第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理與檢測(cè) 部編版三年級(jí)語文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)講義

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第七單元知識(shí)小結(jié)

、易讀錯(cuò)的字:

王現(xiàn)雕刻（力No）幻想（人〃今八）閃明sk砌櫻桃(gihg)

光耀（府）光亡（儂4八g）刀劍0汾八）造型（X麗g）蜀監(jiān)（W&P

透人認(rèn)）燭光（zk（P伸細(xì)韁臧(cWng)翩翩起舞（？近八）

旅行（八篇）澎湃八g/禽）梅桿（w菊模掣(xMg)打射出5八）

峽谷(xiW)海參(skdn)陸地（位）梭子（S〃6）褐色（曲）

乘涼（ck^ng）差異（cM）細(xì)胞（反。）機(jī)警5八g）竊竊私語（q運(yùn)）

儲(chǔ)量(chu)金屬(shu)紫擅(tan)矍食(VVC/*)笑盈盈（卬的）

兇猛（八g）紅彤彤（壇石鎮(zhèn)靜％的八）下跪3）廟會(huì)（儂/0）

恍惚（人〃在八§）模樣（I4AU）模型（出6）揉眼睛（rou）勁吹（j）八g）

二、易寫錯(cuò)的字

變幻誘人圓迪模犁刀劊攻擊迫速均殛感與

幻：左邊是“幺"，右邊是"1"。

推：右邊是“隹”，是四橫。

退：半包圍結(jié)構(gòu)，里面的最后一筆是“長(zhǎng)點(diǎn)”，不是“捺”。

攻：左邊的第三筆是“提”，右邊是“攵”。

武：半包圍結(jié)構(gòu)，斜鉤上沒撇。

鎮(zhèn)：右邊是“真”，里面是三橫。

三、形近字

幻：變幻型：發(fā)型模：模型誘：誘人迅：迅速必：必須

幼：幼兒形：形式摸：撫摸繡：繡花訊：通訊心：心情

寧：寧?kù)o官：器官汪：汪洋推：推動(dòng)秒：分秒廟：廟會(huì)

宇：宇宙宮：宮殿往：來往堆：堆放抄：抄寫宙：宇宙

武：威武騎：騎車鎮(zhèn)：小鎮(zhèn)兇：兇手

式：公式椅：椅子填：填空山：山坡

四、近義詞

奇妙一神奇珍藏一收藏閃爍一閃耀感4X-*感慨光芒f光輝顫動(dòng)一抖動(dòng)

鋒利一尖利無窮一無盡危險(xiǎn)一兇險(xiǎn)差異一差別依然f依舊豐富T豐盛

清楚T清晰奇異T奇特模糊f朦朧稀有一稀少蘊(yùn)藏一儲(chǔ)藏鎮(zhèn)靜f鎮(zhèn)定

兇猛f兇悍忽然-突然寧?kù)o一安靜沉靜一平靜竊竊私語一喝喝私語

五、反義詞

結(jié)束一開始有趣—乏味降落一起飛普通一特殊仔細(xì)f馬虎融化—>凝結(jié)

無窮一有限寧?kù)o一喧鬧黑暗一光明危險(xiǎn)一安全攻擊一防守迅速一緩慢

后退一前進(jìn)清楚一模糊沉靜一活潑鎮(zhèn)靜一驚慌波濤澎湃一風(fēng)平浪靜

六、詞語搭配

工動(dòng)詞搭配：

（變幻）顏色（灑滿）光芒（張開）翅膀黑夜（降臨）

群星（閃爍）樹枝（顫動(dòng)）樹葉（飄落）

2.形容詞搭配:

（工）形容詞+名詞:

（奇妙）的世界（蔚藍(lán)）的天空（奇妙）的形狀（誘人）的顏色

（波濤澎湃）的大海（寧?kù)o）的海底（色彩多樣）的植物（稀有）的金屬

（奇異）的景色（物產(chǎn)豐富）的世界（紅彤彤）的火燒云（金燦燦）的霞光

（兇猛）的大狗（威武）的獅子

（2）形容詞+動(dòng)詞:

