動(dòng)量課件【新教材】人教版高中物理選擇性必修第一冊(cè)27張

第1節(jié)動(dòng)量第一章動(dòng)量守恒定律雞蛋從一米多高的地方落到地板上，肯定會(huì)被打破。現(xiàn)在，在地板上放一塊泡沫塑料墊，我們盡可能把雞蛋舉得高高的，然后放開手，讓雞蛋落到泡沫塑料墊上，看雞蛋會(huì)不會(huì)被打破，思考其中的道理。新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量定義物體的質(zhì)量與速度的乘積，即p＝mv.動(dòng)量的國際制單位是千克米每秒，符號(hào)是kg·m/s.1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量動(dòng)量是狀態(tài)量求動(dòng)量時(shí)要明確是哪一物體在哪一狀態(tài)(時(shí)刻)的動(dòng)量，p＝mv中的速度v是瞬時(shí)速度。1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量動(dòng)量的矢量性動(dòng)量的方向與物體的瞬時(shí)速度的方向相同，有關(guān)動(dòng)量的運(yùn)算，如果物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，則選定一個(gè)正方向后，動(dòng)量的矢量運(yùn)算就可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算了。1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量動(dòng)量的相對(duì)性指物體的動(dòng)量與參考系的選擇有關(guān)，選不同的參考系時(shí)，同一物體的動(dòng)量可能不同，通常在不說明參考系的情況下，物體的動(dòng)量是指物體相對(duì)地面的動(dòng)量。1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量動(dòng)量與速度、動(dòng)能的區(qū)別和聯(lián)系(1)動(dòng)量與速度a．區(qū)別：速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向；動(dòng)量在描述物體運(yùn)動(dòng)方面更進(jìn)一步，更能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體的作用效果。b．聯(lián)系：動(dòng)量和速度都是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量，都是矢量，動(dòng)量的方向與速度方向相同，p＝mv。1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量判斷：1．動(dòng)量的方向與物體的速度方向相同．(

)2．物體的質(zhì)量越大，動(dòng)量一定越大．(

)3．物體的動(dòng)量相同，其動(dòng)能一定也相同．(

)1新知探究√××知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量例1．(多選)關(guān)于動(dòng)量的概念，下列說法正確的是()A．動(dòng)量大的物體，慣性不一定大B．動(dòng)量大的物體，運(yùn)動(dòng)一定快C．動(dòng)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)方向一定相同D．動(dòng)量相同的物體，動(dòng)能也一定相同1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量

1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量例2．(多選)關(guān)于動(dòng)量的變化，下列說法中正確的是()A．做直線運(yùn)動(dòng)的物體速度增大時(shí)，動(dòng)量的增量Δp與速度的方向相同B．做直線運(yùn)動(dòng)的物體速度減小時(shí)，動(dòng)量的增量Δp與運(yùn)動(dòng)的方向相反C．物體的速度大小不變時(shí)，動(dòng)量的增量Δp為零D．物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)量的增量Δp一般不為零1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量【解析】當(dāng)做直線運(yùn)動(dòng)的物體速度增大時(shí)，其末動(dòng)量p2大于初動(dòng)量p1，由矢量的運(yùn)算法則可知Δp＝p2－p1＞0，與速度方向相同，如圖甲所示，選項(xiàng)A正確；當(dāng)做直線運(yùn)動(dòng)的物體速度減小時(shí)，Δp＝p2－p1＜0，即p2＜p1，如圖乙所示，此時(shí)Δp與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，選項(xiàng)B正確；當(dāng)物體的速度大小不變時(shí)，動(dòng)量可能不變化，即Δp＝0，也有可能動(dòng)量大小不變而方向變化，此種情況Δp≠0，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度的方向不斷變化，故動(dòng)量不斷變化，Δp一般不為零，如圖丙所示，選項(xiàng)D正確．故選ABD.1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量【答案】ABD1新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量的變化量定義物體在某段時(shí)間內(nèi)末動(dòng)量與初動(dòng)量的矢量差(也是矢量)運(yùn)算遵循平行四邊形定則或矢量三角形定則。2新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量的變化量動(dòng)量的變化量Δp＝p′－p(矢量式)．其方向與速度的變化量Δv的方向相同。若p′、p不在同一直線上時(shí)，要用平行四邊形定則(或矢量三角形定則)求矢量差，若在同一直線上，先規(guī)定正方向，再用正、負(fù)表示p、p′，可用Δp＝p′－p＝mvt－mv0進(jìn)行代數(shù)運(yùn)算求解。2新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量的變化量例1：在中國大學(xué)生校園足球比賽中，一足球運(yùn)動(dòng)員踢一個(gè)質(zhì)量為0.4kg的足球。2新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量的變化量若開始時(shí)足球的速度是4m/s，方向向右，踢球后，球的速度為10m/s，方向仍向右(如圖甲)，則足球的初動(dòng)量p＝________，方向______，足球的末動(dòng)量p′＝________，方向______；在這一過程中足球動(dòng)量的改變量Δp＝______，方向________。2新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量的變化量答案：1.6kg·m/s方向向右；4kg·m/s方向向右；2.4kg·m/s方向向右。解析：取向右為正方向，初、末動(dòng)量分別為p＝mv＝0.4×4kg·m/s＝1.6kg·m/s，方向向右p′＝mv′＝0.4×10kg·m/s＝4kg·m/s，方向向右動(dòng)量的改變量為Δp＝p′－p＝2.4kg·m/s，方向向右。2新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量的變化量例2：羽毛球是速度最快的球類運(yùn)動(dòng)之一，我國運(yùn)動(dòng)員林丹某次扣殺羽毛球的速度為342km/h，假設(shè)球的速度為90km/h，林丹將球以342km/h的速度反向擊回．設(shè)羽毛球質(zhì)量為5g，試求：林丹擊球過程中羽毛球的動(dòng)量變化量2新知探究知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)量的變化量

2新知探究名師指點(diǎn)(1)動(dòng)量p＝mv，大小由m和v共同決定．(2)動(dòng)量p和動(dòng)量的變化Δp均為矢量，計(jì)算時(shí)要注意其方向性．(3)動(dòng)能是標(biāo)量，動(dòng)能的變化量等于末動(dòng)能與初動(dòng)能大小之差．(4)物體的動(dòng)量變化時(shí)動(dòng)能不一定變化，動(dòng)能變化時(shí)動(dòng)量一定變化．1．下列說法中正確的是（）A．物體的速度大小保持不變，則其動(dòng)量不變B．物體的動(dòng)量保持不變，則其速度方向一定不變C．物體的動(dòng)能保持不變，則其動(dòng)量一定不變D．速度大的物體的動(dòng)量就一定大課堂訓(xùn)練【答案】B【詳解】ABC．物體的速度大小保持不變，動(dòng)能也保持不變，但是物體的速度方向可能會(huì)變化，因?yàn)閯?dòng)量是矢量，方向與速度方向相同，所以物體動(dòng)量也可能會(huì)變化，但是如果物體的動(dòng)量保持不變，即方向和大小不會(huì)發(fā)生變化，物體的速度方向和大小也不會(huì)變化；所以AC錯(cuò)誤，B正確；D．根據(jù)動(dòng)量定義式，物體的動(dòng)量和物體的質(zhì)量、速度有關(guān)，質(zhì)量大的物體，動(dòng)量不一定大，所以D錯(cuò)誤。故選B。課堂訓(xùn)練2．一個(gè)質(zhì)量為m的小球以速率2v垂直射向墻壁，碰后仍垂直墻壁以速率v彈回，此過程中小球動(dòng)量變化量的大小是（）A．0 B．mv