第七單元知識點梳理與檢測 部編版三年級語文下冊單元復習講義

部編版三年級語文下冊第七單元知識小結

、易讀錯的字:

王現(xiàn)雕刻（力No）幻想（人〃今八）閃明sk砌櫻桃(gihg)

光耀（府）光亡（儂4八g）刀劍0汾八）造型（X麗g）蜀監(jiān)（W&P

透人認）燭光（zk（P伸細韁臧(cWng)翩翩起舞（？近八）

旅行（八篇）澎湃八g/禽）梅桿（w菊模掣(xMg)打射出5八）

峽谷(xiW)海參(skdn)陸地（位）梭子（S〃6）褐色（曲）

乘涼（ck^ng）差異（cM）細胞（反。）機警5八g）竊竊私語（q運）

儲量(chu)金屬(shu)紫擅(tan)矍食(VVC/*)笑盈盈（卬的）

兇猛（八g）紅彤彤（壇石鎮(zhèn)靜％的八）下跪3）廟會（儂/0）

恍惚（人〃在八§）模樣（I4AU）模型（出6）揉眼睛（rou）勁吹（j）八g）

二、易寫錯的字

變幻誘人圓迪模犁刀劊攻擊迫速均殛感與

幻：左邊是“幺"，右邊是"1"。

推：右邊是“隹”，是四橫。

退：半包圍結構，里面的最后一筆是“長點”，不是“捺”。

攻：左邊的第三筆是“提”，右邊是“攵”。

武：半包圍結構，斜鉤上沒撇。

鎮(zhèn)：右邊是“真”，里面是三橫。

三、形近字

幻：變幻型：發(fā)型模：模型誘：誘人迅：迅速必：必須

幼：幼兒形：形式摸：撫摸繡：繡花訊：通訊心：心情

寧：寧靜官：器官汪：汪洋推：推動秒：分秒廟：廟會

宇：宇宙宮：宮殿往：來往堆：堆放抄：抄寫宙：宇宙

武：威武騎：騎車鎮(zhèn)：小鎮(zhèn)兇：兇手

式：公式椅：椅子填：填空山：山坡

四、近義詞

奇妙一神奇珍藏一收藏閃爍一閃耀感4X-*感慨光芒f光輝顫動一抖動

鋒利一尖利無窮一無盡危險一兇險差異一差別依然f依舊豐富T豐盛

清楚T清晰奇異T奇特模糊f朦朧稀有一稀少蘊藏一儲藏鎮(zhèn)靜f鎮(zhèn)定

兇猛f兇悍忽然-突然寧靜一安靜沉靜一平靜竊竊私語一喝喝私語

五、反義詞

結束一開始有趣—乏味降落一起飛普通一特殊仔細f馬虎融化—>凝結

無窮一有限寧靜一喧鬧黑暗一光明危險一安全攻擊一防守迅速一緩慢

后退一前進清楚一模糊沉靜一活潑鎮(zhèn)靜一驚慌波濤澎湃一風平浪靜

六、詞語搭配

工動詞搭配：

（變幻）顏色（灑滿）光芒（張開）翅膀黑夜（降臨）

群星（閃爍）樹枝（顫動）樹葉（飄落）

2.形容詞搭配:

（工）形容詞+名詞:

（奇妙）的世界（蔚藍）的天空（奇妙）的形狀（誘人）的顏色

（波濤澎湃）的大海（寧靜）的海底（色彩多樣）的植物（稀有）的金屬

（奇異）的景色（物產(chǎn)豐富）的世界（紅彤彤）的火燒云（金燦燦）的霞光

（兇猛）的大狗（威武）的獅子

（2）形容詞+動詞:

（迅速）地后退（緩緩）地游動（悠閑）地旅行

3.量詞搭配:

一（個）世界一（條）小狗（片）云彩一（粒）種子

一（陣）風—（顆）星星一（匹）馬一（頭）獅子

4.詞語歸類

LAABC式詞語：竊竊私語姍姍來遲井井有條欣欣向榮滔滔不絕彬彬有禮

2.ABB式詞語：紅彤彤笑盈盈紅通通綠茵茵綠油油白花花黑乎乎黃澄澄

3.表示時間很短的詞語：剎那一眨眼一瞬間轉眼間霎時

七、?？季湫停赫諛幼樱眉狱c詞語寫句子。

1.清晨到來了，我們看見太陽從遙遠的天邊升起，就像一個剛剛點燃的火球。

2.這地方的火燒云變化極多，：會兒紅彤彤的，7會兒金燦燦的，7含兒半紫半黃，

:會兒半灰半百合色。

單元課文知識梳理

第22課：《我們奇妙的世界》

1,《我們奇妙的世界》從天空、大地兩個方面表現(xiàn)了世界的奇妙。世界的奇妙是無窮無盡的，

只要我們仔細地觀察、尋找,就能有所發(fā)現(xiàn)。從日出、云彩、雨后、落日、群星寫天空的

奇妙；從春天植物的生長過程、夏天的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰理寫大地的奇妙。

2.美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。--羅丹

3.重點句子

(1)你看天空的珍藏一一

【總起句】【破折號】第一層的總起句，引出下文對天空中生命的描述。破折號在這里

起引出下文的作用。

(2)清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽

就像一個大火球一樣升起來了。

［比喻】把太陽比作一個大火球，生動形象地寫出了太陽的顏色和形狀?！胺奂t色"和“蔚

藍色”具體寫出太陽升起時天空顏色的變化。

(3)雨后，我們會看到地上有許多水洼⑧，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

【比喻】把水洼比作鏡子，形象生動地寫出水的清澈透明。

(4)黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

【比喻】把閃爍的群星比作千萬支極小的蠟燭，形象生動地寫出了群星閃爍的美麗夜景，

極富畫面感。

(S)再看大地的珍藏一一

【總起句】【破折號】第二層的總起句，引出下文對大地上的生命的描述。一個“再”字

承上啟下，串聯(lián)起這兩層的內(nèi)容。破折號在這里起引出下文的作用。

(6)我們能看到植物生長的奇跡一一極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開

花了，花很漂亮。

【破折號】這句話展現(xiàn)了植物生長變化的過程：播種一生根一發(fā)芽一開花。破折號起

解釋說明的作用，解釋說明植物生長的奇跡。

(7)蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

【擬人】運用擬人手法，賦予蝴蝶人的動作，表現(xiàn)出生命的美好?！棒骠嫫鹞琛蓖怀龊?/p>

蝶飛舞時的姿態(tài)美。

(8)冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

【比喻】把冰柱比作刀劍，生動形象地寫出了冰柱筆直、鋒利的特點。

(q)等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

【比喻】把小水滴比作珍珠，生動形象地寫出小水滴圓潤、晶瑩的特點。

(w)是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?/p>

【呼應開頭】結尾用“世界上存在的奇妙的事物是無窮的”照應開頭，再次強調(diào)我們的

世界是奇妙的。首尾呼應，既點明主旨，又使文章結構緊密，內(nèi)容完整。

4.問題探究

(1)在本課中，“我們奇妙的世界”奇妙在哪里？

“我們奇妙的世界”奇妙在一切看上去都是有生命的。

(2)云彩還會呈現(xiàn)出哪些奇妙的形狀？請你想象一下。

天上的云有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；還

有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……

(3)讀讀第2——8段，說說這部分都寫了天空中的哪些景物，這些景物有什么奇妙之

處。

這部分寫了天空中的太陽、云彩、雨點、余暉、群星等景物。這些景物色彩豐富，不斷

變化，非常奇妙。

(4)你能想象一下秋天還有哪些美妙的畫面嗎？

當陣陣秋風拂過連綿起伏的群山時，山上千萬棵樹立刻變成五顏六色的了?？矗〖t的像

火，黃的似金，綠的如玉……秋天的山野真奇妙！

(S)課文在描寫天空和大地時，在寫法上有何異同？請你找出來，說一說。(重點)

相似之處有兩個：①都是“總分”結構，開始都有一個總起句“你看天空的珍藏——”和

“再看大地的珍藏---"；②都是按照時間推移的順序來寫的。

不同之處：作者按照“清晨T落日f黑夜”的一天的時間推移來寫天空；按照“春一夏T

秋f冬”的四季變換來寫大地。

(6)聯(lián)系生活實際，說說你還發(fā)現(xiàn)了世界上的哪些奇妙之處。(重點)

我發(fā)現(xiàn)的奇妙之處還有：小鳥能在天空中自由地飛翔，還能在林間快樂地歌唱；稻田里

的青蛙像衛(wèi)士一樣守護著莊稼；秋蟲在田野里鳴叫，仿佛上演著精彩的音樂會；雪花紛紛揚

揚，每'一朵都是'一幅極其精美的圖案...