（迅速）地后退（緩緩）地游動(dòng)（悠閑）地旅行

3.量詞搭配:

一（個(gè)）世界一（條）小狗（片）云彩一（粒）種子

一（陣）風(fēng)—（顆）星星一（匹）馬一（頭）獅子

4.詞語歸類

LAABC式詞語：竊竊私語姍姍來遲井井有條欣欣向榮滔滔不絕彬彬有禮

2.ABB式詞語：紅彤彤笑盈盈紅通通綠茵茵綠油油白花花黑乎乎黃澄澄

3.表示時(shí)間很短的詞語：剎那一眨眼一瞬間轉(zhuǎn)眼間霎時(shí)

七、?？季湫停赫諛幼?，用加點(diǎn)詞語寫句子。

1.清晨到來了，我們看見太陽從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。

2.這地方的火燒云變化極多，：會(huì)兒紅彤彤的，7會(huì)兒金燦燦的，7含兒半紫半黃，

:會(huì)兒半灰半百合色。

單元課文知識(shí)梳理

第22課：《我們奇妙的世界》

1,《我們奇妙的世界》從天空、大地兩個(gè)方面表現(xiàn)了世界的奇妙。世界的奇妙是無窮無盡的，

只要我們仔細(xì)地觀察、尋找,就能有所發(fā)現(xiàn)。從日出、云彩、雨后、落日、群星寫天空的

奇妙；從春天植物的生長(zhǎng)過程、夏天的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰理寫大地的奇妙。

2.美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。--羅丹

3.重點(diǎn)句子

(1)你看天空的珍藏一一

【總起句】【破折號(hào)】第一層的總起句，引出下文對(duì)天空中生命的描述。破折號(hào)在這里

起引出下文的作用。

(2)清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽

就像一個(gè)大火球一樣升起來了。

［比喻】把太陽比作一個(gè)大火球，生動(dòng)形象地寫出了太陽的顏色和形狀。“粉紅色"和“蔚

藍(lán)色”具體寫出太陽升起時(shí)天空顏色的變化。

(3)雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼⑧，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

【比喻】把水洼比作鏡子，形象生動(dòng)地寫出水的清澈透明。

(4)黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

【比喻】把閃爍的群星比作千萬支極小的蠟燭，形象生動(dòng)地寫出了群星閃爍的美麗夜景，

極富畫面感。

(S)再看大地的珍藏一一

【總起句】【破折號(hào)】第二層的總起句，引出下文對(duì)大地上的生命的描述。一個(gè)“再”字

承上啟下，串聯(lián)起這兩層的內(nèi)容。破折號(hào)在這里起引出下文的作用。

(6)我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡一一極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開

