《綜合應用二》教案

《綜合應用二》教案教學目標1.知識與技能理解并掌握加減乘除在綜合應用題中的列式方法2.過程與方法培養(yǎng)大家用綜合算式解決綜合應用題的能力以及從不同的角度思考問題3.情感態(tài)度與價值觀引導大家探索新舊知識的聯(lián)系，尋找規(guī)律，激發(fā)大家學習數(shù)學的興趣教學重點對綜合應用中知識點以及所涉及內(nèi)容的分條陳列教學難點算式的列出以及加減乘除的先后關系與其中的本質(zhì)邏輯，會設計不同的實際方案教學過程一、情境引入周末爸爸媽媽帶小明去游樂園去玩，其中游樂園中的某些游樂設施是這樣收費的，慣性滑車每人每次4元錢，碰碰車每人每次2元錢，阿波羅船每人每次3元錢，水上行走每人每次7元錢，雙人飛天每人每次3元錢。思考后回答下列問題：①一個人每個項目玩一次需要多少錢？②有20元錢，玩“水上行走”2次之后，剩下的錢還有那些玩法？二、情景分析①如果每個項目都想要玩一次的話，所需要的錢就是所有項目玩一次錢的總和。方法一：即用普通的加法，把所有涉及的內(nèi)容都一個一個加起來。（元）答：一個人所有項目都玩一次需要19元錢。方法二：把錢數(shù)相同的項目用乘法計算在一起，然后再各自相加。（元）答：一個人所有項目都玩一次需要19元錢。②首先，應該計算出20元錢玩兩次水上行走之后剩下的錢數(shù)：即（元）故思考后方案如下：A.（次）可以玩3次碰碰車B.（元）可以玩1次碰碰車，1次慣性滑車C.（元）可以玩2次阿波羅船或者2次雙人飛天D.（元）可以玩1次阿波羅船，1次雙人飛天三、問題深入如果帶了18元錢，那么可以怎樣玩呢？（若錢有剩余，則情況總類比較多，我們考慮把錢花完）項目玩法一玩法二玩法三次數(shù)金額玩法金額次數(shù)金額雙人飛天3阿波羅船3慣性滑車4水上行走7碰碰車2總金額問題思路解析：①只玩一個項目：6次雙人飛天或者6次阿波羅船②玩兩個項目：雙人飛天和阿波羅船：有4種玩法雙人飛天31次2次3次4次5次阿波羅船35次4次3次2次1次雙人飛天和慣性滑車：有一種玩法雙人飛天32次慣性滑車43次還有玩三個項目，四個項目的分類情況，余下的情況同學們自己考慮并填表。四、例與練例1.小明去快餐店買東西，店里的價目表如下圖所示：那么，動腦筋想一想下列表格該如何填寫？①（元）答：總價為11元。②（元）故，應該填寫鮮肉餛飩1或者蛋餅4或者豆?jié){2③第三個問題就類似與我們的問題深入，需要條理的分不同的情況來分析，使自己頭腦清醒的思考。例2.養(yǎng)金魚列算式表示你選擇的方案。方案1.5條紅獅1條象耳草（元）方案2.4條龍晴1條紅菊花（元）方案3.6條鵝頭1條龍晴（元）同學們，認真想一想，你還能設計出哪些方案呢？練習1.在一次聚會上，男賓有17人，女賓有21人，住宿部有不同類型的房間，那么，應該怎樣安排這些男賓和女賓呢？這個問題的解析思路就應該分為預定哪幾種房間，如果只預定一種房型的話，那么三種類型每種該怎么分配呢？如果預定兩種房型呢？預定三種房型呢？先來考慮男賓：一種房型：①雙人間男9間②3人間男6間③4人間男5間兩種房型：①雙人間和3人間雙人間和3人間至少各一間之后，還有12個男賓，然后再具體討論這12個男賓雙人間和三人間的分類情況。（余下的2種情況以此類推就好）三種房型：雙人間，3人間，4人間至少各一間之后還剩下8個男賓，然后再具體討論著8個男賓在三種不同房型里的分布情況即可。女賓同理。練習總結：通過例題及練習，都想要分開來討論，確立一個基準，這樣更顯清晰有條理，更容易解決生活中的實際問題。練習2.用20塊錢買3種筆，都有那種買法呢？提示：思路一，先從買鋼筆開始考慮，思路二，先從買圓珠筆開始考慮，思路三，先從買鉛筆開始考慮，比一比，那種思路比較好呢？思路一：先從買鋼筆開始考慮買法鋼筆圓珠筆鉛筆數(shù)量/支金額/元數(shù)量/支金額/元數(shù)量/支金額/元13151362221013217321026124421039315151336126152627971539186815412123那么先從圓珠筆或者鉛筆開始考慮又會是怎樣的呢？請同學們自己動腦筋思考。五.課堂小結1.通過這節(jié)的學習，使同學們更加清楚的掌握加