第23課：《海底世界》

1.《海底世界》這篇文章從海底的光線、海底動物的聲音、海底動物的活動方法、海底的植

物、海底的礦藏這五個方面向我們介紹了海底這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

2.公益用語：擁抱藍色海洋，珍愛生命搖籃。

3.“有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快”

這句話運用了打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法。

4.重點句子

(1)海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。

【對比】海面上的波濤澎湃與海底的寧靜形成鮮明對比，突出海底世界的奇特。

(2)最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗,

五百米以下就

全黑了。

【列數(shù)字】因為風浪不足以影響海底，所以海底很寧靜。"幾十米”"五百米”運用列數(shù)

字的說明方法，準確說明了風浪和陽光能影響到的地方。在這一片黑暗的深海里，卻有許多

光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。

(3)海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。

【設問】【過渡句】通過自問自答的形式，激發(fā)讀者的閱讀興趣，起到了承上啟下的過

渡作用，引出下文對海底聲音的描寫。(重點)

(4)海底的動物常常在竊竊私語。

【擬人】把動物發(fā)出的聲音說成人在竊竊私語，寫出了動物的可愛、調(diào)皮，增強了語言

的趣味性。

(5)你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾

啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……

【排比】【省略號】"有的……有的……有的……還有的……”構成排比句，說明海底動物

發(fā)出的聲音是多種多樣的。作者把海底動物發(fā)出的聲音說成蜜蜂嗡嗡，小鳥啾啾，小狗汪汪

等，讓我們對海底世界的聲音有了更直觀的認識，也使說明文語言變得形象、生動起來。省

略號在這里表示列舉的省略，說明還有很多動物的聲音沒有列舉出來，給讀者留下無限想象

的空間。(重點)

(6)海里的動物，各有各的活動方法。

【本段關鍵句】總寫海里的動物各有各的活動方法，下面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。

(7)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。

【舉例子】【列數(shù)字】通過舉海參的例子，說明速度極慢的動物的活動方法。用"四米”

這個具體的數(shù)字突出了海參的爬行速度之慢。

(8)有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還

快。

［舉例子】【列數(shù)字】【作比較】通過舉梭子魚的例子，說明速度極快的動物的活動方法。

用“幾十千米”說明梭子魚的游動速度很快，再和普通火車進行比較，進一步強調(diào)它的游動

速度之快。

(q)它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長達二三百米。

最小的單細胞海

藻，要用顯微鏡才能看清楚。

【舉例子】【列數(shù)字】【作比較】通過列舉不同的顏色表現(xiàn)海底植物的色彩差異。通過列

舉最大的和最小的植物來突出海底植物間的差異很大。

(w)海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

【本文的關鍵句】【首尾呼應】結尾回答開頭提出的問題，使文章首尾照應，渾然一體。

(重點)

5.問題探究

(1)初讀課文，文中哪一句話可以回答“大海的深處是怎樣的”這個問題？(重點)

海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

(2)閱讀第3段，說說作者從哪兩個方面介紹了海底動物的聲音，再用“有的……有的……

有的……”的句式，仿照課文內(nèi)容，寫寫海底世界還會有怎樣的聲音。

課文從“海底動物發(fā)出的聲音是什么樣子的"和“海底動物是在什么情況下發(fā)出聲音的”

兩個方面來寫的。

仿寫：有的像小雞一樣嘰嘰，有的像清風一樣沙沙，有的像青蛙一樣呱呱...

(3)閱讀第3-5?段，用原文內(nèi)容說說每段話的主要內(nèi)容，并說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。(重點)

①第3段：海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。②第4段：海里的動物，各有各的

活動方法。③第5段：海底的植物差異也很大。

這三句話分別是每一段的首句，概括了該段的主要內(nèi)容，后邊的內(nèi)容都是圍繞首句來寫

的。

(4)課文從哪幾個方面介紹了海底世界？(重點)