花了，花很漂亮。

【破折號(hào)】這句話展現(xiàn)了植物生長(zhǎng)變化的過程：播種一生根一發(fā)芽一開花。破折號(hào)起

解釋說明的作用，解釋說明植物生長(zhǎng)的奇跡。

(7)蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

【擬人】運(yùn)用擬人手法，賦予蝴蝶人的動(dòng)作，表現(xiàn)出生命的美好?！棒骠嫫鹞琛蓖怀龊?/p>

蝶飛舞時(shí)的姿態(tài)美。

(8)冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

【比喻】把冰柱比作刀劍，生動(dòng)形象地寫出了冰柱筆直、鋒利的特點(diǎn)。

(q)等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

【比喻】把小水滴比作珍珠，生動(dòng)形象地寫出小水滴圓潤(rùn)、晶瑩的特點(diǎn)。

(w)是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?/p>

【呼應(yīng)開頭】結(jié)尾用“世界上存在的奇妙的事物是無窮的”照應(yīng)開頭，再次強(qiáng)調(diào)我們的

世界是奇妙的。首尾呼應(yīng)，既點(diǎn)明主旨，又使文章結(jié)構(gòu)緊密，內(nèi)容完整。

4.問題探究

(1)在本課中，“我們奇妙的世界”奇妙在哪里？

“我們奇妙的世界”奇妙在一切看上去都是有生命的。

(2)云彩還會(huì)呈現(xiàn)出哪些奇妙的形狀？請(qǐng)你想象一下。

天上的云有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；還

有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……

(3)讀讀第2——8段，說說這部分都寫了天空中的哪些景物，這些景物有什么奇妙之

處。

這部分寫了天空中的太陽、云彩、雨點(diǎn)、余暉、群星等景物。這些景物色彩豐富，不斷

變化，非常奇妙。

(4)你能想象一下秋天還有哪些美妙的畫面嗎？

當(dāng)陣陣秋風(fēng)拂過連綿起伏的群山時(shí)，山上千萬棵樹立刻變成五顏六色的了?？?！紅的像

火，黃的似金，綠的如玉……秋天的山野真奇妙！

(S)課文在描寫天空和大地時(shí)，在寫法上有何異同？請(qǐng)你找出來，說一說。(重點(diǎn))

相似之處有兩個(gè)：①都是“總分”結(jié)構(gòu)，開始都有一個(gè)總起句“你看天空的珍藏——”和

“再看大地的珍藏---"；②都是按照時(shí)間推移的順序來寫的。

不同之處：作者按照“清晨T落日f黑夜”的一天的時(shí)間推移來寫天空；按照“春一夏T

秋f冬”的四季變換來寫大地。

(6)聯(lián)系生活實(shí)際，說說你還發(fā)現(xiàn)了世界上的哪些奇妙之處。(重點(diǎn))

我發(fā)現(xiàn)的奇妙之處還有：小鳥能在天空中自由地飛翔，還能在林間快樂地歌唱；稻田里

的青蛙像衛(wèi)士一樣守護(hù)著莊稼；秋蟲在田野里鳴叫，仿佛上演著精彩的音樂會(huì)；雪花紛紛揚(yáng)

揚(yáng)，每'一朵都是'一幅極其精美的圖案...

第23課：《海底世界》

1.《海底世界》這篇文章從海底的光線、海底動(dòng)物的聲音、海底動(dòng)物的活動(dòng)方法、海底的植

物、海底的礦藏這五個(gè)方面向我們介紹了海底這個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

2.公益用語：擁抱藍(lán)色海洋，珍愛生命搖籃。

3.“有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快”

這句話運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法。

4.重點(diǎn)句子

(1)海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。

【對(duì)比】海面上的波濤澎湃與海底的寧?kù)o形成鮮明對(duì)比，突出海底世界的奇特。

(2)最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗,

五百米以下就

全黑了。

【列數(shù)字】因?yàn)轱L(fēng)浪不足以影響海底，所以海底很寧?kù)o。"幾十米”"五百米”運(yùn)用列數(shù)

字的說明方法，準(zhǔn)確說明了風(fēng)浪和陽光能影響到的地方。在這一片黑暗的深海里，卻有許多

光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。

(3)海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。

【設(shè)問】【過渡句】通過自問自答的形式，激發(fā)讀者的閱讀興趣，起到了承上啟下的過

渡作用，引出下文對(duì)海底聲音的描寫。(重點(diǎn))

(4)海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。

【擬人】把動(dòng)物發(fā)出的聲音說成人在竊竊私語，寫出了動(dòng)物的可愛、調(diào)皮，增強(qiáng)了語言

的趣味性。

(5)你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾

啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……

【排比】【省略號(hào)】"有的……有的……有的……還有的……”構(gòu)成排比句，說明海底動(dòng)物

發(fā)出的聲音是多種多樣的。作者把海底動(dòng)物發(fā)出的聲音說成蜜蜂嗡嗡，小鳥啾啾，小狗汪汪

等，讓我們對(duì)海底世界的聲音有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也使說明文語言變得形象、生動(dòng)起來。省

略號(hào)在這里表示列舉的省略，說明還有很多動(dòng)物的聲音沒有列舉出來，給讀者留下無限想象

的空間。(重點(diǎn))

(6)海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。

【本段關(guān)鍵句】總寫海里的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方法，下面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。

(7)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。

【舉例子】【列數(shù)字】通過舉海參的例子，說明速度極慢的動(dòng)物的活動(dòng)方法。用"四米”

