2024六年級英語上冊 Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby教案 外研版（三起）

2024六年級英語上冊Module3Unit1Collectingstampsismyhobby教案外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024六年級英語上冊Module3Unit1"Collectingstampsismyhobby"教案

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：第1課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

【教學目標】

1.能夠聽懂、準確說出與愛好相關的詞匯和句型。

2.能夠用英語簡單介紹自己的愛好。

3.能夠理解并運用一般現(xiàn)在時描述經常發(fā)生的動作或狀態(tài)。

4.培養(yǎng)學生之間的相互了解和尊重。

【教學內容】

1.詞匯：stamp,collect,hobby,fun,interesting,also,often,sometimes,visit,postoffice,buy,sell,exchange,album

2.句型：-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?-Iliketocollectstamps.It'sfun/interesting.-Metoo.Ialsoenjoy...-Howoftendoyou...?

【教學步驟】

1.熱身活動（5分鐘）

-與學生談論他們的課余時間喜歡做什么，引出愛好這個話題。

2.新課導入（10分鐘）

-通過展示不同的愛好圖片，教授新詞匯。

-使用句型"Whatdoyouliketodoinyourfreetime?"讓學生進行小組內交流。

3.課文學習（10分鐘）

-讓學生聽課文錄音，回答與課文相關的問題。

-引導學生關注一般現(xiàn)在時的用法。

4.語言實踐（10分鐘）

-學生兩人一組，用所學句型談論各自的愛好。

-鼓勵學生使用"also","often","sometimes"等詞匯豐富表達。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

-讓學生寫一篇關于自己愛好的小短文，不少于5句話。

6.總結與反思（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內容，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。

【教學評價】

1.學生課堂參與度。

2.學生對詞匯和句型的掌握情況。

3.學生書寫短文的能力。二、核心素養(yǎng)目標1.提高學生的語言表達能力，使其能夠運用英語流暢地交流個人愛好，增強跨文化交際意識。

2.培養(yǎng)學生的思維品質，通過分析、比較不同愛好，鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.增強學生的學習能力，使其在探索愛好相關詞匯和句型的過程中，養(yǎng)成自主學習、合作學習的習慣。

4.培養(yǎng)學生的文化意識，讓學生了解并尊重不同國家的愛好和習俗，提高國際視野。

5.培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，引導學生積極參與課堂活動，體驗英語學習的樂趣，樹立自信心。三、學習者分析1.學生已經掌握了相關知識：六年級學生在之前的學習中，已經掌握了基本的英語語法知識，如一般現(xiàn)在時、一般過去時等，以及一些與日常生活相關的詞匯。此外，他們已經學過如何用英語進行簡單的自我介紹和描述事物，為本節(jié)課談論個人愛好奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：六年級學生具有較強的求知欲和好奇心，對新鮮事物感興趣。他們在語言表達、邏輯思維等方面具備一定能力，喜歡通過小組合作、互動交流的方式進行學習。此外，學生的個性特點和學習風格各異，有的善于表達，有的則較內向。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學生可能在新詞匯的掌握、一般現(xiàn)在時的運用以及描述個人愛好時表達不準確等方面遇到困難。具體包括：

-新詞匯的發(fā)音和拼寫，如stamp、collect、hobby等；

-在實際語境中運用一般現(xiàn)在時描述經常發(fā)生的動作或狀態(tài)；

-描述個人愛好時，可能因為詞匯量不足或句型掌握不熟練而出現(xiàn)表達困難；

-部分學生可能在學習過程中表現(xiàn)出害羞、不敢開口說英語的現(xiàn)象，影響課堂參與度。

針對以上分析，教師應采取適當?shù)慕虒W策略，幫助學生克服困難，提高課堂學習效果。四、教學資源1.硬件資源：

-多媒體教學設備

-投影儀

-電腦

-白板

-學生用書

-教師用書

-作業(yè)本

2.軟件資源：

-外研版英語教材

-課文音頻

-教學PPT

-課程相關圖片

-詞匯卡片

3.課程平臺：

-學校內部學習管理系統(tǒng)