課文從海底的環(huán)境、動物、植物和礦藏等方面介紹了海底世界。

(5)海洋與人類的生活息息相關。但是，如今海洋因為人類過度的索取和破壞而遍體鱗傷。

請你設計幾條宣傳語，呼吁人類保護海洋。

示例：①海洋擁有藍色，地球才有脈搏。②珍惜海洋資源，造福子孫后代。③手拉手保

護海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明。

第24課：《火燒云》

1.《火燒云》選自《呼蘭河傳》,作者是蕭紅,這篇文章描寫了夕陽西下時火燒云■顏色和彩

狀的變化，表現(xiàn)了火燒云的變化之至和變化之快，表達了作者對大自然的喜愛之情。色彩絢

麗、變化多端的火燒云

2.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒

半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒

見過的顏色。

3.重點句子

(1)晚飯過后，火燒云上來了。

【開門見山】開篇點明標題，交代火燒云上來的時間。

(2)霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫

檀色的了。

【排比】三個"變成……了”構成排比句，寫霞光下動物的顏色變化，展示了傍晚的美景。

(3)一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

【排比】【疊詞】排比句不僅表明火燒云的顏色極多，還反映了火燒云的顏色變化快。

“紅彤彤”“金燦燦”以疊詞的形式展現(xiàn)火燒云顏色的明亮和飽滿；“半紫半黃"“半灰半百合色”

展現(xiàn)火燒云不同顏色糅合在一起的特征。葡萄灰⑧、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。

(4)接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很

威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D眼就變了，再也找不著了。

【想象】作者又把火燒云的形狀想象成一頭大獅子，先寫獅子“威武、鎮(zhèn)靜”的特點，

再寫獅子的變化與消失?！耙晦D眼就變了”再次說明火燒云的形狀變化極快。

4.問題探究

(1)第2段中的"燒”字用得好，請你說說好在哪里。你從中感受到了什么？

“燒”字既寫出了火燒云如火焰般紅艷，也描摹出云的動態(tài)美。我從中感受到天空中的

云像熊熊燃燒的火一樣勢不可當，感受到了火燒云上來時的恢宏氣勢。

(2)仿照第3段中“一會兒......，一會兒......，一會兒……，一會兒......”的句式，寫一寫你

眼中的晚霞像什么。

啊！晚霞多么奇麗！它一會兒像一只雄雞在啼叫，一會兒像一頭獅子在怒吼，一會兒像一

朵朵鮮花在綻放……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也成了一片晚霞。

(3)課文第二部分主要寫了火燒云的哪些特點？請你結合具體語句說一說。(重點)

課文第二部分寫了火燒云顏色和形狀變化又多又快的特點。

①從第3段中的“紅彤彤”“金燦燦”“半紫半黃"“半灰半百合色”“葡萄灰、梨黃、茄子

紫”“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”可以看出火燒云顏色變化極多的特點；第

4—6段分別描寫了火燒云變成了跪著的馬、兇猛的狗和威武的獅子的樣子，由此可以看出

火燒云形狀變化多的特點。

②"一會兒”“過了兩三秒鐘“"忽然""一轉眼”等詞語寫出了火燒云變化速度快。

(4)作者在第2—6段中用了很多短句，比如“馬頭向南，馬尾向西”“也那么大，也那樣

蹲著”等。這種短句在表達上有什么好處？

這種短句讀起來節(jié)奏快，更能表現(xiàn)火燒云的變化速度之快，文章做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)