這個(gè)具體的數(shù)字突出了海參的爬行速度之慢。

(8)有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還

快。

［舉例子】【列數(shù)字】【作比較】通過舉梭子魚的例子，說明速度極快的動(dòng)物的活動(dòng)方法。

用“幾十千米”說明梭子魚的游動(dòng)速度很快，再和普通火車進(jìn)行比較，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)它的游動(dòng)

速度之快。

(q)它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米。

最小的單細(xì)胞海

藻，要用顯微鏡才能看清楚。

【舉例子】【列數(shù)字】【作比較】通過列舉不同的顏色表現(xiàn)海底植物的色彩差異。通過列

舉最大的和最小的植物來突出海底植物間的差異很大。

(w)海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

【本文的關(guān)鍵句】【首尾呼應(yīng)】結(jié)尾回答開頭提出的問題，使文章首尾照應(yīng)，渾然一體。

(重點(diǎn))

5.問題探究

(1)初讀課文，文中哪一句話可以回答“大海的深處是怎樣的”這個(gè)問題？(重點(diǎn))

海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

(2)閱讀第3段，說說作者從哪兩個(gè)方面介紹了海底動(dòng)物的聲音，再用“有的……有的……

有的……”的句式，仿照課文內(nèi)容，寫寫海底世界還會(huì)有怎樣的聲音。

課文從“海底動(dòng)物發(fā)出的聲音是什么樣子的"和“海底動(dòng)物是在什么情況下發(fā)出聲音的”

兩個(gè)方面來寫的。

仿寫：有的像小雞一樣嘰嘰，有的像清風(fēng)一樣沙沙，有的像青蛙一樣呱呱...

(3)閱讀第3-5?段，用原文內(nèi)容說說每段話的主要內(nèi)容，并說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。(重點(diǎn))

①第3段：海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。②第4段：海里的動(dòng)物，各有各的

活動(dòng)方法。③第5段：海底的植物差異也很大。

這三句話分別是每一段的首句，概括了該段的主要內(nèi)容，后邊的內(nèi)容都是圍繞首句來寫

的。

(4)課文從哪幾個(gè)方面介紹了海底世界？(重點(diǎn))

課文從海底的環(huán)境、動(dòng)物、植物和礦藏等方面介紹了海底世界。

(5)海洋與人類的生活息息相關(guān)。但是，如今海洋因?yàn)槿祟愡^度的索取和破壞而遍體鱗傷。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條宣傳語，呼吁人類保護(hù)海洋。

示例：①海洋擁有藍(lán)色，地球才有脈搏。②珍惜海洋資源，造福子孫后代。③手拉手保

護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明。

第24課：《火燒云》

1.《火燒云》選自《呼蘭河傳》,作者是蕭紅,這篇文章描寫了夕陽西下時(shí)火燒云■顏色和彩

狀的變化，表現(xiàn)了火燒云的變化之至和變化之快，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。色彩絢

麗、變化多端的火燒云

2.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒

半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒

見過的顏色。

3.重點(diǎn)句子

(1)晚飯過后，火燒云上來了。

【開門見山】開篇點(diǎn)明標(biāo)題，交代火燒云上來的時(shí)間。

(2)霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫

檀色的了。

【排比】三個(gè)"變成……了”構(gòu)成排比句，寫霞光下動(dòng)物的顏色變化，展示了傍晚的美景。

(3)一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

【排比】【疊詞】排比句不僅表明火燒云的顏色極多，還反映了火燒云的顏色變化快。

“紅彤彤”“金燦燦”以疊詞的形式展現(xiàn)火燒云顏色的明亮和飽滿；“半紫半黃"“半灰半百合色”

展現(xiàn)火燒云不同顏色糅合在一起的特征。葡萄灰⑧、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。

