7 花圃管理（教學(xué)設(shè)計）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動

7花圃管理（教學(xué)設(shè)計）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7花圃管理（教學(xué)設(shè)計）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是花圃管理。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何規(guī)劃和管理花圃，包括選擇合適的植物、了解植物的生長需求、施肥、澆水、修剪和病蟲害防治等。同時，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何設(shè)計美觀的花圃布局，以及如何照顧植物的生長和開花。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物生長的基本知識，如種子發(fā)芽、植物生長需求等。本節(jié)課將在這些知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將這些知識應(yīng)用到花圃管理中。學(xué)生將結(jié)合已有的植物生長知識，學(xué)習(xí)如何選擇合適的植物、施肥和澆水等管理技巧，并將這些知識運(yùn)用到實際的花圃管理中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的實踐操作能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，以及增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和團(tuán)隊合作精神。

學(xué)生將通過實際操作，學(xué)會規(guī)劃和管理花圃，提高實踐操作能力。同時，學(xué)生在解決花圃管理過程中遇到的問題時，將培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

此外，通過小組合作的形式進(jìn)行花圃設(shè)計和管理，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。在實踐活動過程中，學(xué)生還將增強(qiáng)環(huán)保意識，學(xué)會如何保護(hù)植物和環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是花圃管理，具體重點(diǎn)包括以下幾個方面：

（1）植物選擇：學(xué)生需要了解不同植物的生長習(xí)性、適應(yīng)環(huán)境等，學(xué)會根據(jù)花圃的條件選擇合適的植物。

（2）施肥技巧：學(xué)生要掌握不同植物的生長需求，學(xué)會合理施肥，促進(jìn)植物健康生長。

（3）澆水方法：學(xué)生需要了解不同植物對水分的需求，學(xué)會正確澆水，保持土壤濕潤。

（4）修剪與病蟲害防治：學(xué)生要學(xué)習(xí)如何修剪植物，去除病弱枝，以及如何識別和防治常見病蟲害。

（5）花圃布局設(shè)計：學(xué)生需要掌握美觀的花圃布局技巧，學(xué)會合理安排植物的位置，使花圃呈現(xiàn)出良好的視覺效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

（1）植物選擇：學(xué)生對于不同植物的生長習(xí)性和適應(yīng)環(huán)境認(rèn)識不足，難以做出合適的選擇。

（2）施肥技巧：學(xué)生不易掌握施肥的量和頻率，容易造成施肥過多或過少，影響植物生長。

（3）澆水方法：學(xué)生對于不同植物的水分需求和澆水方法了解不深，容易造成水分過多或過少。

（4）修剪與病蟲害防治：學(xué)生對于如何正確修剪植物和識別防治病蟲害存在困難。

（5）花圃布局設(shè)計：學(xué)生對于如何設(shè)計美觀的花圃布局缺乏思路，難以達(dá)到良好的視覺效果。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)舉例講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。例如，可以通過展示實物、圖片、視頻等方式，讓學(xué)生更直觀地了解不同植物的生長習(xí)性和適應(yīng)環(huán)境；通過實際操作，讓學(xué)生掌握施肥和澆水的技巧；通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何進(jìn)行花圃布局設(shè)計。同時，教師還應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實際操作能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，將采用講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

（1）講授法：教師通過講解花圃管理的基本知識和技巧，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論框架。

（2）討論法：學(xué)生分組討論植物選擇、施肥、澆水等實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

（3）案例研究：分析成功或失敗的花圃管理案例，讓學(xué)生學(xué)會從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組設(shè)計并管理花圃，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和團(tuán)隊合作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演花圃管理者，模擬實際操作過程，增強(qiáng)實踐體驗。

（2）實驗：學(xué)生在實驗室或戶外進(jìn)行施肥、澆水等實驗，觀察植物的反應(yīng)，鞏固理論知識。

（3）游戲：設(shè)計關(guān)于植物生長和花圃管理的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示植物生長、施肥、澆水等知識點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀理解。

（2）視頻：播放關(guān)于花圃管理的實況視頻，讓學(xué)生更直觀地了解實際操作過程。

（3）在線工具：利用在線工具，如植物識別APP、花圃設(shè)計軟件等，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐。

（4）實物道具：準(zhǔn)備不同植物的種子、肥料、澆水工具等，讓學(xué)生親手操作，提高實踐能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞花圃管理課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解花圃管理的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解花圃管理課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出花圃管理課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解植物選擇、施肥、澆水等花圃管理知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握花圃管理技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗花圃管理的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解花圃管理知識點(diǎn)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握花圃管理技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解花圃管理知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)花圃管理課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與花圃管理課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的花圃管理知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）植物生長習(xí)性資料：提供各種植物的生長習(xí)性、適應(yīng)環(huán)境等信息，幫助學(xué)生深入了解植物需求。

（2）施肥與澆水技巧指南：介紹不同植物的施肥和澆水方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的養(yǎng)護(hù)技巧。

（3）花圃設(shè)計案例：展示successful花圃設(shè)計案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計靈感。

（4）常見病蟲害識別與防治圖譜：為學(xué)生提供直觀的病蟲害識別和防治方法，提高學(xué)生的防控能力。

（5）植物養(yǎng)護(hù)視頻教程：播放專業(yè)植物養(yǎng)護(hù)視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)植物養(yǎng)護(hù)技巧。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，查找相關(guān)植物生長習(xí)性、施肥澆水技巧等資料，加深對花圃管理知識的理解。

（2）邀請植物專家或花圃管理者進(jìn)行講座，分享實際經(jīng)驗，讓學(xué)生從不同角度了解花圃管理的重要性。

（3）組織學(xué)生參觀local植物園或花圃，觀察不同植物的生長狀況，學(xué)習(xí)花圃管理實踐。

（4）鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的花圃設(shè)計比賽，鍛煉學(xué)生的設(shè)計能力和實踐操作能力。

（5）學(xué)生可以嘗試在家庭陽臺或校園內(nèi)種植植物，親身體驗花圃管理的過程，提高養(yǎng)護(hù)技能。板書設(shè)計①植物選擇要點(diǎn)：

-選擇適宜生長環(huán)境的植物

-考慮植物的生長習(xí)性和習(xí)性

-注意植物間的搭配和協(xié)調(diào)

②施肥技巧：

-掌握施肥的量和頻率

-選擇合適的肥料

-避免施肥過多或過少

③澆水方法：

-了解不同植物的水分需求

-正確使用澆水工具

-保持土壤濕潤，避免過濕或過干

④修剪與病蟲害防治：

-正確修剪植物，去除病弱枝

-識別和防治常見病蟲害

-保持植物健康生長

⑤花圃布局設(shè)計：

-考慮植物的顏色、形狀和高度

-合理安排植物的位置

-創(chuàng)造美觀的花圃布局

⑥實踐操作：

-實際操作，體驗花圃管理的過程

-學(xué)會解決問題和總結(jié)經(jīng)驗

-培養(yǎng)實踐操作能力和創(chuàng)新思維反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作與理論知識的結(jié)合：通過實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)理論知識，提高學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.利用現(xiàn)代教育技術(shù)：運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，增加教學(xué)的趣味性和互動性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，對于學(xué)生的管理和監(jiān)督不夠到位，需要加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，對于學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)不夠，需要采用更多啟發(fā)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.教學(xué)評價：在教學(xué)評價方面，過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視了學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力，需要改進(jìn)評價方式，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：制定課堂紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生管理和監(jiān)