果從通道出來(lái)指標(biāo)3:蘋果損壞蘋果完好,沒(méi)破損蘋果有一處破損蘋果有兩處及以上破損【準(zhǔn)備材料】電源電壓15V,托盤秤,電磁鐵,銜鐵,滑動(dòng)變阻器R2(取值范圍0Ω~50Ω),壓敏電阻R1等?!驹O(shè)計(jì)方案】
(1)小紅設(shè)計(jì)的方案如圖所示,其中R1為壓敏電阻,蘋果質(zhì)量和R1的阻值關(guān)系如表二所示。方案中設(shè)計(jì)了大小蘋果的蘋果通道,則大蘋果將從蘋果通道
2
?(填序號(hào))出來(lái)。2表二質(zhì)量m(kg)0.200.250.300.350.400.45R1的阻值(Ω)40282014106【解析】
(1)電磁鐵所在電路中,變阻器R2、壓敏電阻R1、線圈串聯(lián),蘋果越大,質(zhì)量越大,對(duì)壓敏電阻的壓力越大,壓敏電阻接入電路的電阻越小,電路中的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng),越有可能將銜鐵吸引下來(lái),使較大的蘋果沿通道2出來(lái)。(2)小紅的方案中滑動(dòng)變阻器R2阻值為30Ω,當(dāng)電路中的電流為0.3A時(shí),電磁鐵恰好能將銜鐵吸下。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此方案在指標(biāo)1中被判定為
良好
?等級(jí)。(電磁鐵線圈的阻值忽略不計(jì))良好
(3)【迭代優(yōu)化】小紅想從指標(biāo)1的角度優(yōu)化方案,請(qǐng)寫出具體的優(yōu)化方案:
多設(shè)計(jì)幾個(gè)通道,如選擇合適的彈簧,使銜鐵在通過(guò)不同電流的電磁鐵吸引下,可以向下移動(dòng)不同的高度,從而使不同質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的蘋果對(duì)應(yīng)不同的通道
?。多設(shè)計(jì)幾個(gè)通道,如選擇合適的彈簧,使銜鐵在通過(guò)不同電流的電磁鐵吸引下,可以向下移動(dòng)不同的高度,從而使不同質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的蘋果對(duì)應(yīng)不同的通道9.[2023·溫州龍崗區(qū)期中]如圖甲所示是一家庭燃?xì)鈭?bào)警器的部分電路示意圖,其中控制電路中的R1是氣敏電阻,R1的阻值與燃?xì)獾臐舛鹊年P(guān)系如圖乙。出廠預(yù)設(shè)當(dāng)燃?xì)鉂舛冗_(dá)到4%時(shí)報(bào)警,出廠測(cè)試時(shí),控制電路的電源電壓U1為3V且保持恒定,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P,當(dāng)控制電路中的電流為0.03A時(shí),電磁鐵A恰好能將銜鐵B吸下,工作電路中相應(yīng)的燈亮起而報(bào)警。(電磁鐵線圈的阻值忽略不計(jì))(1)當(dāng)報(bào)警器報(bào)警時(shí),
L2
?(填“L1”或“L2”)燈亮。L2(2)該報(bào)警器要達(dá)到出廠預(yù)設(shè)值,滑動(dòng)變阻器接入電
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