(4)接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很

威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

【想象】作者又把火燒云的形狀想象成一頭大獅子，先寫?yīng){子“威武、鎮(zhèn)靜”的特點(diǎn)，

再寫?yīng){子的變化與消失?！耙晦D(zhuǎn)眼就變了”再次說明火燒云的形狀變化極快。

4.問題探究

(1)第2段中的"燒”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。你從中感受到了什么？

“燒”字既寫出了火燒云如火焰般紅艷，也描摹出云的動(dòng)態(tài)美。我從中感受到天空中的

云像熊熊燃燒的火一樣勢(shì)不可當(dāng)，感受到了火燒云上來時(shí)的恢宏氣勢(shì)。

(2)仿照第3段中“一會(huì)兒......，一會(huì)兒......，一會(huì)兒……，一會(huì)兒......”的句式，寫一寫你

眼中的晚霞像什么。

??！晚霞多么奇麗！它一會(huì)兒像一只雄雞在啼叫，一會(huì)兒像一頭獅子在怒吼，一會(huì)兒像一

朵朵鮮花在綻放……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也成了一片晚霞。

(3)課文第二部分主要寫了火燒云的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)你結(jié)合具體語句說一說。(重點(diǎn))

課文第二部分寫了火燒云顏色和形狀變化又多又快的特點(diǎn)。

①?gòu)牡?段中的“紅彤彤”“金燦燦”“半紫半黃"“半灰半百合色”“葡萄灰、梨黃、茄子

紫”“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”可以看出火燒云顏色變化極多的特點(diǎn)；第

4—6段分別描寫了火燒云變成了跪著的馬、兇猛的狗和威武的獅子的樣子，由此可以看出

火燒云形狀變化多的特點(diǎn)。

②"一會(huì)兒”“過了兩三秒鐘“"忽然""一轉(zhuǎn)眼”等詞語寫出了火燒云變化速度快。

(4)作者在第2—6段中用了很多短句，比如“馬頭向南，馬尾向西”“也那么大，也那樣

蹲著”等。這種短句在表達(dá)上有什么好處？

這種短句讀起來節(jié)奏快，更能表現(xiàn)火燒云的變化速度之快，文章做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)

一-O

（S）想一想：課文是按照什么順序來介紹火燒云的？你是從哪里看出來的？（重點(diǎn)）

課文是按照時(shí)間順序來介紹火燒云的，我是從“火燒云上來了”“火燒云就下去了”等地

方看出來的。

語文園地

L日積月累

兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉得虎子。

眼見為實(shí)，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑。

2.尋物啟事的具體寫法格式

（一）標(biāo)題

尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：

第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。

第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書。啟事”、“尋自行車啟事”。

（二）正文

尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：

其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要。寫明丟失的原因、時(shí)

間和具體地點(diǎn)。

其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。

第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到

者必要的酬金之類的話。

（三）落款

落款要署上發(fā)文的單位或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

高頻考點(diǎn)

1?背誦《火燒云》3到6自然段和“日積月累”里的句子。

2.學(xué)會(huì)仿寫比喻句、擬人句。

3.學(xué)會(huì)寫尋物啟事。

4.學(xué)會(huì)描寫自己喜歡的一種動(dòng)物。

單元過關(guān)檢測(cè)含答案

一、積累運(yùn)用

下列加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.金屬(shu)警報(bào)（弛g）

8.細(xì)胞(pao)肌肉（.）

慎量(cku)偷磔（q運(yùn)）

P.差異（”u5）差不多（兒。）

2.下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.鋒力功擊光芒普通

13.迎接長(zhǎng)途危險(xiǎn)必須

C.晚飯洶猛威武陣靜

D.形進(jìn)冰柱誘人變幻

3.下列畫線處詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.一艘巨輪在波濤澎涯的海面上緩緩地行駛著。

8.他們?yōu)榱诉@個(gè)問題大聲地竊竊私語起來。

C.這對(duì)雙胞胎長(zhǎng)得幾乎一模一樣,我們很難分清誰是姐姐誰是妹妹。

D.濃霧籠罩著大地，我感到恍恍惚惚的,宛如在夢(mèng)境中一般。

4.下列句子中，沒有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。

13.從房檐上落下的一顆顆小水滴，就像一顆顆珍珠。

C.落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

P.冰柱好像鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

5".說話是一門藝術(shù)，下面說話最得體的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)你排隊(duì)買票有人插隊(duì)時(shí)，你說：“喂，別插隊(duì)，自覺點(diǎn)?！?/p>

8.當(dāng)你參加演講比得了一等獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們夸你，你說：“過獎(jiǎng)啦，我是有天賦嘛！”