一-O

（S）想一想：課文是按照什么順序來介紹火燒云的？你是從哪里看出來的？（重點）

課文是按照時間順序來介紹火燒云的，我是從“火燒云上來了”“火燒云就下去了”等地

方看出來的。

語文園地

L日積月累

兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉得虎子。

眼見為實，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑。

2.尋物啟事的具體寫法格式

（一）標題

尋物啟事的標題可以有兩種構成格式：

第一，由文種名稱和緣由構成。如“尋物啟事”。

第二，由文種名和具體丟失物名構成。如“尋書。啟事”、“尋自行車啟事”。

（二）正文

尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構成：

其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要。寫明丟失的原因、時

間和具體地點。

其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡方式等。

第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到

者必要的酬金之類的話。

（三）落款

落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

高頻考點

1?背誦《火燒云》3到6自然段和“日積月累”里的句子。

2.學會仿寫比喻句、擬人句。

3.學會寫尋物啟事。

4.學會描寫自己喜歡的一種動物。

單元過關檢測含答案

一、積累運用

下列加點字的讀音有錯誤的一項是（）

A.金屬(shu)警報（弛g）

8.細胞(pao)肌肉（.）

慎量(cku)偷磔（q運）

P.差異（”u5）差不多（兒。）

2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）

A.鋒力功擊光芒普通

13.迎接長途危險必須

C.晚飯洶猛威武陣靜

D.形進冰柱誘人變幻

3.下列畫線處詞語運用錯誤的一項是（）

A.一艘巨輪在波濤澎涯的海面上緩緩地行駛著。

8.他們?yōu)榱诉@個問題大聲地竊竊私語起來。

C.這對雙胞胎長得幾乎一模一樣,我們很難分清誰是姐姐誰是妹妹。

D.濃霧籠罩著大地，我感到恍恍惚惚的,宛如在夢境中一般。

4.下列句子中，沒有使用比喻的修辭手法的一項是（）

A.太陽就像一個大火球一樣升起來了。

13.從房檐上落下的一顆顆小水滴，就像一顆顆珍珠。

C.落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

P.冰柱好像鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

5".說話是一門藝術，下面說話最得體的一項是（）

A.當你排隊買票有人插隊時，你說：“喂，別插隊，自覺點?！?/p>

8.當你參加演講比得了一等獎時，同學們夸你，你說：“過獎啦，我是有天賦嘛！”

C.當同桌向你請教問題時，你說："好吧，咱們一起研究研究?！?/p>

D.當你想要買一個新書包時，你對媽媽說：“馬上給我買！'>

6.下列說法中，錯誤的一項是（）

A."我們領略秋風的勁吹一一樹枝顫動，樹葉飄落?！边@句話中破折號表示解釋說明。

B.”有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還

快”一句運用了打比方、作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法。

C.“清晨到來了，我們看見太陽從遙遠的天邊升起，就像一個剛剛點燃的火球?！边@句話是

擬人句。

7.選擇合適的詞語，填在句中括號內(nèi)。

【奇異奇怪】

（工）這里景色（），物產(chǎn)豐富，真是個好地方。

（2）大家都是怎么了，都不說話呢？我感到很（）。

【平靜寧靜】

（3）在一片（）中，從林中傳來的幾聲杜鵑叫格外清晰。

（4）我（）地接受了這個無法改變的現(xiàn)實。

8.下列句子運用了什么修辭手法？選擇序號填空。

A.比喻8.反問C.設問D.排比E.擬人

（1）海底的動物常常在竊竊私語。（）

（2）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。（）

（3）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一

會兒半灰半百合色。（）

（4）我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。（）

9.我會給加點字選擇合適的解釋，填序號。

異：①驚奇，奇怪；②分開；③有分別，不相同；④特別；⑤另外的，別的。

（1）聽說小明的父母離昇了。（）

（2）大地震發(fā)生前夕，某些動物往往有異常的反應。（）

（3）叔叔雖然身在昇國他鄉(xiāng)，卻時刻心系著祖國的發(fā)展。（）

（4）當小明看到魔術師表演“口中噴火”時，他感到十分驚耳。（）

（5）蜻蜓眼睛的構造十分奇耳，能夠看到身邊36。度的任何東西。（）

W.按要求寫句子。

（1）海底的動物常常在竊竊私語。（仿寫擬人句）。

（2）太陽就像一個大火球一樣升起來了。（仿寫比喻句）

（3）你可知道，大海深處是怎樣的嗎？（寫一個問句）

你可知道__________________________________________________________________________

（4）這是一朵非常鮮艷顏色的花。（修改病句）

（S）根據(jù)提示作為開頭，寫幾句話。

你可知道我們的校園有多美嗎？

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《海底世界》一文，作者從不同方面介紹了海底世界，突出了海底世界、