-在線作業(yè)與評價平臺

4.信息化資源：

-電子教案

-教學視頻資源

-電子白板軟件

5.教學手段：

-小組合作學習

-任務型教學法

-情境教學法

-交際法

-演示法

-問答法

-互動游戲五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校內部學習管理系統(tǒng)，發(fā)布預習資料（如課文PDF、詞匯卡片、預習PPT等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞"Collectingstampsismyhobby"課題，設計問題如“Doyouhaveahobby?Whatisit?”，引導學生思考自己的愛好。

-監(jiān)控預習進度：通過學習管理系統(tǒng)跟蹤學生的預習情況，及時給予反饋。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，閱讀課文，學習新詞匯。

-思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，并記錄自己的答案和疑問。

-提交預習成果：將預習筆記、問題等提交至學習管理系統(tǒng)。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，提高學習主動性。

-信息技術手段：利用學習管理系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前接觸新課題，了解個人愛好相關詞匯和表達。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和對英語學習的興趣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示不同學生的愛好圖片，引出本課主題。

-講解知識點：詳細講解一般現(xiàn)在時態(tài)，并通過例句展示如何描述愛好。

-組織課堂活動：開展小組討論，讓學生分享自己的愛好，并使用所學時態(tài)進行描述。

-解答疑問：針對學生在活動中遇到的語法或詞匯問題，進行實時解答。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考如何用英語表達自己的愛好。

-參與課堂活動：在小組中積極發(fā)言，練習使用一般現(xiàn)在時描述愛好。

-提問與討論：對不懂的問題進行提問，與小組成員共同討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和例句，幫助學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

作用與目的：

-加深學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解，并能在實際情境中運用。

-通過實踐活動，提高學生的語言表達能力和交際能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫一篇關于自己愛好的英語短文，要求使用一般現(xiàn)在時。

-提供拓展資源：推薦一些英語學習網站，供學生查閱更多關于愛好的表達。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生個性化反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：根據(jù)老師的要求，認真完成短文寫作。

-拓展學習：利用拓展資源，了解更多關于愛好的英語表達。

-反思總結：對自己的作業(yè)和學習過程進行反思，總結學習收獲。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)自我管理能力。

-反思總結法：通過反思，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握，提升寫作能力。

-通過拓展學習，豐富學生的語言知識。

-通過反思，培養(yǎng)學生的自我評價和自我改進能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-提供與愛好相關的英文文章，如介紹不同國家的特色愛好、名人愛好故事等。

-提供關于如何培養(yǎng)愛好、愛好對個人成長的影響等方面的英文文章。

-推薦英文版的“愛好百科全書”，涵蓋各類愛好，讓學生了解更多的愛好知識。

2.課后自主學習和探究

-鼓勵學生課后采訪家人、朋友，了解他們的愛好，并嘗試用英語進行介紹。

-布置學生以小組為單位，選擇一個共同的愛好，進行調查研究，并撰寫英文調查報告。

-引導學生利用網絡資源，查找與愛好相關的英文視頻、歌曲等，提高英語聽力水平。

材料一：HobbiesAroundtheWorld

Thisarticleintroducesvarioushobbiesfromdifferentcountries,suchasorigamiinJapan,footballinBrazil,andchessinRussia.Ithighlightshowthesehobbiesreflecttheculturalcharacteristicsofeachcountry.

材料二：TheBenefitsofHavingaHobby

Thisarticlediscussesthepositiveeffectsofhavingahobbyonpersonalgrowth,includingimprovingmentalhealth,enhancingcreativity,andfosteringsocialconnections.

材料三：FamousPeople'sHobbies

Thisarticlepresentstheinterestinghobbiesofsomewell-knownfigures,suchasWinstonChurchill'spassionforpaintingandAlbertEinstein'sloveforplayingtheviolin.Itshowsthathobbiescanbeanimportantpartofabalancedlife.