C.當(dāng)同桌向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說："好吧，咱們一起研究研究?！?/p>

D.當(dāng)你想要買一個(gè)新書包時(shí)，你對(duì)媽媽說：“馬上給我買！'>

6.下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A."我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹一一樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落。”這句話中破折號(hào)表示解釋說明。

B.”有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還

快”一句運(yùn)用了打比方、作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法。

C.“清晨到來了，我們看見太陽從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球?！边@句話是

擬人句。

7.選擇合適的詞語，填在句中括號(hào)內(nèi)。

【奇異奇怪】

（工）這里景色（），物產(chǎn)豐富，真是個(gè)好地方。

（2）大家都是怎么了，都不說話呢？我感到很（）。

【平靜寧?kù)o】

（3）在一片（）中，從林中傳來的幾聲杜鵑叫格外清晰。

（4）我（）地接受了這個(gè)無法改變的現(xiàn)實(shí)。

8.下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？選擇序號(hào)填空。

A.比喻8.反問C.設(shè)問D.排比E.擬人

（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（）

（2）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（）

（3）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一

會(huì)兒半灰半百合色。（）

（4）我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。（）

9.我會(huì)給加點(diǎn)字選擇合適的解釋，填序號(hào)。

異：①驚奇，奇怪；②分開；③有分別，不相同；④特別；⑤另外的，別的。

（1）聽說小明的父母離昇了。（）

（2）大地震發(fā)生前夕，某些動(dòng)物往往有異常的反應(yīng)。（）

（3）叔叔雖然身在昇國(guó)他鄉(xiāng)，卻時(shí)刻心系著祖國(guó)的發(fā)展。（）

（4）當(dāng)小明看到魔術(shù)師表演“口中噴火”時(shí)，他感到十分驚耳。（）

（5）蜻蜓眼睛的構(gòu)造十分奇耳，能夠看到身邊36。度的任何東西。（）

W.按要求寫句子。

（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（仿寫擬人句）。

（2）太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。（仿寫比喻句）

（3）你可知道，大海深處是怎樣的嗎？（寫一個(gè)問句）

你可知道__________________________________________________________________________

（4）這是一朵非常鮮艷顏色的花。（修改病句）

（S）根據(jù)提示作為開頭，寫幾句話。

你可知道我們的校園有多美嗎？

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《海底世界》一文，作者從不同方面介紹了海底世界，突出了海底世界、

______________的特點(diǎn)。

（2）《我們奇妙的世界》一文采用的結(jié)構(gòu)方式，從和

兩個(gè)方面描寫了我們的世界很奇妙，表達(dá)了作者之情。

（3）一會(huì)兒，天空出現(xiàn)___________,馬頭，馬尾……忽然又來了

o那條狗十分,在向前跑……接著又來了，跟廟門前

的石頭獅子_____________

【答案】

1.8

2.8

3.B

4.C

5.C

（O.C

7.奇異奇怪寧?kù)o平靜

8.ECDA

q.②③⑤①④

W.春天一來，花兒們就向我們揚(yáng)起笑臉。荷葉又大又圓就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓

盤。泰山之巔有著怎樣的美景嗎？這是一朵顏色非常鮮艷的花。春天像個(gè)花

園，丁香花、沙棗花、不知名的小野花散落在校園的角角落落；夏天是個(gè)植物園，白楊樹、

柳樹、松樹、榆樹舒展的枝葉，為我們帶來清涼；秋天變成果園，紅彤彤的小蘋果掛在枝頭

像一個(gè)個(gè)小燈籠慶祝著豐收；冬天就成了游樂場(chǎng)，孩子們穿著絢麗多彩的棉衣一起打雪仗、

堆雪人、滾雪球，笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

11.景色奇異物產(chǎn)豐富總一分一總天空大地對(duì)大自然的喜愛一匹馬向

南向西一條大狗兇猛一頭大獅子一模一樣

二、課內(nèi)閱讀

（一）閱讀與理解。

我們奇妙的世界（節(jié)選）

這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空----

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就

像一個(gè)大火球一樣升起來了。

有時(shí)，云彩在籃色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我

們?cè)S多奇妙的故事……

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)僻僻啪啪地降落到大地上。

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

i.選文從哪幾個(gè)方面寫了天空？請(qǐng)照樣子填一填。

太陽升起云彩

2.讀了這幾段話，你感受到天空顏色變化了嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>

清晨，天空由________色慢慢變成了___________色；傍晚，天空又會(huì)呈現(xiàn)_________色、

_______色和_______色；黑夜降臨，天空中群星閃爍。

3.我從“清晨一天結(jié)束了“、“黑夜降臨”等詞語知道，選文是按照順序?qū)懙摹?/p>

4.讀文中畫“”的句子，“我們”從天空中找到的美是()

A.天黑了，星星出來了。

8.無數(shù)支蠟燭在閃閃發(fā)光。

U星星在夜空閃爍，讓人想到了無數(shù)支小小的蠟燭在發(fā)光。

【答案】

1.雨點(diǎn)落日群星

2.粉紅蔚藍(lán)金紅紫

3.時(shí)間

4.C

(-)課內(nèi)閱讀。

海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種

魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章

魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作

免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最

小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。

5".這個(gè)片段選自課文《》。

6.認(rèn)真讀第1自然段，回答問題。

（1）這段話寫了、、、和幾種動(dòng)物，主要講的是

（2）你覺得哪種海底動(dòng)物的活動(dòng)方法有趣?

（3）比較下面兩個(gè)句子，回答問題。

A.有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通火車還快。

8.梭子魚，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候很快很快。

A和8兩種說法，你更喜歡哪一種，為什么？

7.認(rèn)真讀第2自然段，回答問題。

（工）用“”畫出這個(gè)自然段的中心句。

（2）海底植物的差異主要表現(xiàn)在________和兩方面。

【答案】

5.海底世界

6.海參身體像梭子的魚烏賊章魚有些貝類海里的動(dòng)物，各有各的活

動(dòng)方法我覺得那些自己不動(dòng)巴在輪船底下活動(dòng)的貝類很有趣。我更喜歡A這種說

法，因?yàn)檫@樣寫更加具體，讓我們知道它可以游多快，比普通火車還快呢！

7.（1）海底的植物差異也很大。

（2）色彩大小

（三）閱讀課文《火燒云》片段，完成后面的題目。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒（）的，一會(huì)兒半紫半黃，

一會(huì)兒（）□葡萄灰、（）、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出

來、見也沒見過的顏色。

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站

起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了?？吹?/p>

人正在尋找馬尾巴，那匹馬變帙（）糊了。

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著

跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一樓（）一樣，也那么大，也那樣蹲著，

很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

8.在文中為兩個(gè)加點(diǎn)的“模"字注音。

9.在第2自然段的括號(hào)里，依照課文原文填上表示顏色的詞語。

工。.請(qǐng)仿照例子寫表示顏色的詞語。（提示：不能寫本文段中出現(xiàn)的詞語。）

紅彤彤半紫半黃

葡萄灰_______

根據(jù)文段內(nèi)容填空。

文段的第2?5自然段是圍繞句子“”寫的。第2自然段的詞語“”

最能表現(xiàn)出火燒云的顏色變化多而且快，第3?5自然段的“一會(huì)兒、忽然、接著”表現(xiàn)了

火燒云的o

工2.文段是按照“動(dòng)物”“出現(xiàn)一形狀變化一消失”的順序?qū)懟馃菩螤钭兓?。?qǐng)你也按

照這種順序，用一種“動(dòng)物”寫火燒云的變化。

【答案】

8.MOMIA

q.金燦燦半灰半百合色梨黃

W.綠油油半粉半橘石榴紅

11.這地方的火燒云變化極多一會(huì)兒形狀變化多而且快

22.不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一只彩色的天鵝，天鵝的頭朝下，尾朝上，紅紅的尾巴翹得