______________的特點。

（2）《我們奇妙的世界》一文采用的結構方式，從和

兩個方面描寫了我們的世界很奇妙，表達了作者之情。

（3）一會兒，天空出現(xiàn)___________,馬頭，馬尾……忽然又來了

o那條狗十分,在向前跑……接著又來了，跟廟門前

的石頭獅子_____________

【答案】

1.8

2.8

3.B

4.C

5.C

（O.C

7.奇異奇怪寧靜平靜

8.ECDA

q.②③⑤①④

W.春天一來，花兒們就向我們揚起笑臉。荷葉又大又圓就像一個個碧綠的大圓

盤。泰山之巔有著怎樣的美景嗎？這是一朵顏色非常鮮艷的花。春天像個花

園，丁香花、沙棗花、不知名的小野花散落在校園的角角落落；夏天是個植物園，白楊樹、

柳樹、松樹、榆樹舒展的枝葉，為我們帶來清涼；秋天變成果園，紅彤彤的小蘋果掛在枝頭

像一個個小燈籠慶祝著豐收；冬天就成了游樂場，孩子們穿著絢麗多彩的棉衣一起打雪仗、

堆雪人、滾雪球，笑聲傳到很遠很遠……

11.景色奇異物產(chǎn)豐富總一分一總天空大地對大自然的喜愛一匹馬向

南向西一條大狗兇猛一頭大獅子一模一樣

二、課內(nèi)閱讀

（一）閱讀與理解。

我們奇妙的世界（節(jié)選）

這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空----

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就

像一個大火球一樣升起來了。

有時，云彩在籃色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我

們許多奇妙的故事……

當云彩變得又黑又重時，雨點就會僻僻啪啪地降落到大地上。

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

i.選文從哪幾個方面寫了天空？請照樣子填一填。

太陽升起云彩

2.讀了這幾段話，你感受到天空顏色變化了嗎？請?zhí)钜惶睢?/p>

清晨，天空由________色慢慢變成了___________色；傍晚，天空又會呈現(xiàn)_________色、

_______色和_______色；黑夜降臨，天空中群星閃爍。

3.我從“清晨一天結束了“、“黑夜降臨”等詞語知道，選文是按照順序?qū)懙摹?/p>

4.讀文中畫“”的句子，“我們”從天空中找到的美是()

A.天黑了，星星出來了。

8.無數(shù)支蠟燭在閃閃發(fā)光。

U星星在夜空閃爍，讓人想到了無數(shù)支小小的蠟燭在發(fā)光。

【答案】

1.雨點落日群星

2.粉紅蔚藍金紅紫

3.時間

4.C

(-)課內(nèi)閱讀。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種

魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章

魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作

免費的長途旅行。

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最

小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。

5".這個片段選自課文《》。

6.認真讀第1自然段，回答問題。

（1）這段話寫了、、、和幾種動物，主要講的是

（2）你覺得哪種海底動物的活動方法有趣?

（3）比較下面兩個句子，回答問題。

A.有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通火車還快。

8.梭子魚，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候很快很快。

A和8兩種說法，你更喜歡哪一種，為什么？

7.認真讀第2自然段，回答問題。

（工）用“”畫出這個自然段的中心句。

（2）海底植物的差異主要表現(xiàn)在________和兩方面。

【答案】

5.海底世界

6.海參身體像梭子的魚烏賊章魚有些貝類海里的動物，各有各的活

動方法我覺得那些自己不動巴在輪船底下活動的貝類很有趣。我更喜歡A這種說

法，因為這樣寫更加具體，讓我們知道它可以游多快，比普通火車還快呢！

7.（1）海底的植物差異也很大。

（2）色彩大小

（三）閱讀課文《火燒云》片段，完成后面的題目。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒（）的，一會兒半紫半黃，

一會兒（）□葡萄灰、（）、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出

來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站

起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的

人正在尋找馬尾巴，那匹馬變帙（）糊了。

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著

跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一樓（）一樣，也那么大，也那樣蹲著，

很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D眼就變了，再也找不著了。

8.在文中為兩個加點的“模"字注音。

9.在第2自然段的括號里，依照課文原文填上表示顏色的詞語。

工。.請仿照例子寫表示顏色的詞語。（提示：不能寫本文段中出現(xiàn)的詞語。）

紅彤彤半紫半黃

葡萄灰_______

根據(jù)文段內(nèi)容填空。

文段的第2?5自然段是圍繞句子“”寫的。第2自然段的詞語“”