材料四：HowtoCultivateaHobby

Thisarticleprovidespracticaladviceonhowtodevelopahobby,includingsettinggoals,findinglike-mindedfriends,andjoiningclubsorcommunities.Itemphasizestheimportanceofpersistenceandpatienceincultivatingahobby.

材料五：EncyclopediaofHobbies

Thisbookcoversawiderangeofhobbies,fromsportsandartstocollectingandgardening.Itprovidesdetailedinformationabouteachhobby,includingitshistory,equipment,techniques,andfamouspractitioners.七、課后拓展拓展內容：

1.提供與愛好相關的閱讀材料，例如《HobbiesAroundtheWorld》、《TheBenefitsofHavingaHobby》、《FamousPeople'sHobbies》、《HowtoCultivateaHobby》、《EncyclopediaofHobbies》等，讓學生了解不同國家的特色愛好、愛好對個人成長的影響、名人的愛好故事、如何培養(yǎng)愛好以及各類愛好的知識。

2.提供與愛好相關的視頻資源，如英文版紀錄片《TheWorldofHobbies》，介紹各種愛好的發(fā)展歷史、愛好者群體等；或英文版訪談節(jié)目，邀請不同領域的專家分享他們的愛好經歷和心得。

3.提供與一般現(xiàn)在時相關的語法練習材料，讓學生通過練習鞏固對該時態(tài)的理解和應用。

拓展要求：

1.鼓勵學生在課后閱讀拓展材料，了解不同國家的特色愛好、愛好對個人成長的影響、名人的愛好故事、如何培養(yǎng)愛好以及各類愛好的知識，拓寬知識面。

2.鼓勵學生觀看拓展視頻，了解各種愛好的發(fā)展歷史、愛好者群體等，提高英語聽力水平。

3.提供語法練習材料，讓學生通過練習鞏固一般現(xiàn)在時的理解和應用，提高語法水平。

4.教師提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生更好地進行課后拓展。

5.鼓勵學生進行課后自主學習和拓展，培養(yǎng)自主學習能力和獨立思考能力。

6.鼓勵學生在課后與家人、朋友用英語交流，分享自己的愛好，提高英語口語表達能力。八、教學反思在完成本節(jié)課的教學后，我對教學過程和學生的學習效果進行了反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學生在課前預習環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，他們能夠按照要求自主閱讀課文，學習新詞匯，并認真完成預習任務。這表明學生對英語學習充滿興趣，具備一定的自主學習能力。

在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論和分享環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。他們能夠運用所學知識，用英語描述自己的愛好，并積極參與課堂活動。這表明學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握程度較高，能夠將其應用于實際語境中。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學生在描述個人愛好時，詞匯量不足，表達不夠流暢。這可能是由于學生對新詞匯的掌握不夠牢固，需要加強詞匯積累。此外，個別學生在課堂參與度方面還有待提高，可能是因為害羞或缺乏自信。我需要在今后的教學中關注這些學生，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高他們的自信心。

在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠認真完成作業(yè)，并利用拓展資源進行進一步學習。他們通過閱讀相關文章和觀看視頻，拓寬了知識面，提高了英語聽力水平。這表明學生對課后拓展活動持積極態(tài)度，愿意主動學習。

針對教學過程中的問題，我將在今后的教學中進行改進。首先，我會加強對學生詞匯積累的指導，提供更多詞匯學習資源，幫助他們擴大詞匯量。其次，我會關注課堂參與度較低的學生，給予他們更多的鼓勵和支持，提高他們的自信心。同時，我還會設計更多有趣的活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。內容邏輯關系①一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：介紹一般現(xiàn)在時態(tài)的構成和用法，通過例句展示如何描述經常發(fā)生的動作或狀態(tài)。

②愛好相關詞匯：教授與愛好相關的詞匯，如stamp、collect、hobby等，并展示其用法。

③愛好表達句型：講解如何用英語表達個人愛好，包括詢問他人愛好的句型，如"Whatdoyouliketodoinyourfreetime?"，以及回答句型，如"Iliketocollectstamps.It'sfun/interesting."

2.重點詞匯

①stamp、coll