高高的，像一朵盛開的蓮花。轉(zhuǎn)眼間，那天鵝大了起來，欣賞的人正連連稱贊，天鵝變模糊

了。

三、拓展提升

（一）閱讀課外短文，完成練習(xí)。

陜北八月天

八月，陜北金燦燦的收獲季節(jié)到了。

如果說陜北最美麗最明媚的季節(jié)是農(nóng)家四月山丹丹花開的時(shí)候，那么，陜北最美麗最富

饒的季節(jié)是農(nóng)家八月天。

當(dāng)節(jié)氣進(jìn)入八月的時(shí)令，博大慈祥的黃土高原便搖曳著，鼓蕩著，喧嘩著向你袒露出豐

滿、迷人的秋色。

唯有這個(gè)季節(jié)，高原才暫時(shí)隱去了她荒涼貧瘠的本色，向人們寬厚而無私地奉獻(xiàn)果實(shí)和

收獲。

八月的高原，糜谷是黃燦燦的，高粱是紅彤彤的，養(yǎng)麥?zhǔn)欠鄢?，棉花是白生生的?/p>

白菜是綠瑩瑩的，玉蜀黍亮開自己金黃的膚色，烤煙袒露出它青油油的胸脯..五彩斑斕的

秋色錯(cuò)落有致地塞滿溝溝壑壑，山山洼洼，川川畔畔。較風(fēng)吹過，山洼溝壑的莊稼間，散發(fā)

出甜蜜的氣味，田野河谷，像少女的黃裙子灼灼燃燒。

田野上最后幾株遲放的向日葵也黃澄澄的，吸引著幾只翩翩起舞的黃蝴蝶，充滿黃色的

芳香。寧?kù)o溫馨的小徑邊，孩子們推著自己那用高粱秸穿南瓜折疊而成的獨(dú)輪小車，盡是這

樣的小車，吱吱呀呀，黃皮子大南瓜旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，徐徐地伸展……

13.閱讀第五自然段，完成練習(xí)。

（工）這一自然段中概括八月高原顏色的詞語是o

（2）這段話運(yùn)用了、、_______的修辭手法寫出八月高原的美麗秋色。

14.短文從_______和兩方面寫了陜北農(nóng)家八月天，表達(dá)了作者對(duì)陜北八月天的

__________________________________之情。

2S.作者為什么說陜北八月天，黃土高原的秋色是豐滿、迷人的？

16.讀最后一個(gè)自然段描寫孩子們的那句話，說說你體會(huì)到了什么。

【答案】

13.五彩斑斕比喻擬人排比

14.美麗富饒熱愛和贊美

15.因?yàn)榘嗽率秦S收的季節(jié)，各種農(nóng)作物都成熟了，都非常飽滿，農(nóng)作物的顏色又是那么

美，五彩斑斕。

26.體會(huì)到了孩子的聰明活潑、稚氣可愛以及鄉(xiāng)村生活的幸福恬適。

(-)閱讀短文，完成練習(xí)。

黃昏的鄉(xiāng)村真美

漸漸地，黃昏來臨了。

夕陽像喝多了酒的紅臉漢，醉倒在山那邊，把水和天映得一半通紅，一半金黃。

路邊，花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)的吹拂下，安靜地睡了。夜來香們卻精神十足地梳妝

打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂會(huì)”。她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋；用金色的陽

光做長(zhǎng)裙，套在柔韌的腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀發(fā)上……

菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭。茄子像一個(gè)個(gè)紫燈籠，正沖著你甜甜地笑呢！藤上

掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛極了。在夕陽的照射下，菜園里的果實(shí)都鑲上了一道金

邊，看起來有點(diǎn)神秘。

池塘里，美麗的睡蓮綻放著它那嬌嫩的花瓣。夕陽下，幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在水邊捉小魚

小蝦，他們的皮膚已經(jīng)被曬得黝黑黝黑的……隨著夕陽漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在

天邊晚霞的映襯下，睡蓮也成了紅色……

鄉(xiāng)村的黃昏是秀美的，是恬靜的。

17.照樣子，仿寫表示顏色的詞語。

紅彤彤（"A0B”式）（)

黝黑黝黑（"ABAB”式）（）

18.畫“___”的句子中，夜來香分別用、____________和

來打扮自己。

工/短文中把比作紅臉漢，把_________________________比作紫燈籠。

請(qǐng)你用這種方法描寫一種黃昏時(shí)的景物：_____________________________________________

20.