最能表現(xiàn)出火燒云的顏色變化多而且快，第3?5自然段的“一會兒、忽然、接著”表現(xiàn)了

火燒云的o

工2.文段是按照“動物”“出現(xiàn)一形狀變化一消失”的順序?qū)懟馃菩螤钭兓摹Ｕ埬阋舶?/p>

照這種順序，用一種“動物”寫火燒云的變化。

【答案】

8.MOMIA

q.金燦燦半灰半百合色梨黃

W.綠油油半粉半橘石榴紅

11.這地方的火燒云變化極多一會兒形狀變化多而且快

22.不一會兒，天空中出現(xiàn)了一只彩色的天鵝，天鵝的頭朝下，尾朝上，紅紅的尾巴翹得

高高的，像一朵盛開的蓮花。轉眼間，那天鵝大了起來，欣賞的人正連連稱贊，天鵝變模糊

了。

三、拓展提升

（一）閱讀課外短文，完成練習。

陜北八月天

八月，陜北金燦燦的收獲季節(jié)到了。

如果說陜北最美麗最明媚的季節(jié)是農(nóng)家四月山丹丹花開的時候，那么，陜北最美麗最富

饒的季節(jié)是農(nóng)家八月天。

當節(jié)氣進入八月的時令，博大慈祥的黃土高原便搖曳著，鼓蕩著，喧嘩著向你袒露出豐

滿、迷人的秋色。

唯有這個季節(jié)，高原才暫時隱去了她荒涼貧瘠的本色，向人們寬厚而無私地奉獻果實和

收獲。

八月的高原，糜谷是黃燦燦的，高粱是紅彤彤的，養(yǎng)麥是粉楚楚的，棉花是白生生的，

白菜是綠瑩瑩的，玉蜀黍亮開自己金黃的膚色，烤煙袒露出它青油油的胸脯..五彩斑斕的

秋色錯落有致地塞滿溝溝壑壑，山山洼洼，川川畔畔。較風吹過，山洼溝壑的莊稼間，散發(fā)

出甜蜜的氣味，田野河谷，像少女的黃裙子灼灼燃燒。

田野上最后幾株遲放的向日葵也黃澄澄的，吸引著幾只翩翩起舞的黃蝴蝶，充滿黃色的

芳香。寧靜溫馨的小徑邊，孩子們推著自己那用高粱秸穿南瓜折疊而成的獨輪小車，盡是這

樣的小車，吱吱呀呀，黃皮子大南瓜旋轉，旋轉，徐徐地伸展……

13.閱讀第五自然段，完成練習。

（工）這一自然段中概括八月高原顏色的詞語是o

（2）這段話運用了、、_______的修辭手法寫出八月高原的美麗秋色。

14.短文從_______和兩方面寫了陜北農(nóng)家八月天，表達了作者對陜北八月天的

__________________________________之情。

2S.作者為什么說陜北八月天，黃土高原的秋色是豐滿、迷人的？

16.讀最后一個自然段描寫孩子們的那句話，說說你體會到了什么。

【答案】

13.五彩斑斕比喻擬人排比

14.美麗富饒熱愛和贊美

15.因為八月是豐收的季節(jié)，各種農(nóng)作物都成熟了，都非常飽滿，農(nóng)作物的顏色又是那么

美，五彩斑斕。

26.體會到了孩子的聰明活潑、稚氣可愛以及鄉(xiāng)村生活的幸福恬適。

(-)閱讀短文，完成練習。

黃昏的鄉(xiāng)村真美

漸漸地，黃昏來臨了。

夕陽像喝多了酒的紅臉漢，醉倒在山那邊，把水和天映得一半通紅，一半金黃。

路邊，花呀，草呀，都在徐徐晚風的吹拂下，安靜地睡了。夜來香們卻精神十足地梳妝

打扮，準備迎接“黃昏音樂會”。她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋；用金色的陽

光做長裙，套在柔韌的腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀發(fā)上……

菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭。茄子像一個個紫燈籠，正沖著你甜甜地笑呢！藤上

掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛極了。在夕陽的照射下，菜園里的果實都鑲上了一道金

邊，看起來有點神秘。

池塘里，美麗的睡蓮綻放著它那嬌嫩的花瓣。夕陽下，幾個調(diào)皮的男孩子在水邊捉小魚

小蝦，他們的皮膚已經(jīng)被曬得黝黑黝黑的……隨著夕陽漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在

天邊晚霞的映襯下，睡蓮也成了紅色……

鄉(xiāng)村的黃昏是秀美的，是恬靜的。

17.照樣子，仿寫表示顏色的詞語。

紅彤彤（"A0B”式）（)

黝黑黝黑（"ABAB”式）（）

18.畫“___”的句子中，夜來香分別用、____________和

來打扮自己。

工/短文中把比作紅臉漢，把_________________________比作紫燈籠。

請你用這種方法描寫一種黃昏時的景物：_____________________________________________

20.